WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дворец детского творчества Петроградского района Санкт-Петербурга Анализ деятельности ГБОУ ДОД ДДТ на ...»

ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дворец детского творчества Петроградского района Санкт-Петербурга

Анализ деятельности ГБОУ ДОД ДДТ на 01.04. 2015 года

Дворец детского творчества (ДДТ) - многопрофильное учреждение дополнительного образования детей в Петроградском районе, центр методической и воспитательной работы с образовательными учреждениями; организатор и координатор районных и городских мероприятий по различным направлениям деятельности учащихся.

Основные направления деятельности Дворца осуществлялись в соответствии с Программой развития системы образования Петроградского района, Программой развития учреждения на 2011-2015 г., целью которой является обеспечение динамики позитивного развития Дворца как открытой, гибкой, образовательной, организационно-методической, социально-культурной системы, ориентированной на реализацию основополагающих идей модернизации российского образования.

Деятельность учреждения осуществлялась по нескольким направлениям:

Реализация общеобразовательных программ (70 программ по 6 направленностям).

Методическое сопровождение образовательно-воспитательного процесса в ДДТ.

Методическое сопровождение деятельности ОДОД на базе ГБОУ района (11 ОДОД в районе).

Организационно-методическое сопровождение деятельности воспитательных служб ГБОУ района.

Реализация длительных досуговых программ в рамках клубной деятельности (в учреждении создана и успешно функционирует система клубной работы).

Информационно-издательская деятельность.

Реализация проектов и программ в рамках сетевого взаимодействия.

Одна из главных задач деятельности администрации и педагогического коллектива - формирование в учреждении образовательно-воспитательного пространства, способствующего успешной самореализации и социализации обучающихся и педагогов.

Опыт работы ДДТ по данной теме был представлен на семинаре, который состоялся 17 декабря 2014 года на базе учреждения и проходил в рамках деятельности Городского методического объединения заместителей директоров по научно-методической работе и заведующих методическими службами УДОД Санкт-Петербурга. Представленный опыт получил высокую оценку участников встречи.

Значимые достижения ДДТ

за период с 1.04. 2014 г. по 1.04.2015 г.

Учреждение отмечено Благодарностью Заместителя руководителя Секретариата Совета Межпарламентской Ассамблеи государств – участников Содружества Независимых Государств за активное участие в подготовке и проведении мероприятий, проводимых в рамках V Международного конгресса «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни» (25-26 сентября 2014 года)

ДДТ – победитель Городского смотра - конкурса среди ОУ Санкт-Петербурга на лучшую организацию работы по профилактике пожарной безопасности по итогам 2013-2014 уч. года (декабрь 2014 г.);

ДДТ – победитель Городского конкурса образовательных учреждений на лучшую организацию работы по профилактике ДДТТ «Дорога без опасности» по итогам 2013-2014 года;

Воспитанница Дворца Басина Раиса, учащаяся авиамодельного объединения - Лауреат Премии Президента РФ по поддержке талантливой молодёжи.

Педагоги-организаторы Дворца - победители Городского конкурса авторских программ дополнительного образования детей, номинация «длительные досуговые программы);

Педагог-организатор Дворца – победитель Всероссийского конкурса игровых программ «Созвездие игры», номинация «Открой в себе Россию»;

Педагог Метла С.Г. - победитель городского конкурса на получение премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший педагог дополнительного образования государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга»;

Команда ДДТ (авиамодельное объединение) – победитель Первенства России по радиоуправляемым моделям яхт

Команда ДДТ (судомодельное объединение) – победитель Первенства России по судомоделизму среди обучающихсяБасина Раиса, учащаяся отдела техники, победитель первенства России по радиоуправляемым яхтам.

Литвинов Александр, учащийся судомодельного объединения - победитель Открытого лично-командного первенства СПб по судомоделизму среди обучающихся

Канафьева Анастасия, учащаяся объединения «Шашки», победитель Первенства России по стоклеточным шашкам среди девушек.

Семёнова Ольга, учащаяся биологического отдела, победитель Всероссийской олимпиады школьников по биологии.

Карпова Ксюша, Иванова Виктория, учащиеся ДПО - лауреаты 1-го Международного открытого фестиваля детского и материально-художественного творчества "Я открываю мир"

Учащиеся объединения «флордизайн» –победители Всероссийского интернет-конкурса «Звезда удачи».

Учащиеся объединения «бисероплетение», «вязание» –победители Городской выставки детского творчества «Мозаика талантов».

Смоленцев Роман, учащийся литературно-журналистской студии - победитель Всероссийского конкурса «Бумажный кораблик»

Ансамбль эстрадной песни «Настроение» (старшая группа)-

Гран-при Международного конкурса «Восходящая звезда»

Вокальная студия «Вдохновение» - Гран-при Межрайонного фестиваля детских театральных коллективов "Начало".

Результаты оценки качества образования

Основными критериями в оценке качества и эффективности образовательной и воспитательной деятельности учреждения являются показатели уровня освоения обучающимися образовательных программ, сохранение контингента обучающихся и стабильно высокий уровень достижений обучающихся и педагогов на конкурсах и соревнованиях разного уровня.

Во Дворце детского творчества на сегодняшний день реализуется 70 общеобразовательных программ по шести направленностям.

Среди них 7 программ имеют статус «авторская», из них 3–длительные досуговые:

– программа социально-культурной направленности «Твой стиль» (автор – Лысенко В.В., педагог дополнительного образования, 2006 г.);

– программа художественной направленности эстрадной студии «Фантазматика» (автор – Смирнов В.А., педагог дополнительного образования, 2006 г.)

– программа технической направленности судомодельного объединения «От простейшего чертежа к трехмерной модели корабля» (автор – Литвинов С.А., педагог дополнительного образования, 2007 г.)

– программа естественнонаучной направленности по экологии «Техника экологического эксперимента» (автор – Кудрявцева Т.П., педагог дополнительного образования, 2010 г.).

– длительная досуговая программа «Клуб «ЭтиКет» для учащихся третьих классов (автор - Ящук С.Ю., педагог-организатор)

– длительная досуговая программа «Клуб «Пряничный домик» для учащихся первых классов (авторы – Дмитриева М.В., Буленкова Н.В., педагоги-организаторы)

- длительная досуговая программа «Клуб «Лукоморье» для учащихся вторых классов (авторы – Орлова Е.И., Жуков А.Г., педагоги-организаторы).

Методической службой и отделом СКД за отчётный период проведено 125 мероприятий для учащихся ГБОУ района и ДДТ, в которых приняло участие около 10 тысяч детей.

За отчётный период велась постоянная массовая работа с жителями Петроградского района: проведено 55 концертов, уличные праздники, юбилейные и новогодние праздники, праздники для ветеранов войны и труда.

Проектная деятельность

На базе ГБОУ ДОД ДДТ Петроградского района при участии ГБОУ, Отдела Образования и ИМЦ Петроградского района успешно реализован проект «Петроградская сторона сквозь призму культуры» (в рамках Года культуры) в рамках Программы «Моя Петроградская сторона».

Программа направлена на духовно-нравственное воспитание юных петербуржцев через их практическое участие в поисковой работе, исследовательской и игровой деятельности, в возрождении культурно-нравственных ценностей и традиций Великого города, в заботе о старшем поколении, ветеранах войны и труда.

Проект «Петроградская сторона сквозь призму культуры» реализовывался в рамках сетевого взаимодействия с учреждениями культуры, вузами и общественными организациями.

Актуальность Проекта в том, что решаемые в нём задачи непосредственно отражают стратегические ориентиры развития системы образования Санкт-Петербурга в 2011–2020 годах («Петербургская Школа 2020»), а также соответствуют приоритетам государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы».

Образовательной средой Проекта стала Петроградская сторона с её удивительной архитектурой и историей. Началом научного творчества для юного исследователя являются Дом, в котором он живет, школа, в которой он учится, памятные места района и города.

Актуальность проекта заключается также в том, что он направлен на социализацию обучающихся посредством приобщения к общекультурным ценностям и вовлечения в исследовательскую деятельность по изучению истории Петроградского района и Санкт-Петербурга.

Эффективность Проекта заключается в том, что:

- учащимся предлагаются самые разные формы участия и демонстрации достижений, от рисунка до серьёзной исследовательской работы;

- мероприятия в рамках проекта адресованы учащимся самых разных возрастов;

- организаторы мероприятий используют интерактивные формы и приёмы работы с учащимися;

- при разработке и проведении мероприятий активно применяются информационно-коммуникативные технологии;

- мероприятия проекта способствуют формированию ключевых компетенций (умение работать в команде, навыки работы с информационными источниками, научной литературой, а также начальные навыки исследовательской деятельности);

- участникам проекта предоставляется возможность опубликовать свои творческие работы в сборниках и СМИ.

- мероприятия Проекта имеют социально-значимую направленность, что способствует успешной социализации детей и молодежи.

Цель мероприятий, включённых в проект, - приобщение детей и молодёжи к культурно-нравственным ценностям и традициям Петроградского района и сохранение памяти о самых важных в истории Санкт-Петербурга и России датах и событиях. И прежде всего это события Великой Отечественной войны, в частности, Блокада Ленинграда.

Так, в январе 2014 года совместно с Советом ветеранов и обществом жителей блокадного Ленинграда Петроградского района в Концертном зале администрации района состоялась Военно-патриотическая конференция, посвящённая 70-летию полного освобождения Ленинграда от блокады. Воспитанники Дворца детского творчества подготовили литературно-музыкальную композицию, активы школьных музеев представили материалы на выставку. В конференции приняли участие старшеклассники и педагоги района, ветераны, блокадники.

В феврале-мае в районе состоялся конкурс детских и юношеских работ «Военная слава России», церемония награждения победителей которого прошла на районном празднике для жителей Петроградского района «Россия – великая судьба». Тематика работ конкурса 2014 года была разнообразной. Ребята представили работы, посвященные героизму русских воинов, поворотным сражениям в истории Великой Отечественной войны, памятникам героям и полководцам, истории воинских наград, прославленным полководцам, небесным покровителям русского воинства, священникам, сражавшимся на полях войны. Одна из номинаций конкурса «Яко солнце Отечеству твоему воссиял» была посвящена 700-летию «игумена Русской земли» Сергия Радонежского.

Проект «Петроградская сторона сквозь призму культуры» включал в себя ряд подпроектов:

- выставочный подпроект «Зал героев», в рамках которого были организованы и проведены выставки по материалам музейных фондов образовательных учреждений: выставка «Русскому воинству посвящается» (к 100-летию Первой мировой войны), «70-летию Великой Победы посвящается», подготовленные школьниками и педагогами района. Выставки состоялись в Зале героев администрации Петроградского района.

- акция «Агитпоезд» (поездка учащихся по местам боевой славы 44-ой Чудовской Краснознаменной стрелковой дивизии, уход за воинскими захоронениями, возложение цветов к памятникам);

- подпроект «Музей и школа», в рамках которого создано школьное музейное сообщество Петроградского района (в 2014 году открылись новые школьные музеи в ГБОУ № 55, 84);

- подпроект «Фантастические существа на фасадах домов Петроградской стороны), направленный на освоение учащимися культурологических знаний в области архитектуры Петроградской стороны, посредством использования научных методов в самостоятельной творческой познавательной деятельности. Участниками проекта стали команды школьников ГБОУ района (до 10 человек), возраст 12 – 15 лет (6–9 классы). Внутри команды произошло распределение функций в соответствии с задачами этапов проекта. Деятельностью команды руководил куратор, избранный из учителей школы. Отчет по результатам каждого этапа проекта представлялся в строго указанные сроки методисту по краеведению ДДТ, которым были разработаны методические рекомендации по каждому этапу проекта и рекомендации по оформлению научно-исследовательских работ школьников. Результатом деятельности каждой команды стало создание не менее 10 карточек с общим изображением фасадов зданий, выбранных для исследования, с указанием исторического названия (если есть), архитектора, даты постройки здания, названия архитектурного стиля, с описанием фантастических сущностей, использованных для декора фасада. Итоги работы в рамках проекта были подведены в ноябре 2014 года.

Значимыми результатами участия в подпроекте для обучающихся района стало:

- формирование начальных навыков научно-исследовательской деятельности;

- раскрытие творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности;

- расширение знаний о городе и районе в области архитектуры;

- формирование умения систематизации и классификации материалов, навыка представления результатов исследования;

- освоение новых форм и методов интерпретации памятников архитектуры Петроградского района.

Практический результат реализации подпроекта - создание банка данных о художественном убранстве архитектуры Петроградского района и подготовка материалов для издания альбома публикаций.

Программа «Моя Петроградская сторона» включала в себя организацию и проведение целого ряда районных краеведческих конкурсов: конкурса экскурсоводов-школьников, конкурса исследовательских работ «Родословные школьников Санкт-Петербурга», «Старт в науку» и др.

Под руководством методистов Дворца, педагогов-краеведов, руководителей школьных музеев, представителей воспитательных служб района учащиеся активно участвуют в данных конкурсах, вовлекаются в исследовательскую деятельность по освоению культурного пространства района и Санкт-Петербурга. Ребята изучают историю улиц и традиции своих семей, через практическое участие в поисковой работе приобщаются к культурно-нравственным ценностям и традициям района и города, а полученные знания и умения воплощают в интересных исследовательских работах. Творческие и исследовательские работы участников проекта неоднократно отмечались дипломами победителя и лауреата конкурсов городского и всероссийского уровней. Среди них – исследовательская работа Славнитского Юрия, учащегося 10 класса ГБОУ № 84, победителя городского конкурса «Старт в науку», который рассказывает о своём прапрапрадеде Исидоре - Митрополите Новгородском, Санкт-Петербургском и Финляндском (в миру Никольском Иакове Сергеевиче); о прадеде – протоиерее Славнитском Михаиле Владимировиче – настоятеле Князь-Владимирского собора в 40-ые и 60-ые годы 20 века; деде Славнитском Юрии Михайловиче - профессоре, Заслуженном деятеле искусств, замечательном музыканте. А также экскурсия по материалам экспозиций школьного музея, разработанная учащимся 8-го класса ГБОУ № 77 Мамедгулиевым Русланом, отмеченная дипломом победителя Всероссийского конкурса юных экскурсоводов музеев образовательных организаций.

Лучшие работы участников проекта и районной краеведческой программы вошли в сборник «Моя Петроградская сторона», презентация которого состоялась 28 января 2015 года во Дворце детского творчества Петроградского района (сборник представлен в конкурсных материалах).

Одним из значимых событий в рамках проекта «Петроградская сторона сквозь призму культуры стал Открытый Всероссийский фестиваль «Остров мастеров» на Петроградской», мероприятия которого состоялись на базе ДДТ Петроградского района 27-28 ноября 2014 года.Фестиваль направлен на приобщение обучающихся и педагогов к общекультурным ценностям в сфере декоративно-прикладного и народного художественного творчества. Фестиваль объединил педагогов дополнительного образования, учащихся, родителей Петроградского района и учреждений дополнительного образования детей Северо-Запада Архангельской области. В мероприятиях Фестиваля приняли участие свыше 700 человек. Среди гостей Фестиваля - студенты СПБГУ, представители администрации Петроградского района, представители СМИ.

Итогом проведения Фестиваля стало:

- привлечение внимания общественности к культурным событиям в системе дополнительного образования детей района и города (материалы о фестивале представлены в открытом доступе на сайте ТКТ-ТВ Петроградского района, в СМИ);

- проведение 23 мастер-классов по разным видам декоративно-прикладного и народного художественного творчества;

- организация и проведение выставки декоративно-прикладных работ районного конкурса декоративно-прикладных работ «Я за солнышком иду».

- совершенствование профессионального мастерства и раскрытие творческого потенциала всех его участников;

- установление творческих и профессиональных контактов с отделениями дополнительного образования детей района, Межрайонной организацией УДОД Северо-Запада Архангельской области «Содружество».

С целью приобщения детей к жанрам народной культуры, к истокам народного творчества в мероприятия программы был включён Открытый районный конкурс творчества детских коллективов народной песни «Частушки, припевки, страдания».

Одним из направлений проекта «Петроградская сторона сквозь призму культуры» стала деятельность по формированию толерантного сознания обучающихся.

С этой целью в октябре 2014 г. в районе состоялся Районный Фестиваль старшеклассников «Мы с Петроградской стороны!». Фестиваль – это комплекс просветительских, досуговых, конкурсных мероприятий и социально-культурных акций, отражающих темы многонационального и многоконфессионального Петербурга и приуроченных к празднованию международного Дня толерантности в Санкт-Петербурге.

Фестиваль - одна из форм практической реализации целевых и методологических установок Программы «Толерантность», утвержденной Постановлением Правительства Санкт-Петербурга. В рамках Фестиваля состоялись тренинги команд, мастер-классы по видеомастерству, просмотры и обсуждение видеофильмов по теме фестиваля, организация и проведение конкурса видеороликов «Толерантность вашими глазами», работа с командами–участницами городской квест-игры. Подведение итогов районного фестиваля проходило в форме «открытого показа» видеороликов, во время которого зрителям и участникам команд была предоставлена возможность проголосовать за лучший, по их мнению, фильм с использованием специального электронного оборудования для голосования.

Команда-победитель районного тура представляла Петроградский район на городском молодёжном конкурсе-фестивале «Культурной столице - культуру мира» и заняла второе место.

Теме толерантности также был посвящён традиционный Районный фестиваль «Таланты Петроградской стороны», целью которого в 2014 году стало создание условий для воспитания у детей толерантного отношения к людям разных национальностей через знакомство с культурой, традициями и культурным наследием народов, проживающих в Санкт-Петербурге.

Результаты реализации Проекта «Петроградская сторона сквозь призму культуры»:

- привлечение внимания обучающихся, педагогов, родителей, общественности к культурным событиям и значимым датам истории района, города, России;

- значительное расширение круга межведомственных партнеров (ВУЗы, учреждения культуры);

- издание и презентация сборника «Моя Петроградская сторона» (лучшие творческие и исследовательские работы участников проекта);

- создание банка данных о художественном убранстве архитектуры Петроградского района и подготовка материалов к изданию каталога гротескового монументально-декоративного убранства фасадов домов Петроградской стороны;

- высокий уровень творческих достижений участников программы;

- разработанная система сотрудничества с ГБОУ района (педагоги-краеведы, учителя русского языка и литературы), ГБНОУ «СПБ ГДТЮ» (сектор краеведения), активами школьных музеев, Советом ветеранов, Обществом жителей блокадного Ленинграда, Нахимовским училищем, Библиотекой им А.С. Пушкина, Музеем М. Зощенко, Библиотека им. А. Гайдара.

Опыт работы в рамках Проекта неоднократно представлялся на педагогических форумах разного уровня, в частности, на ГМО заместителей директоров по научно-методической работе и заведующих методическими отделами УДОД Санкт-Петербурга «Воспитательно-образовательное пространство УДОД как фактор успешной социализации участников образовательного процесса», декабрь 2014 г.), в СМИ и рекомендован к тиражированию.Актуален и востребован школами проект «Остров детства», реализуемый в рамках клубной деятельности. За отчётный период в его реализации участвовало 25 классов (632 учащихся 1-4х классов) из 9 ГБОУ района. Для них было проведено – 194 клубных встречи в рамках 4-х длительных досуговых программ, три из которых имеют статус «авторская программа».

Воспитанникам ДДТ были адресованы такие проекты, как «Праздничная мозаика» (проект направлен на укрепление и развитие системы традиционных праздников ДДТ), «Большая перемена» (в рамках воспитательной программы, реализуемой в Школе гармоничного воспитания для старшеклассников; проект направлен на поиск эффективных форм организации содержательного досуга старшеклассников), Музейный проект «Благотворительная деятельность семьи принца П.Г. Ольденбургского на Петроградской стороне» (проект направлен на вовлечение учащихся Дворца в деятельность по изучению истории здания, жизни и деятельности его основателей).

Большое внимание уделялось работе по экологическому образованию и воспитанию детей.

Учащиеся эколого-биологического отдела приняли участие в городской Ассамблее «День Земли», международном конкурсе «Инструментальные исследования окружающей среды», региональном этапе международного конкурса «Природа, человек, страна – 2014», городской природоохранной акции «Фестиваль реки», эколого-краеведческой экспедиции в Валдайский национальный парк, городском экологическом празднике «И в летний сад гулять водил». Методист по экологии стал организатором экологическая практики для учащихся ГБОУ СОШ № 77. Педагоги отдела провели выездное занятие и очистку Лемболовского озера, ряд интерактивных экскурсий на ООПТ «Западный Котлин», обучающую игру по станциям «Вода Невской губы», выездное занятие в Приморский парк, зоопарк имени Чебурашки, занятие в Саблинских пещерах.

Воспитанники отдела - победители Городского смотра-конкурса походов и экспедиций школьников Санкт-Петербурга «По родной стране», участники и победители конкурсов разного уровня, среди которых: Всероссийский конкурс рисунков, в рамках «Недели в защиту животных», городской конкурс «Сад на окне», научно-познавательный конкурс «Листая зимние страницы», региональной конференции «Балтийский регион вчера, сегодня, завтра, городской конференции «Первые шаги естествоиспытателя», литературном конкурсе «Встреча с собой 2014». Журнал «Костер».

Работа с родителями

Совершенствуются формы работы с родителями с целью повышения их компетентности и вовлечения в образовательно-воспитательный процесс. Проект «В кругу семьи» направлен на развитие и поддержку семейных ценностей, объединение детей, занимающихся в разных коллективах ДДТ, и их родителей; знакомство участников проекта друг с другом и разными видами творческой деятельности.

Встречи в рамках проекта проходят на базе ансамбля русской песни «Журавушка», где 1 раз в месяц, по заранее составленному плану и в соответствии с праздниками народного календаря, учащиеся и родители из разных детских объединений приходят в гости к воспитанникам ансамбля и вместе с ними участвуют в игровых программах.

Каждая игровая программа состоит из трёх частей: работа в мастерской (декоративно-прикладной характер), познавательно-игровая часть (реконструкция обрядовой ситуации согласно теме, исполнение народных песен, разучивание бытовых танцев и игр, проведение конкурсов), трапезная (чаепитие, во время которого дети вместе с родителями знакомятся с блюдами традиционной и обрядовой кухни, участвуют в приготовлении этих блюд). Завершающий эмоциональный момент встречи - исполнение общей народной пляски.

Традиционно в детском игровом кафе ДДТ проводятся игровые программы для воспитанников объединений и их родителей. Укрепляется взаимодействие с родителями при проведении массовых мероприятий в учреждении и в детских объединениях.

На базе учреждения в ноябре 2014 г. состоялось районное родительское собрание по актуальным вопросам воспитания подрастающего поколения.

Социальные связи

За отчетный период значительно расширились социальные связи. Среди активных социальных партнёров ДДТ - Совет ветеранов Петроградского района, МО (совместно проведены военно-патриотические конференции, концерты для ветеранов и блокадников, юбиляров района), Музей-усадьба Г.Р. Державина, Центральная библиотека им. А.С. Пушкина библиотека им. А.П. Гайдара, Музей политической истории (совместные проекты, выставочная деятельность).

Официальное партнёрство с ГЦРДО, 5 ОФПС, ВДПО, ПСО, районным отделением ГО и ЧС МЧС СПб (проведение соревнований и конкурсов), вузы, образовательные учреждения района.

Методическое сопровождение деятельности ОДОД и

воспитательных служб ГБОУ

Дворец детского творчества фактически является организационно-методическим центром развития системы дополнительного образования Петроградского района. На базе ДДТ успешно функционировали 5 опорных центров: по развитию дополнительного образования в районе, туристской деятельности, гражданско-патриотическому воспитанию, по ПДДТТ, по методическому сопровождению школьных олимпиад.

Одним из важных направлений в работе методической службы ДДТ является методической сопровождение деятельности отделений дополнительного образования детей на базе ГОУ района (на сегодняшний день в Петроградском районе 11 ОДОД), а также деятельности педагогов дополнительного образования ГОУ района.

Методическая служба ДДТ систематически оказывает помощь ОДОД и ГБОУ в редактировании и согласовании программ по дополнительному образованию (около 130 общеобразовательных программ). Активно осуществлялась консультационная работа по всем вопросам деятельности ОДОД.

За отчётный период ежемесячно на базе ДДТ проводились совещания и семинары для прпредставителей воспитательных служб, курирующих работу по основным направлениям вовоспитательной работы с учащимися (согласно Плану работы ДДТ с ГБОУ района).

Большое внимание уделялось подготовке школьных команд, участниц районных, городских и всероссийских программ, проектов и конкурсов: «Культурной столице – культуру мира», «Пожарный дозор», «Безопасное колесо», туристские соревнования, соревнования по

пожарно-прикладному спорту, «Безопасность глазами детей», «Дорога и мы», «Дорога без опасности», соревнования в рамках игр «Зарница» и «Школа безопасности». Команды школьников района систематически демонстрируют высокий уровень достижений на городских и всероссийских конкурсах и соревнованиях.

Пропаганда опыта

В отчётный период ДДТ явился базой проведения методических объединений, педагогических форумов, совещаний, семинаров разного уровня, от районного до международного. Так, в ДДТ состоялись:

Районный семинар для классных руководителей 9-11-ых классов «Психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников»

Районные семинары предсезонной подготовки руководителей нестационарных мероприятий в условиях природной среды в период летних каникул «Оздоровительная кампания-2014», «Методика организации нестационарных мероприятий в рамках оздоровительной кампании – 2014 год»

ГМО заместителей директоров и заведующих методическими службами УДОД «Образовательно-воспитательное пространство УДОД как фактор успешной социализации участников образовательного процесса».

Массовые мероприятия городского уровня:

- Конкурс творчества детских коллективов народной песни «Частушки, припевки, страдания»,

- Соревнования по радиоуправляемым моделям яхт «Петровская регата»,

- Новогодний праздник для детей с ОВЗ совместно с ОО «Большая медведица».

Открытый Всероссийский Фестиваль декоративно-прикладного творчества «Остров мастеров на Петроградской»;

Акция «Засветись!» для школьников района в рамках V Международного конгресса «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни» (25-26 сентября 2014 года), по итогам которой учреждение отмечено Благодарностью Заместителя руководителя Секретариата Совета Межпарламентской Ассамблеи государств – участников Содружества Независимых Государств;

Творческий вечер коллектива из Эстонии «Маленькая опера» (ДК «Канутиайя» и студии «Вдохновение» ДДТ).

В работе методической службы большое внимание уделяется подготовке публикаций педагогических работников. Количество публикаций за отчётный период составило 27. Систематически обновляется информация на сайте организации о событиях в ДДТ.

Совершенствуется работа по созданию представительских материалов Учреждения (разработаны бланки грамот, дипломов, сертификатов, благодарственных писем с символикой ДДТ).

Работа с одаренными детьми

С целью создания необходимых условий для поддержки одарённых детей; выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности в учреждении создан и успешно функционирует Районный опорный центр по организационно-методическому сопровождению школьных, районных, региональных этапов всероссийских олимпиад школьников Санкт-Петербурга». Ежегодно в школьном этапе олимпиадного движения участвует свыше 22 500 обучающихся ГБОУ района; в районном этапе - свыше 3500 обучающихся. Стабильно высокие результаты участия школьников района в олимпиадах разного уровня. По итогам 2014-2015 уч. года победителями и призёрами стали: - школьный этап – 5900 учащихся (из 22 511 участников); районный этап – 632 учащихся (из 3596); региональный этап – 40 учащихся.

Выявление и поддержка талантливых детей среди обучающихся ОДОД на базе ГБОУ района осуществляется также посредством проведения Районного фестиваля детского творчества «Таланты Петроградской стороны». В рамках данного Фестиваля проведён ряд концертных программ на базе ГБОУ, по итогам которых были отобраны лучшие номера на районный этап в следующих номинациях: вокал, художественное чтение, хореография, инструментальное исполнительство, оригинальный жанр.

Заключительным этапом Фестиваля стало проведение гала-концерта «Таланты Петроградской стороны», который состоялся в актовым зале Дворца детского творчества марте 2015 года и отбор лучших номеров городской конкурсной комиссией для участия в значимых городских программах и концертах.Воспитанники хора «Весна» участвовали в Проекте «Мира восторг беспредельный…» (участие в сводном хоре на ступенях Исаакиевского собора). Образцовый ансамбль танца «Ровесники» (50 человек) – участник проекта «Танцующий Невский», Студия эстрадного вокала «Настроение», эстрадная студия «Фантазматика», ансамбль гитаристов – участники концерта в рамках Городского фестиваля творческих коллективов ОУ «Детство-это я и ты» в БКЗ «Октябрьский».

Воспитанники и педагоги ДДТ демонстрируют стабильно высокую результативность участия в конкурсах, соревнованиях и выставках всех уровней, от районного до международного.

За отчётный период в конкурсах и соревнованиях всех уровней победителями стали 449 учащихся, из них

- международного уровня – 82 человека;

- федерального – 76;

- межрегионального – 21;

- регионального - 224;

- муниципального – 46.

В учреждении создана система поддержки и творческой самореализации одарённых детей и педагогов через традиции Дворца (мероприятия годового цикла):

- Открытие театрально-концертного сезона (творческие вечера педагогов);

- День зелёного яблока (праздник для учащихся 1-го года обучения);

- Татьянин день (торжественный приём и чествование директором лучших учащихся Дворца);

- Концерт «Первые шаги» (демонстрация достижений учащихся первых годов обучения)

-Концерт «Учитель и ученик»;

- Церемония награждения лучших учащихся, коллективов и педагогов Дворца по итогам учебного года «Наши Звёзды».

Работа по совершенствованию материально-технической базы ДДТ

В отчётный период были проведены следующие мероприятия:

Оснащение актового зала художественно-швейными изделиями, затемняющими элементами и оборудованием на сумму 1,125 млн. руб.;

Ремонтные работы и замена оконных блоков в здании ДДТ на общую сумму 4,77 млн. руб.;

Приобретение профессиональной мебели и мебели для оснащения здания ДДТ на общую сумму 2,8 млн. руб.;

Приобретение оборудования для технического творчества на сумму 4,5 млн. руб.;

Приобретение оборудования для фотолаборатории и видеостудии на сумму 3,4 млн. руб.;

Приобретение костюмов и формы для обучающихся на сумму 321 155 руб.;

Приобретение игрового оборудования на сумму 433 049 руб.

Показатели деятельности организации дополнительного образования, подлежащей самообследованию

N п/п Показатели Единица измерения

А Общие сведения об организации дополнительного образования детей ГБОУ ДОД ДДТ Петроградского района Санкт-Петербурга Лицензия Комитета по образованию 78№002296 выдана 24 мая 2012г. бессрочно 1. Образовательная деятельность  

1.1 Общая численность учащихся, в том числе: 3668 человек

1.1.1 Детей дошкольного возраста (3-7 лет) 598 человек

1.1.2 Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) 1295 человек

1.1.3 Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) 1162 человек

1.1.4 Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) 613 человек

1.2 Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг 168 человек

1.3 Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся 1027 человек/28%

1.4 Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся 10 человек /0,2 %

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся 30 человек 0,85 %

1.6 Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам, направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе: 35 человек/ 1,0 %

1.6.1 Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья 25 человек/0,7 %

1.6.2 Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей 8 человек/ 0,2 %

1.6.3 Дети-мигранты 0

1.6.4 Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию 2 человека/0,05 %

1.7 Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей численности учащихся 146 человек/ 4 %

1.8 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе: 750 человек/21 %

1.8.1 На муниципальном уровне 164человека/4,7 %

1.8.2 На региональном уровне 338 человек/9,6%

1.8.3 На межрегиональном уровне 30 человек/0.86%

1.8.4 На федеральном уровне 116человек/3.3%

1.8.5 На международном уровне 102человек/2.9%

1.9 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе: 449человек/13%

1.9.1 На муниципальном уровне 46 человек/1.3 %

1.9.2 На региональном уровне 224человек/6.4 %

1.9.3 На межрегиональном уровне 21 человек/0.6 %

1.9.4 На федеральном уровне 76 человек/2.1%

1.9.5 На международном уровне 82 человек/2.3 %

1.10 Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе: 1851человек/53%

1.10.1 Муниципального уровня 1244человек/36 %

1.10.2 Регионального уровня 157человек/4.5%

1.10.3 Межрегионального уровня 300 человек/0.85%

1.10.4 Федерального уровня 130 человек/0.37%

1.10.5 Международного уровня 20 человек/0.57 %

1.11 Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе: 132 ед.

1.11.1 На муниципальном уровне 125 ед.

1.11.2 На региональном уровне 3ед.

1.11.3 На межрегиональном уровне 1 ед.

1.11.4 На федеральном уровне 1 ед.

1.11.5 На международном уровне 2 ед.

1.12 Общая численность педагогических работников 107 человек

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников 84 человек /78,5 %

1.14 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников 13 человек / 12 %

1.15 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников 17 человек /16 %

1.16 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников 2 человек / 1,9 %

1.17 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: 79 человек / 74 %

1.17.1 Высшая 66 человек /62 %

1.17.2 Первая 13 человек /12 %

1.18 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: 1.18.1 До 5 лет 18 человек /17 %

1.18.2 Свыше 30 лет 22 человек /20,6 %

1.19 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет 19 человек /17,7 %

1.20 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет 35 человек /32,7 %

1.21 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников 104 человек/80,6%

1.22 Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность образовательной организации, в общей численности сотрудников образовательной организации 11 человек / 10 %

1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации:  

1.23.1 За 3 года 82 ед.

1.23.2 За отчетный период 27 ед.

1.24 Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания да

2. Инфраструктура  

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0.01 ед.

2.2 Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе: 48ед.

2.2.1 Учебный класс 40 ед.

2.2.2 Лаборатория 1 ед.

2.2.3 Мастерская 4 ед.

2.2.4 Танцевальный класс 3 ед.

2.2.5 Спортивный зал 0 ед.

2.2.6 Бассейн 0 ед.

2.3 Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе: 3 ед.

2.3.1 Актовый зал 1 ед.

2.3.2 Концертный зал 2 ед.

2.3.3 Игровое помещение 0 ед.

2.4 Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха нет

2.5 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота да

2.6 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: нет

2.6.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров нет

2.6.2 С медиатекой нет

2.6.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов нет

2.6.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки нет

2.6.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов нет

2.7 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся 1410 человек/40%

Директор ДДТ

Петроградского района

Санкт-Петербурга Т.М. Замалеева

Похожие работы:

«ПЛАВАНИЕ учебная программа факультативных занятий для I – IV классов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения "Рекомендовано Научно-методическим учреждением "Национальный институт образования" Министерства образ...»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Одесская средняя школа №2" Одесского муниципального района Омской областиРАССМОТРЕНО на методическом совете Протокол № _ от ""_2015 г.УТВЕРЖДАЮ: Директор МКОУ "Одесская СШ №2"...»

«Кафедра дошкільної і початкової освіти Спеціальність "Початкова освіта" Викладач: доцент Єнгаличева І. В. Назва навчальної дисципліни "ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ" Метою викладання навчальної дисципліни "Історія педагогіки" є формування у студент...»

«Рабочая программа кружка по дополнительному образованию "Волшебный мир аппликации" для детей 3 – 4 лет на 2013 – 2014 год. Автор: Иванова Оксана Николаевна – воспитатель МДОУ "Детский сад №1" Г. Кириши 2014год Пояснительная з...»

«Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования "Центр детского творчества" Сценарий проведения городских соревнований юных велосипедистов"БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО"Составил и провел: педагог-организатор Белугина В.А. Усть-Катав, 2016г.Музыкальные заставки (Трек 1, начало) Выхо...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы "Московский городской педагогический универ...»

«Педагогический совет на тему: "Использование инновационных технологий в образовательном процессе залог успешной воспитательной работы с учащимися" Цель: способствовать формированию мотивации членов педагогического коллектива на использование инновационных технологий в воспитательной работе с...»

«Опис моделі превентивної освіти Превентивне виховання – це система підготовчих та профілактичних дій педагога, спрямованих на запобігання формуванню в учнів негативних звичок, рис характеру, проявам асоціальної поведінки підлітків та організацію належного догляду з...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.