WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«на заседании районной оздоровительной комиссии Заместитель Главы Администрации Ленинского района, председатель районной оздоровительной ...»

Отдел образования администрации Ленинского района г. ЕкатеринбургаМуниципально бюджетное общеобразовательное учреждениеСредняя образовательная школа № 55

УТВЕРЖДЕНО

на заседании районной

оздоровительной комиссии

Заместитель Главы Администрации

Ленинского района,

председатель районной

оздоровительной комиссии

______________Э.З. Беруашвили«___» _____________ 2014 года УТВЕРЖДАЮ

Начальник оздоровительного

лагеря с дневным пребыванием детей

при МБОУ СОШ № 55

________________ Т.В. Пушкарёва

«___» _____________ 2014 года

ПРОГРАММАлетнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детейна базе муниципального бюджетного образовательного учреждениясредней образовательной школы № 55

«СТРАНА ДЕТСТВА»

проект «Летний Экспресс» - 2

Составители: centertopЦарегородцева Н.В.,Пушкарёва Т.В.

Екатеринбург — 2014 г.

Содержание программы

1.Пояснительная записка

2.Цели и задачи программы

3.Содержание и формы реализации программы

4.Механизм реализации программы

5.Условия реализации программы

6.Подведение итогов

7.Педагогический мониторинг

8.Прогнозируемый результат

9.Список литературы

centertop

Пояснительная записка

Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,Ты, моя Россия, песни петь умеешь.Ты, моя Россия, неразлучна с нами,Ведь Россия наша - это я с друзьями.

Н. Соловьева

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей, изучения ими ранее недоступных сфер человеческой деятельности.

left30595 2014 год объявлен в России Годом культуры России. Культура в современном мире — это духовный фундамент государственности и патриотизма. На современном этапе развития российского общества проблема формирования патриотических чувств граждан является крайне актуальной, поэтому тема нашего проекта нынешнего года тесно связана с формированием гражданско-патриотических качеств подрастающего поколения и планирует путешествие на «Летнем Экспрессе» по родной стране с «посещением» выдающихся городов России и ознакомлением их исторических и культурных ценностей. В 2013 году пассажиры Летнего Экспресса знакомились с Екатеринбургом-юбиляром, а в этом году, отметив юбилей Ленинского района и Свердловской области, они двинутся по маршруту, пролегающему за её пределами по территории России.

Нам бы хотелось, чтобы в Год Культуры дети нашей школы имели возможность хотя бы виртуально ознакомиться с родной страной - побывать на Красной площади, в Эрмитаже, в Севастополе, в Крыму, в Сочи, на Байкале и других исторически и культурно значимых уголках России. Отдых, предлагаемый школьникам в летнем лагере, предполагает быть активным, насыщенным и познавательным. Для поддержки интересов к культуре и развития таланта мы предполагаем провести творческий конкурс «Минута славы», а также конкурсы рисунков и выставки поделок «туристов нашего поезда».





centertop

Тема олимпийского движения как важной части физической культуры человечества, способной привить интерес детей к здоровому образу жизни, также проходит яркой нитью по тематике смены этого года. Кроме ежедневных утренних разминок и регулярной тренировки туристов в спортивном депо запланивано не менее трёх больших спортивных мероприятий — сдача норм ГТО, проведение весёлых олимпийских игр и участие в межлагерном и межотрядных спортивных состязаниях.

Появление в «Стране Детства» Алисы из сказки Л. Кэррола затрагивает тему перекрестного Года Культуры Великобритании и России 2014, что позволит представить детям богатое культурное наследие двух стран. В перспективе задумано в следующем году ответить на приглашение Алисы и «посетить» Великобританию, а также другие страны Европы, приобщая наших туристов к культурному обмену и укреплению отношений между народами.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МБОУ-СОШ № 55 посёлка «Совхозный» организуется детский городской оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Страна Детства». Предполагается за одну смену оздоровить порядка 125 учащихся. Возраст детей от 6 лет 6 месяцев до 17 лет. Продолжительность смены 18 дней. Из будущих первоклассников и учеников нашей школы будут созданы 5 отрядов по традиционному возрастному принципу. Лагерь оборудован спальнями, игровыми комнатами, спортивной площадкой, спортивным залом, столовой, творческими мастерскими.

5551232959556 При разработке программы мы предусмотрели, чтобы каждый ребенок активно участвовал в жизни лагеря, отряда; строил свои отношения со сверстниками, детьми и взрослыми на основе взаимопонимания и творчества приобретал новые знания и практические навыки, развивал физическую подготовку. Сюжетно-ролевая игра поможет максимально раскрыть творческие резервы личности, способствует развитию самостоятельности, смелости, ответственности, настойчивости, самоконтроля, умений действовать вместе сообща, в интересах коллектива. Путешествие нацеливает на развлечения, чувства радостного времяпрепровождения и достижения успеха в начатом деле. Тематика носит познавательный характер и учитывает возрастные особенности членов отряда, их интеллектуальное развитие.

Визитка лагеря

Цели и задачи программы

Основная идея программы – реализация интересов детей на основе предоставления им возможностей самостоятельного выбора способов самореализации и самоопределения в условиях временного пребывания детей в городском лагере.

Цель программы:

создание условий для оздоровления и содержательного досуга детей через массовое и активное включение в программу деятельности с целью поиска, развития каждым личностных потребностей и осознания своей роли в жизни общества (социализация).

Задачи программы:

1.Организовать общественно-полезную и досуговую деятельность (интересный, полноценный отдых) ребёнка через сюжетно-ролевую игру с использованием познавательной и воспитывающей функций через совместную деятельность детей и взрослых с коллективами учреждений внешкольного воспитания, учреждений культуры, общественными объединениями.

2.Создать условия для реализации дополнительного образования детей, приобретенных знаний, умений и навыков, способствующие раскрытию и развитию творческого потенциала и личных интересов (саморазвития и самосовершенствования).

3.Способствовать формированию самостоятельности и ответственности за свою деятельность, патриотического чувства и гражданского сознания, через познание истории страны и истории освоения космического пространства.

4.Развить опыт неформального общения, взаимодействия и сотрудничества; прививать культуру досуговой деятельности детей

5.Расширить рамки общения с социумом, представления детей об окружающем мире с помощью осознанного понимания потребностей заботы о своём здоровье и необходимости ведения здорового образа жизни.

Содержание и формы реализации программы

Реализация целей и задач смены осуществляется в организации сюжетно-ролевой игры-путешествия по программе «Летний Экспресс»-2, которая является логическим продолжением программы «Летний Экспресс»-1.

Идея проекта

Лето – пора путешествий, приключений, новых впечатлений, встреч и знакомств. И первый день в лагере приносит ребятам знакомство с персонажем английской сказки Л. Кэррола Алисой, попавшей по ошибке не в Страну Чудес, а к нам, в «Страну Детства». А поскольку мы собрались продолжить путешествие на «Летнем Экспрессе», то пригласили Алису с собой в эту увлекательную поездку. Ребята перевоплощаются в пассажиров и проводников, а воспитатели – в руководителей туристических групп.

Цель поездки — ознакомить Алису с историческими и культурными местами нашей Родины, собрать интересную информацию и оформить видеоальбом нашего путешествия, который Алиса возьмёт домой в Великобританию. Надеемся, что и Алиса с удовольствием поведает своим новым друзьям о жизни Туманного Альбиона...

Предполагается, что скорый поезд «Летний Экспресс» отправится с вокзала «Страны Детства» и, согласно расписанию, сделает 13 остановок на крупных железнодорожных станциях, где ребята совершат туристические экскурсии. В маршруте поезда намечены станции: Юбилейная, Байкал, Медный Всадник, Заповедная, Кремлёвская, Олимпийская, Героическая, Советская, Дружбы и Славянская, откуда поезд вернётся на вокзал «Страны Детства».

«Летний Экспресс» - поезд небольшой, но в составе есть самое нужное: локомотив, штабной вагон, вагоны с уютными купе для отдыха и вагоны-игротеки для проведения досуга, а для укрепления здоровья и сил прицеплены крытая и открытая платформы.

Каждый пассажир имеет «проездной документ», в котором отмечается его пребывание в данном пункте, и «багаж», на который наклеиваются бирки, выданные за выполнение определённых заданий на станциях. Пассажиры поезда, набирая определённое количество бирок, получают новые звания и могут стать помощниками проводников уже в настоящем путешествии.

Всегда приятно ехать в уютном вагоне! Первая задача для отрядов – красиво и оригинально оформить свой вагончик, дать ему название, придумать девиз и эмблему. В купе из «окон» вагонов открываются великолепные виды на пейзажи проносящихся мимо станций... В поезде ведётся дневник путешествия – газета «Гудок», в которой еженедельно отражается информация о каждом дне поезки. Любой желающий может предоставить в газету свою статью об интересном событии или рисунки понравившихся достопримечательностей. Пассажиры будут отправлять смс-сообщения домой о самочувствии и месте пребывания, а для родителей на вокзальное табло приходят короткие телеграммы с сообщением о планах на следующий день. Накопив много впечатлений, туристы с чувством гордости и радости вернутся домой – в свою «Страну Детства» и оформят Алисе видеоальбом на память об этой поездке для её друзей в Великобритании. Надеемся, Алиса будет рада увидеть нас в гостях в следующем году у себя на родине...

Участниками игры становятся все жители лагеря: дети, педагоги, администрация. Все воспитанники делятся на пять возрастных групп. Каждая группа планирует свою работу с учётом общелагерного плана, в соответствии с основными целями воспитательного процесса реализуя основные направления деятельности:

Гражданственно-патриотическое;

Интеллектуально-познавательное;

Спортивно-оздоровительное;

Творческое

Трудовое

Шефско-волонтерская инициатива

Взаимодействие с учреждениями

centertop

Механизм реализации, логика развития смены

Успешность воспитательной деятельности коллектива реализуется при условиях:- защита прав и интересов ребёнка,- доброжелательность,- соблюдение конфиденциальности,- сотрудничество и содействие.

Смена протекает в несколько периодов:

Подготовительный:

участие в городском и районных коллегиях и совещаниях посвященных подготовке и проведению летней оздоровительной компании;

знакомство с правовыми документами нормативной базы,

проведение совещаний при директоре по подготовке школы к летнему сезону и установочного семинара для педагогов, работающих в лагере;

издание приказа по школе о проведении летней кампании;

разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей;

отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

создание рабочей группы по подготовке методического материала для работников лагеря и оформлению экрана соревнования и информационного стенда;

организация помещений лагеря согласно СанПину;

обеспечение допуска сотрудников к работе с детьми.

Организационный:

встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

запуск программы «Летний Экспресс»;

знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;

сборы в путешествие, оформление отрядных уголков.

Основной:

создания внутри детского коллектива благоприятных условий для проявления детских способностей;

развитие основного сюжета игры на данном этапе;

вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел;

участие членов проекта в ведении дневника путешествия – газеты «Гудок».

Заключительный:

подведения итогов данного этапа игры;

подсчёт личных и отрядных достижений участников игры по результатам накопленных отличий на диагностических экранах;

награждение самых активных участников и отрядов;

проведение опроса, анализ анкет и результатов реализации игры.

60084374880

Все помещения и должности в лагере переименовываются в соответствии с железнодорожной терминологией.

Словарь лагеря

Багаж – личные достижения пассажира Вагон-игротека (видеотека) – игровая комната Вагон-совет – детский орган управления, под руководством руководителей групп и дежурных по станцииВокзал – вестибюль школыДепо – мастерские разных направлений (трудового обучения, познавательная, творческая, спортивное, фольклорное)Инфо-табло – информационный стенд лагеряКарта путешествия – экран соревнования лагеряКупе – комната отдыхаОперативка – планёркаПеррон - место сбора всех участников проекта, ежедневное построение групп туристовПлатформа – школьный стадион (спортзал)Почта – стенд для родителей, куда приходят телеграммыПривокзальное кафе «Попутный Ветерок» - столоваяПРМО (предрейсовый медицинский осмотр) — медпунктПроездной документ - документ каждого пассажира, где отмечается его пребывание на станцииРасписание движение поезда – календарно-тематический план работы лагеряСвисток локомотива - сигнал при отправлении экспрессаТамбур – раздевалкаТелеграмма – информация для родителей на стендеТренинг тайм – спортивный часТур-совет – активные туристы группЦентр управления перевозками (ЦУП) – штаб-совет лагеря, высший орган управления всеми членами игры Экспресс-зарядка – утренняя зарядкаЭкспресс-совет – орган управления, руководящий между общими сборами, входят дети активисты и воспитатели, тесно контактируют с ЦУП

Штат и пассажиры поезда:

Начальник поезда – начальник лагеря (Пушкарева Татьяна Валерьевна)Диспетчер – заместитель начальника поезда (Царегородцева Наталья Владимировна)Машинист – старший воспитатель (Победаш Оксана Анатольевна)Руководители групп – воспитатели отрядовГруппа туристов – отряд Проводник – вожатыйПомощник проводника – командир отрядаРевизор – ответственный за чистоту и порядокОбходчик – ответственный за творчествоБригадир – ответственный за трудИнструктор – ответственный за спортивные мероприятияПассажиры (туристы) – детиПочётный пассажир – воспитатель-активистМастер депо – руководитель кружкаЭкспрес-тренер – ведущий экспресс-зарядки и руководитель спортивного кружка

Ежедневно на оперативке анализируется прошедшая работа, планируется следующее дело, а руководителям выдаются маршрутные листы с планом работы группы на текущий день. Задача диспетчера, машиниста и руководителей групп – организация плановой работы лагерной смены. Они принимают решения по подведению итогов, проведению мероприятий, инициативы и активности групп туристов. Стратегию участия в деле отрядов организуют руководители групп и проводники вагонов совместно с активом туристов.

951122-109801

Схема соуправления

centertopОрганы самоуправления лагеря

Актив туристов создаётся для решения вопросов организации, содержания деятельности лагеря, развития позитивных личностных качеств детей. В состав актива входят воспитанники лагеря, выбранные отрядами, и взрослые. Актив, как форма самоуправления детей по защите прав и интересов, действует в целях:

- оказания помощи в проведении оздоровительных, культурно-массовых мероприятий и творческих дел;

- создания в лагере условий для развития физического, творческого, интеллектуального потенциала детей;

- содействия в создании благоприятного психологического климата.

В актив лагеря входит Тур-совет. В отрядах выбираются командиры и ответственные за различные направления деятельности (санитары, творческая группа, физорг).

Художественное оформление смены:

Название смены

Режим дня

План смены

План мероприятий на текущий день

Законы и заповеди

Словарик лагеря

Герб, гимн, флаг

Вся информация об условиях участия в том или ином деле наглядно представлена на «Карте путешествия» - экране соревнований лагеря. Экран выполнен в виде железнодорожного полотна и движущегося по нему «Летнего Экспресса», состоящего из локомотива и шести вагонов (первый – штабной, остальные - с туристами). Места остановки поезда – станции в виде вокзалов с соответствующей теме символикой. В окружении станций располагаются фрагменты ландшафта России (для накопления достижений отряда) – водоёмы, деревья, камни, здания разнообразной архитектуры. В нижней части – пункт отправления - вокзал «Страны Детства».

Группа туристов, прибывшая в новый город первой, устанавливает на станции свой флажок, а за выполненные задания получает памятный сувенир и прикрепляет его на вагон. Тем самым будет наглядно представлено, какие успехи достигнуты той или иной командой.

Рядом с «Картой путешествия» располагается информационный стенд - «Инфо-Табло», на котором будут представлены «Инструкции и Положения», режим дня, словарь лагеря, штатное расписание, расписание движение поезда (план работы), график работы всех депо и телеграммы с сообщением о планах на следующий день.

Каждый участник путешествия должен соблюдать «Положения» и «Инструкции» во время пути.

Инструкции:

- Инструкция о точном времени. Время дорого у нас, береги каждый час- Инструкция о творчестве. Творить всегда, творить везде, творить на радость людям.- Инструкция о молчании. Если человек поднимает руку, ему есть что сказать, а потому «тишина».- Инструкция о дружбе. Один за всех и все за одного! За друзей стой горой.- Инструкция о безопасности.- Будь ответственным!

Положения:

- Отряд – одна семья.- Один за всех и все за одного.- Порядок, прежде всего.- Даже если трудно, доведи дело до конца.- Чистота – залог здоровья.

Соблюдение всех «Инструкций» и «Положений» предполагает сделать путешествие интересным и насыщенным, приносящим радость себе и другим.

Каждый отряд создает свою систему жизнедеятельности, утверждает название своего вагончика и символику, живёт под своим девизом – это отрядное оформление, согласно названию каждого отряда.

centertop

Оформление отрядного уголка содержит:

НазваниеДевиз и символикуСписок туристовБагаж-портфолио с личными достижениями в виде бирок с каждой станции, хранящийся в багажном отделении каждого купеМониторинг настроения – разноцветные шпалы на ж/д пути: красный – восторженное и отличное настроение оранжевый, желтый – радостное и хорошее настроениеголубой, зелёный – грустное настроение фиолетовый, чёрный – унылое настроение

Для попутчиков с грустным и унылым настроением туристы поют весёлую песенку или рассказывают шутку, чтобы в пути всем было комфортно и радостно. Экран чистоты и порядка в купе:

Зелёный станционный колокол – всё в порядкеЖёлтый станционный колокол – надо постараться

lefttop В привокзальном кафе «Попутный ветерок» ежедневно можно угоститься «энергетическим коктейлем» для поднятия тонуса, поэтому и качество приготовления пищи, оцениваемое каждым ребёнком, будет оформлено в виде стаканчиков с напитками с пузырьками и кубиками льда разного цвета, которые приклеиваются к «Экрану энергоподзарядки». Цветные пузырьки и кубики льда – это показатель оценивания пищевых ощущений:

Красные, розовые пузырьки – очень вкусно; оранжевые, желтые пузырьки – вкусно; зелёные, голубые кубики льда – можно лучше.

Конечно, создатели программы не отрицают, за долгие 18 дней путешествия на пути Летнего Экспресса могут встретиться разные препятствия. Это могут быть и перебегающий путь олень, и нерадивый водитель, проигнорировавший шлагбаум на переезде, и ожидание прохода встречного поезда, и другие непредвиденные обстоятельства. Остановка на полустанках готовит путешественникам сюрпризы и неожиданности, но этим игра и захватывает и увлекает…

Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1.Чёткое представление целей и постановка задач

2.Конкретное планирование деятельности

3.Кадровое обеспечение программы

4.Методическое обеспечение программы

5.Педагогические условия

6. Материально-техническое обеспечение

За время работы летнего лагеря у нас сложились определенные традиции:

1.Организация жизнедеятельности ГОЛ школы № 55 в условиях сюжетно-ролевой игры.

2.Свобода выбора каждым отдельным участником смены творческих, спортивных или прикладных занятий. В течение смены работают специальные направления:

- депо ремонтно-трудовое «В добрый путь!»- депо музыкально-познавательное «Широка страна моя родная»- депо творческое «Арт-депо»- депо фольклорное «Веретёнце» - депо спортивное «Моя Олимпиада»

3.Спортивные соревнования

4.Тематические мероприятия с учётом традиций нашего лагеря, посёлка, края, страны (Открытие и закрытие лагерной смены, празднование 80-летие Ленинского района и Свердловской области, Всемирный день охраны окружающей среды, Пушкинский день, день России, день Памяти и скорби – совместно с ветеранами поселка (ТОС))

5.Поздравление именинников6. Приобщение ребят к трудовым делам

Кадровые условия

В соответствие со штатным расписанием в реализации программы участвуют педагоги школы (учителя начальных классов и учителя-предметники среднего и старшего звена 1 и высшей категории):

Начальник ГОЛ «Страна Детства»

Заместитель руководителя ГОЛ – выполнение программы

Завхоз

Руководители творческих объединений

Инструктор по физкультуре

Воспитатели

Правовыми основами ГОЛ

являются нормативно-правовые документы:

1.Закон «Об образовании РФ»(29.12.12.№273-ФЗ)

2. ОЗ «Об образовании в Свердловской области»(15.07.2013 №78-ОЗ)

3.Конвенция о правах ребенка(ООН 20.11.1989г.)

4. ФЗ РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»(24.07.1998 №124-ФЗ/ 21.12.2004 №17-ФЗ)

5. ОЗ «О защите прав ребенка»(23.10.1995 №28-ОЗ/ 19.05.2008 ред.)

6.Кодекс законов о труде

7. «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений»(приказ МОИН РФ 27.03.2006 №69, приложение «Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников ОУ»)

8. ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (30.03.199 №52-ФЗ/25.11.2013ред)

9. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ«Об утверждении СанПиН 2.4.4.2599-10»(19.04.2010 № 25)

10. ОЗ «Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей в Свердловской области»(15.06.2011.№38-ОЗ)

11. ПП Свердловской области «О концепции развития отдыха и оздоровления детей в Свердловской области до 2020 года»(21.12.2012 №1484-ПП)

12. ПП Свердловской области «О мерах по обеспечению отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2012-2014 году»(7.03.2012 №220-ПП)

13. ПП Свердловской области «О внесении изменений в ПП 7.03.2012 №220-ПП»(11.02.2014 №69-ПП)

14. П Администрации города Екатеринбурга «Об утверждении Административного регламента предоставления муниципальной услуги «Предоставление путевок для летнего отдыха и оздоровления детей...»»(2.07.2012 №2824)

15. П Администрации города Екатеринбурга «Об организации оздоровления труда и отдыха детей и подростков в 2014 году»(25.03.2014 №782)

16. Решение Администрации г.Екатеринбурга «О задачах, стоящих перед организаторами детского отдыха в 2014 году»(26.03.2014 №1/14/36.02-05/0136)

17. Распоряжение Главы Администрации Ленинского района от 17.04.2014 №162/46/65-РА «Об организации оздоровления труда и отдыха детей и подростков в 2014 году»

18. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей(приказ МОИН РФ 26.06.2012 №504)

Типовое положение о детском оздоровительном лагере(ПП РФ 15.04.2011 №18-2/10/1-2188)

Временное положение об оздоровительном лагере учащихся с дневным пребыванием(П Минобразования РСФСР 7.05.1991 №139)

Номенклатура дел летнего городского оздоровительного лагеря

Методические условия предусматривают:

Инстуктажи всех участников процесса с отметками в соответствующих журналах2. Проведение установочного семинара для всех работающих перед началом и в течение лагерной смены. 3. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.4. Проведение ежедневных планёрок. 5. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия

Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.2.Организация различных видов деятельности3.Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря4.Создание ситуации успеха5.Систематическое информирование о результатах прожитого дня6.Организация различных видов стимулирования

Материально-техническое обеспечение

Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий (спортзал, спортплощадка, спортинвентарь, актовый зал, игровая комната, помещения для творческих мастерских, игротека, библиотека)2.Материалы для оформления и творчества детей3.Наличие канцелярских и письменных принадлежностей4.Аудио- и видеоаппаратура: музыкальный центр, телевизор, DVD-диски

5. Компьютеры, цветной и чёрно-белый МФУ 6.Методическая литература, сценарии праздников, тематических дней7.Призы и награды для стимулирования.

centertop

Подведение итогов

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Система успешности и личного роста

Для групп туристов разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый турист может ежедневно получать «бирки» за активное участие в жизни группы и в целом коллектива поезда, которые прикрепляет на свой личный, именной багаж и ежедневно сдаёт его в багажное отделение. Бирки выдаются разного цвета:красная - за активную работу,желтая - за доброжелательно отношение к попутчикам,синяя – за участие в спортивных мероприятиях,зелёная - за активность в делах по защите окружающей среды,оранжевая – за творчество и оригинальные идеифиолетовая — за преодоление трудностей в пути

В конце смены самый активный турист получает в награду подарок-сюрприз.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах. Для этого предусмотрен личный рост ребят (звания):

5 бирок – турист (набрать это количество в 1-ый же день)10 бирок – турист-активист – организует игры и испытания, первым приходит на помощь друзьям и привлекает всех к культурным акциям15 бирок – турист-затейник – выдумщик и разработчик игр, идей20 бирок – турист-знайка – знаток памятных событий нашей страны 25 бирок – помощник проводника – координирует действия группы туристов, будущий проводник своего вагона.

Коллективная система роста

В конце смены подводятся итоги: подсчитывается количество появившихся отличительных знаков каждой группы туристов, оставленных на пути следования «Летнего Экспресса» – элементов ландшафта. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной командой и присваивается звание «Лучшая группа туристов» по номинациям:

Самая творческая – водоёмыСамая активная – деревьяСамая трудовая – здания Самая спортивная – камни

Каждая группа туристов, путешествующая в своём вагоне, создает свою систему жизнедеятельности и утверждает символику - это отрядное оформление «вагона» согласно его названию. Вагон, на котором окажется большее количество отрядных достижений (памятных сувениров), получает звание Вагон Образцовой Культуры и награждается грамотой. В ходе совместной деятельности (общение, игра и т.д.) ребята смогут проявить свои интеллектуальные, физические и творческие возможности, собрать портфолио творческих работ, одержать свои личные победы и принести победу своей группе – победа одна на всех!

При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

Педагогический мониторинг

Для того, чтобы программа была эффективно реализована, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (и взрослые, и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, а также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:•Постановка реальных целей и планирование результатов программы;•Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;•Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;•Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Учитывая опыт прошлого года, можно с уверенностью сказать, что программа летнего отдыха, построенная в форме игры - путешествия, дает положительные результаты. Программа «Летний Экспресс»-2 закрепит результаты прошлых лет и даст толчок к развитию новых творческих способностей. Педагогический мониторинг проводится в течение всей смены. Ведётся отслеживание достижений как личностных – бирки на багаже, так и отрядных – «памятные сувениры» на вагонах. Не только достижения входят в диагностику, но и эмоции, настрой ребят с желанием посещать лагерь. Мониторинг настроения – цветные шпалы, мониторинг питания – цветные пузырьки энергетического напитка и кубики льда в нём – показатель самочувствия и оценивания пищевых ощущений.

-19943938157Прежде чем отправиться в путь, каждый пассажир проходит ПРМО – «предрейсовый медицинский осмотр», на котором руководителями групп собираются антропометрические данные детей – вес и рост. Результаты суммируются повагонно и подаются диспетчеру для определения максимальной тяжести и длины каждого вагона и в целом Экспресса. В конце пути аналогично проводится ПРМО (послерейсовый медосмотр).

Проведение сбора пожеланий среди детей и родителей на начальном этапе смены в форме «Книги жалоб и предложений» позволяет вносить корректировку в развитие программы, а в конце смены мини-сочинения и рисунки туристов о самых лучших днях в лагере дадут оценку работы всего коллектива лагеря.

Прогнозируемый результат

В прогнозируемый результат заложено огромное количество положительных эмоций, которые получат дети в ходе смены.

Активно участвуя в жизни лагерной смены, дети и взрослые обретают чувство единения, сопричастности к большому коллективу единомышленников. Успешность ребят в различных мероприятиях повышает социальную активность, даёт уверенность в своих силах и талантах. Дети научатся общаться в коллективе и между собой. Они возьмут с собой не только памятные подарки, но и свой багаж с бирками личных достижений и грамоты за успехи в делах лагеря.

Дети сформируют представление и приобретут навыки здорового образа жизни через хорошую организацию питания, наблюдения воспитателей, правильно организованные спортивные мероприятия, своевременное выявление проблем здоровья (если есть). Участники проекта в процессе осуществления экскурсии, поездок, тематических мероприятий обретут новые знания о родной стране и научатся бережно и с любовью относиться к своей Родине, расширят представление об окружающем мире. Система интересных, разнообразных по содержанию мероприятий будет способствовать активизации творческой и общественной деятельности.

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум села: Дом культуры, библиотеку, ТОС. Также планируются поездки в театры и кинотеатры, музеи, зоопарк.

Предполагается, что проект «Летний Экспресс»-2 не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и они с удовольствием будут участвовать в продолжении игры.

(Примечание: в ходе работы летнего лагеря в планировании возможны корректировки в зависимости от ситуации, дни могут варьироваться.)

Сияющие глаза детей, их неподдельный интерес к происходящему, стремление вверх – вот ожидаемый результат педагогического труда.

Итак - вперед, в светлый, солнечный и добрый мир детства!

Литература

1.Артамонова Л.Е. Летний лагерь: организация, работа вожатого, сценарии мероприятий. 1-11 классы. (Мозаика детского отдыха) – Москва: ВАКО, 2006

2.Володченко В.Ю., Юмашев В.Б. Выходи играть во двор. Если хочешь быть здоров. – Москва: Молодая гвардия, 1989

3.Горбунова Н.А. Школьный лагерь. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2003

4.Завуч начальной школы. Научно-практический журнал – 2008 - № 2

5.Иванова Т.А. Сценарии праздников. – Москва: Аркти, 2005

6.Летний лагерь на базе школы: нормативные материалы, документы, планы, сценарии мероприятий. 1-5 классы/Савченко Е.В., Жиренко О.Е., Лобачева С.И., Гончарова Е.И. (Мозаика детского отдыха) – Москва: ВАКО, 20077.Поломис Карел. Дети в пионерском лагере: трудовая деятельность,

соревнования и состязания, игры. – Москва: Профиздат, 1989

Программа «Летний Экспресс» ЛОЛ «Радужный» при МОУ “СОШ № 90”, г. Север

План-сетка смены

2 июня

Ст. Страна Детства

Алиса в Стране Детства

Открытие в ДК

Сборы в дорогу, оформление вагонов, выдача проездных документов

3 июня

Ст. Юбилейная

ВЫЕЗД

В МУЗЕИ

ИСТОРИИ 4 июня

Ст. Юбилейная

РАБОТА

В ДЕПО

Празднование юбилея района и области.

Украсить Страну Детства

5 июня

Ст. Байкал

День экологии

Уборка территории

Посадка цветов

Побелка стволов

Листовки

ЦИРК в 12.00

(Алло, мы ищем таланты! 6 июня

Ст. Медный Всадник

Пушкинский День

ВЫЕЗД

В КИНОТЕАТР

9 июня

Ст. Дружбы

Межд. День друзей

РАБОТА

В ДЕПО

Клуб с программой «Район, где я расту» 10 июня

Ст. Заповедная

ВЫЕЗД

В ЗООПАРК

11 июня

Ст. Кремлёвская

Беседа о России и Москве

РАБОТА

В ДЕПО,

библ. Решетникова

День Россииcentertop

Ежедневно -

Экспресс-зарядка

Раз в неделю - мастер-классы с ДДТ

16 июня

Ст. Советская

РАБОТА

В ДЕПО

Подготовка к Тематич. ДнюОформление станции 17 июня

Ст. Советская

Тематический день

«Дорогами бабушек»

совместно с ДК 18 июня

Ст. Театральная

(Крымская)

ВЫЕЗД

в кукольный

театр

«Носороги и жирафы»

19 июня

Ст. Крымская

РАБОТА

В ДЕПО

20 июня

Ст. Героическая

о Севастополе,

митинг возле памятника, конкурс рисунка на асфальте «Мы за мир»

МУЗЕЙ ВДВ

23 июня

Ст. Олимпийская

РАБОТА

В ДЕПО

тема Олимпиада в Сочи

24 июня

Ст. Олимпийская

ВЫЕЗД в

учебный театр

«Петрушка против» 25 июня

Ст. Славянская

РАБОТА

В ДЕПО

Сочинения и рисунки о жизни в лагере

ЗАЯВКИ на минуту славы 26 июня

Ст. Славянская

Минута славы

полустанок Наоборотск?

День именинника? 27 июня

Ст. Страна Детства

(совместно с ДК)

Закрытие смены, рекорды лагеря

РЕЖИМ ДНЯ

«Летний Экспресс»

8.25 – 8.30 Встреча туристов - «На первый путь»

С добрым утром, детвора!Отправляться в путь пора!

8.30 – 8.45 Экспресс-зарядка

Все – на открытую платформу! Давайте все поддержим форму!

8.45 - 9.00 Сбор на перроне - «Предъявите билеты!»

Все туристы, на перрон!Ждёт прицепленный вагон.ЦУП заданья должен дать -Как играть, что убирать!

9.00 – 9.30 «Завтрак туриста»

Завтрак туристаСъедается быстро.После зарядкиВсё съешь без остатка!

9.30 - 13.00 Общелагерные дела – «Под стук колёс»

В путь-дорогу ежедневноОтправляемся, друзья!Ведь без игр и без движенийНам прожить никак нельзя.

13.00 - 13.30 Обед «В привокзальном кафе»

Поел-попил - и снова в путь.Сказать «спасибо» не забудь!

13.30-14.00 Отрядное дело - «Вдали от дома»

Кто-то любит танцевать,Кто-то петь и рисовать,Только бездельники маются,А все ребята занимаются!

14.00 – 15.45 Тихий час - «На верхней полке»

Тишины пришла пора -Отдыхает детвора.

15.45 - 16.00 Уборка купе

Будь аккуратным,Попутчиком приятным.

16.00 – 16.15 Полдник

Поезд наш гудок даёт -Проводница чай несёт.

16.15 -16.30 Отъезд домой - «До новых встреч!»

Попрощаться не забудь,А завтра утром – снова в путь!



Похожие работы:

«Профилактика йододефицитных заболеваний По данным мировой статистики, йододефицит наиболее распространенная причина поражения головного можно и нарушения психического развития, которые можно предупредить. Все мероприятия по профил...»

«ДОГОВОР участия в долевом строительстве № г. Ростов-на-Дону "_" _201_г. Общество с ограниченной ответственностью "Панорама" (ООО "Панорама"), именуемое в дальнейшем "Застройщик", в лице директора Кузьменко Ал...»

«Электронный бюллетень АСРОР и АРООР "Союз строителей Республики Башкортостан" за период июль-октябрь 2016 г. Новости Российского Союза строителей. В г. Орле 6 октября 2016 года состоялось выездное заседание Совета Российского Союза строителей совместно с губерна...»

«Cтресс-совладающее поведение подростков в различных социально-психологических ситуациях Фролова С.В.Сенина Т.В.На протяжении всей жизни практически каждый человек сталкивается с ситуациями, которые субъективно переживаются как трудные и нарушающие привычный ход жизни. Переживание таких ситуаций зачастую меняет...»

«АРХАНГЕЛЬСКОЕ ОБЛАСТНОЕ СОБРАНИЕ ДЕПУТАТОВШЕСТОГО СОЗЫВА Почетной грамотой Архангельского областного Собрания депутатов за многолетний эффективный труд, активную общественно-политическую деятельность с 1 мая по 31 мая 2014 года награждены: ВОРОБЬЕВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА, врач-рентгенолог государственного бюджетно...»

«министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова" филиал в г. Северодвинске Архангельс...»

«ПАМЯТКА о порядке оформления договоров подключения (технологического присоединения) к системам водоснабжения и водоотведения Договоры подключения к системам водоснабжения и водоотведения заключаются Департаментом строительства города Москвы (далее – Департамент) как государстве...»

«СОВЕТ ДЕПУТАТОВМУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА МОЛЖАНИНОВСКИЙ в городе МосквеРЕШЕНИЕ 22.12.2016 № 69/17М О проекте Правил землепользования и застройки города Москвы в части, касающейся территории муниципального округа МолжаниновскийВ соответствии с подпунктом "б" пункта 23.1 части 1 статьи 8 Закона города Москвы от 6 н...»

«(Перевод и адаптация врач-невролог, к.м.н. Коновалова З.Н.) Cистематический обзор диагнозов и лечения первичной дистонии. Рекомендации (EFNS/MDS-ES, 2011). Резюме. Цель работы – ревизия рекомендаций опубликованных в 2006 г. Базовая основа Первичная Д явл-ся хр. и часто приводящей к инвалидност...»

«3619086-187353 020000 ELTEK Outdoor Power SystemsНаиважнейшими отличительными техническими и функциональными характеристиками систем электропитания постоянного тока ELTEK, а также комбинированных (выпрямительно-инверторных) систем или гибридных систем с альте...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.