WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Предварительная работа: Учащиеся музыкального отделения разучили отрывки из балетной музыки П. И. Чайковского в облегченном переложении для ...»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Демянская школа искусств»

Сценарий музыкально – хореографической композиции по сказке Эрнста Теодора Вильгельма Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» на музыку Петра Ильича Чайковского

для детской аудитории 6-7 лет

Подготовила:

Рощина Людмила Григорьевна,

преподаватель МБУДО «Демянская школа искусств»

Демянск 2016 г.

Постановка осуществляется силами учащихся музыкального и хореографического отделений школы искусств.

Предварительная работа:

Учащиеся музыкального отделения разучили отрывки из балетной музыки П. И. Чайковского в облегченном переложении для фортепиано, ударных инструментов (бубен, кастаньеты)

Учащиеся хореографического отделения разучили испанский танец, арабский танец, вальс цветов.

Зал школы, в центре украшенная елка, на стене большие круглые часы.

Ведущий: Сегодня мы расскажем Вам сказку, которую сочинил немецкий писатель Вильгельм Гофман. А музыку для балета написал русский композитор Петр Ильич Чайковский. Это сказка – балет. Балет - слово итальянское. Оно означает танец.

Вы услышите озорную и грустную, нежную и торжественную музыку, которая расскажет Вам прекрасную и удивительную историю Щелкунчика и Мари. Праздник начинается с украшения елки!

1 ученик исполняет отрывок «Украшение елки»

Ведущий: Часы в гостиной пробили девять раз! Встрепенулась большая сова на часах и захлопала крыльями.

- Входите, дети! Дети вбежали в зал и с восторгом увидели елку-красавицу, на ветвях которой росли сладкие орехи, яблоки и пестрые конфеты, светились золотые и серебряные шары, но вот грянул МАРШ и хозяин дома приступил к раздаче подарков. Брат и сестра Мари и Фриц вместе с гостями маршируют вокруг елки, прижимая подарки.

2 ученик исполняет Марш (отрывок)

Ведущий: праздник в разгаре резвится детвора, все танцуют, но вдруг появляется странный человек в маске и черном плаще, он вбежал внезапно так, что мгновенно раздался бой часов (имитация боя часов) и тревожно захлопала сова крыльями.

3 ученик исполняет отрывок «Таинственный гость»

Ведущий: притихли дети, прижались к своим родителям….. Но вот незнакомец сбросил маску и плащ и все узнали в нем старого друга и выдумщика советника Дроссельмейера, по знаку которого внесли подарки – большую табакерку, в которой находились куклы – Арлекин и Коломбина!

4 ученик исполняет отрывок «Арлекин и Коломбина».

Ведущий: Но вот внесли новые подарки – большой пирог, из которого появился оловянный солдатик и кочан капусты – из него выскочила хорошенькая кукла! Они стали танцевать Вальс!

5 ученик играет отрывок «Вальс оловянного солдатика и куклы»

Ведущий: Восторгу не было предела, праздник разгорался и Мари с Францем захотели унести подарки к себе в детскую комнату, но им не разрешили, так как игрушки были очень дорогие и дети могли невзначай сломать их. Мари очень расстроилась, и тогда Дроссельмейер протянул ей еще одну игрушку – маленького деревянного человечка на коротких ножках с широким длинным туловищем, большой головой, нелепой косичкой. Но какое приветливое лицо и добрые глаза были у него!

Некрасивый человечек сразу же понравился Мари. «Как его зовут?» – спросила она. «Щелкунчик, а его ремесло щелкать орехи» - Дроссельмейер потянул человечка за деревянную косичку и тот широко раскрыл рот, показав два ряда острых зубов. Мари положила ему в рот орех, - щелк, щелк! – скорлупа разлетелась, а на ладошке у нее оказалось маленькое зернышко.

Многим захотелось попробовать орешки. Щелкунчик принялся весело грызть их, но вдруг раздался оглушительный «крак!» - у Щелкунчика выпали три зуба и нижняя челюсть беспомощно отвисла.

- Что за бездельник! Взялся щелкать орехи, да не умеет! – Фриц бросил сломанную игрушку на пол.

«Бедный, бедный щелкунчик!» - Мари бережно подняла человечка, подвязала его сломанную челюсть своей белой лентой и положила в чудесную игрушечную кроватку, напевая тихо ласковую песню…

5 ученик играет «Колыбельную»

Ведущий: Праздник шумно и весело продолжался. Время позднее, все устали. Гости наперебой стали благодарить хозяев за чудесный новогодний праздник… Гостиная опустела. Тихо сверкает украшенная елка, за стеклом шкафа притихли игрушкив, только вдруг скрипнула дверь. Это Мари тайком пробралась в комнату. Ей не спится: как там бедный Щелкунчик? Девочке страшно одной ночью, слышатся какие-то шорохи… Мари достает из шкафа щелкунчика со словами: «Щелкунчик, милый, прости, пожалуйста Фрица. Я знаю, он сделал это случайно. У брата доброе сердце, хоть он и бывает порой суров. Но я буду о тебе заботиться и лечить….

Мари не успела договорить, как кукла у нее в руке шевельнулась и Щелкунчик заговорил!

- О дорогая Мари! Если бы Вы знали, как много сделали для меня. Я ведь не всегда был уродливым Щелкунчиком! Это все чары королевы Мышильды – королевы Мышиного царства. Теперь только верная любовь сможет освободить меня от них. Но кто полюбит гадкого уродца? – с грустью добавил он.

Мари сковал так страх, что она опустилась на стул, хотела крикнуть, что она готова помочь Щелкунчику и что совсем неважно, что он не красив…

Часы пробили двенадцать раз – «Бум! Бум!». И тут отовсюду послышался писк, визг, шипенье: множество мышей вылезало из всех щелей!

6 ученик играет отрывок «Мыши»

Ведущий: Мышиная рать двигалась прямо к шкафу, а там все пришло в движение: строились полки оловянных солдатиков, готовилась к бою пряничная гвардия. Командовал игрушечным войском Щелкунчик. Битва началась!

7 ученик исполняет отрывок «Битва»

Ведущий: Ожесточенная битва подходила к концу: раненый Щелкучик проявлял чудеса героизма, а Мышиный король вводил все новые и новые силы. Неприятельское войско окружило Щелкунчика, вот уже Мышиный король с писком подбирается к его горлу….

Но тут Мари схватила со стола тяжелый подсвечник и со всех сил швырнула его прямо в голову Мышиного короля….

Щелкунчик лежал на полу – неподвижный, без дыхания.

«Милый щелкунчик, очнись! Ты не мог погибнуть! Ведь я так люблю тебя!» - воскликнула Мари.

И тут произошло чудо – Щелкунчик открыл глаза, но это был уже не уродливая деревянная кукла, а прекрасный юноша!

8 ученик исполняет отрывок «Мари и принц»

Ведущий: стены гостиной раздвинулись. Чудесным образом Мари и Фриц оказались в заснеженном лесу. Через бурный апельсиновый ручей, Цукатные рощи, Леденцовые луга Мари и Фриц приближались к городу. Вот видны башни, фонтаны, цветы!

На площади толпились веселые жители сказочного королевства: солдатики в серебряных мундирах, пастухи с пастушками, Петрушка и Пьеро. Все они приветствовали Щелкунчика: «Добро пожаловать в Конфетенбург, дорогой принц!»

Во дворце начался веселый праздник.

Испанский танец, арабский танец, китайский танец, русский танец – исполняют учащиеся хореографического класса.

Ведущий: И вдруг зал наполнили ожившие цветы – розы, левкои, нарциссы, гвоздики. Они окружили Мари и Принца, даря им свое благоухание и красоту.

Вальс цветов исполняют учащиеся хореографического класса.

Ведущий: Как счастливы Мари и Принц! Вот он пригласил Мари на танец и полилась нежная и очень красивая музыка, которая закружила их в танце!

9 ученик исполняет отрывок «Дуэт Мари и Принца»

Ведущий: А потом танцевали все – принцессы, пажи, цветы.

От усталости Мари улизнула в соседнюю комнату, опустилась в кресло и погрузилась в дремоту…

Когда Мари проснулась, взгляд ее упал на смешного деревянного человечка, лежащего у нее на коленях, и, как показалось Мари, ласково улыбался и подмигивал ей.

Похожие работы:

«Житие Святого Bеликомученика (Св. Bмч.) Иоанна Нового СочавскогоСодержание1. Происхождение2. Исповедь и мученичество3. Первые чудеса4. Перенесение святых мощей из Белой Крепости (сегодн. Белгород-Днестровск) в Сучаву5. Чудо спасения города Сучавы6. Другие перен...»

«"ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИКИВ УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС"СОДЕРЖАНИЕ TOC \o 1-5 \h \z Пояснительная записка3Учебный план программы5 Учебно-тематический план программы 6 Содержание программы8Литература13 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАПрограмма курса "Преподавание физики в условиях реализации ФГО...»

«Сценарий классного часа "Профессии мужественных людей" Составил: учитель русского языка и литературы Инесса Зорьевна Привалова Цель: познакомить с профессиями военного, пожарного, спасателя (МЧС), полицейского, космонавта. Оборудование...»

«Рекомендации по результатам мониторинга организации шестого школьного дня в учреждениях общего среднего образования (2015/2016 учебный год) Мониторинг организации шестого школьного дня в учреждениях общего среднего образования...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТУТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.Л.Толстик(подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-_ /уч.ТЕМАТИЧЕСКОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕУчебная про...»

«Список литературы для самообразования по программе "ФГОС НОО: Содержание и технологии реализации" Апатова Н. В Информационные технологии в школьном образовании. / Н.В. Апатова. — М.: Издво РАО, 1994. Беликов, В. А. Образование. Деятельность. Личность : моногр. / В. А. Беликов. – М....»

«ПРИЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ Педагогические приемы – это основа успешного обучения и способность учителя постоянно совершенствовать современный урок, находить новые подходы в обучении учащи...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.