WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«00МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники Кафедра «Электронные, ...»

-781676-69007900-146050470535МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет»

00МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет»

Факультет энергетики и электроники

Кафедра «Электронные, радиоэлектронныеи электротехнические системы»

УТВЕРЖДАЮ

И. о. первого проректора

по учебной работе

__________________ А. П. Мысютин«_____» __________________ 2013 г.

Рабочая программа №_____

учебной дисциплины М2.01

«Актуальные проблемы современной электроники и наноэлектроники»

Код и название направления подготовки: 210100 – «Электроника и наноэлектроника»

Профиль (магистерская программа, специализация): «Промышленная электроника и микропроцессорная техника»

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная

Брянск 2013

-710424-53061600Рабочая программа учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной электроники и наноэлектроники»

для направления подготовки 210100 – «Электроника и наноэлектроника»

Разработал(и):

Ст. преп._______/А. Н. Школин/

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

от « 18 » января 2013 г., протокол № 05

Заведующий кафедрой

Доцент, к. т. н. _______/В. А. Хвостов/

Согласовано:

Начальник учебно-методического управления

доктор техн. наук, профессор/ А. А. Реутов /

© Школин А. Н.

© ФГБОУ ВПО «Брянский государственный

технический университет»

Предисловие

Учебная дисциплина «Актуальные проблемы современной электроники и наноэлектроники» призвана обеспечить подготовку студентов в области современных тенденций в электроники, а также в области физический явлений, их принципов и достижений физики, «вооружающих» сегодняшнюю электронику и наноэлектронику.

1. Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины: изучение вопросов, связанных с физическими и технологическими основами современной электроники, в частности микро- и наноэлектроники, электроники больших мощностей, функциональной электроники, с достижениями, проблемами, тенденциями и перспективами ее развития.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла М2.01 основной образовательной программы подготовки магистров по профилю «Промышленная электроника и микропроцессорная техника» направления 210100-«Электроника и наноэлектроника».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах бакалавриата по направлению 210100-«Электроника и наноэлектроника» профиля «Промышленная электроника»: «Материалы электронной техники», «Физика конденсированного состояния», «Основы технологии электронной компонентной базы», «Физические основы электроники», «Наноэлектроника», «Схемотехника».

Дисциплина взаимосвязана с дисциплинами базовой части профессионального цикла «Проектирование и технология электронной компонентной базы» и «Компьютерные технологии в научных исследованиях».

Дисциплина используется при формировании содержания итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

По результатам усвоения теоретического материала, излагаемого в дисциплине, и знакомства с производственно-технологическими вопросами студент должен обладать следующими компетенциями по своему направлению подготовки:





Коды компетенций по ФГОС ВПО Наименование компетенции Результат освоения

1 2 3

ОКОбщекультурные компетенции

ОК-2 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности - знать: основные закономерности исторического процесса в науке и технике, этапы исторического развития в области электронной техники и технологии, место и значение электроники в современном мире;

- уметь: использовать современные информационные и компьютерные технологии, средства коммуникаций, способствующие повышению эффективности научной и образовательной сфер деятельности;

- владеть: навыками поиска информации о соответствующих новейших разработках и методах проектирования

ПК Профессиональные компетенции

Общепрофессиональные

ПК-1 способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры - знать: тенденции и перспективы развития технологии электронной компонентной техники и технологии, а также смежных областей науки и техники;

- уметь: разбирать на составляющие физические и математические модели приборов и устройств;

- владеть: навыками проведения сравнительного анализа устройств электронной техники и технологии

1 2 3

ПК-3 способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения - знать: современные физические явления и эффекты, применяемые в перспективных направления электроники, наноэлектронике и электронике больших мощностей;- уметь: находить рациональные варианты применения новых технологий и устройств в электронике;

- владеть: навыками подбора перечня уникальных и общих свойств новых технологий, приборов и устройств современной электроники.

ПК-4 способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов - знать: правила эксплуатации, режимы работы и средства диагностирования оборудования, использующегося для производства и диагностики электронных устройств;

- уметь: адаптировать режимы работы оборудования под необходимый вид электронного устройства;

- владеть: контрольно-измерительными приборами для определения параметров электронных устройств

Проектно-конструкторская деятельность

ПК-7 способность анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников - знать: о необходимости наличия патентной чистоты при проектировании новых изделий;

- уметь: анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников;

- владеть: навыками поиска патентной информации как в глобальной сети Интернет, так и по библиотечному фонду

1 2 3

Научно-исследовательская деятельность

ПК-16 готовность формулировать цели и задачи научных исследований в соответствии с тенденциями и перспективами развития электроники и наноэлектроники, а также смежных областей науки и техники, способность обоснованно выбирать теоретические и экспериментальные методы и средства решения сформулированных задач - знать: основные направления исследований, их цели и задачи, проведенных учеными за последнее время в области нанотехнологий, наноэлектроники и электроники больших мощностей;

- уметь: самостоятельно делать приблизительный прогноз развития электроники в ближайшее время, сходя из целей и задач научных исследований, проведенных в стране и в мире;

- владеть: проведением критического анализа полученных результатов исследований, в целях завершения конкретного исследования, его изменения или планирования нового исследования.

ПК-18 готовность осваивать принципы планирования и методы автоматизации эксперимента на основе информационно-измерительных комплексов как средства повышения точности и снижения затрат на его проведение, овладевать навыками измерений в реальном времени

- знать: основные сверхпрецизионные методы, приборы и технологии, применяемые в нанотехнологиях;

- уметь: анализировать основные сверхпрецизионные методы, приборы и технологии, применяемые в нанотехнологиях, а также последовательности их использования с целью снижения затрат при проведении технического контроля;

- владеть: навыками проведения сравнительного анализа основных сверхпрецизионных методов, приборов и технологий, применяемые в нанотехнологиях.

1 2 3

Организационно-управленческая деятельность

ПК-22 готовность участвовать в поддержании единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции - знать: организационную структуру, обеспечивающую функционирование и

развитие единого информационного пространства, т.е. обеспечивающую все информационные процессы на предприятии, занимающегося разработкой электронных устройств;

- уметь: организовать сбор, обработку, хранение, распространение, поиск и передачу информации;

- владеть: навыками ведения и чтения баз данных

ПК-23 готовность участвовать в проведении технико-экономического и функционально-стоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта - знать: технико-экономические характеристики типовых производственных технологических процессов и механизмов и требования к ним;

- уметь: выбрать оптимальный по технико-экономическим показателям и условиям эксплуатации режим создания и эксплуатации электронных приборов и устройств;

- владеть: навыками определения наиболее эффективных методов создания электронных устройств

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Вид учебной работы Всего Семестр

1

Аудиторные занятия (всего) 36 36

В том числе: Лекции (Л) 9 9

Практические занятия (ПЗ) 27 27

Семинары (С) - -

Лабораторные работы (ЛР) - -

Самостоятельная работа (СРС) (всего) 60 60

В том числе: Курсовой проект (работа) - -

Расчетно-графические работы - -

Реферат - -

Другие виды самостоятельной работы Подготовка к занятиям 40 40

Самоподготовка 20 20

Вид промежуточной аттестации: - зачет 12 12

- экзамен - -

Общая трудоемкость:108 часов;

3зачетных единицы 108час.

3 ЗЕ 108час.

3 ЗЕ

5.Содержание дисциплины

5.1.Содержание разделов дисциплины

№ п/п Наименование

раздела дисциплины

Содержание раздела

(дидактические единицы)

1 2 3

1 Вводная часть, исторический экскурс, технологические и физические пределы Введение. Цели и задачи дисциплины. Краткая характеристика основных разделов курса. Требования к объему знаний. Этапы развития электроники. Характеристика основных направлений электроники. Вклад российских ученых в развитие электроники на современном этапе. Технологические и физические пределы.

2 Основные современные технологии в наноэлектронике Современные технологии в электронике: молекулярно-лучевая эпитаксия; электронные и ионно-лучевые технологии; нанотехнологии. Молекулярно-лучевая эпитаксия. Граница раздела пленка-подложка; основные положения автоэпитаксиального и гетероэпитаксиального роста пленок; технология и оборудование для молекулярно-лучевой эпитаксии; контроль параметров.

Электронно-лучевая, ионная и рентгенолитография. Испарение материалов с помощью электронных и лазерных пучков, кластерное напыление.

Ионные технологии. Ионное легирование полупроводников. Синтез материалов. Ионная очистка подложек. Ионно-плазменные методы напыления и травления пленок.

Применение мощных электронных и ионных пучков наносекундной длительности для изготовления наноструктур. Инструментально-технологические методы нанотехнологии.

Проблемы поверхностей и межфазных границ. Понятие поверхности, чистые поверхности и поверхности с адсорбентами; роль поверхности в микроэлектронике, опто - и акустоэлектронике, катализе; роль поверхности при молекулярно-лучевой эпитаксии; методы исследования поверхности; термодинамика поверхности; энергетический спектр чистых и адсорбированных поверхностей; фазовые переходы; влияние межфазных границ на работу приборов.

1 2 3

3 Высокотемпературная полупроводниковая электроника Материалы высокотемпературной полупроводниковой электроники: карбид кремния, карбид титана, карбид бора и родственные материалы. Технологии получения. Метод Лели.

Электрофизические свойства и структура карбида кремния. Радиационная, механическая, химическая стойкость, теплопроводность, верхний предел рабочих температур для приборов на основе карбида кремния. Дефекты в карбиде кремния. Политипизм.

Измерители температуры на основе облученного алмаза и карбида кремния. Приборы на основе карбида кремния, их применение для высокотемпературных сенсоров, робототехнике, контроля мощности СВЧ излучения больших уровней.

4 Полупроводниковые приборы, использующие эффект размерного квантования Обзор эффектов: 2D-, ID-, OD-размерные эффекты. Статистика электронов в размерных структурах. Распространение света в размерных структурах. Сверхрешетки, квантовые точки, квантовые нити, фононные кристаллы. Особенности энергетического спектра частиц в системах пониженной размерности. Квантовый эффект Холла в двумерном электронном газе. Фононный спектр в системах пониженной размерности. Туннелирование через квантово-размерные структуры. Транспортные явления.

5 Микроволновые и опто-электронные системы теле-коммуникаций Микроволновые системы передачи информации. Особенности оптических методов передачи и обработки информации.

Спутниковые системы связи для одновременной передачи речи, изображений, данных. Микроволновые системы персональной связи. Технические концепции сотовых систем связи. Аналоговые сотовые системы, цифровые сотовые системы. Преимущества цифровых методов, применяющихся в сотовых системах.

Оптоэлектронные системы телекоммуникаций: космические, наземные. Передача оптических сигналов в атмосфере и космосе. Принципы волоконно-оптической связи. Формирование, распространение, дисперсия в волоконно-оптических линиях связи (ВОЛС), элементная база оптических линий связи. Интеренет-телефония.

1 2 3

6 Проблемы современной электроники больших мощностей Научно-технические и методологические основы исследования устройств силовой электроники: эволюция развития силовых полупроводниковых ключей; системный подход к анализу устройств силовой электроники; энергетические показатели качества преобразования энергии в вентильных преобразователях. Элементная база полностью управляемых полупроводниковых ключей. Методы анализа устройств силовой электроники. Модели силовых полупроводниковых приборов. Электромагнитная совместимость устройств силовой электроники. Методы и системы управления вентильными преобразователями. Системы управления с элементами искусственного интеллекта. Семейства модифицированных базовых схем устройств силовой электроники. Сверхмощные полупроводниковые ключи новых технологий.

Устройства и установки энергетической электроники. Преобразователи и преобразовательные устройства для разветвленных сетей и отдельных потребителей. Преобразователи для регулируемых электроприводов. Источники питания электротехнологических установок.

7 Нано-технологии. Нано-электроника. Наноинженерия Инструментальные методы наноэлектроники: сканирующая туннельная микроскопия (СТМ), атомарно-силовая микроскопия (АСМ). Методы нанолитографии.

Инжекционные гетеролазеры. Инжекционные ДТС-лазеры; гетеролазеры с раздельным электронным и оптическим ограничением; полосковые гетеролазеры; гетеролазеры с распределенной обратной связью; поверхностно-излучающие инжекционные лазеры; рабочие характеристики инжекционных лазеров.

Основы микроэлектромеханических систем (МЭМС), виды МЭМС и направления развития.

8 Высоко-температурная сверхпроводи-мостьСостояние проблемы, теоретические модели высокотемпературной сверхпроводимости (фононная, магнонная, экситонная, поляронная, электрон-фононная); материалы для высокотемпературной сверхпроводимости, применение явления высокотемпературной сверхпроводимости.

1 2 3

9 Микроволновые технологические и энергетические системы Электрофизические и теплофизические основы СВЧ-энергетики; установка СВЧ-энергетики непрерывного и импульсивного действия для технологических целей (сушка, обжиг, закалка, нагрев и другие области применения); передача СВЧ-энергии на большие расстояния, методы формирования узконаправленных пучков СВЧ-энергии в открытом пространстве; мощные генераторы для СВЧ-энергетики генераторы О- и М-типов

5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Проектирование и технология электронной компонентной базы + + + + + 2 Компьютерные технологии в научных исследованиях + + 5.3.Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)

п/п Наименование

раздела дисциплины Л ПЗ ЛР С СРС Всего часов

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Вводная часть, исторический экскурс, технологические и физические пределы 1 2  -  - 6 9

2 Основные современные технологии в наноэлектронике 1 2  - - 8 11

3 Высокотемпературная полупроводниковая электроника

1 2 -  - 8 11

1 2 3 4 5 6 7 8

4 Полупроводниковые приборы, использующие эффект размерного квантования 1 2 -  - 6 9

5 Микроволновые и опто-электронные системы телекоммуникаций. 1 4 -  - 4 9

6 Проблемы современной электроники больших мощностей 1 5 -  - 8 14

7 Нанотехнологии. Наноэлектроника. Наноинженерия 1 4 -  - 8 13

8 Высокотемпературная сверхпроводимость 1 4 -  - 6 11

9 Микроволновые технологические и энергетические системы 1 2 -    6 9

6.Лекции, практические занятия, лабораторные работы, семинары.

6.1.Лекции

п/п № раздела дисциплины Тематика лекций Трудоемкость (час.)

1 2 3 4

1 1 Вводная часть, исторический экскурс, технологические и физические пределы 1

2 2 Основные современные технологии в наноэлектронике 1

3 3 Высокотемпературная полупроводниковая электроника 1

4 4 Полупроводниковые приборы, использующие эффект размерного квантования 1

5 5 Микроволновые и оптоэлектронные системы телекоммуникаций. 1

6 6 Проблемы современной электроники больших мощностей 1

7 7 Нанотехнологии. Наноэлектроника. Наноинженерия 1

8 8 Высокотемпературная сверхпроводимость 1

9 9 Микроволновые технологические и энергетические системы 1

6.2.Практические занятия

п/п № раздела дисциплины Тематика практических занятий Трудоемкость (час.)

1 2 3 4

1 1 Расчет основных технологических и физических пределов для различных материалов и технологий, применяемых в наноэлектронике. 2

2 2 Выступление студентов с докладами на соответствующие темы. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

3 3 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

4 4 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

5 5 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов.

2

1 2 3 4

6 5 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

7 6 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

8 6 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 3

9 7 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

10 7 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов.

2

1 2 3 4

11 8 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

12 8 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

13 9 Выступление студентов с докладами на темы, соответствующие разделу дисциплины. Обсуждение докладов. Проверка содержания рефератов по темам докладов текущего и следующего практического занятия. Выбор и распределение между студентами будущих тем докладов. 2

6.3.Учебные занятия, проводимые в интерактивной форме

п/п № раздела дисциплины Название занятий, проводимых

в интерактивной форме Трудоемкость (час.)

1 2 3 4

1 2 Молекулярно-лучевая эпитаксия (МЛЭ) 1

7 Методы нанолитографии1

2 7 Полупроводниковые лазеры 1

7.Самостоятельная работа студентов

Задачами самостоятельной работы студентов в рамках дисциплины являются: самостоятельное углубленное изучение материала; подготовка к практическим занятиям и лабораторным работам.

Изучение ведется с использованием рекомендованной преподавателем литературы. В процессе самостоятельной работы следует занимать активную позицию и пользоваться не только рекомендованной литературой, но и самостоятельно найденными источниками. Для проверки знания по изученной теме необходимо ответить на контрольные вопросы, выдаваемые преподавателем на лекциях в конце изучения соответствующего раздела.

При изучении дисциплины рекомендуется использовать возможности сети интернет для получения дополнительной информации по той или иной теме.

При выполнении практических заданий и лабораторных работ необходимо обращать внимание на особенности изучаемых процессов и устройств. Подготовка к защите работ должна включать как повторение лекционного материала, так и работу с предлагаемой учебной литературой.

п/п Наименование раздела дисциплины Вид самостоятельной работы Трудоемкость (час.)

1 2 3 4

1 Вводная часть, исторический экскурс, технологические и физические пределы Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам. Закрепление задач по технологическими физическим пределам. 6

2 Основные современные технологии в наноэлектронике Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам. 8

3 Высокотемпературная полупроводниковая электроника Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам.

8

1 2 3 4

4 Полупроводниковые приборы, использующие эффект размер-ного квантования Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам. 6

5 Микроволновые и оптоэлектронные системы теле-коммуникаций. Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам.

4

6 Проблемы современной электроники больших мощностей Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам. 8

7 Нанотехнологии. Наноэлектроника. Наноинженерия Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам. 8

8 Высоко-температурная сверх-проводимость Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам. 6

9 Микроволновые технологические и энергетические системы Закрепление пройденного материала. Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов к докладам. 6

10 Подготовка к зачету 12

8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

Щука А.А. Наноэлектроника / А.А. Щука. – М.: Физматкнига, 2007. – 464 с.

Мартинес-Дуарт Дж. М. Нанотехнологии для микро- и оптоэлектроники / Мартинес-Дуарт Дж. М., Мартин-Палма Р. Дж., Агулло-Руеда Ф. – Изд. 2-е, доп.–М.: Техносфера, 2007. – 368 с.

Драгунов В.П. Основы наноэлектроники: уч. пос. / Драгунов В.П., Неизвестный И.Г., Гридчин В.А. – М.: Логос, 2006. – 496 с.

Нанотехнологии в электронике /под ред. Ю.А. Чаплыгина. –М.: Техносфера, 2005. – 448 с.

Гусев А.И. Наноматериалы, наноструктуры, нанотехнологии / А. И. Гусев–Изд. 2-е, испр. – М.: Физматлит, 2007. – 414 с.

Марголин, В.И. Физические основы микроэлектроники : учебник для студ. высш. учеб. заведений / В.И. Марголин, В.А. Жабрев, В.А. Тупик. – М.: Академия, 2008. – 400 с.

б) дополнительная литература:

Гуртов, В.А. Твердотельная электроника: учеб. пособие / В.А. Гуртов. – Петрозаводск: Петрозав. гос. ун-т, 2004.

Неволин В.К. Зондовые нанотехнологии в электронике / В.К. Неволин – М.: Техносфера, 2006. – 160 с.

Кобаяси Н. Введение в нанотехнологию / Н. Кобаяси – Пер. с яп. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007 – 134 с.

в) справочная литература:

Нефедов, А.В. Зарубежные аналоговые микросхемы и их аналоги: каталог / А.В. Нефедов в 8 т.-М.:Радиософт,2000.

Интегральные микросхемы: микросхемы для импульсных источников питания и их применение: справочник. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.:Додэка,2000. – 608 с.

Зарубежные микросхемы, транзисторы, тиристоры, диоды+ SMD:справочник : в 2 т.т. /под ред. Корякина-Черняка С.Л. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – СПб.: Наука и техника, 2005.г) программное и коммуникационное обеспечение:

Мария Рыбалкина. Нанотехнологии для всех. Информационный интернет-ресурс. Режим доступа: http://www.nanonewsnet.ru.

Официальный сайт производителя программы моделирования полевых электромагнитных, тепловых и механических задач ELCUT. Режим доступа: http://www.elcut.ru

9.Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Для обеспечения освоения дисциплины имеются методические материалы для проведения лекционных, практических и лабораторных занятий. Имеются аудитории и лаборатории с необходимым оборудование для проведения мультимедийных занятий, занятий по тематикам лабораторных и практических работ. Выпускающая кафедра оборудована вычислительным центром с 10-ю персональными компьютерами с необходимым лицензионным и свободно-распространяемым программным обеспечением.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

10.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

10.1.Методические рекомендации для преподавателей

Методика чтения лекций

Лекции являются одним из основных методов обучения и должны решать следующие задачи:

– изложение наиболее важного материала программы курса, освещающего основные моменты;

– установление связи изучаемых тем курса с другими дисциплинами направления «Электроника и наноэлектроника»;

– развитие у студентов теоретического понятийного мышления;

– формирование у студентов потребности к самостоятельной работе над учебной и научной литературой.

Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее основных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать название каждого раздела, суть и его задачи, а, закончив изложение, подводить итог по этому разделу.

Чтение лекций по данной дисциплине целесообразно проводить с использованием мультимедийных презентаций. Презентация позволяет преподавателю четко структурировать материал лекции, экономить время, затрачиваемое на рисование на доске схем, написание формул и других сложных объектов, что дает возможность увеличить объем излагаемого материала. Кроме того, презентация позволяет очень хорошо иллюстрировать лекцию не только схемами и рисунками, которые есть в учебном пособии, но и полноцветными фотографиями, рисунками, портретами ученых и т.д. Электронная презентация позволяет отобразить физические и химические процессы в динамике, что позволяет улучшить восприятие материала. Студентам предоставляется возможность копирования презентаций для самоподготовки и подготовки к экзамену.

При работе в малоконтингентной группе целесообразно использовать диалоговую форму ведения лекций с использованием элементов практических занятий, постановкой и решением проблемных задач и т.д.

Содержание лекций

Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой. Желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему и представляла собой логически законченное изложение. Лучше сократить тему и не допускать перерыва ее в таком месте, когда основная идея еще полностью не раскрыта. В случае, если материал невозможно изложить в рамках одной лекции, то на следующей лекции в начале следует сделать краткий обзор материала предыдущей лекции с целью установления логической связи между лекциями.

При подготовке лекций необходимо пользоваться современной литературой или средствами интернет.

Методика проведения практических занятий

При проведении практических занятий особое внимание следует уделять самостоятельности работы студентов и усвоения ими основных положений конкретной темы. Также следует обратить внимание на установление связи между рассматриваемыми вопросами на практических занятиях и теоретической базой, изложенной на лекциях. Необходимо контролировать понимание студентами тех или иных вопросов, касающихся соответствующей тематики, поскольку часто они демонстрируют механическое заучивание со слабым пониманием теоретических вопросов.

По результатам выполненных студентами докладов, задач и контрольных работ следует выставлять по каждому занятию оценку.

По разделу целесообразно выдавать студенту домашнее задание и на последнем практическом занятии по разделу или модулю подвести итоги его изучения (например, провести контрольную работу в целом по модулю), обсудить оценки каждого студента, выдать дополнительные задания тем студентам, которые хотят повысить оценку за текущую работу.

При организации внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине преподавателю рекомендуется использовать следующие ее формы:

подготовка и написание отчетов, докладов, очерков и других письменных работ на заданные темы.

выполнение домашних заданий разнообразного характера. Это - решение задач; подбор и изучение литературных источников; подбор иллюстративного и описательного материала по отдельным разделам курса в сети Интернет.

выполнение индивидуальных заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности и инициативы. Индивидуальное задание может получать как каждый студент, так и часть студентов группы.

10.2.Методические рекомендации для обучающихсяРекомендуется сразу же после окончания лекций, практических занятий просматривать конспект для определения материала, вызывающего затруднения для понимания. После этого необходимо обратиться к рекомендуемой в настоящей программе литературе с целью более углубленного изучения проблемного вопроса. В общем случае работа лишь с одним литературным источником часто является недостаточной для полного понимания. В этом случае рекомендуется просматривать несколько учебников для выбора того, который наиболее полно и доступно освещает изучаемый материал. В случае если проблемы с пониманием остались, необходимо обратиться к преподавателю на ближайшей лекции с заранее сформулированными вопросами.

Для успешного освоения курса рекомендуется регулярно повторять изученный материал, и проверять свои знания, отвечая на контрольные вопросы в рекомендуемых учебных пособиях.

Аннотация рабочей программы дисциплины«Актуальные проблемы современной электроники и наноэлектроники»

Код и название направления подготовки: 210100 – «Электроника и наноэлектроника»

Профиль (магистерская программа, специализация): «Промышленная электроника и микропроцессорная техника»

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная

1. REF"Trg" \* MERGEFORMAT Цель дисциплины: изучение вопросов, связанных с физическими и технологическими основами современной электроники, в частности микро- и наноэлектроники, электроники больших мощностей, функциональной электроники, с достижениями, проблемами, тенденциями и перспективами ее развития.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций (коды, в соответствии с ФГОС ВПО): ОК-2, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-16, ПК-23.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108  часов).

5. Основные разделы дисциплины: вводная часть, исторический экскурс, технологические и физические пределы; основные современные технологии в наноэлектронике; высокотемпературная полупроводниковая электроника; полупроводниковые приборы, использующие эффект размерного квантования; микроволновые и оптоэлектронные системы телекоммуникаций; проблемы современной электроники больших мощностей; нанотехнологии, наноэлектроника, наноинженерия; высокотемпературная сверхпроводимость; микроволновые технологические и энергетические системы.

6. Автор(ы): Школин А.Н., ст. преп.

7. Рабочая программа дисциплины рассмотрена на заседании кафедры

«Электронные радиоэлектронные и электротехнические системы»

от « 18 » января 2013 г., протокол № 05 и утвержденапервым проректором по учебной работе «___» _______________ 20__ г.



Похожие работы:

«Руководителю предприятия О ресурсе ЭТП "Биржевая площадка" Министерство промышленности и торговли Республики Татарстан информирует, что ГУП Агентство по государственному заказу, инвестиционной деятельности и межрегиональным связям Республики Та...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 8". Конкурс школьных работ "Служу России, служу Закону" Научноисследовательская работа На тему: "Криминалистическая тактика" Номинация: "Предупреждение, раскрытие и расследование преступлений"Автор работы: Ученица 11 "...»

«Вариант 11 (ЕГЭ-2015) Часть 1 Прочитайте текст и выполните задания 1-3.(1)3адавшисьцелью зажечь в лампочке электрическую дугу, изобретатели XIX века прежде всего принялись конструировать специальные механизмы-регуляторы. (2)<.>дуга возникает лишь тогда, когда концы горизонтально расположенных угольных эле...»

«254068580МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" В.С. СЕМЕНОВ, В.П. ЗОЛОТОВСИСТЕМЫ АВТ...»

«4710430-3581402363470-3492501274876-56737715421-578814 Бизнес-план Предоставление услуг по ремонту и техническому обслуживанию машин и оборудования для сельского и лесного хозяйства 2011 год Содержание TOC \o 1-3 \h \z \u Список таблиц PAGEREF _Toc310270803 \h 3Список рисунков PAGEREF _T...»

«Ассоциация саморегулируемых организаций общероссийская негосударственная некоммерческая организация – общероссийское межотраслевое объединение работодателей "Национальное объединение саморегулируемых организаци...»

«Образец письма-заявки на проверку знаний в Северо-Западном управлении РостехнадзораОФОРМЛЯЕТСЯНА ФИРМЕННОМ БЛАНКЕ ОРГАНИЗАЦИИ (ИНН организации ОБЯЗАТЕЛЬНО) Руководителю Северо-Западного управления Ро...»

«View 3 Аппарат дуговой сварки оптических волокон Руководство пользователя Пожалуйста, прочитайте настоящее руководство перед началом эксплуатации вашего сварочного аппарата для оптоволокна и сохран...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.