«(lasteaed saab sisestada siia oma nime) Редакторы Сийри Лепасаар, Каспар Креэгимяэ Материал подготовлен при поддержке отдела образования Тартуского городского управления Что такое ...»

Хейди Майберг

Детский сад в Эстонии

(lasteaed saab sisestada siia oma nime)

Редакторы Сийри Лепасаар, Каспар Креэгимяэ

Материал подготовлен при поддержке отдела образования Тартуского городского управления

Что такое детский сад и чем там занимаются?

Детский сад – это дошкольное учебное заведение, где у детей развивают навыки и умения посредством игр, творческих занятий, пения и учебы. Эстонские детские сады руководствуются государственной программой базового образования. Как правило, детский сад посещают дети в возрасте 1,5-7 лет. В зависимости от возраста детей распределяют по группам, мальчики и девочки учатся вместе. О каждом ребенке и каждой группе заботятся специалисты в своей области, которые проводят с детьми занятия.

Подать ходатайство о месте в детском саду вам могут помочь опорное лицо, детский сад или отдел образования местного самоуправления.

Кто являются специалистами, и чем они занимаются?

В каждой группе имеются учитель/учителя со специальной подготовкой и помощник учителя, которые соблюдают распорядок дня и проводят с детьми различные занятия. Учителя следят за развитием детей и много с ними занимаются. Для каждого ребенка с особыми потребностями детский сад составляет подходящую программу, способствующую развитию ребенка и учитывающую его особенности. Например, если ребенок не владеет языком, происходит из другого языкового или культурного пространства, имеет слабое здоровье, очень талантлив или нуждается в бльшей поддержке для развития.

В детских садах учитель музыки ведет музыкальные и танцевальные занятия.

В ходе пения, занятий музыкой и танцами дети знакомятся с ритмикой, игрой на инструментах и приучаются выступать. С тем, чему дети научились, родители могут познакомиться на проходящих в детском саду мероприятиях.

В детском саду детям трижды в день предлагается полезная пища. У учителя группы можно узнать недельное меню, также учителя можно проинформировать об особенностях питания ребенка.

Кроме учителей групп в детских садах работают также опорные специалисты, например логопеды.

Сотрудничество и обмен информацией между детским садом и родителем

Каждый детский сад имеет свое лицо и осуществляет индивидуальный подход в воспитании. Семья может познакомиться с детским садом до того, как ребенок начнет его посещать. В ходе знакомства детский сад и родители обмениваются информацией о здоровье ребенка, возможных особых потребностях развития, особенностях питания и о взаимных ожиданиях. В период посещения ребенком детского сада проводятся собрания группы, где учителя и родители обсуждают проблемы конкретной группы.

В каждом детском саду имеется свой внутренний распорядок, обязательный для соблюдения детьми, родителями и работниками детского учреждения. В детских садах проводятся также собрания попечительского совета. В попечительский совет входят представители родителей, учителей и представитель руководства детского сада. Их задача – следить, чтобы учебно-воспитательная деятельность соответствовала развитию и интересам детей, а также проводить в этом направлении сотрудничество с работниками детского учреждения.

Очень важно повседневное общение учителей группы и родителей. Оно осуществляется с глазу на глаз или по э-почте/телефону. При необходимости можно обратиться к заведующему учебной частью или директору.

Один раз в год с ребенком проводится развивающая беседа, в которой участвуют учитель группы и родители.

Распорядок дня и праздники

Учителя группы информируют, в котором часу ребенка следует привести в детский сад утром и когда его забрать вечером. А также о том, что будет с ребенком, если родитель вечером задержится

День

Завтрак – первый совместный прием пищи

Занятия – вступление к занятиям дня, после этого следуют музыкальные занятия, совмещенные с ручным трудом, в ходе которых ребенок учится посредством игры, искусства или музыки всему, что в его возрасте необходимо

Прогулка – вся группа выходит играть во двор или гулять в окрестностях

Обед

Послеобеденный сон – около 2 часов

Полдник – легкий полезный «перекус» после сна

Вечерние занятия - свободные игры, индивидуальные занятия

Распорядок дня группы составляют учителя группы на основании учебной программы детского сада. Время открытия детского сада строго установлено, и его можно узнать у работников детского сада. Как правило, дети должны проходить весь распорядок дня. Об исключениях нужно договариваться лично с учителем группы.

В детском саду часто отмечаются различные праздники. На них детям рассказывают об истории праздника, традициях и разучивают соответствующие песни и танцы. Часто дети выступают перед родителями, которых приглашают по этому поводу в детский сад. Для ребенка эти события очень важны.

В ноябре отмечается День отца. По этому случаю детям рассказывают о большой роли отцов и дедушек. Часто их приглашают в детский сад, чтобы провести время вместе.

В Мартов день и день Кадри рассказывают о происхождении традиции этих праздников и почему ряженые ходят по домам. Делают маски и разучивают песни и танцы.

Перед Рождеством в декабре детям рассказывают о гномах и Деде Морозе. Хотя есть семьи, которые в канун Рождества ходят в церковь, религиозному смыслу праздника в детском саду не уделяется особого внимания. Здесь больше говорится о чувстве благодарности, о семье и духовных ценностях.

Дети очень любят Масленицу, которую отмечают в феврале, в этот день катаются на санках, играют с вертушками, едят гороховый суп и булочки.

В марте отмечают День родного языка. В этот день детям рассказывают об эстонском языке и роли родного языка.

В мае отмечается важный день – День матери. Перед этим рассказывают о роли мам и бабушек в нашей жизни. Дети мастерят для них поделки, разучивают песни, которые потом исполняют на семейных мероприятиях.

Учебный год в детском саду завершается торжественным мероприятием, на котором дети исполняют выученное за год. На праздник приглашаются близкие детей, учителям часто приносят цветы.

Многие традиции, о которых мы говорим и которые отмечаем, имеют языческие или христианские корни, но сегодня это уже не имеет большого значения. Мы знакомим с историческими традициями, которые соблюдали наши родители, бабушки и дедушки. Дети из всех семей учатся вместе. В занятиях учитываются особенности ребенка, связанные с его происхождением, детей с другим культурным фоном поддерживают в представлении их языка и культуры, а также в воспитании уважения к эстонскому языку.

В некоторых детских садах часто проводятся мероприятия, знакомящие с другой культурой. (Lasteaed saab kirjutada, kas neil toimub, sh lasteaias sel ppeaastal tegutsevad huviringid jms. Kui, siis millised need ritused on). Хотя в детских садах не ставится ударение на изучение религии, существуют и исключения.

В Эстонии действует несколько христианских школ и детских садов, где в ходе занятий и учебы больше учитывается специфика конфессии, и дети подробнее знакомятся со своей религией.

Информация для родителей

Место в детском саду и питание оплачивает родитель. Детский сад обеспечивает нужные учебные пособия и питание. (Lasteaed peab panema siia, millal on maksmisthtajad ja millised on maksmisviisid).

Родитель должен дать ребенку с собой необходимую одежду, чтобы он мог участвовать во всех занятиях. Список необходимой одежды: (tidab lasteaed).

Контактная информация

С детским садом можно связаться следующим образом: Lasteaia kontaktid, nt aadress, rhmapetaja number, meiliaadress jmt).Полезные ссылки для изучения языка:

MudilaLastekas

InnoveПолезные ссылки по вопросам интеграции:

RajaleidjaJohannes Mihkelsoni KeskusIOM,

MISA