WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Г. Новосибирск Полное название программы Программа организации отдыха детей и подростков «Браво!» в театрально-танцевальном лагере «БРОДВЕЙ-КЭМП» ФИО автора, разработчика (коллектива) с ...»

Информационная карта программы

Театрально-танцевального лагеря «Бродвей кемп»

Г. Новосибирск

Полное название программы Программа организации отдыха детей и подростков «Браво!» в театрально-танцевальном лагере «БРОДВЕЙ-КЭМП»

ФИО автора, разработчика (коллектива) с указанием занимаемой должности Байкалов А.В., Байкалова А.Ю., Бирюкова Т.А.

Контактный телефон, электронный адрес (383)2555440, 89139439559

Junior-tour@yandex.ru,2bcamp@mail.ruПолное наименование организации, ведомственная принадлежность, форма собственности Общество с ограниченной ответственностью Детский оздоровительный лагерь «Синяя птица"  

Наименование субъекта Российской Федерации Новосибирская область

Направленность программы (согласно п.9 приказа Минобрнауки России №1008 от 29 августа 2013 г.) художественная

Характеристика целевой группы Школьники от 7 до 17 лет

Краткая аннотация содержания программы (текст для размещения в банке программ, не более 500 символов) Программа «Браво» театрально-танцевального лагеря «Бродвей» призвана смоделировать в условиях лагерной смены игровое пространство, организованное по принципу танцевально-театрального сообщества. Летом 2014 года были разработаны и сыграны 3 проекта смен:

«Гала-сезон «Фабрика звезд».

«Волшебный Мюзикл-сказка «Летучий корабль».

«Мюзикл «Стиляги».

В течение 7-10 дней участники каждой конкретной смены создают чудесную театральную страну, где они в полной мере могут проявить свой творческий потенциал, творческую активность и все свои самые смелые идеи. Итогом каждой смены является постановка мюзикла.

Обоснование актуальности программы Система образования в современной России направлена на развитие личностных качеств каждого ребёнка в интересах самого человека, семьи, общества и государства. Указанные положения зафиксированы в новом «Законе об образовании в РФ» [6, с.7]. Содержание деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей в соответствии с «Типовым положением о детском оздоровительном лагере» направлено, в том числе на создание необходимых условий для личностного, творческого духовно-нравственного развития детей, воспитание и адаптация детей к жизни в обществе, привитие навыков самоуправления, чувства коллективизма и патриотизма [5, с.2].

Программа деятельности театрально-танцевального лагеря «Бродвей-кэмп» является целостной системой, обеспечивающий качественный отдых детей, сопровождающий развитие творческих способностей. В рамках программы организуется комплексный учебно-воспитательный и оздоровительный процесс с учетом интересов участников и возможностей театрально-танцевального лагеря «Бродвей-кэмп».

Предполагаемый социальный эффект программы Создание ситуации успеха для каждого участника смены (в лагерь едут не только танцующие и поющие дети, но тем не менее каждый уезжает поверив в себя), воспитание творческих качеств и развитие нравственного потенциала, знакомство детей с литературным, музыкальным и хореографическим мировым наследием

Цель и задачи программы, в соответствии с их актуальностью для целевых групп участников, родителей Цель программы – создание условий, обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление каждого ребёнка, способствующие приобретению социально значимого опыта, развитию творческих способностей и позитивных качеств детской личности и самостоятельности.

Для достижения поставленной цели требуется решение следующих организационно-практических задач:

Создать в лагере различные средовые пространства для развития творческой активности, получения новых знаний и социально-значимого опыта;

Органично включить в педагогический процесс игровые технологии (в нашем случае постановка спектаклей), направленные на взаимодействие детей и подростков между собой и с взрослыми;

Содействовать реализации полученных детьми знаний и умений в различных театрально-танцевальных программах и пространствах лагеря;

Регулярно осуществлять комплексную диагностику, позволяющую отслеживать изменения, происходящие на уровне коллективного взаимодействия и индивидуального развития каждого ребёнка.

Предполагаемые результаты реализации программы (описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации программы) Развитие у детей творческой активности посредством включения в танцевально-театральную деятельность;

Дети получат новый социальный опыт общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

Участники смены получат развитие самостоятельности и ответственности за принятые решения.

Содержание программы:

Обоснованность реализации мероприятий программы на этапах реализации программы:

подготовительном;

организационном;

основном;

итоговом Реализация содержания программы происходит через 3 этапа ( в 7-10-дневной смене) естественно многое делается задолго смены(написание сценария мюзикла, подбор педагогов доп. образования под проект, пошив костюмов и тд):

1 этап «Встреча» (1 день, организационный период смены, полидеятельностная игра «Кастинг»);

2 этап «Время творчества» (2-6/9 день, основной период смены: обучающий и деятельностный- репетиции и мастер-классы);

3 этап «Время подведения итогов» (7/10 день, итоговый период смены: подготовка декораций, разработка дизайна билетов и афиш, отверка музыкального плейлиста, подгонка костюмов и собственно сам Спектакль).

План – график (план - сетка) программы Развитие творческих способностей детей и подростков осуществлялось в течение трех летних смен:

«Гала-сезон «Фабрика звезд».

«Летучий корабль».

«Мюзикл «Стиляги».

График построения смен был примерно одинаковым:

День Заезд, расселение, полидеятельностная игра «Кастинг», визитки отрядов

День Кругосветка «Шоу-драйв» получение сценария Мюзикла, первая читка, проект «Моя звездная роль» -доработка сценария детьми исходя из половозрастного состава, репетиция общих танцев

День Конкурсно-игровая программа «Главная роль»-выбор актеров на главную женскую и главную роль

4-8 день репитиции, мастер-классы, мастер-классы и репитиции)) Ну и каждый день вставляем по два мероприятия буквально на час (например интеллектуалка и поисковая игра «Звезды и папарацци» (казаки-разбойники)

8 день Генеральная репетиция в костюмах и съемка на видеокамеру

9 день Большая премьера

10 день Награждение со всеми атрибутами-красная ковровая дорожка, вечерние наряды, автограф сессии, Оскары -12 штук на 40 детей,медали, дипломы

Кадровое обеспечение программы:

перечень специалистов реализующих программу (ФИО, должность, опыт и квалификация);

описание системы подготовки педагогического отряда, специалистов дополнительного образования Кадровое обеспечение представлено администрацией лагеря: директором, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, педагогами дополнительного образования, вожатским отрядом "Дружба" и стажерским вожатским отрядом "Крылья". Научный руководитель программы «Браво» Бирюкова Татьяна Анатольевна, кандидат психологических наук. Педагоги дополнительного образования в этом проекте все достаточно молоды, но очень талантливы! Ктитарева Наталья –выпускница Новосибирского колледжа культуры, главный режиссер, Бондаренко Мария –чемпионка Европы по бальным танцам-хореограф, Ефимова Анастасия –студентка Института Детства НГПУ преподаватель вокала, Валов Никита студент НГМУ факультет педиатрии- хореограф и креативный директор, Марцинкевич Дмитрий постановщик трюков и преподаватель сцен.движения, Субочев Александр студент Московской Строительной Академии преподаватель сцен.речи, Попов Владимир –студент СИМОиР-технический директор, Гречко Арина-костюмер-оформитель.Ну и конечно весь старший педсостав работает на то чтобы за десять дней сотворить настоящий спектакль

Ресурсная обеспеченность программы МТБ лагеря представлена комфортабельными корпусами, отличным киноконцертным залом, хореографическим залом, залом ЛФК мультимедийным оборудованием,, наличием большой костюмерной и в первую очередь заинтересованной и увлеченной командой

Наличие социальных партнёров, в том числе родительского сообщества при реализации программы ДСОЛКД «Чкаловец», МКУ ГКЦ «Соло», фан-клуб «Бродвей-кемпа»

Наличие системы обратной связи с участниками программы (детьми, специалистами, родителями) Ежедневное ведение фото-видео отчета в соц.сети «В контакте» https://vk.com/bluebirdcamp2014 фотоальбом «Бродвей», отзывы родителей на стене этой группы

для того чтобы родители были в курсе всего происходящего в лагере.

Обязательное монтирование мюзикла и выдача детям подарочных дисков с их спектаклем

Сайт www.2bcamp.ruАнкеты обратной связи.

Наградной фонд (медали, кубки, грамоты)

Механизм оценки эффективности реализации программы:

Методы оценки эффективности мероприятий программы и воспитательно – педагогических действий (количественные, качественные) Реализуется посредством следующих диагностических методик:

"Анкета ожиданий", "Незаконченное предложение", "Карта настроения", "Итоговая анкета". (Приложения)

Критерии эффективности реализации программы

Увеличение количества участников программы театрально-танцевального лагеря «Бродвей».

Повышение уровня активности и самостоятельности детей всех возрастов в творческих, конкурсных, игровых проектах.

Способы диагностики и анализа:

мониторинг результатов деятельности отряда в различные периоды смены на отрядном и лагерном уровнях;

диагностика включённости детей в различные виды деятельности и проявление ими самостоятельности в исполнении или организации конкретной деятельности;

мониторинг понимания подростками программы смены через контрольные срезы, работу органов самоуправления;

педагогические совещания по анализу содержательного блока (анализ орг. периода, анализ работы творческих групп, анализ основного периода, анализ смены).

Основные позиции анализа:

степень участия ребёнка в смене,

проявление инициативы со стороны ребёнка, организация совместной деятельности.

Наличие методик, направленных на изменение уровня самодеятельности, самореализации детей в различных видах деятельности, их учёт, стимулирование применения Сама методика организации лагерной смены на примере социокультурного аналога «Театр» (идея Б.Куприянов город кострома) и постановки спектакля очень технологична и методически проста для воспроизводства. Все компоненты программы ведут к изменению уровня самостоятельности детей и тем более к их самореализации

Наличие системы стимулирования (количество и качество регистрации достижений участников программы):

развития творческого потенциала детей;

уровня их спортивных достижений;

профилактики ЗОЖ;

снижения уровня агрессивности в детской среде;

профориентации;

самоуправления;

иные Защита системы отрядной мотивации каждым отрядом накануне смены, общелагерная мотивация, которая простроена по принципу театрального фестиваля. Награждение всех участников смены безусловно ведет к развитию творческого потенциала детей. Несомненным плюсом программы являются разновозрастные отряды, которые через систему ЧТП ведут к развитию самостоятельности и профориентации детей и подростков. Если до 2010 года(начало работы Бродвей кемпа) авторы программы достаточно скептически относились к идее разновозрастных отрядов, то опыт театрального лагеря убедил нас в том, что это не только нужно, но и очень полезно

Наличие грамот, дипломов, подтверждающих участие программы в конкурсах различного уровня (регионального, федерального, международного) Лауреат конкурса «Новосибирские каникулы»

http://centrsolo.ru/content/news/

Возможность тиражирования программы Да, при наличии технической базы

Наличие информации об опыте реализации программы в Интернете, отзывов на сайтах и в социальных сетях (указать ссылки) https://vk.com/bluebirdcamp2014

Похожие работы:

«Приложение № _18_ Утверждено приказом Управления образования Увинского района от 12.02. 2014г. № _92_ ПОЛОЖЕНИЕоб организации инновационной деятельностив образовательных учреждениях МО "Увинский район" Общие положения Настоящее Положение разработано на основе Закона "Об образовании в РФ".Настоящее Полож...»

«Гнатюк Олена Василівна Позакласна робота з географії Зміст Вступ Вступ У складному і багатогранному процесі підвищення ефективності навчання і виховання учнів важлива роль належить органічній єдності і тісній взаємодії навчальної та позакласної роботи. Вчителів географії завжди відрізняло прагнення розширити коло...»

«Методические рекомендации по внесению изменений в систему оплаты труда муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования В целях обеспечения соответствия качества дошкольного образования современным требованиям, повышения эффективнос...»

«ДОРОГОЙ ДРУГ! Всегда и везде помни об основных нормах нравственности!Обязанности человека делятся на 4 рода: обязанности перед самим собой, перед семьёй, перед государством, перед другими людьми вообще. (Гегель) 1.     Ты живёшь среди людей. Не забывай, что каждый поступок, каждо...»

«Инструкция для руководителя ППЭПри проведении единого государственного экзамена (ЕГЭ) по учебному предмету не допускается привлекать в качестве руководителей пункта проведения экзаменов (ППЭ) педагогических работников, являющихся учителями обучающихся, сдающих экзамен в данном...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ"НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН "Рассмотрено" Педагогическим советом МБУ ДО "Детская школа искусств" № ""_ "Утверждаю" Директор МБУ ДО "Детская школа искусств" Г.Н.Шамшудинова ""_ Программа по учебному предмету "Форт...»

«ПРОЕКТ МОДЕЛИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "Ты выбираешь сам!" Авторы проекта Творческий коллектив МАДОУ "Детский сад№155" г.Пермь, 2014АКТУАЛЬНОСТЬ В настоящее время, сфера образования в Российской Федерации претерпевает серьезные изменения. Дошкольное образование, со...»

«Анкета учителям Введите номер образовательного учреждения (по желанию) Как Вы считаете, на какой вид деятельности в интернете школьники тратят наибольшее количество времени?  Общение в социальных сетях  Онлайн игры  Поиск информации для образователь...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.