WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Оглавление Тезис...стр.1 Введение..стр.2 Основное содержание работы Как образуются снежинки..стр.3 Строение снежинок и влияние температуры на ...»

Практико- исследовательский проект по теме:

« Тайна снежинок»

Оглавление

Тезис………………………………………………………………………………………стр.1

Введение………………………………………………………………………………….стр.2

Основное содержание работы

Как образуются снежинки………………………………………………………..стр.3

Строение снежинок и влияние температуры на формообразование снежинок стр.4

От чего снежинки белые?

Заключение……………………………………………………………………………….стр.6

Библиографический список…………………………………………………………….. стр.7

Приложение 1 …………………………………………………………………………….стр.8-9

Приложение 2……………………………………………………………………………..стр.10

Приложение 3……………………………………………………………………………...стр.11

Тезис

Тема исследования: « Тайна снежинок»

Цель: Выяснить, как образуются снежинки и узнать, какие же секреты таят они в себе.

Задачи:

Узнать, как появляются снежинки.

Изучить строение, форму снежинок и почему они разные.

Почему снежинки белые?

Гипотеза:

думаю, что в природе не существуют одинаковые по форме снежинки.

Методы исследования:

Опрос, анкетирование.

Беседа с учительницей, с родителями.

Наблюдение за снежинками в природе.

Изучение литературы о снежинках.

Выполнение творческих работ(лепка, рисование, конструирование).

Интернет-ресурсы.

Введение

Зима! Какое прекрасное время года.

Играть в снежки, кататься на лыжах, на санках. Какое огромное значение имеет снег для нашей Родины. Зимой в нашей стране снег одевает белым покрывалом огромные пространства. На площади нашей Родины снег лежит более 4 месяцев, а на севере- до 8-9 месяцев. У зимы есть и свои негативные стороны, потому что иногда бывает так много снега, что заметает дороги, деревни и города. Для того чтобы побольше узнать о снежинках я познакомилась с различной литературой, наблюдала природные явления связанные со снегом и пришла к определённым выводам. В ходе своего исследования узнала много интересного о снежинках. Этот проект может быть интересен учителям начальных классов, детям для развития познавательной активности, интереса, умения наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Как образуются снежинки?

Снежные кристаллы образуются в холодных облаках высоко над землёй. На очень больших высотах, где температура доходит до минус 40 градусов Цельсия, водяной пар, занесённый туда ветром, замерзает, формируясь в кристаллики льда. В облаках, расположенных ниже, где температура выше, вода замерзает медленнее, предварительно пристав к какой- нибудь частице. Крошечная частичка пыли начинает « обрастать» микроскопическими водяными каплями, замерзает, образуя ядро кристалла. К нему в строго определённых местах присоединяются другие молекулы воды, « сооружая» снежинки отчётливо шестигранной формы. На их вершинах «вырастают» все новые и новые замысловатые частички – получается красивейший ажурный рисунок. И что удивительно – ни одна снежинка не повторяет другую.

Хотя мы и думаем, что снег «чистый», но на самом деле большинство снежинок формируются вокруг мелких частиц грунта, поднятых ветром вверх. Так что снежинки – это кусочки почвы, может быть даже с нашего огорода, только покрытые льдом.

Одна снежинка может содержать до сотни отдельных снежных кристаллов.

Для выявления интереса учащихся к данной теме мы провели опрос среди учащихся 1-ых

классов по следующим вопросам:

-Что такое снежинка?

-Как и откуда они появляются?

-Почему снежинки такие разные?

В анкетировании приняло участие 38 первоклассников, из которых 23 ученика сказали, что

снежинка- это замёрзшая капелька воды. Это 60% от общего числа опрошенных.

4 человека ответили, что снежинка- это кристаллик льда. Это- 10%

6 человек(16%) сказали, что снежинка-это явление природы.

5 учеников (13%) вместо определения снежинки написали о своих ассоциациях (снежинки похожи на белые мухи, на пушистые комочки).

Оказывается, большинство первоклассников очень интересуются природными явлениями. В то же время все заметили, что снежинки на воротниках, перчатках, если на них подышать превращаются в капельки воды. Также убедились, если внимательно посмотреть на снежинки, то они имеют различные формы. Это подтвердилось и при выполнении различных творческих работ (рисование, вырезание, лепка, конструирование снежинок).

Строение снежинок и влияние температуры на формообразование снежинок

Снежинка — одно из самых прекрасных созданий природы. Нам бы пришлось немало потрудиться, чтобы создать форму, сравнимую по красоте с формой снежинки. В снегопад миллионы снежинок падают на землю, и среди них нет двух одинаковых.

Учёные утверждают, что снежные кристаллы бывают девяти основных форм: пластинка, звезда, столбик, игла, пушинка, ёж, запонка, оледенелая снежинка, круповидная снежинка. В этих девяти группах различают 48 видов, являющихся вариантами, комбинациями и усложнениями основных форм. Основная форма снежинки зависит от температуры, при которой она образуется. Чем выше облако, тем оно холоднее. Если температура в облаке

от минус 3 до 0 градусов, то образуются плоские шестиугольники;

от -5 до -3°С формируются игольчатые кристаллы;

от -8 до -5°С образуются столбики-призмы;

от -12 до -8°С вновь появляются плоские шестиугольники;

от -16 до -12°С возникают первые звездчатые снежинки.

При дальнейшем снижении температуры образуются снежинки всех типов. Кристаллы-столбики, образующиеся в холодных облаках высоко над землёй при очень низких температурах, падают на

грунт сквозь более теплые облака, при этом на концах могут вырасти звёздочки. По мере того, как снежинка растёт, она становится тяжелее и падает на землю, при этом форма её изменяется. Если снежинка при падении вращается, как волчок, то её форма идеально симметрична, если же она па-

дает боком или иначе, то форма будет несимметричной.

Снежинка - очень нежное, капризное создание. Малейшее изменение температуры, ветра или влаж-ности влияет на ее размер и «телосложение». Например, если дует влажный ветер, снежинки слегка подтаивают по концам и слепляются при полете в хлопья.

В снежинках сокрыта великая тайна. В самом деле, не волшебно ли это, не удивительно ли: пар из чайника, дым из труб - все это лохматое и бесформенное, поднявшись наверх, в облака, и претерпев какое-то превращение, сыплется к нам обратно не бесформенными комками, не скучной пылью, а в виде кружевных шестиугольных кристаллов. Как будто сама Природа хочет намекнуть нам, что в основе ее лежит не хаос, не беспорядок, а какие-то очень точные и красивые математические законы.

Таким образом, форма снежинки – это естественная запись её маршрута по разным облакам с раз-личной температурой.

От чего снежинки белые?

Белый цвет снежинкам придаёт заключённый в них воздух. Свет отражается на границах между кристаллами и воздухом и рассеивается, становится белым. В каждой снежинке содержится до 95% воздуха. Поэтому они очень лёгкие и имеют сравнительно медленную скорость падения.

Заключение

Получается, что наша гипотеза, о том, что в природе не существуют одинаковые по форме сне-

жинки подтвердилась. Работая над этим проектом, я узнала, что снежинка образуется из кристаллов, кристаллы из молекул воды, сгруппировавшихся вокруг какой- нибудь пылинки.

Каждая снежинка имеет шесть граней и формы их не повторяются. Изучая формы снежинок мож-

но сделать вывод, о неодинаковых температурах тех слоёв воздуха, через которые они пролетели, падая на землю.

Библиографический список

1.Д.Святский, Т. Кладо Снежинки -чудо природы.// Наука и жизнь.- 2006.-№2

2.И. Кеплер. О шестиугольных снежинках.// Пер. с латинского Ю. Данилова.-М.: Наука, 1983.

3.Интернет-ресурсы:

http://www. voprosy-kak-i-pochemu.ru http://www. doshkolenok.kiev.ua/

http://theoryandpractice.ru http://dikson.narod.ru Снег и его тайны.

http://www.metodolog.ru/00387/00387.html

Тайны снежинок.

http://www.arcticshop.ru/article/snow/

Приложение

Образование снежинок.

Снежинка начинает свою жизнь в облаке, когда вокруг маленькой пылинки образуется кристаллик льда. Кристаллы льда имеют форму шестигранника. Именно из-за этого большинство снежинок имеют форму шестиконечной звезды.

Дальше этот кристаллик начинает расти. У него могут начать расти лучи, или у этих лучей начинают появляться отростки, или — наоборот, снежинка начинает расти в толщину. Как именно в данный момент будет расти снежинка зависит от текущих условий вокруг снежинки: влажность, температура, давление, форма снежинки. И даже самые минимальные изменения этих параметров могут изменить ход роста снежинки.

Условия постоянно меняются. И получается, что снежинка то растет в ширину, то у нее отрастают лучи. В холодную и сухую погоду снежинки вообще растут в высоту, а не в ширину, и получаются шестиугольные столбики.

Направления роста изменений снежинки всегда обусловлены тем, что кристаллы льда шестиугольные. Два кристаллика не могут соединиться углом, они всегда присоединяются друг к другу гранью. Поэтому лучи всегда растут в шесть сторон.

Поскольку каждая снежинка живет своей жизнью и внешние условия у них у всех хотя бы минимально, но отличаются, то все снежинки разные. Не бывает абсолютно одинаковых снежинок — каждая из них проходит через разные сочетания влажности, давления и температуры.

Формы снежинок

Даже невооруженным взглядом рассматривая снежинки, можно заметить, что ни одна из них не повторяет другую. Говорят, что каждая снежинка уникальна. Учёные соглашаются с этим только отчасти.

Они утверждают, что есть всего девять основных форм снежинки: пластинка, звезда, столбик, игла, пушинка, ёж, запонка, оледенелая снежинка и круповидная.

Предполагается, что в одном кубическом метре снега находится 350 миллионов снежинок, каждая из которых уникальна. Не бывает пятиугольных или семиугольных снежинок, все они имеют строго шестиугольную форму.

Результаты опроса учащихся

Снежинка- пушинка, кристаллик снега,- такое определение даёт в своём толковом словаре

С.И.Ожегов.

Интересно, что в ходе социологического опроса, проведенного среди учащихся 1-ых классов МОУ ИСОШ №2 было дано 8 различных определений снежинок.

В анкетировании приняло участие 38 первоклассников.

Похожие работы:

«Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ульяновский педагогический колледж №4МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации внеаудиторной самостоятельной раб...»

«4511040-396240Лабораторная работа 11 класс ТЕМА изучение явления электромагнитной индукции Козичева Елена Николаевна учитель физики высшей квалификационной категории 08 октября 2013 годаЦели урока: Формировать исследовательские умения. Ознакомить учащихся с различными способами получения индук...»

«ВПУ №25 смт. Демидівка Рівненської області-631190445770ПЕДАГОГІЧНЕ ПОРТФОЛІО 00ПЕДАГОГІЧНЕ ПОРТФОЛІО 149098013906500 Викладача спецдисциплін Спеціальність "Кухар". "Кондитер" Варшик Людмили Василівни 2013 р. 1934845247650II розділ II розділ Загальні відомості по викладача "Моя анкета" Дата...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Басандайская средняя общеобразовательная школа им. Д. А. Козлова" Рассмотрено на заседании школьного Составлена на основе ФГОС методического объединения начального общего образования учителей начальной школы от "_"_2 013 г. Согласовано зам. по учебной работе _ Солдат...»

«Перечень образовательных организаций, предоставляющих услуги детям, в том числе на безвозмездной основе, в летний период 2016 годаМегион 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1" Муни ципальнаяМуниципальное бюд...»

«-1099590-40157700 ВЕРНІСАЖ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ – 2013УРОК: 100 ІННОВАЦІЙНИХ ІДЕЙ Кращий спосіб знайти гарну ідею – мати велику кількість ідей. Лайнус Полінг, фізик, лауреат Нобелівської премії Калуський навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-л...»

«Утверждаю" ОБСУЖДЕНО "_" 2016 г. заседании методическогоДиректор МБОУ Лицей №1 совета лицея /Тютерев В.А./ протокол №1 от _2016 г. План работы методического объединения естественно математического цикла на 2016 – 2017 учебный год. Методическая...»

«– Уставом Школы;– основными общеобразовательными программами начального общего, основного общего, среднего общего образования;– дополнительной общеобразовательной программой Школы;– Положением о системе внутренней оценки качества образования в Школе;– Положением о внутришкольном контроле в Школе;– Положе...»

«Путешествие на материк "Пятиклассник"Цель: Помочь адаптироваться детям к новым условиям, требованиям в 5 классе.Задачи: Содействовать сплочению классного коллектива; Познакомить с правилами средней школы, пробудить интерес учащихся к дальнейшей учёбе. Развивать детскую коммуни...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.