WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ЗА 2013-2014 учебный год Представлен: на педагогическом совете № 5 от 15.05.2014 г « г. Реутов Общая характеристика МАДОУ Муниципальное автономное дошкольное образовательное ...»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 12 «Берёзка»

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

ЗА 2013-2014 учебный год

Представлен: на педагогическом совете № 5 от 15.05.2014 г

«

г. Реутов Общая характеристика МАДОУ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №12 «Березка» основан в июне 1965 года. С 1 сентября 2012 года МБДОУ №12 «Берёзка» передано на праве оперативного управления здание по адресу: г. Реутов, ул. Войтовича, д.7.

C 01.10.2012 изменен тип учреждения с бюджетного, на автономное, на основании Распоряжении Руководителя Администрации г.Реутов от 10.09.2012 №155-РА.

Детский сад имеет два здания:

первое здание расположено по адресу: Проспект    Мира, д. 35. 

второе здание расположено по адресу: ул. Войтовича, д. 7.

В МАДОУ в двух зданиях функционируют 19 групп:

   

Группа Количество

Ранний возраст

(возраст детей от 9 месяцев до 1,5 лет) 1

Первая младшая

(возраст детей от 2-х до 3-х лет) 3

Вторая младшая

(возраст детей от 3-х до 4-х лет) 4

Средняя

(возраст детей от 4-х до 5 лет) 6

Старшая

(возраст детей от 5 до 6 лет) 2

Подготовительная

(возраст детей от 6 до 7 лет) 1

Старшая группа логопедическая

(возраст детей от 5 до 6 лет) 1

Подготовительная группа

логопедическая 1

Приоритетными направлениями в работе детского сада являются физкультурно-оздоровительное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое и социально-личностное.

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе и к окружающим людям.

Воспитательная система детского сада ориентирована на всестороннее развитие ребенка, формирование эстетических основ личности, приобщение детей к истокам русской народной культуры, духовно – нравственное воспитание. Для этого в МАДОУ созданы мини-музеи «Русская изба», «Музей часов»

Предметно-развивающая среда отвечает современным педагогическим требованиям. В детском саду функционируют кабинеты учителя - логопеда и педагога-психолога, оборудованы музыкальные и физкультурные залы, спортивные площадки. Коллектив детского сада считает важной задачей внедрение в педагогический процесс здоровьесберегающих технологий, большое внимание уделяет физическому воспитанию и развитию детей.

    

   

Особенности образовательного процесса

Детский сад реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, а также используются парциальные образовательные программы:

- по экологическому воспитанию - «Юный эколог», автор С.Н. Николаева;

- по развитию речи, авт. О.С. Ушакова;

- по духовно-нравственному воспитанию «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», автор О.Л. Князева.

- по физическому воспитанию «Физическая культура – дошкольникам»;

- по музыкальному воспитанию: «Ладушки», автор И. Каплунова и др.

Основными целями МАДОУ являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей любви к окружающей природе, Родине, семье, уважения к правам и свободам человека;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития воспитанников;

Приоритетными направлениями в работе детского сада являются физкультурно-оздоровительное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое и социально-личностное.

Результаты мониторинга позволяют сделать вывод: организация базовой и динамической диагностики, четкое взаимодействие воспитателей и специалистов МАДОУ на всех этапах сопровождения, планомерное сочетание воспитательно-образовательного процесса с оздоровительной (профилактической), коррекционной работой в ДОУ позволило добиться положительной динамики в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

Кружковая работа

В МАДОУ ведется кружковая работа с воспитанниками. Кружки дети посещают по интересам.

Охват воспитанников кружковой работой:

п/п Наименование кружков

Возраст На бюджетной основе

1 «Зернышко»

6 – 7 лет бесплатно

2 «Совенок»

5-6 лет бесплатно

3 «Театр добра»

5-7 лет бесплатно

В МАДОУ работают платные образовательные дополнительные услуги:

Спецификация

N п/п Наименование кружка Форма

предоставления (оказания) услуги (индивидуальная, групповая) Направление образовательной области Количество занятий Место проведения кружка

в неделю в месяц 1 Танцевальная студия «Непоседы» групповая Художественно-эстетическое

развитие 2 8 Проспект Мира д.35

Ул. Войтовича д,7

2 Кружок физического развития «Крепыш» групповая Физическое развитие 2 8 проспект Мира д.35

3 Кружок художественного творчества «Маленький творец» групповая Художественно-эстетическое развитие 2 8 проспект Мира д.35

4 Кружок «Английского языка» групповая Познавательное развитие 2 8 Проспект Мира д.35

Ул. Войтовича д.7

5 Кружок физического развития «Пчелочка» групповая Физическое развитие 2 8 ул. Войтовича д.7

6 Занятия с логопедом индивидуальная Речевое развитие 2 8 Проспект Мира д.35

Ул. Войтовича д,7

Тема занятий, методы и приемы решения задач, выбор практического материала корректируются, варьируются в зависимости от способностей детей, их интересов и желаний, времени года, выбора темы и т.д.

Коррекционная работа

Для достижения наибольшего результата учителя - логопеды используют в своей работе дополнительные коррекционные развивающие технологии для активизации речевого словаря детей, воспитания звуковой культуры речи, подготовки к обучению к грамоте. Для наиболее эффективной коррекционно-логопедической работы применялся индивидуальный подход к каждому ребенку, и конечно тесная взаимосвязь в работе учителя - логопеда и воспитателя (консультирование логопедом воспитателей с целью индивидуального и дифференцированного подхода к детям, давались рекомендации для закрепления лексических тем пройденных на занятии Учителя-логопеды и воспитатели групп компенсирующей направленности работали в тесном контакте с педагогом-психологом.

Ведется работа по повышению качества образовательного процесса в совместной деятельности учителя – логопеда и педагога – психолога в интегрированных занятиях по коррекции речи детей старшего дошкольного возраста» с целью коррекции речи дошкольников посредством информационно- коммуникационных технологий, повышение мотивации, активности ребенка, развитие речи и высших психических функций (память, внимание, мышление, воображение).

Наблюдается положительная динамика коррекционной работы в логопедической группе: Внедрение новых образовательных программ и эффективное использование новых информационных сервисов, системы технологий обучения электронных образовательных ресурсов нового поколения. Повышение эффективности процесса обучения. Повышение уровня профессионального мастерства педагогов детского сада, выявление уровня психолого-педагогической компетенции родителей. Реализация личностно-профессионального роста педагогов. Расширение поля деятельности воспитанников и педагогов, обогащение представлений, повышение качества образовательного процесса, внесение существенного разнообразия в жизнь воспитанников и педагогов. Профессиональный рост педагогов. Раскрытие личностного потенциала воспитанников в воспитательной системе детского сада и семьи. Активизация познавательной деятельности детей. Стабилизация достигнутого уровня при использовании информационных технологий. Улучшение условий воспитания и образования, повышение эффективности использования материально-технической базы детского сада. Популяризация внедрения в работу детского сада инновационного опыта работы педагогов-новаторов.

Преемственность со школой

Наш детский сад много лет успешно взаимодействует с коллективом МБОУ СОШ № 7 и МБОУ СОШ № 4. В МАДОУ обеспечивается преемственность и непрерывность в содержании учебно-образовательного процесса с учётом возраста детей, используются разнообразные варианты взаимодействия детского сада и школы. В целом отмечается достаточно хороший уровень готовности к школьному обучению, имеется большой потенциал интеллектуальных и творческих способностей, что является заслугой как всего педагогического коллектива, так и специалистов, занимающихся своевременной диагностикой, профилактикой и коррекцией детей, нуждающихся в дополнительной помощи.

По результатам проведенного обследования были составлены рекомендации для родителей, с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка.

Взаимодействие с родителями

В детском саду работает Консультативный пункт, для родителей детей, не посещающих МАДОУ. Целями КП являются:

-Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания.

-Оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям), чьи дети не посещают детский сад.

Основные формы взаимодействия с семьей

Общие родительские собрания

Индивидуальные беседы

Консультации специалистов и педагогов МАДОУ по вопросам воспитания и обучения детей

Совместное создание предметно-развивающей среды для детей и педагогов МАДОУ

Открытые занятия с детьми по разным видам детской деятельности

Заключение договоров о взаимоотношениях

Совместное проведение субботников по благоустройству территории МАДОУ

Участие в подготовке и проведении детских праздников и досугов

Групповые родительские собрания

Анкетирование родителей

Условия осуществления образовательного процесса.

Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на хорошем уровне. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации примерной общеобразовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой и ряда парциальных программ. Развивающая предметная среда оборудована с учетом возрастных особенностей детей, соответствует принципам построения, согласно реализуемой программе, а именно:

-обеспечение безопасности и комфорта;

-предоставление ребенку выбора деятельности;

-формирование познавательной и творческой активности.

В групповых комнатах МАДОУ обязательно выделено пространство для разнообразных видов детской деятельности, в соответствии с возрастными особенностями детей, программными требованиями и принципами построения предметно-развивающей среды. Это уголки патриотизма, уголки ИЗО, музыкально-театральные уголки, созданы условия для конструктивных и сюжетно-ролевых игр.

В каждом здании МАДОУ имеются:

-кабинет заведующего;

-методический кабинет;

-кабинет педагога-психолога;

-медицинский блок (изолятор, процедурный и медицинский кабинет);

-музыкальный зал;

-физкультурный зал;

-игровые и спортивные участки;

- прогулочные площадки.

Результаты деятельности ДОУ.

Для реализации образовательной программы важным является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры. Для организации оздоровительной работы имеется медицинский кабинет, процедурный кабинет, музыкальный зал, спортивный зал, физкультурная площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. В течение 2013-2014 учебного года в детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных оздоровительных мероприятий.

Участие в методической работе на уровне города, региона

•В 2013 году Проект "ЗДОРОВЫЙ МАЛЫШ ПОДМОСКОВЬЯ» стал победителем конкурса на премию губернатора МО «Наше Подмосковье»

• В 2014 году МАДОУ № 12 «Березка» присвоен статус Региональной инновационной площадки Московской области.

Тема проекта: Совершенствование образовательной развивающей среды по физическому развитию в детском саду в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Цель проекта: Сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирование у педагогов, родителей ответственности в деле сохранения здоровья детей.

В феврале 2014 году на базе МАДОУ № 12 «Березка» состоялся Областной обучающий семинар для педагогов и руководителей ДОО «Развитие предметно-пространственной среды в условиях реализации ФГОС»• Муниципальный семинар для воспитателей средних и подготовительных групп "Создание условий для формирования общей культуры личности детей с учетом введения ФГОС дошкольного образования" с целью трансляции опыта работы по приобщению детей к социокультурным нормам, традициям общества с учетом основных принципов дошкольного образования.• ГМО для музыкальных руководителей «Развитие творческих способностей старших дошкольников посредством игры на детских музыкальных инструментах»• Участие в Методической неделе "Создание модели информационно-методической образовательной среды как фактор повышения профессионализма педагогических работников"

Участие воспитанников в конкурсах детского сада:

• Конкурс сценариев спартакиады в ДОУ «Здоровая семья - здоровый ребёнок». (на базе детского сада)

• Спортивный праздник – «Малые Олимпийские игры», посвященный открытию Зимней Олимпиады в Сочи

• Конкурс рисунков «Олимпиада-2014»

• Конкурс инсценирование сказок

• Конкурс макетов «Загадочный космос»

• Конкурс «Зеленый огонек»

• Конкурс «В саду родилась елочка»

Участие воспитанников в городских конкурсах:

• Городской фестиваль конкурс «Пасхальное яйцо»

• Городской конкурс «Юные интеллектуалы»

Динамика освоения образовательных областей

за 2013-2014 уч.год

Возрастных групп: средняя, старшая, подготовительная.

Анализ адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения

 Забота о здоровье воспитанников

Оснащение помещений соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Здоровье наших воспитанников - одна из важных составляющих пребывания детей в ДОО. Медицинское обслуживание детей в МАДОУ осуществляет детская городская поликлиника № 1.

Медицинский персонал проводит антропометрические измерения детей в начале и конце учебного года. Оказывает доврачебную помощь детям. Оснащение и оборудование медицинского блока необходимым оборудованием позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение ребёнка, контроль за его здоровьем и физическим развитием. Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режимом и качеством питания воспитанников.

Кадровый потенциал

Педагоги МАДОУ отличаются творческим подходом к работе, инициативностью, доброжелательностью, демократичностью в общении.

Педагоги МАДОУ постоянно повышают свой профессиональный уровень. Проходят курсы повышения квалификации и переподготовки, обучаются в учебных заведениях высшего профессионального образования, посещают методические объединения, семинары, знакомятся с опытом работы коллег других дошкольных учреждений, изучают новинки методической литературы.Работа по курсовой подготовке педагогических кадров является предметом особого внимания администрации МАДОУ.

Численный состав Высшее профессиональное образование

Педагогическое Среднее профессиональное образование

Педагогическое Проходят обучение

45 45% 35% 20 %

Из них 33% педагогов имеют первую категорию, 5% педагогов имеют высшую категорию.

Аттестация педагогов.

В течение года проведена большая работа по оказанию педагогам методической помощи в оформлении портфолио педагога.

На первую квалификационную категорию аттестовалось 10 педагогов. Один человек по должности - музыкальный руководитель, Один человек по должности - социальный педагог, 8 по должности воспитатель.

Заключение, перспективы и планы развития.

В МАДОУ реализуется Программа развития на 2012-2015 уч. год

Реализуется основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ № 12 «Берёзка» на 2014-2016 учебный год.

-Реализуется план по внедрению ФГОС

-Ведется работа по реализации проекта РИП «ЗДОРОВЫЙ МАЛЫШ ПОДМОСКОВЬЯ»»

Работа педагогического коллектива детского сада отличается достаточной стабильностью и положительной результативностью. Можно сделать вывод, что для дальнейшего развития в МАДОУ имеются потенциальные возможности и главное из них – творческое сотрудничество педагогического коллектива, родителей и воспитанников.

Похожие работы:

«Утверждено решением Ученого совета ТГУ от 05 октября 2005 г., протокол № 8ПОЛОЖЕНИЕ о факультете Томского государственного университетаОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1.1. Настоящее Положение об институте Томского государственного университета (далее университет), разработано на основе Закона РФ "Об образовании", Федерального закона "О высше...»

«Сценарий мероприятия для дошкольников старшего возраста " Древо здоровья" Цель: формирование представлений у старших дошкольников о ценности здоровья, закрепление навыков здорового образа жизни, воспитание интереса к занятиям спортом. Оборудование: магни...»

«Обухова М.Ю., учитель русского языка и литературы, заместитель директора ГБОУ гимназии 171 Концептная методика: проблемы и решения Выполнение Государственного образовательного стандарта в области русского языка и литературы ставит перед каждым учителям конкрет...»

«Мини сказка-экспромт как способ самовыражения ребенка.Задачи:-развить актерские способности ребенка -научить слушать и распознавать музыку -вызвать интерес ребенка к занятию   Данные сказки-э...»

«Приложение к образовательной программе основного общего образования школы Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Кулужбаевская основная общеобразовательная школа " Согласовано Зам. директора по УВР: /Шарипова Л.У./ " "2016 г. Утверждаю Директо...»

«Образовательная область "Социализация" Социальный мир № Тема Задачи Литература Социальный мир младшая группа сентябрь 1.Ознакомление с детским садом. Наша группа" Познакомить детей с садиком, группой. Ориентирование в про...»

«Методическая разработка урока по математике в 5 классе Кожокарь Ирина Евгеньевна, учитель математики. ГБОУ СОШ № 354 г. Санкт-Петербурга Тема урока: Знакомьтесь, комбинаторика! Цель урока : сформулировать первоначальные навыки комбинаторных задач с помощью перебора возможных вариантов.Задачи урока:Образовательные: Разви...»

«Утверждено приказом директора МОУ "Барбачевский детский дом" №""_ 2010 г. Положение о медицинской службе1.Общие положения1.1. Медицинское обслуживание воспитанников детского дома осуществляют:-врач-педиатр;-старшая медицинская сестра;-медицинская сестра круглосуточного дежурства. Количество штатны...»

«Конспект виховного заходу для учнів 11 (10) класу на тему: "Зроби свідомий вибір" Підготувала учитель математики та економіки Чернігівського ЗОШ І –ІІІ ступенів № 20 Полевик Ірина ПетрівнаМета: Навчальна: ознайомити старшокласників із переліком професій взагалі, зокрема з тими, що мають сталий попит на р...»

«Социальный проект "Мы не имеем права забывать" в рамках всероссийской акции "Бессмертный полк" Мы не имеем права забывать,О тех, кто не вернулся с поля боя.О тех, кому досталась эта доля -За край родимый жизнь свою отдать. Марина Фадеева Руководитель проекта: Трушина Ольга Витальевна, учи...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.