WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«рішенням Ради школи протокол №1від 30.08.2013 р. та рішенням педагогічної ради протокол №7 від 30.08.2013 р. ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ...»

ЗАТВЕРДЖЕНО

рішенням Ради школи

протокол №1від 30.08.2013 р.

та рішенням педагогічної ради

протокол №7 від 30.08.2013 р.

ПЕРСПЕКТИВНИЙ

ПЛАН РОБОТИ

Городоцької загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів

Радомишльського району

Житомирської області

на 2013 – 2018 роки

смт. Городок

2013

І. Вступ

Аналіз роботи школи за 2008-2013навчальні роки

Педагогічний колектив школи за попередній період роботи (2008-2013 роки) працював над виконанням вимог Конституції України щодо освіти, Законів України «Про освіту», «Про мову», «Про загальну середню освіту», регіональної програми «Освіта України XXI століття», програм «Обдаровані діти», «Сільська школа», нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

Педагоги працювали над розв’язанням проблеми «Проектування і практичне забезпечення компетентнісно спрямованого інноваційного розвитку школи». Цій проблемі були підпорядковані засідання педагогічних рад, методичних об'єднань, методичних нарад. Зусилля вчителів були спрямовані на підвищення ефективності навчально-виховного процесу, виховання в учнів інтересу до знань, впровадження в практику роботи школи інноваційних технологій. Значна увага була приділена організації методичної роботи з педагогічними кадрами.

Регулярно проходили засідання методичної ради, методоб'єднання вчителів початкових класів, класних керівників.

Педагогічний колектив школи за попередній період роботи (2008-2013 роки) досяг значних результатів. Не виникало проблем із нестачею кадрів Постійно проводилася робота над покращенням оснащення кабінетів та надання їм естетичного вигляду, поновленням стендів. За чотири роки зроблено багато: відкрито новий комп’ютерний клас, відремонтовано актову та спортивну залу, створено Світлицю Духовності. Приміщення школи за цей час перетворилися в дбайливо озеленені й любовно доглянуті.

У 2008 році за сприяння голови Макарівської районної ради були виділені кошти для створення ігрової кімнати, а у 2012 році за кошти депутата Журавського В.С. обладнано кімнату відпочинку (денного сну) для першокласників.

Учителі початкових класів за мудрим наставництвом методиста відділу освіти Н.М.Українець працюють над науково-педагогічним проектом «Росток», а школа з 2007 року являється експериментальним навчальним закладом з даного напряму роботи. Матеріальну базу школи поповнено новими меблями для учнів початкової школи.

З почуттям глибокої вдячності згадуватимуть учні, учителі та батьки, як опікувалися за школу голова Макарівської райдержадміністрації В.М.Горбик, голова Макарівської районної ради М.Д.Вараницький та депутат районної ради ієромонах Філарет. Саме завдяки їх зусиллям ми вперше відчули турботу державних органів влади про нашу школу, побачили реальні результати праці.

За останні п`ять років помітно зріс професійний рівень учителів, школа має переможців обласних та призерів Всеукраїнських олімпіад, лауреатів Всеукраїнських конкурсів, учні займають призові місця у спортивних видах змагань. Сьогодні у школі на 536 місць навчається 270 учнів, працює колектив педагогів у кількості 25 чоловік та 20 осіб обслуговуючого і технічного персоналу. Якісний склад педагогів становить:

учителів, які мають педагогічне звання «старший учитель» - 6 чол.;





учитель – методист – 1чол.

учителів з вищою кваліфікаційною категорією – 18 чол.;

учителів з І кваліфікаційною категорією – 3 чол;

учителів з ІІ кваліфікаційною категорією – 0 чол;

учителів, які мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст» - 4 чол.

Педагогічний колектив школи вважає, що успіх у вихованні значною мірою залежить від ставлення дітей до школи. Байдужість, звичайне перебування в ній, безбарвність навчальних буднів – ось де початок халатності у навчанні й порушень дисципліни на уроці, громадської пасивності. Від любові до школи, діяльної, активної бере початок багато кращих поривань душі. Уся робота учительського колективу спрямована на те, щоб наша школа була школою радості для дітей. І перші успіхи учнів стали найкращим подарунком для їх наставників. Школа по праву гордиться призером Всеукраїнської олімпіади з географії в 2007 році – ІІІ місце, 2008році – ІІ місце Плигою Андрієм (учитель Кока І.В.), призером обласного етапу МАН з фізики Гуковим Олександром (учитель Біла С.І.), призером обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Обєднаймося ж, брати мої!» Бернацькою О.О., призером Всеукраїнського конкурсу-фестивалю «Провесінь» Трощуком Святославом, лауреатом І премії Всеукраїнського конкурсу-фестивалю «Веселі канікули осені» Мосуренком Максимом, призером обласного конкурсу «Дебют» Могилем Сергієм (учитель Волкова Л.В.), лауреатом багатьох Всеукраїнських конкурсів вокального мистецтва Скляровим Павлом, призерами обласних олімпіад з екології Вєтровим Віталієм (учитель Пархоменкол Ю.О.), з біології Пархоменко В.В. (учитель Вєтрова О.М.), з фізики Сопурко Т.О. (учитель Суходольський В.К.), з образотворчого мистецтва Бобко А.М. (учитель Суходольський В.К.), з літературних конкурсів Фесай М.О. (учитель Кузьменко Н.В.).

Щорічно біля 200 учнів школи приймають участь у Всеукраїнському природничому інтерактивному конкурсі «Колосок» (координатор Пархоменко Ю.О.), фізичному «Левеня», Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» і отримавши сертифікати «Золотий колосок», відмінні результати з фізики та математики, мали змогу, дякуючи відділу освіти Макарівської райдержадміністрації, протягом року отримувати грошові премії.

У 2006 році вперше за всі роки свого існування школа вперше відзначала свій день народження – 40-річний ювілей. Зібралося багато гостей, серед них з подарунками приїхали сказати слова вдячності школі випускники 1985 року:

Василь Волга, Віктор Бєлєнький, Олексій Шкабура та інші.

Найбільша радість і гордість для школи – її учні: 1400 випускників із яких 73 нагороджені золотими та срібними медалями. Та доля у нашої школи особлива, не схожа на інші. За 47 років свого існування вона двічі змінювала своє імя, а у зв’язку з прийняттям Постанови Верховної Ради України «Про присвоєння найменування населеному пункту селища Городок » від 05.07.2012 року № 5173-VI, рішення сесії Радомишльської районної ради Житомирської області від 26.12.2012 року № 207 «Про перейменування Макарівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Макарівського району Київської області на Городоцьку загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Радомишльського району Житомирської області» відбулася ліквідація Макарівської ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 і школу втретє перейменовано на Городоцьку ЗОШ І-ІІІ ступенів Радомишльського району Житомирської області.

Працюючи над створенням простору покращення якості освіти, хочеться побудувати гуманну школу, завданням якої було б не тільки дати учням глибокі знання, а й зберегти та зміцнити їх здоров`я. На виході мати здорових, розумних та вихованих випускників, які стали б запорукою життєвих успіхів, а успішні громадяни створили б успішну державу. Проаналізувавши рівень навчальних досягнень, рівень вихованості учнів школи, стан їх здоров`я, оскільки школа розташована в ІV зоні радіоекологічного забруднення внаслідок аварії на ЧАЕС, ми дійшли до проектування моделі системи роботи школи. Щоб не спрямовувати звичний процес школи на усунення недоліків у вихованні підростаючого покоління, а зробити все для їх попередження, було розроблено проект системи виховної роботи школи «Здоров`я – передумова формування життєвої компетентності та життєстійкості особистості».

З квітня 2005 року школа – базовий навчальний заклад із упровадження програм за проектом «Діалог»( тренер Пархоменко Ю.О.)

Вже традиційними у школі стали шкільні спортивні спартакіади, військово-спортивні свята за участю військовослужбовців, відроджено сімейно-спортивне свято «Тато, мама, я – спортивна сім’я», уроки-кіносеанси на валеологічну тематику. Діяльність школи щодо виховання здорових дітей сприяє досягненню її учнями хороших спортивних результатів. Два спортивних колективи школи – команди з баскетболу й футболу – стали призерами районних змагань, шкільний хореографічний ансамбль «Дивертисмент» - став лауреатом конкурсу «Таланти твої, Макарівщино!».

Спортсмени нашої школи займаюли ІІІ місце на районному етапі спортивно-оздоровчого патріотичного фестивалю «Нащадки козацької слави».

Щорічно приймаємо активну участь у двомісячнику благоустрою, та проводимо акцію «Посади дерево і збережи його». Щороку учнями школи висаджується близько 20 плодових дерев, кущів самшиту, папороті, а одинадцятикласники започаткували гарну традицію і висадили справжню алею памяті про свій клас, яку назвали «Ровесники незалежної України».

У школі активно реалізуються проекти щодо популяризації здорового способу життя та культури здоров’я серед яких вже традиційними стали випуски валеологічних експрес-газет, конкурси малюнків «Здоровим бути здорово!», створення моделей здоров’я, виступи агітбригади, сформованої на базі драматичного гуртка школи, уроки здоров’я, виставки соціальних плакатів. Щорічно в школі відзначаємо День здоров’я – 7 квітня, Всесвітній День боротьби зі СНІДом.

Вісім років працює школа над створенням здоров’язберігаючого освітньо-виховного простору. З кожним роком збільшується рівень вихованості учнів, зменшилась кількість правопорушень, більш громадсько-активною стає школа.

Але ще більше ми радіємо тому, що спостерігається покращення емоційного клімату в школі, зріс рівень творчої активності, змінилось ставлення учнів до власного здоровя.

ІІ. Перспективи розвитку школи на 2013- 2018 навчальні роки

Проаналізувавши досягнення і переваги роботи школи, опрацювавши проблеми, які виникли в ході роботи, можемо констатувати: ми рухаємось у потрібному руслі, бо на наше глибоке переконання здоровязберігаюча компетенція є фундаментом формування життєвої компетентності випускника. На жаль, і до сьогоднішнього часу, найбільш вагома перешкода ефективної роботи – це відсутність необхідної матеріальної бази. Адже тільки мрією залишається для нас створення стоматологічного кабінету та кабінету профілактики захворювань з профілактором В.Євмінова, тренажерного залу, створення кабінету хореографії. Та все ж таки однією з найболючіших проблем залишається капітальний ремонт покрівлі школи, заміна електросвітильників з метою створення нормальних санітарно-гігієнічних умов для навчання учнів, поповнення навчально-методичної бази початкової школи та кабінетів фізики, хімії, біології, спортивної бази школи, встановлення комп’ютерного класу.

Концепція виховання наших учнів має на меті конкретизувати основні напрями навчання й виховання, які розроблені Державною програмою «Освіта. Україна XXІ століття», Законом України «Про загальну середню освіту», наповнити їх реальним змістом з урахуванням особливостей нашого регіону, традицій, специфіки школи та системи виховної роботи школи по формуванню культури здорового способу життя.

У 2013-2018 навчальних роках педагогічний колектив школи продовжуватиме роботу згідно Концепції розвитку школи життєвого проектування, розв'язуючи науково-методичну проблему «Розвиток та розбудова школи життєвого проектування як реалізація стратегічної мети освіти України», а також вирішуючи основні завдання:

виконання Законів «Про мову», «Про освіту», Державної наукової програми «Освіта»; Президентської програми "Інтелектуальне майбутнє України"

впровадження нових педагогічних технологій;

використання передового педагогічного досвіду;

удосконалення роботи педагогічної ради;

якісне виконання програм;

індивідуальна робота з обдарованими дітьми;

робота з дітьми, що потребують особливої уваги;

організація роботи гуртків і секцій;

постійне забезпечення охорони праці всіх учасників навчально-виховного процесу;

формування навичок культури здорового способу життя. вдосконалення форм та методів методичної роботи

упровадження в практику роботи вчителів методу проектної діяльності

упровадження активних та інтерактивних технологій навчання

посилення виконавської дисципліни вчителів

дотримання вчителями та учнями єдиного мовного режиму

продовження роботи над розвитком читацьких інтересів учнів

активізація спортивно-масової роботи

удосконалення роботи з обдарованими дітьми

виховання культури поведінки, поваги до державних символів, естетичних смаків, чуйності, доброти.

пріоритетними напрямами виховної роботи визначено родинне, національне та патріотичне виховання;

робота над виховною проблемою від інноваційного змісту і технологій освіти через педагогічну майстерність учителя до формування особистості учня та підготовки його до життя в сучасних умовах;

валеологізація виховного процесу, стимулювання неповнолітніх до здорового способу життя і позитивної орієнтації на ЗСЖ, охорони власного життя і здоров’я;

створення освітньо-оздоровчого виховного простору;

виявлення і розвиток усіх позитивних сил дитини, підготовка до адаптації в складних життєвих ситуаціях засобами інноваційного виховання;

виховання усвідомлення неповторності особистості і спонукання до самовиховання і самореалізації;

посилення індивідуальної роботи з учнями, звертаючи особливу увагу на дітей, схильних до правопорушень;

покращення індивідуальної роботи з обдарованими дітьми, ширше залучати їх до участі в конкурсах;

підвищення рівня компетентності педагогів у сфері роботи з батьками через позитивну взаємодію: спілкуванням в ході роботи батьківського комітету, проведення батьківських всеобучів, консультацій, анкетувань, діагностики;

забезпечення педагогічних працівників інформацією про досягнення науки, нових технологій, новинки методичної літератури з проблем виховання школярів;

посилення контролю за індивідуальною роботою класних керівників;

впровадження інноваційних технологій виховання;

ширше залучення батьківських комітетів до роботи в класних колективах школи;

реалізація нової моделі учнівського самоврядування, спрямованої на розвиток в учнівської молоді лідерського потенціалу, громадянської активності;

здійснення системно-цільового планування та проектування виховуючих відносин учнів і вчителів в системі різних видів діяльності;

на всіх етапах роботи забезпечення простору для ініціативи, творчості, самодіяльності учнівського колективу;

Таким чином, школа - це простір життя дитини, де вона повноцінно живе, а тому вся діяльність навчального закладу вибудовуватиметься так, щоб сприяти становленню особистості як творця і проектувальника власного життя.

Світ вступив у такий етап історичного розвитку, однією з характерних рис якого є зміни, котрі докорінно відрізняються від тих, які були в минулому. Майбутнє світу – у навчанні. Місія школи полягає в тому, щоб змінити життя учнів і допомогти виховати громадян, які зможуть жити і продуктивно працювати в суспільстві, що стає все динамічнішим і складнішим. Налагоджений дієвий трикутник «учителі» - «батьки» - «діти» допоможе виконати усі намічені школою плани.

Педагогічний колектив школи буде продовжувати реалізацію Закону України «Про освіту» та Закону України «Про охорону дитинства», виконувати національну програму «Діти України», продовжувати роботу по відродженню і розвитку національної школи, удосконалюючи систему виховної роботи, будуючи виховний простір так, щоб дитині не готувалась до життя, а жила, розуміла та осмислювала своє життя, навчилась самостійно вирішувати як щоденні життєві завдання, так і складні проблеми, тобто стала життєво компетентною, життєстійкою, життєздатною. Тільки тоді вона зможе змінити своє життя, боротися з бездуховністю, байдужістю, безвідповідальністю, які руйнують життя окремої людини та суспільства.

Серед форм і методів роботи пріоритетна роль належатиме активним методам, що ґрунтуються на демократичному стилі взаємодії, спрямовані на самостійний пошук істини і сприяють формуванню критичного мислення, ініціативи й творчості. Робота з формування культури здорового способу життя полягає у вихованні здорової, морально-стійкої свідомої молодої людини, готової до випробувань життя, здатної справлятися з проблемами без шкідливих звичок, усвідомлено налаштованої на здорове майбутнє, реалізацію своєї особистості. В її основу покладено єдність фізичного, духовного, психічного, інтелектуального, соціального, екологічного, емоційного та репродуктивного розвитку особистості, формування цілісного сприйняття світу і людини в гармонії з навколишнім середовищем і з собою. Зміст діяльності школи визначається реалізацією принципів Концепції на уроках та різноманітних формах позаурочної та позакласної діяльності, введенням в режим навчальних занять ранкової гімнастики, вивченням курсу «Основи здоров`я», факультативного курсу «Валеологія», «Хореографія», Комплексної програми з формування навичок здорового способу життя дітей та молоді (за проектом «Діалог»), Програми «Сприяння просвітницькій роботі «Рівний - рівному», «Майбутнє починається сьогодні» серед молоді України щодо здорового способу життя, Державної програми профілактики йодної недостатності у населення, гігієнічно-освітньої програми для дівчаток-підлітків, представленої компанією «Проктер енд Гембл», авторськими виховними програмами педагогів, Комплексної програми розвитку дітей «Росток», тренінгів, гуртків.

Звичайно, знаходячись у особливих умовах, наша школа потребує вирішення цілого ряду глобальних і локальних питань матеріально-технічного забезпечення. Будучи структурою Міністерства освіти, вона не може розташовуватись у приміщенні Міністерства оборони. Для створення безпечних умов праці учасникам навчально-виховного процесу, школа, що побудована у 1966 році, вкрай потребує капітального ремонту, сучасного технічного обладнання, заміни шкільних парт, освітлення, електрооснащення та теплопостачання. У нинішніх складних соціально-економічних умовах вирішення цих питань силами школи неможливе. Тому треба діяти, як мінімум у кількох напрямах.

Шукати шляхи для передачі приміщення школи до структури Міністерства освіти і науки України, або залишивши її належність до Міністерства оборони, домогтися проведення капітального ремонту та поліпшення матеріальної бази школи.

Знайти підтримку в матеріально-технічному забезпеченні навчального процесу.

Разом з батьківською громадою шукати спонсорів, відповідні недержавні організації у формуванні фондів підтримки школи.

Знайти шляхи для виконання капітального ремонту школи.

Зберегти та примножити інноваційний характер роботи школи, продовжуючи дослідно-експериментальну діяльність, впровадження в практику роботи педагогічного і учнівського колективів проектних технологій навчання та виховання.

ІІІ. Учнівський контингент

Класи 2013 – 2014 2014 – 2015 2015 – 2016 2016 – 2017 2017 – 2018

1 20 36 38 35 36

2 27 20 36 38 35

3 32 27 20 36 38

4 30 32 27 20 36

109 115 121 129 145

5 26 30 32 27 20

6 35 26 30 32 27

7 29 35 26 30 32

8 22 29 35 26 30

9 22 22 29 35 26

10 24 22 22 29 35

11 8 24 22 22 29

Всього 275 303 317 330 344

ІV. Забезпеченість педагогічними кадрами

2013 – 2014 2014 – 2015 2015 – 2016 2016 – 2017 2017-2018

Початкові класи 6 6 6 7 8

Російська мова 1 1 1 1 1

Математика 2 2 2 3 3

Фізика 1 1 1 1 1

Українська мова

і література 2 2 2 2 2

Світова література 2 2 2 2 2

Англійська мова 2 2 2 2 2

Історія, правознавство 1 1 1 1 1

Етика 1 1 1 1 1

Біологія 1 1 1 2 2

Хімія 1 1 1 1 1

Основи здоров’я 1 1 1 1 1

Фізкультура 1 1 1 1 1

Трудове навчання 1 1 1 1 1

Обр. мистецтво 1 1 1 1 1

Музичне мистецтво 1 1 1 1 1

Художня культура 1 1 1 1 1

Інформатика 1 1 1 1 1

Географія 1 1 1 1 1

V. Управління навчально-виховним процесом.

1.Школа працює за навчальним планом, що складається на основі розроблених МОН України базових навчальних планів, продовжує співпрацю з Інститутом проблем виховання (лабораторією превентивного виховання ) академії педагогічних наук України.

2. Педагогічні працівники можуть поєднувати навчально-виховну роботу з науково-методичною та експериментальною, використовуючи поряд із традиційними методами і формами організації навчальних занять інноваційні технології навчання.

3. Поглиблене навчання, допрофільна та профільна підготовка забезпечується вивченням курсів за вибором, факультативів, роботою в гуртках,

товариствах, впровадженням дослідно-експериментальної роботи за комплексною програмою розвитку дітей «РОСТОК», програмами «Діалог», «Майбутнє починається сьогодні», «Активний руховий режим».

4. Структура навчального року – семестрова. Тижневий режим роботи регламентується розкладом занять.

5. Робочий навчальний план розробляється щороку на основі Типових навчальних планів МОН України.

6. Питання формування стійкої мотивації на здоровий спосіб життя є пріоритетним напрямом діяльності педагогічного колективу, учнівського самоврядування та медико-педагогічної служби.

7. Для створення відповідних санітарно-гігієнічних умов функціонування закладу передбачено:

- дотримання вимог державних органів санітарно – епідеміологічного контролю відповідно до чинного законодавства;

- організацію раціонального режиму навчально-виховного процесу; однозмінний робочий тиждень з двома групами продовженого

дня для школи І ступеня;

- введення стабільного рухового режиму учнів :система рухової активності школярів включає щоденну ранкову гімнастику, уроки фізкультури винесені за межі розкладу, заняття спортом за вибором, рухові паузи на уроках, ігрові перерви;

- організацію гарячого харчування учнів для різних груп здоров’я дітей.

8. Основним завданням забезпечення збереження життя та здоров’я учнів закладу є контроль за станом здоров’я під наглядом шкільної медико-психологічної служби, контроль за станом проведення уроків фізичної культури здійснення профілактики та діагностики захворювань, проведення щеплень, вітамінотерапії.

Здоров’я – одне з основних джерел щастя, радості і повноцінного життя. Воно є не тільки особистим надбанням, а й громадським багатством, одним з важливих показників добробуту і культурного рівня людини. Завдання кожного навчального закладу сьогодні полягає в тому, щоб роки в школі стали здоров’ястверджуючими роками загартування і оновлення навчання піклуватися про себе та про своє здоров’я, формування мотивації до збереження та зміцнення фізичного, психічного, соціального і духовного здоров’я.Саме тому наш навчальний заклад надає важливого значення створенню сприятливих умов для фізичного розвитку, інтелектуального становлення; формуванню позитивної мотивації на здоровий спосіб життя, культури здоров’я, валеологічного світогляду; формуванню адаптованої в полікультурному просторі особистості, здатної вижити і зберегти своє здоров’я для майбутніх поколінь.

Дитинство - це неповторний період у житті людини і школа відповідає за те, щоб зробити його радісним, щасливим, активним, творчим. Весь комплекс оздоровчої роботи в школі спрямовано на виховання і утвердження фізичного, психічного, духовного, емоційного здоров’я учнів, педагогів, батьків, всього трудового колективу.

VІ. Перспективний план

проходження курсової перепідготовки вчителями

Городоцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

2013-2014н.р. 2014-2015н.р. 2015-2016н.р. 2016-217н.р. 2017-2018н.р.

1.Білім Г.В. 1.Буханова І.А. 1.Ткаченко Л.Л. 1.Бахмут В.М. 1.Левковська С.А.

2.Мурашко В.Є. 2.Біла С.І. 2.Кердоль Л.І. 2.Вєтрова О.М. 2.Суходольський В.К.

3.Каленська Г.К. 3.Івасенко І.В. 3.Осадча З.Ф. 4.Суходольська Л.Г. 4.Охріменко Г.Г. 4.Квока О.А. 5.Пархоменко Ю.О. 5.Кока І.В. 5.Сташенко Т.В. 6.Лагода Г.С. 6.Миколаєнко О.В. 6.Олійник О.Г. 7.Кузьменко Н.В. 8.Ігольнікова Т.І. 9.Гульчук Г.С. VІІ. Перспективний план

проходження атестації вчителями Городоцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

2010-2011н.р. 2011-2012н.р. 2012-213н.р. 2013-2014н.р. 2014-2015 н.р.

1.Білім Г.В. 1.Буханова І.А. 1.Ткаченко Л.Л. 1.Гульчук Г.С. 1.Левковська С.А.

2.Мурашко В.Є. 2.Біла С.І. 2.Кердоль Л.І. 2.Бахмут В.М. 2.Суходольський В.К.

3.Каленська Г.К. 3.Ігольнікова Т.І. 3.Осадча З.Ф. 3.Вєтрова О.М. 4.Суходольська Л.Г. 4.Охріменко Г.Г. 4.Квока О.А. 4. Шершнева С.С. 5.Пархоменко Ю.О. 5.Кока І.В. 5.Сташенко Т.В. 6.Лагода Г.С. 6.Миколаєнко О.В. 6.Олійник О.Г. 7.Кузьменко Н.В. 7.Івасенко І.В. VІІІ. План-графік вивчення стану викладання предметів

5-11 класи

2013 – 2014 2014– 2015 2015 – 2016 2016 – 2017 2017 – 2018

Українська мова і література Англійська мова Зарубіжна література Історія України Всесвітня історія Правознавство Етика Музичне мистецтво і художня культура Образотворче мистецтво Математика Алгебра Геометрія Природознавство Біологія Географія Фізика Хімія Трудове навчання Основи здоров’я

(основи безпеки життєдіяльності) Фізична культура Інформатика Економіка Початкова школа:

Українська мова Математика Англійська мова Я і Україна Музика Образотворче

мистецтво Трудове навчання Фізична культура Основи здоров’я Навчальні предмети 2013-2014

н.р. 2014-2015

н.р. 2015-2016

н.р. 2016-2017

н.р2017-2018

н.р.

5 – 11 класи

Українська мова та література листопад

(нарада при директорові) лютий

(пед. рада) грудень

(наказ) лютий

(засідання

МО) березень

(довідка)

Світова література березень

(наказ директор) січень

(засідання МО) Іноземна (англ.) мова березень

(наказ) Математика жовтень

(довідка) березень

(наказ) жовтень

(довідка) Алгебра жовтень

(довідка) березень

(наказ) Геометрія березень

(наказ) жовтень

(довідка) Історія України лютий

(засідання МО) листопад

(нарада при директору) березень

(довідка) листопад

(наказ) квітень

(пед.рада)

Всесвітня історія грудень

(довідка) Правознавство

грудень

(довідка)

Географія січень

(довідка) Біологія грудень

(наказ) Фізика березень

(наказ) Хімія січень

(довідка) Етика травень

(наказ) ОБЖ листопад

(нарада при директору)

Основи здоров’я жовтень

(довідка) Фізична культура березень

(наказ) грудень

(нарада при директору) вересень

(наказ) Трудове навчання березень

(нарада при директору) Історія рідного краю грудень

(наказ)

Природознавство березень

(нарада при директору) Інформатика листопад

(наказ) ОЗВ травень

(довідка)

Музичне мистецтво грудень

(засідання МО)

Образотворче мистецтво грудень

(засідання МО)

Економіка січень

(довідка)

Початкова школа

Українська мова листопад

(нарада при директору) лютий

(пед.рада) грудень

(наказ) лютий

(засідання

МО) березень

(довідка)

Математика березень

(наказ) Іноземна (англ.) мова березень

(наказ) Я і Україна березень

(нарада при директору Музика грудень

(засідання МО)

Образотворче мистецтво грудень

(засідання МО)

Трудове

навчання грудень

(засідання МО)

Фізична культура березень

(наказ) грудень

(нарада при директору Основи здоров’я жовтень

(довідка) ІХ. Вивчення стану формування системи цінностей і якостей особистості

2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018

Ціннісне ставлення до себе

Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Ціннісне ставлення до праці

Ціннісне ставлення до природи

Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Ціннісне ставлення до суспільства і держави Х. Перелік тем педагогічних рад

2013– 2014 н.р.

1.Виконання програми розвитку та розбудови школи життєвого проектування як реалізація стратегічних цілей освіти України.

2. Родинне виховання учнів як основний чинник створення найсприятливішої атмосфери у школі для успішного навчання та розвитку школярів.

3. Актуальні питання наступності в організації і змісті початкової і основної школи.

4.Інноваційне середовище навчально-виховного процесу як засіб самореалізації особистості.

2014 – 2015 н.р.

1. Основні напрями діяльності колективу школи життєвого проектування.

2. Шляхи удосконалення роботи з обдарованими дітьми.

3. Стан виконання програми науково-методичної роботи та проекту «Школи культури здоров`я».

4. Удосконалення підготовки до ДПА та ЗНО як передумова забезпечення рівного доступу до якісної освіти.

2015 – 2016 н.р.

1. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності і завдання педколективу щодо її реалізації.

2. Планування та технології особистісно зорієнтованого уроку.

3. Правові основи сучасного сімейного виховання.

4. Підсумки роботи педколективу з реалізації «Концепції школи життєвого проектування».

2016– 2017 н.р.

1.Школа – провідний осередок життєтворчості та життєвої компетентності особистості.

2. Інноваційні підходи до проведення сучасного уроку.

3. Робота педколективуз формування особистісних якостей та соціальної активності громадянина – патріота України.

4.Роль особистості класного керівника у формуванні творчого працездатного колективу учнів.

2017 – 2018н.р.

1. Упровадження в практику роботи педколективу досягнень сучасної педагогічної науки. Стан і орієнтири на перспективу.

2. Успішність учнів та її залежність від вибору моделей, методів та технологій навчання.

3. Педагогічний моніторинг у навчально-виховному процесі. Проблеми впровадження і перспективи.

4. Творче використання ідей, традицій сучасної педагогіки в практиці роботи школи.

ХІ. Розвиток навчально-матеріальної бази.

2013 – 2014 2014 – 2015 2015 – 2016 2016 – 2017 2017 – 2018

Поновити методичну базу кабінетів Провести атестацію кабінетів Закупити матеріали в шкільну їдальню Поповнити базу методичного кабінету Придбати спортивний інвентар Підключитися до мережі Інтернет Поповнити комп’ютерною технікою кабінет інформатики Забезпечити комп’ютерною технікою кабінети початкових класів, що навчаються за програмою «Росток» ХІІ. Поліпшення життєзабезпечення працівників

школи та учнів.

2013 – 2014 2014 – 2015 2015 – 2016 2016 – 2017 2017 – 2018

Поточний ремонт

приміщень каб. біології, математики, англійської мови, початкових класів, соціального педагога, спортивної зали. Закупка і заміна унітазів та зливних бачків у туалетах Закупка вогнегасників Поточний ремонт санвузлів Поточний ремонт кабінетів світової літератури, фізики, Підключення до мережі Інтернет методичного кабінету школи Удосконалення системи заходів здоров`язберігаючих технологій Капітальний ремонт даху школи Заміна світильників і ламп денного світла по класах та коридорах школи Поточний ремонт приміщення їдальні школи



Похожие работы:

«ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ"ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА "БАБЕНСКАЯ ИГРУШКА" Рекомендовано Педагогическим советом "Утверждаю" ДХШ "Бабенская игрушка" Директор ГБОУДОД Протокол №1 от 28.08.14г. "ДХ...»

«Федерации (Минздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 № -761н) в профессиональном стандарте выделена основная цель вида профессиональной деятельности; обозначены особые условия допуска к работе; описаны обобщенные трудовые функции (А, В) и соответствующий им у...»

«Сценарий праздника "Выпускной бал" (подготовительная группа) Цель: создание радостной, торжественной атмосферы праздника. Задачи: 1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.2. Развивать коммуникативные способности детей.3. Совершенствовать актёрское мастерство детей. Ход праздни...»

«Разноцветная логика Час занимательной математики  Учитесь думать, объяснять,Учитесь мыслить, рассуждать.Ведь в математике, друзья, Без логики никак нельзя.   Цели: углубление знаний учащихся, развитие их дарований, логиче...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Пушкинского муниципального района "Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Пушкино" Проект для учащихся 4 класса "Пьедестал Олимпиады 2014" подготовила учитель начальных классов Клюева Алевтина Александровна Пушкино 2014 Цель: популя...»

«1 вариант. В1-1. Замените слово КАРТИНОК в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. (13)Я сел под елкой и раскрыл книгу. (14)В ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. Ответ: В1-2. Замените с...»

«-612775-41783000 Ребята приветствуем наших гостей и покажем им Классный час: "Мы юные пешеходы". Цель этого классного часа пропаганда правил дорожного движения среди учащихся предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Оборудование: Светофор (муляж), знаки дорожного дв...»

«Утверждаю: Заведующий МКДОУ црр – д/с № 41 Борякова Л.В.КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК МКДОУ црр – д/с № 41 на 2013 – 2014 учебный годПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.1. Годовой календарный учебный график – является локаль...»

«Психологическая диагностическая и коррекционная работа с воспитанниками и педагогами детского дома. Писарева Е.А. Данная статья посвящена работе психолога в детском доме; она осве...»

«Статья в газете "Лыткаринские вести" http://vesti.lytkarino.net/blog/Kultura/1183.htmlОт винта! Культура - 8 апреля 2013, 17:02 Гордость Лыткарино – авиамоделистыЗалитая солнцем студия, развешанные под потолком авиамодели и мальчишки лет двенадцати, снующие вдоль столов – каждый из них что-то деловито пилит, шлифует, чертит. Таки...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.