WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«center700007484110Аннотация Пальчиковые игры – один из наилучших способов провести время с вашим ребенком с максимальной пользой. Эти игры ...»

center2300245745МБДОУ «Детский сад № 3 компенсирующего вида» г. Сосногорск

9410012100МБДОУ «Детский сад № 3 компенсирующего вида» г. Сосногорск

center700007484110Аннотация

Пальчиковые игры – один из наилучших способов провести время с вашим ребенком с максимальной пользой. Эти игры хорошо развлекают ребенка, а заодно развивают мелкую моторику и речь.

9410010000Аннотация

Пальчиковые игры – один из наилучших способов провести время с вашим ребенком с максимальной пользой. Эти игры хорошо развлекают ребенка, а заодно развивают мелкую моторику и речь.

439624387362Музыка и игры с пальчикамиКонсультация для родителей

00Музыка и игры с пальчикамиКонсультация для родителей

3282959053439

Учитель – логопед: Желева З. Л. 941009200

Учитель – логопед: Желева З. Л.

Консультация для родителей.

Музыка и игры с пальчиками.

 Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать её темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.

        Пальчиковые игры дают возможность взрослым играть с детьми, радовать их и, вместе с тем, развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться.

Почему с музыкой лучше?

         Музыка в семье искусства занимает особое место благодаря её непосредственному комплексному воздействию на человека. В ходе пальчиковых упражнений, музыка оказывает влияние на повышение качества выполнения движения: улучшаются выразительность, ритмичность движений, их четкость, координация, плавность, слитность, переключаемость.

        Движения с музыкальным сопровождением положительно влияют на развитие слуха, внимания, памяти, воспитывают временную ориентировку, т.е. способность уложить свои движения во времени, в соответствии в различным ритмическим рисунком музыкального произведения.

Благодаря музыке или пению, можно регулировать скорость выполнения упражнения, а также акцентирование сильных долей. Начинают их выполнять в медленном темпе, затем постепенно темп музыки увеличивается, и соответственно ускоряется темп выполнения упражнения. Очень хорошо, если при этом вы еще и поете. Упражнения выполняются сначала каждой рукой отдельно, затем одновременно двумя руками.

Рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребёнком:

• Перед игрой с ребёнком обсудите её содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Это не только позволит подготовить ребенка к правильному выполнению упражнения, но и создаст необходимый эмоциональный настрой.

• Выполняйте упражнение вместе с ребёнком, при этом демонстрируя собственную увлечённость игрой.

• На начальном этапе разучивания игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением, пропевая текст вместе со взрослым, а затем и самостоятельно.

• Начиная с нескольких упражнений, постепенно добавляйте новые. Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своём репертуаре, и возвращаться к ним по желанию ребенка.

        В пальчиковые игры можно и нужно играть с ребенком уже с самого раннего возраста, постепенно усложняя речевой и двигательный материал игр, переходя от крупных движений кисти руки к более мелким и изолированным движениям пальцев, обращая внимание на четкость и интонационную выразительность речи, ее ритмичность, согласованность с движением и музыкальным сопровождением

Игры для детей можно пропевать на любой мотив

Ути – утиУти-ути полетели,  

На головушку сели.

Поклевали, поклевали,  

И домой улетели.  

Машем руками

Кладем ладони на голову

«Клюем» головку пальчиками

Руки с головы «слетают»

Тук – тук

Тук – тук- тук!

Да – да – да!  

Можно к вам?  

Рад всегда!

Три удара кулачками друг о друга

Три хлопка в ладоши

Три удара кулачками друг о друга

Три хлопка в ладоши

УказочкаРотик мой умеет кушать.  Показываем пальчиком на губы.

Нос – дышать, а ушки слушать.  Показываем на нос и ушки.

Могут глазоньки моргать.  Поморгать.

Ручки – все хватать, хватать. Хватательные движения пальчиками.

Паучок

Паучок ходил по ветке, а за ним ходили детки.

Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки. (1)

Дождик с неба вдруг полил, паучков на землю смыл.

Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).(2)

Солнце стало пригревать, паучок ползёт опять.

Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу,

пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит). (3)

А за ним ползут все детки, чтобы погулять на ветке.

Действия аналогичны первоначальным. (1)

ЖИРАФ

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

Есть на носах, на животах, коленях и носках. Хлопаем по всему телу ладонями. (1)

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела (2-4)

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

Есть на носах, на животах, коленях и носках. Щипаем себя, как бы собирая складки.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела (2-4)

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

Есть на носах, на животах, коленях и носках. Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела (2-4)

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

Есть на носах, на животах, коленях и носках. Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)

Похожие работы:

«Утверждены на заседании профильной комиссии в рамках IX Всероссийской научно-практической конференции по детской эндокринологии Архангельск, июнь 2013 г Федеральные клинические рекомендации (протоколы) по в...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №77" "Рассмотрено" Руководитель ШМО _ О.Д. ГурбатоваПротокол №_ ""_2015г. " Согласовано" заместитель директора по УВР Л.Л. Ковалева ""_2015г. "Утверждаю" Директор МБОУ "СОШ№77" Т.Б. Прислеги...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 31" Ул. Шевченко, 38, г. Красноярск, 660092 Тел:: (391)266-97-38 E-mail: school_31@mail.ruОКПО 53636301 ОГРН 1022402059767 ИНН\КПП 24620227664\246201001 Автореферат Тема: "Формирование и развитие важных двигательных уме...»

«МОУ "СОШ п. Тепличный Саратовского района Саратовской области" Рассмотрено Руководитель МС _ /Плужникова О.В./ Протокол № от августа 2015 г. Согласовано Зам. директора по УВР МОУ СОШ п. Тепличный _ /М.Е.Деденева/ _августа 2015г. Утверждаю Дир...»

«Егораева Г. Т. ЕГЭ 2017. 1000 заданий с ответами по русскому языку ЗАДАНИЕ 5В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите...»

«Обучающая викторина.1. Что нужно сделать в первую очередь, если возник пожар? Сообщить в пожарную охрану, принять меры к эвакуации детей, спасению имущества, ликвидации загорания.2. Как вызвать пожарную команду? По стационарному телефону "01", "101",с мобильного...»

«-1076960-85344000 КОБЛЕВО Отель "ПИКНИК" Курорт Коблево расположен на Черноморском побережье Николаевской области Украины в 4-х км от междугородной трассы Одесса Николаев (50 км от Одессы, 80 км от Николаева). Особенностью курорта КОБЛЕВО является гармоничное сочетание ласковог...»

«Информация по проведению единого классного часа "Башкортостантерритория мира и сотрудничества" в МАОУСОШ №37 Во исполнение Постановления Администрации ГО г. Уфа РБ №69 от 25.01. 2013 г. "Об утверждении плана мероприятий по подготовке и проведению в 2015 году в г.Уфе заседания Совета глав...»

«Приложение 1Картотека конспектов НОД по трудовой деятельности в средней группе: План-конспект НОД по трудовой деятельности в средней группе "В поисках Неумейки" Тема: Игра-практикум "В поисках Неумейки".Образовательные задачи: Познакомить детей с произведением Я. Акима"Н...»

«Приложение 3 Модуль образовательной программы ГБОУ СОШ № 391 для участников ГОЭПУЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № п/п Наименование разделов и дисциплин Всего часов В том числе: Форма контроля лекции Практические занятия 1. Построение здоровьесозидающей образовательной среды в школе 7 6 1 Обсуждение в группах1.1 Сетевое взаимодейст...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.