«Тема:Путешествие в русскую народную сказку «Гуси-лебеди» Музыкальный руководитель 1 категории ГРИБ Л.Н. Цель:Закрепить полученные музыкальные ...»

МКДОУ Богучарский детский сад комбинированного вида «Улыбка»

Конспект игровой ситуации с элементами театрализации в образовательной деятельности «Музыка»

Тема:Путешествие в русскую народную сказку

«Гуси-лебеди»

Музыкальный руководитель 1 категории

ГРИБ Л.Н.

Цель:Закрепить полученные музыкальные знания.

Закрепить навыки танцевальных движений танца«Грибов» и танец с зонтиками.

Продолжитьразучивание песни «Листик желтый» сл.имуз.Г.Вихаревой.

Закрепить понятие о жанрах в музыке:Песня,танец,марш.

Образовательные задачи:Продолжать развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности,используяздоровьесберегающиетехнологии.Приоб-щать детей к сокровищнице русской классики.

Закрепить понятие о звуках.Продолжать развивать ритмический слух.Продолжать формировать навыки совместного пения,не опережая и не отставая от других детей.Продолжать формировать навык совместных движений,эмоциональной отзывчивости на музыку,яркости движений.Уметь различать жанры в музыке:песня,танец,марш.Воспитательные задачи:Формировать положительное отношение ребенка к окружающему миру,к своей семье,сверстника.Развивать способность к сопереживанию.

Оздоровительные задачи:Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.Создавать условия обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка.С помощью здоровьесберегающих технологий активизировать защитные свойства организма и устойчивость к заболеваниям.

Оборудование:Мультимедийнаяустановка,музыкальный центр,яблоня,печка,речка (таз с водой),трубочки-соломки,массажныедорожки,наглядное пособие –ритмические картинки,домик Бабы-Яги,кукла биба-бо Баба-Яга,ширма с осенним лесом,маски грибочков.

Музыкальный репертуар: Распевки «Гласные», «Лиса», «Ау»

Танец «Грибов» муз. «Перевоз Дуня держала»;песня «Листик желтый» муз. и сл. Г.Вихаревой.Музыкально-дидактическая игра «Составь ритмическую цепочку», «Мелодия Осени» Ф.Шопен.Танец с зонтиками.

ХОД ИГРОВОЙ СИТУАЦИИ…

Под музыку дети с воспитателем свободно входят в музыкальный зал.

Музыкальный руководитель. Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня в нашем зале! А вы любите, когда к вам приходят гости? (Да). Тогда давайте поприветствуем их.

«Очень рады мы гостям» (Сл. Я.Жабко)

В дверь тихонько – тук-тук-тук,К нам пришел, конечно, друг.Заходите в гости к нам, очень рады мы гостям – (2 раза)

М.р-.Ребята,вы любите сказки?А хотите попасть в сказку? (Да)

Тогда усаживайтесь поудобнее и слушайте.

Видео «Гуси –лебеди.»

М.р-Мне жалко,Аленушку,а вам ребята?

Поможем найти ей пропавшие из сказки яблоньку,речку,печку и конечно же Иванушку? (Да)

Голос Бабы-Яги…..Ничего у вас не получится.Я их заколдовала….Найдут их и расколдуют только очень музыкальные детки,которые могут петь, танцевать и многое другое….Вот…

М.р.-А мы справимся,правда,ребята? (да)Тогда в путь…Вот видите тропинка,пойдем по ней.

Звучит музыка……

Дети идут по здоровьесберегающейтропинке,подходят к печке,она закрыта тканью,на ткани висят кртинки (буквы,лиса).

М.р-Куда это мы пришли и что-то мы нашли.Ребята,как вы думаете,что могут обозначать эти картинки?

Дети- песенки-распевки

Ответ детей-Чтобы горлышко перед песенкой прогреть,чтоб оно не болело….

М..р.-Давайте их сейчас споем.Только петь будем широко открывая ротик и четко произносить буквы и слова…..

ПЕНИЕ «Гласные» «Лиса», «Ау»

Голос печки-Пых-пых-пых!Чух-чух-чух!

Мчалась печка во весь дух.

На полянке встала,встала и устала.

Совсем я старая стала.

Вспомнить не могу,что нужно для сладкого пирогу?

Под музыку появляется печка….

.Пальчиковая игра «Блины»

Пеку,пеку блины печем «пироги»

С пылу с жару из печи.

Оладушки румяные, круговые растирающие движения одной

С маслицем,со сметаною. ладони о другую.

ПЕЧКА - Спасибо вам ребята,что освободили меня,теперь я вам могу показать дорогу к Бабе-Яге.Идите,вот по той тропинке,она вас приведет к яблоньке……

Звучит музыка….

Дети идут по другой здоровьезберегающейтропинке,подходят к яблоньке,она тоже закрыта тканью.

Звучит музыка…….

Голос Яблоньки.-Снимите,что не растет на яблоне……(на яблоне висят,грибы листики клена,мячи,торты)

Как вы думаете,а что обозначают эти грибочки,мячики,тортики и.д.?(звуки)

А какие звуки бывают? (высокие,низкие,долгие,короткие)

-Ребята,поможем яблоньке,кто хочет снять картинки и составить песенки из долгих и коротких звуков?

Дети снимают и составляют ритмические цепочки по желанию…..Прочитывают и прохлопывают.

Звучит музыка….

Показывается яблоня.

М.Р.-Ребята,посмотрите какие красивые яблочки на нашей яблоньке созрели.

А в какое время года созревают яблоки? (осенью)

А что еще созревает осенью?На огородах? (Овощи..)

Ребята давайте мы сейчас Бабу-Ягу удивим.Прочитаем ей долгими и короткими звуками «Урожайную польку».

Как зовется короткий звук? «ти»

Как зовется долгий? «ТА»

«Урожайная полька»

Яблоня-Спасибо вам ребятки,домик Бабы –Яги находиться вон там.Возьмите Яблочек на дорожку……(Угощает детей яблоками в корзине)

М.р-Ребята,идем дальше? Что-то я устала идти,давайте сядем на пенек,отдохнем немного. Выслышите?Звучит музыка?Давайте послушаем…

Дети сидят,слушают отрывок «Осень» Шопена

Ребята вы узнали музыку?Кто написал?Какое настроение в музыке?Как называется? (Ответы детей) Правильно,посмотрите какая красавица осень …

Смотрим видеопрезентация «Осень» Ф. Шопен…. «Мелодия Осени»

М.Р.Отдохнули,теперь можно и в путь. Ой,кажется дождик пошел!!!!

ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ….

(идем по тропинке)

Дети идут по дорожке,подходят к речке (Таз с прохладной водой,накрыт тканью)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА…

М.Р.-Вот и пришли мы к речке.Слышите,тишина.

Голос речки- Ох,я тихая речка.Да болит мое сердечко!Злая Баба-Яга,воздух у меня отняла,а без воздуха и рыбки в моей водице перестали водиться….Помогите,ребята.

М.Р.Ребята,я знаю что надо делать.У меня есть волшебные трубочки,сейчас мы с вами поможем речке.У нас есть воздух в теле? (Да)Давайте поделимся с речкой,будем дуть в эти волшебные трубочки…

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА…….

М.Р.-А вот тебе речка и первые рыбки…..(выливаем в речку,рыбок)..

Речка-Спасибо,ребята вам за вашу доброту….Идите по этой дорожке и попадете прямо к домику Бабы-Яги……

Дети с М.Р. идут по массажной дорожке,подходят к домику Бабы-Яги.

Баба-Яга-Ну,что думаете справились со мной?Ничегоподобного.Не отдам я вам Иванушку!!!Мне он самой нужен.

М.Р.-Баба-Яга а зачем он тебе нужен?Его дома ждут!Мама с папой горевать будут без своего сыночка!Сестрице Аленушке будет скучно и плохо без своего братика!

Б-Я-А он мне песни будет петь,танцевать для меня,а то мне скучно одной в лесу.

М.Р.-Баба-Яга,ну ты же совсем не злая,ты добрая,веселая.Вон какая красивая старушка.Ребята давайте скажем Бабе-Яге какая она хорошая…

Дети говорят добрые слова Бабе-Яге.

Баба-Яга-Ну ладно,ладно,засмущали меня совсем…Вот отгадаете 3 музыкальных загадки,так и быть отдам вам Иванушку.

В музыке есть 3 кита,на которых эта музыка и держиться.Что это за киты?Вот вам первый кит.

Звучит музыка танца,дети говорят-«Танец»

Баба-Яга-А теперь станцуйте мне…

ТАНЕЦ «ГРИБОЧКОВ»

Баба-яга- Молодцы!Слушайте еще одну музыкальную загадку.Следующий музыкальный кит

Звучит марш,дети отгадывают «Марш»

Баба-яга-Ну-ка покажите как вы маршировать умеете?

Дети маршем проходят через зал……

Баба-Яга –Отгадали.У-у-у-у…..А вот следующего кита вы точно не узнаете.Слушайте.Что это?

Дети-Песня.

ПЕСНЯ «Листопад»

М.Р.-Ну что Бабулечка-красотулечка справились детки со всеми твоими задачками.Отдавай Аленушке Братика.

Баба-Яга-Ладно отдам.А вы будете ко мне в гости приходить,мне с вами было интересно.А вам ребята? (Ответы детей)

М.Р.-А мы тебе подарим вот такой красивый плед.Чтобы ты не замерзала холодной осенью.Пойдемте ребята домой…….

Видео «Гуси-лебеди.(продолжение)»

М.р.-Ну вот ребята и побывали мы с вами в сказке.Чем мы сегодня в сказке занимались.(ответы детей)

-А теперь вам пора к себе в группу.Давайте попрощаемся с нашими гостями…Вы сегодня очень много ходили,и ваши ножки устали,давайте поедем в группу на паровозике…..