WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Тест № 1 1) Наблюдение это. определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью ...»

Фонд оценочных средств по естествознанию

Вариант I.

Тест № 1

1) Наблюдение это…

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств.

замеченная в природе закономерность, причины которой нам еще непонятны

целенаправленный, строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены.

2) Измерение это…

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

3) Эмпирическое обобщение это…

1. замеченная в природе закономерность, причины которой нам еще непонятны.

2. высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

3. выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

4) Индукция это…

1. высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

2. метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

3. это выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

5) Гипотеза это…

1. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.

2. метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

3. предположение о причине той или иной закономерности, о сущности того или иного объекта или явления.

Вариант II.

Тест № 2

1) Теория это…

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств.

высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

целенаправленный, строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены.

2) Закон природы это…

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств

выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

3) Абстрагирование это…

1. замеченная в природе закономерность, причины которой нам еще непонятны.

2. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.. 3. выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

4) Дедукция это…

1. высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

2. метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

3. это выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

5) Логика это…

1. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.

2. метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

3. наука о законах и формах мышления

Вариант III.

Тест № 3

1) Модель это…

это абстракция или материальный объект, которые обладают только основными свойствами и связями прототипа, а в остальном существенно проще его.

высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

целенаправленный, строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены.

2) Эксперимент это…

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств

метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности

3) Систематичность научного знания означает, что это…

1. замеченная в природе закономерность, причины которой нам еще непонятны.

2. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.. 3. данные разных наук не противоречат, а дополняют друг друга.

4) Метод это…

1. высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

2. совокупность правил и приемов их использования, которые позволяют гарантированно и систематически добиваться поставленной цели.. 3. выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

5) Объективность научного знания это…

1. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.

2. независимость от личности исследователя, от его индивидуальности.. 3. наука о законах и формах мышления

Вариант IV.

Тест № 4

1) Наблюдение это…

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств.

замеченная в природе закономерность, причины которой нам еще непонятны

целенаправленный, строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены.

2) Теория это…

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств.

высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

целенаправленный, строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены.

3) Модель это…

это абстракция или материальный объект, которые обладают только основными свойствами и связями прототипа, а в остальном существенно проще его.

высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

целенаправленный, строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены.

4) Измерение это…

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

5) Закон природы это…

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств

выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

Вариант V.

Тест № 5

1) Эксперимент это…

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств

метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности

2) Логика это…

1. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.

2. метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

3. наука о законах и формах мышления

3) Гипотеза это…

1. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.

2. метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

3. предположение о причине той или иной закономерности, о сущности того или иного объекта или явления.

4) Абстрагирование это…

1. замеченная в природе закономерность, причины которой нам еще непонятны.

2. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.. 3. выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

5) Дедукция это…

1. высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

2. метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

3. это выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

Вариант VI.

Тест № 6

1) Закон природы это…

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств

выраженная словесно или математически необходимая связь между свойствами материальных объектов и/или обстоятельствами происходящих с ними событий.

2) Модель это…

это абстракция или материальный объект, которые обладают только основными свойствами и связями прототипа, а в остальном существенно проще его.

высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности.

целенаправленный, строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены.

3) Объективность научного знания это…

1. метод познания, основанный на том, что несущественные стороны и признаки изучаемого явления не учитываются.

2. независимость от личности исследователя, от его индивидуальности.. 3. наука о законах и формах мышления

4) Измерение это…

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств

метод познания, основанный на выведении общих следствий из частных посылок.

5) Наблюдение это…

определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств.

замеченная в природе закономерность, причины которой нам еще непонятны

целенаправленный, строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены.

Похожие работы:

«ОБЗОР основных изменений законодательства за период с 01.09.2017 по 08.09.2017 Хозяйственная деятельность <Письмо> Минобрнауки России от 24.08.2017 N ОВ-652/09О привлечении студенческих отрядо...»

«Практическое занятие №3.2. Тема: "Сравнительная морфология микроорганизмов". Рубежный контроль по циклу "Морфология микроорганизмов".3. Цель: изучить сравнительную морфологию групп микро...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюсФЕДЕРАЛЬНАЯ АВИАЦИОННАЯ СЛУЖБА РОССИИПИСЬМО от 7 апреля 1997 г. N 30/ИВ соответствии с планом НИОКР ГПИиНИИ ГА Аэропроект разработал Руководство по организации работы и обслуживания спецавтотра...»

«Профилактика зависимости от гаджетов. Гаджет – это техническая новинка, любое миниатюрное электронное устройство: мобильный телефон, планшет, плеер и т.д. 4098744215710Виды зависимости от гаджетов: Игровая Мо...»

«Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем КодексеВ целях настоящего Кодекса используются следующие основные понятия:1) градостроительная деятельность деятельность по развитию территорий, в том числе городов и иных поселений, осуществляемая в виде территориального планирования, градо...»

«ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный университет" Кафедра терапевтической стоматологии Допущен к защите Заведующий кафедрой _ д.м.н., доцент Ермолаева Л.А. "_"2016 г. Выпускная квалификационная работа на тему: оценка антибиотикочувствительности микробиоты пародонтальных карманов у пациентов с в...»

«12.1.1. Особенности повреждений челюстных костей и мягких тканей челюстно-лицевой области у детей По механизму действия встречаются преимущественно неогнестрельные (механические) травмы. К сожалению, в последнее время у детей стали наблюдаться огнестрельные травмы. Травмы мягких тканей лица могут б...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский Томский политехнический Университет"УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой общей физики...»

«УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от "" 2016 г. №_ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Наладчик-ремонтник механических узлов металлорежущих станков Регистрационный номер Содержание TOC \o 1-2 \h \z \u I. Общие сведения PAGEREF _Toc448748321 \...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.