WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


Pages:     | 1 ||

«ВВЕДЕНИЕ..5 1 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЕВ НАУКИ И ТЕХНИКИ 1.1. Понятие культурно-образовательной деятельности музеев, ее традиционные и современные ...»

-- [ Страница 2 ] --

2. Изучение музейных предметов и отбор их из фонда

3. Разработка сценария мероприятия

4. Подготовка и монтаж выставки

5. Организация аудитории

6. Техническая организация

Знакомство с научно-справочным аппаратом музея дает возможность организовать мероприятие для школьников в последние дни учебного года на тему «Музей науки и техники - реконструкция истории научной среды». Мероприятие базируется на знакомстве с подлинными памятниками истории материальной культуры, что позволяет рассматривать мероприятие как путешествие во времени с ощущением реальности.

Такая тема мероприятия позволит решать задачи организации культурного досуга школьников, что согласуется с основными задачами социальной политики и предполагает также налаживание более прочного сотрудничества между учреждениями образования. Организация тематического мероприятия на тему «Музей науки и техники - реконструкция истории научной среды» предполагает возможность подключения средств массовой информации и органов местной власти.

Основной задачей данного тематического мероприятия является популяризация культурного наследия и формирование исторического сознания школьников в области науки. В музее науки и техники СО РАН сейчас собраны материалы, которые позволяют проследить на собранных в музее образцах научных приборов историю Новосибирского научного центра. История Новосибирского Академгородка представляет значительный интерес не только, как грандиозный научный и градостроительный эксперимент, но и как полигон создания и отработки новой техники, что особенно интересно в связи с созданием под Москвой научного центра Сколково. Консультации со специалистами убедили, что процесс создания научных приборов – один из определяющих развития самой науки, а музей обладает широкой базой для знакомства именно с историей научных приборов от простейших до современных, поэтому основным направлением будет история создания научных приборов.

Таким образом, задачами настоящего мероприятия являются:

- формирование исторического взгляда на науку,

- знакомство с процессом создания научных приборов, определяющих развитие научных направлений

- привлечение внимания широкой общественности к необходимости сохранения и изучения памятников нашей научно-технической культуры.

Изучение музейных предметов в свете организации тематического мероприятия по теме «Музей науки и техники - реконструкция истории научной среды» были выбраны контрольно-измерительные приборы электрических величин. Это наиболее распространенный класс приборов, который встречается в любой лаборатории от школьной до самой высок научной, они знакомы любому инженеру или исследователю, т.к. большинство современных метрологических методик предусматривают преобразование неэлектрических измеряемых величин в электрические.

В экспозиции музея представлены следующие тематические разделы:

- Контрольно-измерительные приборы и их элементы

- Вычислительная техника как важнейший инструмент науки.

При знакомстве с музейными предметами, для выбора предметов для демонстрации в ходе мероприятия, были составлены карточки, в которых указано название предмета, его нахождение в экспозиции и история предмета с указанием ученых, причастных к созданию прибора. Карточки позволяют распределить предметы в порядке, указывающем на обязательную демонстрацию или только как на ссылку в ходе проведения мероприятия.

На основании изученного материала проводим упорядочение материала и разрабатываем сюжет мероприятия. Мероприятие рассчитано на школьников, заканчивающих учебный год, т.е. периода, когда впереди каникулы, после которых последует новый учебный год.

Для успешности мероприятия необходимо создать определенное настроение у всех участников мероприятия. При составлении сюжета необходимо учитывать, что не все школьники Новосибирского Академгородка хотят стать физиками, учеными, среди них есть и те, кто хочет заниматься музыкой или дизайном. Для чего необходимо создать настроение мероприятия, заинтересовать всех музейным материалом и помочь посетителям проникнуть в историю науки и техники, увидев в истории создания приборов историю культуры связи между всеми направлениями культуры.

Для создания общего настроя при входе в музей представлены электроизмерительные приборы, хорошо узнаваемые всеми, применяемыми не только в научных целях и современные приборы.

Далее идет знакомство с историей создания электроизмерительных приборов. Это можно рассказывать, дополняя вербальную информацию демонстрацией плакатов. Все плакаты, демонстрирующие первые электроизмерительные приборы, выполнены так, что они позволяют определить по сопутствующим изображениям страну изобретения и время изобретения. Это позволяет погрузиться в период создания изобретения и лучше запомнить культурную ситуацию времени изобретения.

Первым прибором, для измерения электрических величин можно считать компас, который китайцы применяли еще в IV в.н.э. при плавании в Индию и Африку.

Прообразом первого научного электроизмерительного прибора является электроскоп, который был создан Ш. Дюфе во Франции в 1733–1737 годах.

Первые количественные измерения в области электричества сделал в России М. В. Ломоносов. Г. Рихман занимался оценкой интенсивности электрических зарядов в атмосфере с помощью электрического указателя, который был впервые описан в 1745 году.

Очень важный шаг на пути создания измерительных приборов сделал в XVIII столетия Ш. Кулон. Сейчас это имя известно школьникам из учебников физики в разделе электричество. Он построил для исследования взаимодействий между электрическими зарядами крутильные весы фактически первый точный электроизмерительный прибор. Принцип крутильных весов реализуется в современных электроизмерительных приборах по типу, относящихся к электростатическому.

Следующим шагом в разработке электроизмерительных приборов стали разработки Г.Х. Эрстеда. Эрстед в начале XIX века открыл возможность создания источников непрерывного электрического тока. Это произошло в 1820 году в Дании. Эрстед подробно описано влияние электрического тока на магнитную стрелку, обнаруженное итальянцем Д. Романьози в 1802 году. В последующие десятилетия было создано большое количество измерительных приборов и предложено множество методов измерения основных электрических величин и заложены основы современной электрометрии.

Дальнейшее развитие парка электроизмерительных приборов связано с успехами радиоэлектроники. В 80-х годах девятнадцатого века Т. Эдисон предложил вакуумный диод. В 1904 г. Дж.А. Флеминг разработал «термоионный вентиль». Ли де Форест разработал вакуумный триод в 1906 году, который положил начало применению электронных приборов и схем в метрологии.

Большое значение для последующего появления измерительных средств визуализации взаимозависимости различных процессов и характера их изменения во времени имел факт создания в 1911 г. Б. Розингом электронно-лучевой трубки.

Далее идет знакомство с развитием электроизмерительных приборов в России. В начале ХХ века в России мелкосерийное производство было организовано на трех заводах в Петрограде, это завод Гейслера, завод Сименс-Гальске и завод Эриксон. Работа на них велась вручную, без необходимого инструмента силами высококвалифицированных рабочих. Кроме того имелся ряд небольших мастерских по ремонту и выпуску приборов при научных и учебных учреждениях. Однако их было недостаточно для изготовления приборов в больших количествах. В связи с этим в 1927 г. было принято решение об организации в Советском Союзе специализированного завода «Электроприбор». В 1929 г. главным инженером завода стал т. Вильнер. Под его руководством группа заводских специалистов разработала новую технологию, позволившую в кратчайший срок существенно увеличить выпуск приборов. При этом предусматривался переход от индивидуальной сборки к конвейеру. В 1931 году появились первые приборостроительные объединения - это Всесоюзное объединение точной индустрии, ВЭСО – Всесоюзное электрослаботочное объединение и др.

К концу 50-х годов отечественная промышленность выпускала большое количество электро- и радиоизмерительных приборов общего применения. Наиболее распространенные из них: ампервольтомметры ТТ-1, Ц-20, АВО-5, вольтметры ВКС-7, ВЛУ-2, осциллографы ЭО-5, АК-17, 25-И, генераторы ЗГ-2, ГСС-6, СГ-1, мегомметры, измерители добротности, волномеры и многие другие.

Далее появились цифровые приборы. Этот новый тип приборов привлекал внимание специалистов своим быстродействием, высокой точностью, способностью работать в системах автоматического контроля. К началу 70-х годов выпуском таких приборов в США занимались более 100 фирм, в Англии и ФРГ почти 50 фирм. В СССР промышленное производство цифровых измерительных приборов вели немногим более десяти предприятий - ленинградский завод «Вибратор», Завод электроизмерительных приборов в Чебоксарах, Завод счетно-аналитических машин в Рязани, Омский завод «Электроприбор», Краснодарский завод «ЗИП», Таллинский «Пунане Рэт», Киевский завод «Точэлектроприбор». К сожалению, эти данные свидетельствуют, что число приборов было невелико, а номенклатура весьма ограничена. Качественные показатели соответствовали лучшим мировым стандартам (мосты Р570, Р589) и лучшим прибором был прибор «мост Р591».

В конце 70-х, начале 80-х годов промышленность СССР практически полностью перешла на выпуск измерительных приборов, собранных на полупроводниках. Это позволило резко уменьшить их массогабаритные параметры, материалоемкость и количество потребляемой энергии при одновременном увеличении надежности и упрощении обслуживания.

Следующим этапом является возможность познакомиться с историей развития средств счета и вычислительной техники. Считается, что первую суммирующую машину построил французский ученый Б. Паскаль в 1642–1645 годах. Но известны документальные свидетельства того, что до Паскаля арифметическую машину спроектировал и построил в 1623 году профессор Тюбингенского университета В. Шиккард. В национальной библиотеке Мадрида хранятся эскизы тринадцатиразрядного суммирующего устройства руки самого Леонардо да Винчи, что было в рекламных целях воспроизведено фирмой IBM.

Первой счетной машиной, выполняющей все четыре арифметических действия, был арифмометр Г. Лейбница, промышленное изготовление которого начал в 1820 году К. Томас из Эльзаса. В России наиболее распространен был арифмометр «Феликс», механизма петербургского механика В. Однера.

В конце 60-х годов нашего столетия развитие микроэлектроники и богатый опыт в области кибернетики позволили создать компактную и дешевую электронную аналогию механического арифмометра. Первые попытки создания универсальной цифровой вычислительной машины, были сделаны английским ученым Ч. Бэббеджем в середине XIX в.

В период с 1942 по 1946 гг. Дж. Атанасовым и К. Бэрри, Дж. Моучли и П. Эккертом были созданы первые электронные вычислительные машины, а в 1949 г. конструктором М. Уилкинсом – введена в эксплуатацию первая ЭВМ.

В начале 50-х годов появились в нашей стране первые электронные вычислительные машины, созданные под руководством С. Лебедева, И. Брука, Б. Рамеева, Ю. Базилевского и др.

Переход на транзисторы, впервые полученные в 1948 году инженерами фирмы Веll Laboratories Дж. Бардин, У. Браттейн и У. Шокли, положил начало миниатюризации. При этом трансформировалась не только техническая база, но и философская основа применения этого инструмента, его рассматривали с позиций элемента ноосферы.

Первым персональным компьютером был комплект Altair, выпущенный фирмой MITS на основе микропроцессора Intel 8080. Вслед за этим к выпуску персональных компьютеров приступили и другие фирмы (Apple). Фирма IBM, внедрила концепцию «открытой архитектуры». В дальнейшем появилось целое семейство компьютеров и внешних устройств подобного рода. Для него написано больше программных продуктов, чем для любой другой системы, имеющейся на рынке в настоящее время.

В музее есть коллекция контрольно-измерительных приборов электрических величин и их наиболее характерных элементов. Такая композиция позволяет показать особенности устройства различных приборов, сравнить внешний вид, параметры и способы технической реализации однотипной по своему назначению аппаратуры разного времени.

Музейные приборы представлены в практически подлинной среде и воссоздан общий вид научной лаборатории определенных временных периодов 50-х – 60-х и 70-х – 80-х годов.

Передовые позиции научные разработки и применение новых средств вычислительной техники имели благодаря интересу М.А.Лаврентьева, С.Л.Соболева, Л.В.Канторовича, А.П.Ершова, А.А Ляпунова и др. классиков советской науки. На смену арифмометру Однера и логарифмической линейке, предложенной еще в семнадцатом веке английским математиком У.Отредом, пришли быстродействующие ЭВМ коллективного пользования, электронные клавишные вычислительные машины, а затем и индивидуальные машины для инженерных расчетов.

Институтские лаборатории Академгородка комплектовались самыми современными приборами зарубежного и отечественного производства. В самом Академгородке был открыт Институт автоматики и электрометрии, сделавший немало уникальных разработок по части автоматизации научных исследований и создания новых приборов.

Действующими лицами мероприятия на тему «Музей науки и техники - реконструкция истории научной среды» кроме музейных работников посетителей на данное мероприятие приглашены сотрудники ветераны, работавшие в институтах Академгородка в период 50 - 80-х годов ХХ века. Это уже не самые молодые люди. Но все они могут рассказать не только о том, как работают приборы, но и о той активной деятельности в недрах их институтов. Они демонстрировали работу на приборах и рассказывали о том, в каких случаях использовали приборы и вычислительные машины. Кроме того, после ознакомительной экскурсии они выступили перед посетителями с рассказами о достижениях ученых Академгородка и рассказом о настроении, с которым они работали. Предварительно с представителями научных институтов Академгородка были согласованы темы их выступлений.

Для более тесного знакомства школьников и ученых Академгородка было организовано небольшое чаепитие. Для организации такого чаепития в интерьере музея Науки и техники СО РАН необходимо было провести переговоры с администрацией школ и муниципалитета о материальной поддержке мероприятия. К переговорам был представлен план мероприятия и примерная смета на проведение мероприятия, в которую входили расходы на само чаепитие и на транспортные расходы для приглашенных сотрудников-ветеранов.

В ходе переговоров устроителям мероприятия, в администрации подсказали к кому можно обратиться за материальной помощью. Для организации чаепития были составлены письма с просьбой оказания спонсорской помощи в поставке продуктов для чаепития и к фирме, занимающейся перевозкой пассажиров. Фирмы, оказывающие спонсорскую помощь, будут указаны на пригласительных билетах на мероприятие и также приглашены на это мероприятие.

Для привлечения школ к данному мероприятию подготовлены печатные плакаты и пригласительные билеты. Кроме того изготовлены листовки. Печатные плакаты расклеены по согласованию с администрацией школ в вестибюлях, пригласительные билеты переданы в администрации школ, организациям спонсорам и в администрацию муниципалитета.

Плакаты также можно поместить у входа в крупные универсамы, там же у входа листовки с приглашением раздают волонтеры музея, которые рассказывают о целях мероприятия.

При организации данного мероприятия из-за небольшого количества сотрудников необходимо будет обратиться к помощи волонтеров музея. Возможно, что волонтеров можно будет найти и при общении со школьниками при проведении организационных работ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Культурно-образовательная деятельность музея любой направленности должна способствовать постижению смыслов и ценностей, а также культуры народа.

С конца 1980-х годов в России происходит изменения в осмыслении путей, по которым пойдут отечественные музеи науки и техники в новом тысячелетии. Связано это с ускоренным развитием науки, с одной стороны, и кризисными явлениями в экономике. Наиболее разработана проблема инноваций музеев в работах отечественных исследователей, опубликованных институтом культуры, который в 2005 году. переименован в Федеральное государственное научно-исследовательское учреждение «Российский институт культурологии». В серии сборников трудов «На пути к музею XXI века» были опубликованы работы, в которых представлены выводы об изменяющейся специфике музейной коммуникации и роли музейного проектирования.

Изменяющиеся социально-экономические условия, упрочение рыночных отношений вызвали к жизни целый ряд исследований в области музейного менеджмента и маркетинга и позволяют говорить о формировании в отечественном музееведении маркетингового подхода к модернизации музейной деятельности.

Новые разработки заставляют смотреть на посетителя как на потребителя музейного продукта, и соответственно выявлять способы удовлетворения его потребностей. Из исследований зарубежных музейщиков стало очевидным, что предмет, хранимый в музее, имеет ценность с точки зрения ценности соприкосновения с подлинной историей, и его виртуальное изображение, с точки зрения расширения доступа широких масс к исторической информации.

Анализ истории становления и развития технических музеев показал, что основные тенденции их формирования тесно связаны с историко-культурным контекстом эпохи и, в особенности, с таким важным фактором как осмысление обществом роли науки и технических достижений в развитии культуры в те или иные периоды эпохи. Возникнув из коллекций приборов и механизмов, музеи науки и техники со временем превратились в динамичные структуры, активно и адекватно отвечающие потребностям общества.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. М.: Академический Проект, 2006. – 560 с.

Третьякова Т.Н. Анимационная деятельность в социально-культурном сервисе и туризме: учебное пособие для ВУЗов. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272 с.

Борисова Н. Инновации – вот что необходимо научно-техническому музею сегодня//Музей. – 2009. №7 – с. 10-19

Ботякова О. О музейной экскурсии//Музей. – 2009. №6 – с. 22-28

Клюкина А. Кризис или виток в развитии?/Музей.-2009. №2 - с. 56-57.

Короткова А. Кому нужен…музей?//Музей. – 2009. №11 – с. 44-45

Кравченко К. Музей экспериментов//Музей. – 2009. №7 – с. 44-47

Ноль Л.Я. Информационные технологии в деятельности музея: учебное пособие, 214 с. Режим доступа: [http://museolog.rsuh.ru/nol_kniga.html]

Покровский Н.Н. Игра как способ музейной коммуникации / Покровский Н.Н.//Продвижение территории через культурные бренды: использование новых коммуникационных технологий. I Межд. науч.-практ. конференция 26 марта 2010 года. – 2010. – С. 247-252.

Покровский Н.Н. Научная и инновационная деятельность СО АН СССР. Музееведческий аспект / Покровский Н.Н. // История науки и техники. – 2006. – Вып. 2. – С. 3-7.

Покровский Н.Н. Научная концепция экспозиции «Вычислительная техника» / Покровский Н.Н. // История науки и техники. – 2009. – Вып. 3. – С. 140-151.

Поляков Т.П. Музейная колея, или о методах и технологиях проектирования музейных экспозиций//Музей. 2010. №4 – с. 66-71, №5 – с.40-46.

Пономарёва А. Музей амура – из прошлого в будущее//Музей. – 2009. №2 – с. 20-25

Стрелков Е. Эра Радио//Музей. – 2009. №7 – с. 28-33

Чебыкина Л. Живые объекты в естественнонаучных музеях: обучение с развлечением//Музей. – 2009. №2 – с. 14-19

Алексеев Е.Г., Богатырёв С.Д. Информатика. Мультимедийный электронный учебник/ Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. Режим доступа: [http://inf.e-alekseev.ru/text/Schisl_perevod.html]

Арт-проект Google «Музеи мира»/Проекты/Музей/Начало// Государственная Третьяковская галерея. Режим доступа: [http://www.tretyakovgallery.ru/ru/museum/root550567/root5505672651/]

Архимед. Закон Архимеда. Биография Архимеда. Архимедовы спираль и винт//Энциклопедия замечательных людей и идей. Режим доступа: [http://www.abc-people.com/data/archimed/#002]

Болдырев И., Гнедовский М. Концепция развития Политехнического музея в свете мировых тенденций музейной практики. 21 сентября 2010г. Режим доступа: [http://eng.polymus.ru/video/present_21_09_2010.pdf]

Большая советская энциклопедия/Словари//Яндекс. Режим доступа: [http://slovari.yandex.ru/~книги/БСЭ/Технология/]

Васильев А. Симпатические (секретные) чернила. Режим доступа: [http://www.nau-ra.ru/dosug/s/124/501/?lang=rul]

Воронин П. Квадрат Цезаря. Режим доступа: [http://huze.ru/2008/02/27/caesar-square/]

География конкурса//Меняющийся музей в меняющемся мире. Режим доступа: [http://www.museum.fondpotanin.ru/about/geography/]

Дремайлов А. Музейные цифровые ресурсы и продукты (коллективные размышления). Режим доступа: [http://www.adit.ru/rus/events/2008/ArticleDremaylovEVA2008.rtf]

Европейский музей года 2011/ ICOM России. Режим доступа: [http://www.icom.org.ru/get.asp?Id=N230];История/ О конкурсе// Меняющийся музей в меняющемся мире. Режим доступа: [http://www.museum.fondpotanin.ru/about/history/];

Колыбель Ньютона//Википедия. Режим доступа: [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%9D%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0];

Музеи города Новосибирска/Каталог музеев России//Музеи России. Режим доступа: [http://www.museum.ru/mus/location.asp?addres=%CD%EE%E2%EE%F1%E8%E1%E8%F0%F1%EA&From=0]

Мастеница Е.Н. Новые тенденции в развитии музея и музейной деятельности. Режим доступа: [http://www.museumstudy.ru/content/files/MastenicaEN.pdf]

Меняющийся музей в меняющемся мире/Проекты//Ассоциация менеджеров культуры (АМК). Режим доступа: [http://amcult.ru/index.php/ru/projects/mmmm/14-mmmm]

Морозова Г.Н. «Экспериментаниум»: интерактивный музей занимательной науки. Режим доступа: [http://theoryandpractice.ru/posts/1573-eksperimentanium-interaktivnyy-muzey-zanimatelnoy-nauki]

Музей СО РАН. Режим доступа: [http://museum.sbras.ru/]

Музей Н.К. Рериха в Новосибирске. Режим доступа: [http://nsk.sibro.ru/]

Музей «Сибирская береста». Режим доступа: [http://www.museum-beresta.ru/]

Музей истории архитектуры Сибири им. С.Н. Баландина. Режим доступа: [http://www.ngaha.ru/textpage.php?type=mysey&sm=id_0_5_0&hl=0]

Музей авиации и космонавтики. Виртуальный музей Аэрокосмического лицея. Режим доступа: [http://muzejakl.narod.ru/]

Музеи Новосибирска/ Историко-познавательный туризм// Туризм и отдых в Новосибирской области. Режим доступа: [http://www.eto-nso.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=230&Itemid=101]

Музей солнца. Режим доступа: [http://www.sunmuseum.ru/]

Музей Автографов имени Императора Николая II. Режим доступа: [http://www.музей-автографов.рф/]

Назван «Европейский музей года – 2010»// ICOM России. Режим доступа: [http://www.icom.org.ru/get.asp?Id=N252]Новости//Меняющийся музей в меняющемся мире. Режим доступа: [http://www.museum.fondpotanin.ru/news/10367/]

Новосибирский государственный краеведческий музей. Режим доступа: [http://museum.nsk.ru/]

Новосибирский государственный художественный музей. Режим доступа: [http://www.nsartmuseum.ru/index.html]

Новосибирский зоопарк. Режим доступа: [http://www.zoonovosib.ru/]

Парк бабочек - Новосибирск. Режим доступа: [http://bater.ru/novosibirsk/index.php?option=com_content&task=view&id=2&Itemid=3]

Сибирский Зоологический музей института систематики и экологии животных СО РАН. Режим доступа: [http://szmn.sbras.ru/]

Сила Архимеда. Закон Архимеда//Классная физика для любознательных. Режим доступа: [http://class-fizika.narod.ru/7_archim.htm]

Сорокина М. В Новосибирске открылся крупнейший в России парк живых бабочек. Режим доступа: [http://academ.info/news/15556]

Физики заморозили воду нагреванием/Membrana. Люди. Идеи. Технологии. Режим доступа: [http://www.membrana.ru/particle/3697]

Экспозиционная деятельность/Направления музейной деятельности// Российская музейная энциклопедия. Режим доступа: [http://www.museum.ru/RME/mb_exp.asp]

Art Project powered by Google. URL: [http://www.googleartproject.com/].

Покровский Н.Н. Формирование инновационных структур в ННЦ. 1950-е – 1980-е гг. Хроника / Покровский Н.Н. // Гуманитарный ежегодник. – 2006. – Вып. 7. – С. 91-104

Покровский Н.Н. К вопросу о создании в СО РАН Виртуального музея науки и техники / Покровский Н.Н. // История науки и техники. – 2005. – Вып. 1. – С. 54-64.

Покровский Н.Н. Научная концепция Музея науки и техники. / Покровский Н.Н. // Гуманитарный ежегодник. – 2001. – Вып. 2. – С. 80-90.

Покровский Н.Н. Музей техники, как реконструкция научной предметно-пространственной среды / Покровский Н.Н. // «Новые» и «вечные» вопросы философии. – 1998. – С. 86 - 94.

Покровский Н.Н. Становление СКБ вычислительной техники СО АН СССР (1981-1985 гг.) / Покровский Н.Н. // Гуманитарный ежегодник. – 2003. – Вып. 4. – С. 106 - 138.

Покровский Н.Н. Развитие техники телевизионного приема в СССР (вторая половина 1940-х – середина 1960-х гг.) / Покровский Н.Н. // Гуманитарный ежегодник. – 2005. – Вып. 6. – С. 157-166.

Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей. –М: -2001.- 224с. URL: http://www.future.museum.ru/lmp/books/child2.htm

Зорина Л.И. Культурно-образовательная деятельность в музеях Свердловской области./ Л.И. Зорина//Музей для всех. – М. 2003. – вып. 4, С.64.

ПРИЛОЖЕНИЕ



Pages:     | 1 ||
Похожие работы:

«Раздел VII. ПЛАТА ЗА ЖИЛОЕ ПОМЕЩЕНИЕ И КОММУНАЛЬНЫЕ УСЛУГИ Статья 153. Обязанность по внесению платы за жилое помещение и коммунальные услуги1. Граждане и организации обязаны своевременно и полностью вносить плату за жилое помещение и коммунальные услуги.2. Обязанность по внесению платы за жилое помещение и коммунальные усл...»

«Приложение к письму МЧС России от 05.10.2015 г. №43-4760-19 Перечень нормативных документов по пожарной безопасности, подлежащих применению при проведении проверок надзорными органами МЧС РоссииДля объектов защиты, которые были введены в эксплуатацию...»

«МЕТОДИКАпроверки организации содержания и эксплуатации пожарной техники ипожарно-технического вооружения в дежурном карауле(смене) пожарной части (пожарной команды)Раздел № 1: "Проверка организации содержания и эксплуатации пожарно-технического вооружения, подлежащего перио...»

«УДК 371.1:377.018.48Петренко Л.М., канд. пед. наук, старший науковий співробітник, докторант Інституту професійно-технічної освіти НАПН УкраїниПІДГОТОВКА КЕРІВНИКА ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДО АНАЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІДПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХН...»

«Климатические системы шкафного типа.Климатические системы шкафного типа должны обеспечивать круглосуточный режим работы в течение года и обеспечены. следующими устройствами и опциями:1) внутренним блоком шкафного типа...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ "ПУТЕЕЦ" "ПУТЕЕЦ" КАР ОВМДЧМИНСААДМИНИСТРАЦИЯ ПРОЕКТПОСТАНОВЛЕНИЕ ШУМ от " " августа 2017 года пгт. Путеец, г. Печора, Республика Коми № Об изменении вида разрешенного использования зем...»

«Износ водопроводных сетей и динамика роста затрат электроэнергии на их эксплуатацию СычевО.Ф., канд. химических наук. В 1991 году износ элементов трубопроводных систем водоснабжения Росс...»

«Первый в России энергоэффективный дом эконом класса "Дом А+" Класс энергосбережения – А++ Превышает нормы СНИП по теплозащите на 71% спроектированный с использованием эффективной технологии создания и интеллектуального уп...»

«Организация ремонта и технического обслуживания тракторов В проекте рассматриваются вопросы организации ремонта и технического обслуживания тракторов.Приведена методика следующих расчетов: Определение плановых ремонтов и номерных ТО тракторов: Т-150К, ДТ75МВ, МТЗ-100. Расчет трудоемкости текущих ремонтов тракторов и комбайнов. Расчет г...»

«Схема анализа профессии Характеристики профессийПредмет труда: природа (животные, растения) материалы и заготовки дети взрослые техника знаковые системы (тексты, информация в компьютерах. )художественный образЦели труда: контроль, оценка, диагноз преобразовательная изобретательная транспортирование обслуживание собств...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.