WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» филиал в г. Северодвинске Архангельской области ...»

министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

филиал в г. Северодвинске Архангельской области

Технический колледж

Коломейченко Светлана Владимировна

Контрольная работа

по дисциплине «Русский язык и культура речи»

Методические указания

Северодвинск

2016

Автор: С.В. Коломейченко – преподаватель русского языка и культуры речи

С.В. Коломейченко

Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»: Методические указания. – Северодвинск: Технический колледж, 2016. – 22с.

Методические указания предназначены для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения по дисциплине «Русский язык и культура речи» и содержат список рекомендуемой литературы, указания по оформлению контрольных работ, справочные материалы, а также контрольные задания, предназначенные для проверки знаний по разделам «Орфографические нормы», «Синтаксические нормы», «Лексические нормы», «Морфологические нормы».

Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения специальности 26.02.02 «Судостроение».

_______________________________

© Коломейченко С.В., 2016.

© Технический колледж

Усл. печ. л. 1,2

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие……………………………………………………………………….4

Общие методические указания…………………………………………………..4

Вариант № 1…………………………………………………………………….5-8

Вариант № 2 ……………….……………..………………………………...…9-11

Вариант № 3 …………...…………………………………………………..…12-14

Вариант № 4…………………………………………………………………..15-17

Вариант № 5…………………………………………………………………18-20

Литература………………………………………………………………………21

Словари………………………………………………………………………….21

ПРЕДИСЛОВИЕ

Контрольные работы по дисциплине «Русский язык и культура речи» ориентируют студентов на освоение орфографических, морфологических, лексических и синтаксических норм русского языка. Для выполнения контрольных работ необходимо обратиться к рекомендованной литературе, словарям и справочным материалам.

общие методические указания

Контрольная работа выполняется в тетради (если в клетку, то писать через строчку). Работа, написанная неразборчивым почерком, проверяться не будет.

При выполнении контрольных заданий необходимо пользоваться словарями.

Работа выполняется по вариантам: I вариант – фамилии на А, Б, В, Г, Д, Е; II вариант – Ж, З, И, К, Л, М; III вариант – Н, О, П, Р, С, Т; IV вариант – У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш; V вариант – Щ, Э, Ю, Я.

Не зачитываются: контрольные работы, в которых выполнен не свой вариант.

Вариант 1

Часть 1.

1.

Выпишите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением:

Изб…рательный, к…вычки, обхв…тить.

Растр…гать, пр…живающий, обн…вление.

Водор…сли, пол…житься, арт…ллерийский.

Ук…роченный, отн…мать, вн…запно.

2.

Выпишите ряд, в котором во всех словах пропущена непроверяемая гласная:

Ур…жденный, прив…дение, выч…слительный.

Угн…татель, упр…стить, уд…ленный.

Р…дился, з…ря, непром…каемый плащ.

Изв…яние, предл…жить, фест…вальный.

3.





Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется буква Е.

В будущ…м временни.

Интереснейш…м комментари…м.

О появивш…йся гордости.

Созревающ…й пшениц…й.

4.

В каком примере пропущена буква И?

Сыпл…т цветами весна.

Се…тся едва заметный дождь.

На горе чуть держ…тся сосна.

Мягко стел…шь, да жестко спать.

5.

В каком ряду во сех словах пишется буква Е?

Из кочующ…го племен….

Жгуч…й ненавист….

Прошедш…м столети…м.

Смиривш…мся течени…м.

6.

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

(Пол)оборота, (научно)технический, (пол)России.

(Земле)ройка, (пол)луга, (западно)европейский.

(Средне)азиатский, (семи)классник, (пол)века.

(Торгово)промышленный, (пол)ночь, (нефте)химический.

Часть 2

1.

1) Подберите прилагательные к данным существительным;

2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:

Контральто, ведерко, расценка, мозоль, канделябр, мирт.

2.

Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:

Сумма 6451 и 902 равна 7353.

Разность 983 и 90 равна 893.

3.

Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:

Наши жители выписывают порядка (1629; экземпляр; журнал; газета).

Дети подклеили и переплели (800; книга).

4.

Составьте словосочетания:

(Увидеть) Антонио Бандерас, Артуро Перес, Вольфганг Гете, Элио Май, Валентина Стовба.

Часть 3.

1.

Дайте толкование фразеологическим оборотам:

Чесать языком-

Дать дуба-

Нос к носу-

Кровь с молоком-

2.

Подберите к каждому слову синоним и антоним:

Маститый, точный, изнурительный.

3.

Объясните значение словосочетаний:

Оловянные глаза, серебряный голосок, медный лоб, высокое мнение.

4.

Составьте предложения, используя фразеологизмы.

Лебединая песня.

Ни зги не видно.

Часть 4.

1.

Укажите неопределенно-личное предложение:

Утром я встаю в 7 часов утра.

В поселке строят новую школу.

Мне холодно.

Попить бы чаю.

2.

Расставьте недостающие знаки препинания.

На двести сороковой секунде я был за пакгаузом и на трехсотой уже наверху.

Улыбку смех и радость и покой я все забыл.

Небольшой снегопад не помеха охотнику.

Человек умеющий читать счастливый человек.

3.

Найдите предложение, где главное связано с придаточным союзным словом:

Хотя еще на ветках не высохли капли дождя, птицы уже завели свои песни.

Он еще не в полной мере осознал, что ему предстоит.

Лишь забрезжил рассвет, корабль снялся с якоря.

Цветок был до такой степени необычен, словно его привезли из какой-то экзотической страны.Вариант 2

Часть 1.

1.

Выпишите ряд, в котором пропущена чередующаяся гласная

З…рницы, пр…шение, соб…рать.

Р…внение, скл…нение, зат…нуть.

Изл…гать, к…снется, заст…лить.

Пл…вчиха, подг…ревший, затр…щал.

2.

Выпишите ряд, в котором пропущена одна и та же буква:

1) Бе…вкусный, ра…жалобить, не…добровать.

2) Пр…смотреться, пр…дорожный, пр…вращение.

3) Не…сознанный, д…срочный, вз…рваться.

4) Под…езд, в…ющийся, с…емка.

3.

Выпишите ряд, в котором пишется НН:

Сви…ой хрящ.

Мороже…ая рыба.

Фотографии развеша…ы.

Манеры изыска…ы.

4.

В каком примере пишется Ь?

Раскроются цветы весной.

Выстроит…ся у дверей терпеливая очередь.

Ринут…ся бы навстречу, да гордость не дает.

Под крышкой томит…ся тесто.

5.

Выпишите слова, где НЕ пишется слитно:

(Не)глядя.

(Не)спеша.

(Не)хватаясь.

(Не )годуя.

6.

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение:

Как ветер, песнь его свободна, за(то), как ветер и бесплотна.

За то – всегда пишется раздельно.

Зато – здесь союз, пишется слитно.

Зато – всегда пишется слитно.

За то – здесь это местоимение с предлогом.

Часть 2

1.

1) Подберите прилагательные к данным существительным;

2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:

Рельс, эполет, цех, будни, доля, полотенце.

2.

Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:

Частное от деления 5306 на 18 равно 530.

Сумма 262 и 704 равна 966.

3.

Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:

Береговая полоса возвышалась уступами высотой до (300; метр).

В (1929; год) в Москве открылся первый планетарий.

4.

Составьте словосочетания:

(Отвечать…) Сельма Лагерлеф, Паоло Реверте, Александр Боревич, Алла Кравчук, Джеймс Нил, Элио Кортасар, Ирина Синица.

Часть 3.

1.

Дайте толкование фразеологическим оборотам:

Брать быка за рога –

Звезд с неба не хватает –

Комар носа не подточит-

2.

Подберите к каждому слову синоним и антоним:

Мокрый, проговориться, удобный, разговорчивый, петушиться.

3.

Объясните значение словосочетаний:

Сердечный прием, глухой воротник, каскад слов, ясный взгляд.

4.

Составьте предложения, используя фразеологизмы.

Нашла коса на камень.

Выносить сор из избы

Часть 4.

1.

Укажите безличное предложение:

Приятно пахнет черемухой.

Берегите друг друга.

Цыплят по осени считают.

В 8 часов выхожу из дома.

2.

Расставьте недостающие знаки препинания.

Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури и валов и крику сельских петухов.

На земном шаре есть не только леса но и степи и пустыни и горы.

Серая масса сети ползла по песку на баркас и складывалась в кучу на дно его.

Солнце ныряло в тучи и выскакивало вновь будто играло в прятки.

3.

Найдите ошибку в постановке знака(ов) препинания:

Вдруг дверь каморки быстро распахнулась – вся челядь тотчас скатилась с лестницы.

Попробовал бежать: ноги от страха не двигались.

Молвит слово – соловей поет.

Она прислушалась: донесся шум вечернего поезда.

Вариант 3

Часть 1.

1.

Выпишите ряд, в котором пропущена одна и та же буква:

Пр…плыть, пр…дорожный, пр…обретенный.

Небез…звестный, меж…здательский, без…скусный.

Во…делывать, бе…родный, бе…корыстный.

Ни…ходить, и…гиб, и…точник.

2.

Выпишите ряд, в котором во сех словах пишется буква И:

В памят…, в стог… сена, в тетрад….

На тетрад…, в нашем столети…, на сирен….

Р…дился, з…ря, непром…каемый плащ.

У деревн…, на деревн…, в Турци….

3.

Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется Ь:

Пастбищ…,камен…щик, порт…ера, раз…яриться.

Комп…ютер, стрич…ся, восем…сот, проч….

Пересып…те, девят…сот, по медвеж…ему следу, хорош….

Картеч…, много туч…, навзнич…, замуж….

4.

В каком предложении НЕ с последующим словом пишется раздельно?

Он (не)медленно дал свое согласие.

На еще (не)кошенной траве резвились дети.

(Не) жданный гость обрадовал мать.

(Не)видимой стезей ушла пора веселости беспечной..

5.

В каких словах пишется НН?

багря…ый

бракова…ый

земля…ной

нечая…ый

жела…ый

ветре…ый

безветре…ый

6.

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.

Я отвечал, что много есть людей, говорящих то(же) самое.

Тоже – всегда пишется слитно.

То же – всегда пишется раздельно.

Тоже – здесь это сочинительный союз.

То же – здесь это местоимение с частицей.

Часть 2

1.

1) Подберите прилагательные к данным существительным;

2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:

Минер, отпуск, датчик, папарацци, тюль, лото.

2.

Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:

Разность 983 и 90 равна 893.

Частное от деления 5306 на 18 равно 530.

3.

Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:

На городской площади собралось порядка (1,5; тысяча; человек).

Экипаж состоял из (550, матрос; 20, офицер).

4.

Составьте словосочетания:

(Доволен…) Елена Петренко, Энтони Грант, Авраам Линкольн, Николай Ковальчук, Болеслав Прус, Пабло Пикассо, Владимир Боревич.

Часть 3.

1.

Дайте толкование фразеологическим оборотам:

Дамоклов меч-

Ободрать как липку-

Обивать пороги-

2.

Подберите к каждому слову синоним и антоним:

Изысканно, восхищаться, бездарный, небрежный.

3.

Объясните значение:

Мелкая сошка, соль земли, не сомкнуть глаз, как с цепи сорваться, сорвать маску.

4.

Составьте предложения, используя фразеологизмы.

Сослужить службу.

Рубить с плеча.

Часть 4.

1.

Выпишите предложение с составным именным сказуемым:

Грин был сказочник и поэт морских лагун и портов.

Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон.

Брат стал учиться в институте.

В летние дни хорошо побродить в березовой роще.

2.

Расставьте недостающие знаки препинания.

Никогда этот человек обещавший столь многого добиться в жизни не был самим собой.

В кустах послышался какой-то шорох который и спугнул куропаток.

В лесу еле слышно раздавалсязвон бубенчиков и по дороге медленно катила тройка.

3.

Объясните употребление двоеточия в бессоюзном предложении:

Ходики стояли, должно быть, давно: бутылка с водой, подвешенная вместо гири, заросла паутиной.

Вторая часть дополняет содержание первой.

Вторая часть поясняет первую.

Вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.

Вариант 4

Часть 1.

1.

Выпишите ряд, в котором пропущена безударная гласная, проверяемая ударением:

К…нонада, прик…сновение, сл…боватый.

Сл…паться, подм…гнуть, отд…ление.

Ар…мат, опт…мист, изм…нения.

2.

Выпишите ряд, в котором во всех словах пропущена непроверяемая гласная:

Выр…стить, неподр…жаемый, предст…вление.

В…лейбол, …нтенна, …втобус.

К…сательная, сов…ршенство,подн…мать.

Обыч…й, сомн…ваться, провозгл…шенный.

3.

Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется Е:

В последн…й рецензи….

Перед древн…м строени…м.

Из полуразваливш…йся избушк….

На свеж…м воздух….

4.

В каком ряду во всех словах пишется буква Е?

На блестящ…й плоскост….

Смиривш…мся течени…м.

Без главнейш…й задач….

5.

Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется Ь:

Дремуч…, невтерпеж…, сыч…, много дач….

Обжеч…, пустош…, увлеч…ся.

Нав…юченный, из…еденнный, монтаж…, могуч….

Стриж…, навзнич…., много чащ…, могуч….

6.

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.

Яков был прозван турком (по)тому, что действительно происходил от пленной турчанки.

Потому – всегда пишется слитно.

По тому – всегда пишется раздельно.

По тому – здесь это местоимение с предлогом.

Потому – здесь это подчинительный союз.

Часть 2

1.

1) Подберите прилагательные к данным существительным;

2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:

Чучело, щупальце, бандероль, вуаль, довесок, желатин.

2.

Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:

Сумма 5892 и 4562 равна 10454.

Разность 902 и 90 равна 812.

3.

Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:

В школьной библиотеке имеется около (1765; книга).

Ученик выучил почти (600; иностранные, слова).

4.

Составьте словосочетания:

(Говорить с …) Анатоль Франье, Герберт Уэллс, Джеймс Бонд, Александр Бондарь.

Часть 3.

1.

Дайте толкование фразеологическим оборотам:

Пальца в рот не клади.

Пускать козла в огород.

Довести до белого коления.

2.

Подберите к каждому слову синоним и антоним:

Чрезмерный, глубокомысленный, торжественный, преждевременный.

3.

Объясните значение:

Задать перцу.

Ни рыба, ни мясо.

4.

Составьте предложения, используя фразеологизмы:

Диву даваться.

Как рыба в воде.

Часть 4.

1.

Выпишите назывное предложение:

Будет гроза.

В лесу тихо.

Сильнее кошки зверя нет.

Письмо от дочери.

2.

Расставьте недостающие знаки препинания.

По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух.

Садков одинаково хорошо писал как городские так и сельские пейзажи.

Я видел только бой да слышал канонаду.

Птицы затаились на время или вовсе покинули эти места.

3.

Объясните постановку тире в бессоюзном предложении:

Будь вы порядочные господа – вам бы стыдно было.

Содержание первой части сравнивается с содержанием второй.

Вторая часть заключает в себе вывод, следствие.

Содержание одной части противопоставляется содержанию другой.

Части рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действий.

Вариант 5

Часть 1.

1.

Выпишите ряд, в котором пропущена одна и та же буква:

Не…говорчивый, бе…цельный, во…делывать.

Пр…дгрозовой, вн…классный, пр…терпеть.

Об…емный, вып…ю, суб…ективный.

Пр…одолевающий, пр…готовления, пр…храмывать.

2.

Выпишите ряд, в котором во всех словах пропущена чередующаяся гласная:

Подр…жательный, б…рюзовый, пон…мание.

Ур…ганный, ср…щение, пр…грамма.

Ут…рать, Р…стислав, соб…рем.

Наб…рать, уг…ревший, иск…жение.

3.

Выпишите ряд, в котором пишется НН:

Шерстя…ое платье.

Движение запреще…о.

Девочка весьма сдержа…а.

Соле…ые рыжики.

4.

В каком ряду пропущена буква И?

Правда глаза кол…т.

Она ед…т искать защитника.

Та…т в небе журавлиный крик.

Гость недолго гостит, да много вид…т.

5.

Выпишите слова, в которых НЕ пишется слитно:

(Не)зная.

(Не)навидя.

(Не)задумываясь.

(Не)оглядываясь

6.

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.

(За)то, что мне прямая неизбежность – прощение обид.

Зато – всегда пишется слитно.

За то – всегда пишется раздельно.

За то – здесь это местоимение с предлогом.

Зато – здесь это сочинительный союз.

Часть 2

1.

1) Подберите прилагательные к данным существительным;

2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:

Санаторий, черед, почерк, кегля, манеж, бра.

2.

Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:

Частное от деления 3214 на 21 равно 153.

Сумма 100 и 403 равна 503.

3.

Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:

Летом (1964; год) со страниц детских газет прозвучал призыв к образованию дворовых футбольных команд.

Вес этих птиц достигал (1,5; килограмм).

4.

Составьте словосочетания:

(Отвечать…) Виола Цейг, Джеральд Даррелл, Андрей Сенчук, Инна Дулевич, Эмили Бронте, Станислав Лем, Анна Калина.

Часть 3.

1.

Дайте толкование фразеологическим оборотам:

Змея подколодная –

Коптитель неба –

Прикусить язык –

Вешать нос –

2.

Подберите к каждому слову синоним и антоним:

Тайный, покладистый, храбрость, расточительный.

3.

Объясните значение:

Положа руку на сердце.

Хоть топор вешай.

4.

Составьте предложения, используя фразеологизмы:

Навострить лыжи.

До мозга костей.

Часть 4.

1.

Выпишите односоставное предложение:

И жизнь хороша, и жить хорошо!

Вот и снег.

Курить – здоровью вредить.

Леса учат понимать человека прекрасное.

2.

Расставьте знаки препинания:

Расслабившись он решил вдруг вернуться в дом который словно притаившись возвышался за его спиной.

За околицей раздался свист и компания парней будто выросла из-под земли.

Всегда эта роль выученная наизусть лет десять назад волновала его.

3.

Какой знак препинания нужен для разделения частей бессоюзного сложного предложения?

Она села в кресло, долго смотрела на язычок огня ( ) он даже не вздрагивал.

1) Тире.

2) Точка с запятой.

3) Двоеточие.

4) Запятая.

Литература:

Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. Любое издание.

Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Трудные случаи употребления однокоренных слов русского языка. – М., 1989.

Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., 1990.

Власенков А.И., Рыбчинкова М.Н. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. Учебное пособие для 10–11 классов. – М., 1996.

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 2008.

Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов. Под ред. Черняк В.Д. – М., 2004.

Служевская Т.Л. Уроки словесности. Практикум по культуре речи. – СПб., 1998

Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. – М., 2003.

Словари:

Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. – М., 1984.

Александрова З.В. Словарь синонимов русского языка. – М., 1984.

Вишнякова О.В. Словарь паронимов русского языка. – М., 1984.

Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка. – СПб., 2003.

Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. – М., 1996.

Захаренко Е. Н., Комарова Л. Н., Нечаева И. В. Новый словарь иностранных слов: 25 000 слов и словосочетаний. – М.: «Азбуковник», 2003.

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 1995.

Орфоэпический словарь русского языка (под ред. Аванесова Р.И. – М., 1983 и последнее изд.).

Словарь по культуре устной и письменной речи (сост. М.Б. Елисеева и др. – СПб.,1996).

Словарь русского языка. В 4-х т. – М., 1957–1962 и послед. изд.

Словарь современного русского литературного языка в 17-ти т., – М.–Л., 1950–1965.

Контрольную работу составил (а) преподаватель

(должность, квалификационная категория)

Коломейченко С.В.

________________ ____________

(подпись)(Фамилия И.О.)

Контрольная работа обсуждена на заседании ПЦК цикла общеобразовательных дисциплин

протокол № ______от «___» _____________20__г.

Председатель ПЦК ________________ ____________

(подпись)(Фамилия И.О.)



Похожие работы:

«Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности Утверждено Протокол заседания рабочей группы проекта ""Совершенствование механизмов методического сопровождения олимпиад профессионального мастерства" № 8 от 03.03.2017ВОПРОСЫ НА ВЫБОР ВАРИАНТА ОТВЕТА1. В фонд заработной платы подра...»

«ПОЛОЖЕНИЕ Областные открытые соревнования по робототехнике Кубок Школы информатики "ВЕКТОР++"1.Общие положения Настоящее положение определяет порядок и регламенты проведения состязаний по робототехническим дисциплинам. Чемпионат является открытым и для всех участников в возрасте от 6 до 18 лет.Организаторами чемпионата явля...»

«Документы, необходимые для получения разрешения на ввод объекта в эксплуатацию1.Разрешение на строительство объектаТип:заверенная копияКоличество копий:1 Предоставляется без возврата Описание:Прилагаются к заявлению о выдаче разрешения на...»

«СВЕДЕНИЯ о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера военнослужащих, федеральных государственных гражданских служащих номенклатуры Президента Российской Федерации и членов их семей № п/п Фамилия, имя, отчество военнослужащего (ФГГС) Должность Общая сумма деклари...»

«ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 6.3. на закупку вентиляторов местного проветривания с номинальной подачей воздуха 7 м3/с1. Назначение.1.1. Вентилятор местного проветривания, осевой одноступенчатый со встроенным съемн...»

«Кисловодский гуманитарно-технический институт Кафедра экономики и управления на предприятииУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ История экономических ученийСпециальность: 080502.65 – "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)" Кис...»

«УТВЕРЖДЕНО: Правлением СРО АС "ГПАО" Протокол № 321 от 14.04.2017 г. Саморегулируемая организация АССОЦИАЦИЯ "Гильдия проектировщиков Астраханской области" СРО-П-094-21122009 Стандарт ОРГАНИЗАЦИИ Система стандартизации Саморегулируемой организации Ассоциация "Гильдия проектировщиков...»

«Инвестиционный проект "Развитие зоны отдыха "Голубые озера" Наименование проекта: Развитие зоны отдыха "Голубые озера". Инициатор проекта: Администрация города Кургана. Цель проекта:...»

«Миинстерство образования Республики Беларусь Управление образования Гомельского облисполкома Учреждение образования "Наровлянский государственный профессиональный лицей" УТВЕРЖДаю Директор Наровлянского ГПЛ _ В.Н. Предченко "" 20_ г. Этика и психология де...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.