WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«I. Общая характеристика учреждения МКОУ «Гимназия № 5»   Адрес: 369000, Карачаево-Черкесская Республика, город Черкесск, пр. Ленина, 66Контактный телефон: (8782)20-36-11 Факс: (8782) 20-34-19 ...»

Публичный доклад директора МКОУ «Гимназия №5» г. Черкесска

Чащева С. В. за 2013-2014 учебный год

I. Общая характеристика учреждения МКОУ «Гимназия № 5»  

Адрес: 369000, Карачаево-Черкесская Республика, город Черкесск,

пр. Ленина, 66Контактный телефон: (8782)20-36-11

Факс: (8782) 20-34-19

Лицензия:

серия 09 № 000462, регистрационный № 20 от 12.05.2012г.Свидетельство о государственной аккредитации: серия 09 № 000182, регистрационный № 183 от 17.05.2012 г. действительна до 17.05.2024 г.

Цель отчета - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития гимназии в 2013/2014 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между гимназией и родителями (законными представителями), местной общественностью.

Отчет основывается на положениях программы развития гимназии, определяющей перспективные направления развития общеобразовательного учреждения.

Публичный отчет представлен на сайте школы: www.gimnazia5.edusite.ruГимназия № 5 – это многонациональный ученический и учительский коллектив, ориентированный на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их способностей, реализацию образовательных потребностей. Это достигается путём создания информационно-коммуникационной среды гимназии, благоприятных условий для интеллектуального, нравственного и физического развития каждого учащегося.

Управление гимназией осуществляется на основе демократии, гласности, соуправления ученического и педагогического коллективов.

Контингент учащихся: в 2013 – 2014 учебном году обучалось:

              на начало года – 1354 учащихся,

              на конец года – 1341 учащихся.

Двухсменная форма занятий при шестидневной учебной неделе:

             в первую смену обучались учащиеся 1, 5, 6 «А», 7 «Г», 9, 10, 11 классов;

             во вторую смену – 2, 3, 4, 6, 7, 8 классов.

Приоритетным направлением стратегии управления гимназией являются:

гуманизация и гуманитаризация обучения, ориентация на личность и максимальное возможное развитие ее уникальных способностей;

развивающее и воспитывающее обучение, ориентированное на комплекс качеств развивающейся личности;

непрерывность образования, построенного на единстве и многообразии форм, методов, средств и приемов обучения;

развитие общественно-государственного управления, самоуправления;

творческий подход, непрерывный поиск и проверка новых путей и совершенствования качества образования.

Структура управления:

      Директор – тел. 20-36-11,

     Заместители директора по УВР – тел. 20-34-92,

Заместители директора по УВР, ВР – тел. 20-36-58,

Заместитель директора по АХР – тел. 20-34-19.

II. Особенности образовательного процесса

Образовательный процесс в гимназии направлен на удовлетворение различных образовательных запросов – отсюда вариативность учебного процесса.

В гимназии реализовались:

Основные образовательные программы НОО (1-3 классы) и ООО (5, 6 классы)

Гимназические образовательные программы (7, 8 классы);

Базовые образовательные программы (1-11 класс).

Профильное гимназическое образование обеспечивается углубленным изучением отдельных предметов (10-11 класс) в соответствии с профилем:

- социально-гуманитарным,

- социально-экономическим.

В 2013 – 2014 учебном году в 1 классах МКОУ «Гимназия № 5» в составе 5 учебных классов – комплектов обучалось по ФГОС 150 учащихся, во 2 классах – 146 учащихся в составе 6 учебных классов, в 3 классах – 172 учащихся в составе 6 учебных классов. В 4 классах обучение по ФГОС НОО не осуществлялось.

В 1-3 классах работало 14 учителей, преподающих русский язык, литературное чтение, математику, окружающий мир. Курируют введение ФГОС 2 сотрудника административно – управленческого персонала. Курсы повышения квалификации по «Проблемам ФГОС общего образования» пройдены всеми учителями начальной школы и администрацией, курирующей начальную школу.

Учебный план МКОУ «Гимназия № 5» составлен на основании Закона РФ «Об образовании», приказа Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Учебный план ориентирован на 33 учебные недели для 1 классов, 34 учебных недели в год для 2-4 классов. Для обучающихся 1 классов предусмотрена пятидневная учебная неделя и дополнительные каникулы в феврале, для 2 - 4 – шестидневная учебная неделя.

Начальное общее образование реализуется по модели четырехлетней начальной школы, по программе «Школа России» и обеспечивает воспитание, развитие обучающихся и овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Образовательное учреждение использует учебные формы представлений детских результатов в том числе: портфолио, защиту творческих, проектных и исследовательских работ.

Материально – техническое обеспечение ФГОС НОО

Большинство классов – кабинетов оборудовано интерактивными досками, компьютерами. В начальной школе имеется и активно используется лаборантская, оснащенная материалами « Мобильного класса». В библиотеке имеются автоматизированные рабочие места учащихся (2 шт.) и 1 автоматизированное рабочее место библиотекаря. Медиатека отсутствует.

Информационное обеспечение введения ФГОС НОО

В образовательном учреждении обеспечен свободный доступ педагогов и детей к ресурсам сети Интернет.

Финансово – экономическое обеспечение введения ФГОС НОО

В структуру норматива на ФОТ и учебные расходы включено обеспечение создания условий для реализации ФГОС НОО.

В «Положение об оплате труда» включен пункт о распределении стимулирующей части заработной платы в зависимости от результативности.

В базовую часть оплаты труда учителей образовательного учреждения введены механизмы оплаты урочной и внеурочной деятельности.

В норматив бюджетного финансирования учреждения включена оплата часов внеурочной деятельности.

Финансовое обеспечение образовательного учреждения на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества осуществляется согласно нормативу, принятому на уровне муниципалитета.

Нормативно – правовое обеспечение введения ФГОС НОО

Образовательное учреждение самостоятельно разработало «Положение об оплате труда» на основе муниципальных и региональных рекомендаций. В «Положении о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации» внесены изменения в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных. Внесены изменения в должностные инструкции: учителя начальных классов, заместителя по УВР, курирующего реализацию ФГОС НОО, педагога-психолога, педагога дополнительного образования.

Повышение квалификации административных и педагогических работников

Курсы повышения квалификации для работы по ФГОС НОО прошли все учителя начальной школы. В том числе 5 учителей первых классов, 5 учителей вторых классов, 5 учителей третьих классов, 4 учителя четвертых классов, 7 человек административно – управленческого персонала. На курсах повышения квалификации для представителей администрации рассматривались следующие вопросы: создание образовательной программы образовательного учреждения, конструирование учебного плана образовательного учреждения с учетом внеурочных форм работы, составление нелинейного расписания, вопросы организации текущей и итоговой оценки метапредметных результатов (универсальных учебных действий).

Учителями начальных классов разработаны рабочие программы по предметам и курсам внеурочной деятельности.

На заседаниях МО и кафедр учителей рассматривались вопросы формирования универсальных учебных действий ребенка: планирование собственной деятельности в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и умение находить средства её осуществления; умения контролировать и оценивать свои действии, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок; применения системно-деятельностного метода в обучении, составления технологической карты урока и др.

Сведения об учителях, преподающих математику, русский язык, литературное чтение, окружающий мир по ФГОС НОО

В 1-х классах работали 5 учителей, во 2-х – 5, в 3-х - 5. Все они прошли курсовую подготовку. Один учитель – молодой специалист, после окончания Карачаево-Черкесского педагогического колледжа, получает высшее образование заочно. 1 учитель со стажем более 40 лет. Все остальные учителя в возрасте от 35 до 47 лет со стажем – от 18 до 26 лет. Все имеют высшее образование. 12 человек из них имеют высшую квалификационную категорию, 1 – I квалификационную категорию, 1 – соответствие занимаемой должности «учитель».

В гимназии ведется преподавание по УМК «Школа России».

Учителя 1 – 3, а также 4 классов используют электронные дидактические материалы при подготовке и проведению занятий; информацию из сети Интернет; создают электронные дидактические материалы для проведения занятий.

Учебники, которыми пользуются учащиеся, позволяют организовать работу по формированию универсальных учебных действий.

В методических рекомендациях имеющимся в распоряжении учителей есть материалы, позволяющие организовать работу по формированию универсальных учебных действий.

В распоряжении учителей для текущей оценки УУД имеются стандартизированные письменные работы, творческие работы, практические работы, материалы для самооценки, карты наблюдений.

Внеурочная деятельность представлена направлениями:

- спортивно-оздоровительным

- общекультурным

- общеинтеллектуальным- духовно-нравственным

- социальным.

Часть детей охвачена кружковой деятельностью на базе ДДТ. Дополнительное образование дети 1, 2, 3 классов получают в кружках гимназии № 5 и учреждениях дополнительного образования города. Результаты удовлетворительные.

Программы

Новая система организации образовательного процесса реализуется через новую структуру базисного учебного плана, здоровьсберегающие технологии, открытую образовательную среду. Учебный план МКОУ «Гимназия №5» г. Черкесска определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам.

Основная образовательная программа начального и основного общего образования (далее – ООП МКОУ «Гимназия №5» определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального и основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Реализация ФГОС ООО в 5-ых и 6-ых классах

МКОУ «Гимназия №5» г. Черкесска

В 2013/2014 уч. г. коллектив МКОУ «Гимназия №5» продолжил реализацию ФГОС ООО в 5-х и 6-х классах в рамках республиканской пилотной площадки введения ФГОС ООО.

На обучение по ФГОС ООО перешли 5 пятых классов, в которых обучалось 140 учащихся; продолжили получать образование по стандартам второго поколения 5 шестых классов, в которых обучался 121 учащийся.

Переход на ФГОС осуществлен посредством:

изучения нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению ФГОС; 

внесения изменений в ООП ООО; 

анализа соответствия кадровых, финансовых, материально-технических и иных условий реализации ООП ООО в МКОУ «Гимназия №5» требованиям ФГОС; 

информирования родителей учащихся всех ступеней обучения о подготовке к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования. 

Приоритетными целями образования становятся:

достижение и поддержание высокого уровня мотивации ребёнка к образованию;

достижение уровня знаний, необходимых и достаточных для следующей ступени образования, обеспечивающего компетентностное освоение и решение (на уровне самостоятельной деятельности) задач учебной и социальной направленности;

достижение самостоятельности в учебной и социально направленной деятельности, рефлексивной оценке и самооценке результатов.

В условиях достижения целей образования, соответствующих новому поколению стандартов, эффективными становятся технологии, принципиально меняющие характер учебной деятельности:

технологии универсальных учебных действий, обеспечивающие решение задачи «учись учиться» в новых информационных условиях;

технологии обучения, позволяющие на основе универсальных учебных действий развивать общие способности ребёнка, а также специальные способности;

проблемные, поисковые, проектные технологии обучения, обеспечивающие развитие самостоятельности ребёнка в постановке задач, пробах действий, достижении результата и рефлексии своей деятельности;

технологии игровой и проективной дидактики, позволяющие конструировать учебную деятельность и повышать мотивацию к обучению.

Нормативно-правовое обеспечение введения и реализации ФГОС

В МКОУ «Гимназия № 5» создана нормативно-правовая база, которая включает документы  федерального, регионального уровня, а также локальные акты гимназии.

Кроме этого, проделана следующая работа, поддерживающая введение ФГОС: 

внесены изменения в коллективный договор; 

доработана ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС; 

разработаны и утверждены рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности; 

внесены изменения в локальные акты, которые регламентируют стимулирующие и компенсационные выплаты педагогам в связи с переходом на ФГОС; 

внесены изменения в должностные инструкции педагогов и заместителя директора по УВР в связи с переходом на ФГОС. 

Задачи совершенствования нормативно-правового обеспечения введения и реализации ФГОС в МКОУ «Гимназия №5» в 2014/2015 уч. г.:

внести в план внутришкольного контроля гимназии в 2014/2015 уч. г. мероприятия по контролю введения ФГОС в 7-х классах основной школы; 

доработать локальные акты по организации внеурочной деятельности в 5-7- классах; 

внести коррективы в ООП ООО с учетом результатов реализации ФГОС ООО в 2013/2014 уч. г. 

Учебный план классов, реализующих ФГОС, состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность позволяет в полной мере реализовать требования ФГОС НОО и ООО. Она содержит разные виды образовательной деятельности учащихся за пределами максимально допустимой нагрузки. Эти виды деятельности организованы как в первой, так и во второй половине дня. Данные занятия проводятся по выбору учащихся.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность учащихся, используются на различные формы её организации, отличные от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, презентаций, проектных работ, творческих мастерских, поисковых и научных исследований и т. д.

В гимназии под внеурочную деятельность в 5-ых классах было отведено 15 часов.

Реализовались следующие направления деятельности:

Общеинтеллектуальное («Занимательная информатика», «Занимательная математика»;

Социальное («Познай себя»);

Проектная деятельность («Всемирная история»).

В гимназии под внеурочную деятельность в 6-ых классах было отведено 15 часов.

Реализовались следующие направления деятельности:

Общеинтеллектуальное («Занимательная информатика», «Информатика», «Занимательная математика», «Шахматы»);

Социальное («Познай себя»);

Проектная деятельность («Открываю Париж», «Мой край»);

Общекультурное («В мире искусства»).

Методическое сопровождение перехода ОУ на работу по ФГОС

В 2013/2014 уч.г. в МКОУ «Гимназия №5» осуществлялось поэтапно методическое сопровождение перехода на работу по ФГОС в основной школе:

Осуществлена курсовая подготовка работников гимназии основной школы по теме "Вопросы ФГОС общего образования" на базе РБГУ «КЧИПКРО» (17 учителей-предметников, 4 - заместителя директора по УВР и ВР, 1 - социальный педагог, 1 - педагог-психолог, 1 - старшая вожатая, 1 -преподаватель-организатор ОБЖ, 1 – зам. директора по АХР);

Повышение квалификации по теме «Актуальные вопросы введения ФГОС ООО» прошли 2 педагога на базе ЦДО г. Нальчика

Продолжена деятельность рабочей группы по созданию, реализации ООП ООО и рабочих программ по предметам;

Проведен анализ модельных заданий, позволяющих оценить метапредметные и личностные результаты освоения обучающимися ООП ООО;

Разработаны задания разноуровневого характера; входного, промежуточного и итогового контроля, позволяющие оценить метапредметные результаты освоения ООП учащимися основной школы;

Организована психолого-педагогическая диагностическая работа: – проведена входная и итоговая психолого-педагогическая диагностика в 5-х классах; – проведен анализ по результатам психолого-педагогической диагностики обучающихся 5-х классов;

Организовано психологическое сопровождение образовательного процесса в основной школе:

– проведена индивидуальная работа по устранению психологических проблем обучающихся (педагогом-психологом на основе специально разработанной программы);

– педагогом-психологом осуществлены консультации педагогов с целью повышения  эффективности уроков посредством обеспечения психологической грамотности  учителей по темам: "Адаптация пятиклассников в условиях перехода на ФГОС ООО", "Формирование мотивации учащихся к обучению", "Методические рекомендации по развитию внимания, мышления, памяти обучающихся";

Продолжилась работа микрогрупп педагогов по темам:

"Организация накопительной системы оценки достижений обучающихся";

"Организация работы по внедрению методик и технологий, направленных на реализацию идеи целостного развития личности в образовательной деятельности";

"Разработка заданий, направленных на формирование у учащихся универсальных учебных действий";

"Система работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни школьников".

Осуществлялся мониторинг занятости обучающихся во внеурочной деятельности в 5, 6 классах гимназии.

Итоговые административные контрольные работы по предметам за 5-й и 6-й класс выполнили все обучающиеся. Результаты стартовой диагностики, текущего оценивания (диагностики по результатам четвертей) и итогового оценивания (в форме комплексной письменной работы) показали, что у 67% учащихся 5-х классов и у 64% учащихся 6-х классов

сформированы основные умения:

навык чтения,

умение работать с текстом,

умение выполнять инструкции.

Все эти умения позволяют успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения.

Выводы по итогам реализации методического сопровождения перехода на работу по ФГОС ООО в 2013/2014 уч. г.:

в течение года проводилась работа по формированию УУД у учащихся 5-6-х классов;

совершенствовать организацию методического сопровождения перехода МКОУ «Гимназия №5» на работу по ФГОС в 2014/2015 уч. г.;

скорректировать ООП для 7-х классов. 

Кадровое обеспечение введения ФГОС в гимназии

Анализ кадрового обеспечения введения ФГОС в 2013/2014 уч. г. показал:

повышение квалификации педагогических и руководящих работников гимназии в связи с введением и реализацией ФГОС осуществлялось согласно разработанного плана-графика

все педагогические работники основной школы прошли повышение квалификации по темам организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС второго поколения.

 Задачи совершенствования кадрового обеспечения введения ФГОС в МКОУ «Гимназия №5» в 2014/2015уч. г.:

обеспечить непрерывность профессионального развития педагогических работников МКОУ «Гимназия № 5»,

использовать разнообразные индивидуальные и групповые формы внутришкольного повышения профессионального мастерства.

повышать ИКТ-компетентность педагогических работников гимназии с учетом требований к педагогам, работающим по стандартам второго поколения.

Информационное обеспечение введения ФГОС в ОУ

В 2013/2014 уч. г. проведены классные и общешкольные родительские собрания, где родителям была дана информация о переходе гимназии на ФГОС ООО, представлена программа действий по реализации стандарта.

Организовано информирование участников образовательного процесса и изучение общественного мнения родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам введения ФГОС. 

Задачи совершенствования информационного обеспечения введения ФГОС в 2013/2014 уч. г.:

продолжить осуществлять информационную поддержку участников образовательного  процесса по вопросам введения и реализации ФГОС, осуществлять взаимодействие  между участниками образовательного процесса, в т. ч. дистанционное, посредством  Интернета.

обеспечить регулярное обновление информации о реализации ФГОС, опубликованной на сайте МКОУ «Гимназия №5»

фиксировать ход образовательного процесса и результатов освоения обучающимися  ООП в цифровой форме средствами информационно-образовательной среды гимназии. 

Материально-техническое обеспечение перехода ОУ на ФГОС

В 2013/2014 уч. г. за счет модернизации образования улучшено материально-техническое обеспечение реализации образовательного процесса в основной школе.

Администрацией ОУ было принято решение создать единое образовательное пространство для учащихся гимназии за счет внутренних возможностей учреждения.

Учащиеся 5–ых классов обеспечены учебными пособиями на 35%. Учащиеся 6-ых классов были обеспечены учебниками на 28%. Электронные образовательные ресурсы приобретены (электронная поддержка уроков биологии, математики, окружающего мира, литературного чтения, русского языка).

В гимназии организован доступ к Интернету, все кабинеты подключены к локальной сети. Доступ к небезопасным сайтам ограничен фильтром безопасности.

Вывод по итогам анализа материально-технического обеспечения перехода гимназии на работу по ФГОС в 2012/2013 уч. г.: материально-техническая база частично соответствует требованиям ФГОС к материально-техническому обеспечению образовательного процесса в основной школе.

Задача совершенствования материально-технического обеспечения перехода на работу по ФГОС в 2014/2015 уч. г.: продолжить совершенствовать материально-техническую базу гимназии для успешного введения ФГОС в 5-6-7-х классах.

Приоритетные направления деятельности:

размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе – работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса, информационных ресурсов;

фиксация хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

обеспечение учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам ООП;

укомплектованность библиотеки дополнительной литературой: детская художественная и научно-популярная литература, справочно-библиографические и периодические издания;

обеспечение диагностическим инструментарием по оценке достижения планируемых результатов;

обеспечение программным обеспечением, соответствующим реализации стандартов второго поколения.

Контроль выполнения плана перехода ОУ на ФГОС

В 2013/2014 уч. г. была подготовлена вся необходимая документация, обеспечивающая переход ОУ на ФГОС.

Создан план по внедрению и реализации ФГОС, в соответствии с которым были проведены:

1. Круглые столы по темам: – "Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС ООО"; 

– "Современные педагогические методики определения качества знаний, умений и компетентностей учащихся".

2.Родительские собрания и консультации с родителями пятиклассников и шестиклассников по введению ФГОС в основной школе.

На методическом совете гимназии решались следующие учебно-методические задачи:

все педагоги приняли участие в практико-ориентированной мастерской "Федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования: что должен знать, уметь и понимать педагог";

непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в профессиональной сфере в условиях реализации ФГОС;

система оценки результатов образования в условиях внедрения ФГОС;

использование наиболее эффективных технологий преподавания учебных предметов, разнообразных вариативных подходов к творческой деятельности обучающихся.

Выводы по итогам анализа контроля выполнения плана перехода МКОУ «Гимназия №5» на работу по ФГОС ООО в 2013/2014 уч. г.:

1.Первые результаты внедрения ФГОС показали, что концептуальные идеи, заложенные в основу обучения и развития школьника в соответствии с ФГОС, востребованы педагогами ОУ.

2.Отмечаются следующие положительные тенденции в процессе реализации педагогами ФГОС:

положительная динамика использования учителями в образовательной практике учебно-методических разработок и материалов, разработанных в соответствии с ФГОС (тесты, дидактические материалы, контрольно-измерительный инструментарий);

использование учителями современных образовательных технологий;

ориентация учителей на организацию здоровьесберегающей среды;

осознание педагогами необходимости перехода на развивающие системы обучения;

возможность профессионального общения педагогов и обмена опытом с коллегами;

положительное отношение родителей обучающихся к организации внеурочной деятельности в гимназии.

3.Но наряду с положительными моментами есть и проблемы, которые необходимо решить:

недостаточная психологическая и профессиональная готовность учителей к реализации ООП;

необходимость коррекции всех разделов ООП.

Намечены пути решения выявленных проблем в 2014/2015 уч. г. Для этого всем педагогам гимназии необходимо:

активно включиться в процесс реализации ФГОС;

создать рабочие группы по доработке разделов ООП (особое внимание уделить системе оценивания результатов освоения обучающимися ООП);

проанализировать структуры рабочих программ, курсов учебных предметов и курсов внеурочной деятельности;

подготовить рабочие программы курсов учебных предметов и курсов внеурочной деятельности учителям-предметникам, работающим в 5, 6, 7 классах;

проводить образовательный мониторинг с целью получения объективной информации об уровне усвоения учащимися учебного материала.

УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

МКОУ «ГИМНАЗИЯ №5» Г. ЧЕРКЕССКА В 2013/2014 УЧЕБНОМ ГОДУ

Классы Кол-во классов Кол-во учащихся «5» «4» «3» «2» Не аттестованы % качества % успев-ти1-е 5 150 2-е 6 146 29 76 41 - - 70,4 100

3-е 6 172 37 88 47 - - 71,6 100

4-е 5 156 36 79 41 - - 73,2 100

2-4-е 17 474 102 243 129 - - 71,6 100

1-4-е 22 624 5-е 5 140 24 48 78 - - 43 100

6-е 5 121 25 53 43 - - 63 100

7-е 5 126 22 45 62 - - 51,8 100

8-е 4 106 4 33 69 - - 34,5 100

9-е 4 91 12 47 32 - - 65 100

5-9-е 23 58 77 226 284 - - 51,6 100

2-9-е 45 1061 179 469 413 - - 61 100

10-е 3 55 13 17 25 - - 55 100

11-е 4 75 21 44 10 - - 86,6 100

10-11-е 7 130 34 61 35 - - 73 100

2-11-е 47 1191 213 530 448 - - 62 100

1-11-е 52 1341 Высокий уровень качества образования подтверждают результаты государственной итоговой аттестации в 9-х (в форме ОГЭ) и 11-х классах (в форме ЕГЭ).

Результаты ГИА (форме ОГЭ) 9 класс 2013/2014 учебный год:

Предмет Всего участвовало Написали на «5» Написали на «4» Написали на «3» Написали на «2»

Математика 81 7 48 26 0

Русский язык 81 12 46 23 0

Результаты ГИА (в форме ГВЭ) 9 класс 2013/2014 учебный год:

Предмет Всего участвовало Написали на «5» Написали на «4» Написали на «3» Написали на «2»

Математика 10 10 - - -

Русский язык 10 9 1 - -

ПОКАЗАТЕЛИ И ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

МКОУ «ГИМНАЗИЯ № 5» В 2012-2013 УЧЕБНОМ ГОДУ.

ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

№ Ф.И.О.

(уч-ся) Предмет Класс Ф.И.О.

учителя Место

Биджиев Назир Наурузович Карачаевский язык 9 Текеева Светлана Нориева 1

Байчорова Эвелина Энверовна Карачаевский язык 10 Текеева Светлана Нориева2

Джатдоев Алибек Рамазанович Карачаевский язык 11 Текеева Светлана Нориева1

Карасов Паша-Герей Игоревич Ногайский язык 8 Бештаова Джульета Кельди-Муратовна 1

Есенеев Арслан Русланович Ногайский язык 7 Бештаова Джульета Кельди-Муратовна2

Кешоков Амин Алиевич Физическая культура 9 Кунижев Азамат Мухарбиевич3

Подрезовна Катя Викторовна Физическая культура 9 Боташева Венера Мидхатовна3

Джашаккуева Фатима Казимовна Француский язык 11 Гречина Анна Сергеевна 2

Карасов Паша-Герей Игоревич Английский язык 8 Ковязина Людмилла Георгиевна 2

Болатчиева Анжелика Казимовна Английский язык 11 Егорова Лидия Николаевна 3

Тлукашаова Жанет Мухамедовна Черкеский язык 10 Киржинова Кукля Джамбековна3

Карданов Амаль Муратович Черкеский язык 9 Киржинова Кукля Джамбековна3

Карова Альмира Умаровна Черкеский язык 8 Киржинова Кукля Джамбековна1

Байрамукова Армида Радмировна Математика 7 Фирсова Любовь Алексеевна 1

Бурдов Андрей Константинович Математика 8 Аргунова Майя Айсовна2

Ламков Арсен Эдуардович Математика 9 Папшуова Сармадан Хаджи-Муратовна 3

Лайпанов Ислам Адамович Математика 10 Акбаева Людмила Абдуловна 3

Узденова Фаризат Маратовна Математика 11 Аргунова Майя Айсовна2

Колесникова Дарья Дмитриевна История 9 Манина Оксана Александровна 2

Гербеков Эльдар Русланович история 7 Манина Оксана Александровна 1

Акбашева Дана-Фатима Аслановна История 10 Бирюкова Анна Александрова 2

Косова Рада Азаматовна Обществознание 8 Бирюкова Анна Александрова 1

Чомаева Алина Муратовна Обществознание 10 Бирюкова Анна Александрова 2

Бердиева Фатима Ибрагимовна Обществознание 11 Чащев Сергей Вячеславович 2

Ионова Юлия Викторовна Право 9 Джандубаева Жанна Юрьевна 1

Борлаков Роберт Напалеонович Право 10 Бирюкова Анна Александрова 1

Чотчаев Рамиль Дин-Исламович Право

11 Чащев Сергей Вячеславович 2

Призова Татьяна Анатольевна Экономика 10 Манина Оксана Александровна 3

Байчорова Эвелина Энверовна Технология 10 Даутова Лариса Хазраирона 1

Аркелова Олеся Арсеновна Технология 11 Даутова Лариса Хазраирона2

Гербеков Эльдар Русланович физика 7 Макаренко Светлана Ивановна 1

Лайпанов Ислам Адамович Биология 10 Калинова Наталья Викторовна 3

Лайпанов Ислам Адамович Экология 10 Калинова Наталья Викторовна 3

Хубиева Айда ЭльбрусовнаБиология 7 Плешешникова Марианна Георгиева 7

Резников Валерий Андреевич Биология 8 Плешешникова Марианна Георгиева 2

Урусова Софья Муратовна География 8 Батчаева Зоя Захаровна 2

Лайпанов Ислам Адамович Химия 10 Этлухова Изольда Уматиевна3

Джанкезова Диана АсланбековнаХимия 11 Этлухова Изольда Уматиевна1

Дышекова Диана Мухамедовна Русский язык 7 Зибер Галина Анатольевна 3

Косова Рада Азаматовна Русский язык 8 Семенова Зарема Умаровна3

Аюбова Марха СиражудиновнаЛитература 11 Абросимова Евгения Ивановна 2

Урчукова Лариса Олеговна Астрономия 10 Макаренко Светлана Ивановна 2

Всего – 42

Первые места – 12

Вторые места – 17

Третьи места - 13

ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ.

№ ФИО (ученика) Класс Предмет Тип диплома ФИО (учитель)

Узденова Фаризат11 «Г» математика победитель Аргунова Майя АйсовнаБорлаков Роберт 10 «В» право победитель Бирюкова Анна Александровна

Чомаева Алина 10 «В» обществознание победитель Бирюкова Анна Александровна

Джанкезова Диана 11 «А» химия призер Этлухова Изольда УматиевнаАкбашева Дана-Фатима10 «В» история призер Бирюкова Анна Александровна

Чотчаев Рамиль11 «Г» право призер Чащев Сергей Вячеславович

Всего – 6

Победителей - 3

Призеров - 3

УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНЫХ, ВСЕРОССИЙСКИХ, РЕГИОНАЛЬНЫХ, МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОЛИМПИАДАХ, КОНКУРСАХ.

В гимназии стало традиционным участие в различных конкурсах:

Международный Математический конкурс-игра «Кенгуру»;

Игра–конкурс «Русский медвежонок»;

Национальный образовательный проект «Познание и творчество» (г. Обнинск);

Международный конкурс по русскому языку «Ёж».

Международный конкурс по английскому языку «Лев».

Международный конкурс «Новый урок», г. Минск.

Международный конкурс «День мамы», г. Калининград.

Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград.

Международная академия развития образования. VIIВсероссийская олимпиада по спортивному многоборью «ПризывникиРоссии-2014».

Федеральный центр образования и науки г. Москва. Международная олимпиада «Олимп»

Всероссийская олимпиада «История моей страны», г. Оренбург.

«Познание и творчество», г.Обнинск. Приняло участие – 33. Осенний тур.

Всероссийский конкурс «Мир конкурсов», г. Красноярск.

Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г. Могилёв. Республика Беларусь

Всероссийский интеллектуально-познавательный конкурс «Мой край родной»

Региональный образовательный проект «Хочу всё знать»

Международный интернет-проект «диалог культур».

Международный конкурс авторских и коллективных проектов, г. Челябинск.

Всероссийский конкурс «Салют, победы», г.Оренбург.

«Молодые стратеги России», г. Москва.

МГИА КЛИиО. Общероссийский конкурс «Мой родной край».

№ Ф.И. учащегося Название конкурса Ф.И.О. учителя Место

1. Осинцева Злата,

2 «в» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Приняло участие - 136 Тришкина Н.В. лауреат

2. Алексеенко Евгений, 5 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Зеленская И.А. лауреат

3. Дьяченко Владимир, 5 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Зеленская И.А. Призёр, 3 место

4. Зинченко Валерия, 5 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Зеленская И.А. лауреат

5. Кубекова Амина, 5 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Зеленская И.А. Призёр, 3 место

6. Физикова Алия, 5 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Зеленская И.А. Призёр, 3 место

7. Юшков Сергей, 5 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Зеленская И.А. Призёр, 3 место

8. Шапарова Ульяна, 6 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Абросимова Е.И. Призёр, 3 место

9. Абидокова Саида, 6 «в» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Курмансеитова М.С. Призёр, 3 место

10. Гаспарян Илона, 6 «в» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Курмансеитова М.С. Призёр, 3 место

11. Есенеев Арслан, 6 «в» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Курмансеитова М.С. Призёр, 3 место

12. Макаева Фатима, 6 «в» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Курмансеитова М.С. Призёр, 3 место

13. Шаугенова Алина, 6 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Курмансеитова М.С. Призёр, 3 место

14. Ионова Юлия, 9 «б» Международный конкурс по русскому языку «Ёж». Патова Л.М. лауреат

15. Бесленеева Милена, 4 «г» Международный конкурс по английскому языку «Лев». Приняло участие – 29. Мирзаханян М.А. 5 место

16. Каргинова Алина, 3 «а».

Математика. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск. Приняло участие – 17. Каменева О.И. 1 место

17. Савельева Ангелина, 3 «а».

Математика, английский язык, русский язык. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 1 место

18. Байчоров Рашид, 3 «а».

Математика. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 3 место

19. Курбанова Саида, 3 «а».

Математика, русский язык. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 3 место

20. Ивлева Ева, 3 «а».

Математика. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 3 место

21. Малинин Артём, 3 «а». Русский язык. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 1 место

22. Чесноков Глеб, 3 «а». Русский язык. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 1 место

23. Мелюхов Демьян, 3 «а». Русский язык. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 2 место

24. Афаунов Нурдин, 3»а». Русский язык. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 2 место

25. Лаказова Алина,, 3 «а». Русский язык. Международный конкурс «Новый урок», г. Минск Каменева О.И. 2 место

26. Урусов Адам, 1 «а» Международный конкурс «День мамы», г. Калининград. Приняло участие – 6. Терехова Н.И. 1 место

27. Третьякова Дарья, 1 «а» Международный конкурс «День мамы», г. Калининград. Терехова Н.И. 1 место

28. Текеев Тимур, 1 «а» Международный конкурс «День мамы», г. Калининград. Терехова Н.И. 1 место

29. Макаова Марина, 1 «а» Международный конкурс «День мамы», г. Калининград. Терехова Н.И. 1 место

30. Керимов Расул, 1 «а» Международный конкурс «День мамы», г. Калининград. Терехова Н.И. 1 место

31. Дергилёва София, 1 «а» Международный конкурс «День мамы», г. Калининград. Терехова Н.И. 1 место

32. Балаев Расул, 1 «а» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Приняло участие – 181. Терехова Н.И. 1 место

33. Абитова Аделина, 1 «б» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Приходченко Л.А. 2 место

34. Семенов Марат, 1 «г» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Тихонова С.И. 1 место

35. Багирова Амина, 1 «д» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Токова С.В. 1 место

36. Асланукова София, 2 «б» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Лисовенко З.И. 1 место

37. Акбаева Залина, 2 «в» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Тришкина Н.В. 1 место

38. Агафонкин Никита, 2 «г» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Кобзистова В.П. 3 место

39. Карачаева Нелли, 3 «б» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Распертова С.В. 2 место

40. Кучерова Мария, 3 «в» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Крикуненко А.А. 3 место

41. Богатырёв Кантимир, 3 «г» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Шевелёва Т.В. 1 место

42. Кириенко Мария, 3 «д» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Верещагина Л.А. 1 место

43. Кулябцев Богдан, 3 «е» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Лопаткина М.Н. 1 место

44. Есин Денис, 4 «а» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Русанова Г.З. 1 место

45. Деккушева Елизавета, 4 «б» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Дергоусова Е.Ю. 2 место

46. Канцерова Камилла, 4 «в» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Кошелева С.И. 1 место

47. Афаунов Анри, 4 «г» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Остапчук Е.А. 1 место

48. Бюкова Динара, 4 «д» Международная интеллектуальная олимпиада «Сочи-2014», г.Калининград. Романенко И.Д. 2 место

49. Димитриади Паша, 9 «г» Международная академия развития образования. VIIВсероссийская олимпиада по спортивному многоборью «ПризывникиРоссии-2014». Приняло участие – 9. Боташева В.М. 1 место

50. Касабян Кристина, 9 «г» Международная академия развития образования. VIIВсероссийская олимпиада по спортивному многоборью «ПризывникиРоссии-2014» Боташева В.М. 3 место

51. Хубиев Арсен, 9 «г» Международная академия развития образования. VIIВсероссийская олимпиада по спортивному многоборью «ПризывникиРоссии-2014». Боташева В.М. 2 место

52. Аджиева Бэлла, 11 «г» Федеральный центр образования и науки г. Москва. Международная олимпиада «Олимп»

( очная). Приняло участие – 15. Курмансеитова М.С. 1 место

53. Багдасарова Карина,

11 «г» Федеральный центр образования и науки г. Москва. Международная олимпиада «Олимп»

Курмансеитова М.С. 1 место

54. Болатчиева Анжелика, 1 место Федеральный центр образования и науки г. Москва. Международная олимпиада «Олимп»

Курмансеитова М.С. 1 место

55. Темирдашева Элина,

11 «г» Федеральный центр образования и науки г. Москва. Международная олимпиада «Олимп»

Курмансеитова М.С. 2 место

56. Хапаева Джамиля, 11 «г» Федеральный центр образования и науки г. Москва. Международная олимпиада «Олимп»

Курмансеитова М.С. 2 место

57. 5 «д» класс, участники Международный интернет-проект «диалог культур». Приняло участие – 4. Дружинина Е.П. Благодарственные письма.

58. Чехова Ангелина, 6 «б». Проектная деятельность.

«Мой город – самый лучший на земле» Международный конкурс авторских и коллективных проектов,

г. Челябинск. Джандубаева Ж.Ю. Лауреат II степени

59. Аппаева Роза, 6 «б».

Презентация Братья Аппаевы» Всероссийский конкурс «Салют, победы», г.Оренбург.

Приняло участие – 3. Джандубаева Ж.Ю. Лауреат III степени

60. Чомаева Алина, 10 «в».

Исследовательская работа «Как я буду развивать свой город» «Молодые стратеги России», г. Москва. Джандубаева Ж.Ю., Зеленская И.А. призёр

61. Аппаева Роза, 6 «б».

Презентация Братья Аппаевы» МГИА КЛИиО. Общероссийский конкурс «Мой родной край». Приняло участие – 5. Джандубаева Ж.Ю. Лауреат II степени

62. Чехова Ангелина,

6 «б».

Презентация «Нижний Архыз – жемчужина Кавказа» МГИА КЛИиО. Общероссийский конкурс «Мой родной край». Джандубаева Ж.Ю. Лауреат III степени

63. Катчиева Элина, 5 «а».

Русский язык. Всероссийская олимпиада «История моей страны»,

г. Оренбург. Приняло участие – 24. Натхова Н.Б. 1 место

64. Байкулова Софья, 5 «а».

Русский язык. Всероссийская олимпиада «История моей страны»,

г. Оренбург. Натхова Н.Б. 1 место

65. Токова Мекка, 5 «а».

Русский язык. Всероссийская олимпиада «История моей страны»,

г. Оренбург. Натхова Н.Б. 1 место

66. Семенова Амина, 5 «а».

Русский язык. Всероссийская олимпиада «История моей страны»,

г. Оренбург. Натхова Н.Б. 1 место

67. Тохчукова Амина, 7 «в».

Русский язык. Всероссийская олимпиада «История моей страны»,

г. Оренбург. Бит-Беньяминова Г.И. призер

68. Биджиева Анжела, 7 «в». Русский язык. Всероссийская олимпиада «История моей страны»,

г. Оренбург. Бит-Беньяминова Г.И. призер

69. Кочкарова Марьям, 7 «в». Русский язык. Всероссийская олимпиада «История моей страны»,

г. Оренбург. Бит-Беньяминова Г.И. призёр

70. Магометов Азамат, 7 «в». Литература. Всероссийская олимпиада «История моей страны»,

г. Оренбург. Бит-Беньяминова Г.И. призёр

71. Дышекова Диана, 7»г».

Английский язык. «Познание и творчество», г.Обнинск. Приняло участие – 33. Осенний тур. Егорова Л.Н. 3 место

72. Тохчукова Элина, 6 «в».

Английский язык. Познание и творчество», г.Обнинск. Ковязина Л.Г. 3 место

73. Колесникова Дарья, 9 «а». История. Познание и творчество», г.Обнинск. Манина О.А. 2 место

74. Урусова Венера, 3 «б». «Весёлая грамматика», «Приглашаем в огород». Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 3 место

1 место

75. Чипчиков Амир, 8 «а».

История. Познание и творчество», г.Обнинск. Копсергенова З.М. 2 место

76. Тумгоева Мадина, 3 «б». «Окружающий мир». Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 2 место

77. Шаханов Исмаил, 3 «б».

«Мои любимые книги» Познание и творчество», г.Обнинск. Приняло участие – 51. Олимпийский тур. Распертова С.В. 1 место

78. Тамбиев Аслан, 3 «г».

«Из истории Олимпийских игр» Познание и творчество», г.Обнинск. Шевелёва Т.В. 1 место

79. Сердюков Тимофей, 3 «г».

«Из истории Олимпийских игр» Познание и творчество», г.Обнинск Шевелёва Т.В. 2 место

80. Токов Эмир, 3 «б».

«По страницам Российской истории» Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 3 место

81. Тумгоева Мадина, 3 «б». «По страницам Российской истории» Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 2 место

82. Карачаева Нелли, 3 «б». «Математические тайники», «Максимум», «Интеллект-экспресс» Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 1 место

83. Асланукова София, 2 «б». «Грамотей» Познание и творчество», г.Обнинск. Лисовенко З.И. 1 место

84. Погорелова Елизавета, 1 «д». «Грамотей», «Смышлённый совёнок» Познание и творчество», г.Обнинск. Токова С.В. 1 место

2 место

85. Прядкина Анастасия, 3 «а». «Страна чисел» Познание и творчество», г.Обнинск. Каменева О.И. 1 место

86. Кужев Владислав, 2 «б».

«Спортивная олимпиада» Познание и творчество», г.Обнинск. Лисовенко З.И. 2 место

87. Лагунова Анастасия, 1 «д». «Смышлённый совёнок» Познание и творчество», г.Обнинск. Токова С.В. 2 место

88. Хмелёв Денис, 1 «д».

«Волшебный луг» Познание и творчество», г.Обнинск. Токова С.В. 1 место

89. Махова Дарина, 2»б».

«Безопасность» Познание и творчество», г.Обнинск. Лисовенко З.И. 2 место

90. Унежева Арина, 2 «б».

«Безопасность» Познание и творчество», г.Обнинск. Лисовенко З.И. 1 место

91. Сеничкина Милана, 1 «д». 2Безопасность» Познание и творчество», г.Обнинск. Токова С.В. 1 место

92. Озова Арина, 2 «б».

«Безопасность». Познание и творчество», г.Обнинск. Лисовенко З.И. 1 место

93. Хубиева Лейла, 2 «б».

«Безопасность» Познание и творчество», г.Обнинск. Лисовенко З.И. 1 место

94. Анишева Элина, 2 «б».

«Безопасность» Познание и творчество», г.Обнинск. Лисовенко З.И. 1 место

95. Деккушева Елизавета, 3 «б». «Весёлая грамматика» Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 2 место

96. Петова Сати, 4 «б».

«Праздник числа» Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 3 место

97. Урусова Венера, 3 «б».

«Праздник числа» Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 1 место

98. Мурзабекова Амина, 4»б». 2праздник числа» Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 1 место

99. Чотчаева Марьям, 4 «б». «Мировая художественная культура» Познание и творчество», г.Обнинск. Распертова С.В. 3 место

100. Тымченко Александра, 4 «б». «Весёлая грамматика» Познание и творчество»,

г. Обнинск. Распертова С.В. 3 место

101. Чехова Ангелина, 6 «б».

Проектная деятельность «Нижний Архыз-жемчужина Кавказа» «Созидание и творчество», г. Обнинск. Джандубаева Ж.Ю. Лауреат I степени

102. Чехова Ангелина, 6 «б».

Проектная деятельность «Нижний Архыз-жемчужина Кавказа» «Первые шаги в науку». Всероссийская научно-исследовательская конференция ( очная) Джандубаева Ж.Ю. Лауреат III степени

103. Чехова Ангелина, 6 «б «Моя Россия. Великое в малом». Всероссийский конкурс «Мир конкурсов»,

г. Красноярск. Джандубаева Ж.Ю. Лауреат I степени

104. Чипчиков Кемал, Дармилова Алиса, 5 «б».

«Моя Россия. Великое в малом». Всероссийский конкурс «Мир конкурсов»,

г. Красноярск. Дружинина Е.П. Лауреат II степени

105. Лопунов Герман, 7 «б»,

Олимпиада по технологии Дистанционная олимпиада «Видеоурок»,

г. Могилёв. Республика Беларусь Еналиев Р.Ш. 3 место

106. Ионова Юлия, 9 «б», олимпиада по истории России Дистанционная олимпиада «Видеоурок»,

г. Могилёв. Республика Беларусь Джандубаева Ж.Ю. 3 место

107. Чипчиков Ислам, 8 «а», олимпиада по истории Дистанционная олимпиада «Видеоурок»,

г.Могилёв. Республика Беларусь Копсергенова З.М. 3 место

108. Мутчаев Ислам, 8 «а», олимпиада по истории Дистанционная олимпиада «Видеоурок»,

г. Могилёв. Республика Беларусь Копсергенова З.М. 3 место

109. Унежев Амин, 6 «д», олимпиада по математике Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г.Могилёв. Республика Беларусь Чукова А.А. 2 место

110. Семёнова Дана, 6 «д», олимпиада по математике Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г.Могилёв. Республика Беларусь Чукова А.А. 3 место

111. Асланукова Камилла, 6 «д», олимпиада по математике Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г.Могилёв. Республика Беларусь Чукова А.А. 3 место

112. Михнова Майя, 6 «д», олимпиада по математике Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г.Могилёв. Республика Беларусь Чукова А.А. 3 место

113. Урусбиева Камилла, 6 «д», олимпиада по математике Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г.Могилёв. Республика Беларусь Чукова А.А. 3 место

114. Ижаева Алана, 6 «д», олимпиада по математике Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г.Могилёв. Республика Беларусь Чукова А.А. 3 место

115. Тебердукова Алиса, 6 «д», олимпиада по математике Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г.Могилёв. Республика Беларусь Чукова А.А. 3 место

116. Чичикова Сабина, 6 «д», олимпиада по математике Дистанционная олимпиада «Видеоурок», г.Могилёв. Республика Беларусь Чукова А.А. 2 место

117. Акбашев Амаль, 6 «б». олимпиада по русскому языку,

олимпиада по биологии,

олимпиада по истории Дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Абросимова Е.И.

Калинова Н.В.

Джандубаева Ж.Ю. 1 место

2 место

3 место

118. Шхагошев Арсен, 3 «б», олимпиада по русскому языку Дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Распертова С.В. 1 место

119. Карачаева Нелли, 3 «б», олимпиада по русскому языку Дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Распертова С.В. 2 место

120. Тумгоева Мадина, 3 «б», олимпиада по русскому языку Дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Распертова С.В. 3 место

121. Урусова Венера, 3 «б», олимпиада по русскому языку Дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Распертова С.В. 2 место

122. Кабакова Алина, 3 «б», олимпиада по русскому языку Дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Распертова С.В. 3 место

123. Бугаёв Егор, 11 «а» Городской конкурс «Юность России» 1 место

124. Вертеева Виктория, 9 «г» Городской конкурс чтецов «Итак, опять увиделся я с вами» 2 место

125. Колесникова Дарья, 9 «а» Городской конкурс «Юность России» 2 место

126. Кузнецова Виктория, 10 «б» Городской конкурс авторских стихов «Спасибо, мама» 3 место

127. Кулещова Ангелина, 8 «в» Республиканская политехническая олимпиада-2014 2 место

128. Лепшоков Ислам Городской конкурс «Юность России» 1 место

129. Пархоменко Роман, 7 «а» Городской конкурс чтецов «Итак, опять увиделся я с вами» 2 место

130. Решетникова Яна, 8 «г» Городской конкурс плакатов «Герой моей семьи» 2 место

131. Степакова Елизавета, 8 «в» Городской конкурс «Юность России»,

Городской конкурс креативной открытки « С Новым годом!» 3 место

Творческий подход

132. Урусова Алана Городской конкурс «Сказочница - кисть» 1 место

133. Ачабаева Мариям, 7 «г» Городской конкурс авторских стихов, посвященный 70-летию депортации карачаевского народа 3 место

134. Даутова Джамиля, 8 «в» Городская выставка технического творчества 3 место

135. Узденов Аслан Городской конкурс авторских стихов, посвященный 70-летию депортации карачаевского народа 2 место

136. Бесленеев Владислав Городской конкурс «Им не вручали повесток» 1 место

137. Решетников Александр Городской конкурс «Им не вручали повесток» 1 место

138. Криуля Дарья, 8 «а» Слёт юных друзей пограничников «Служить России суждено тебе и мне» Копсергенова З.М. 3 место

139. Чипчиков Ислам, 8 «а» Слёт юных друзей пограничников «Служить России суждено тебе и мне» Копсергенова З.М. 3 место

140. Лысенко Андрей, 8 «а» Слёт юных друзей пограничников «Служить России суждено тебе и мне» Копсергенова З.М. 3 место

141. Сычёв Андрей, 8 «а» Слёт юных друзей пограничников «Служить России суждено тебе и мне» Копсергенова З.М. 3 место

141. Мутчаев Ислам, 8 «а» Всероссийский конкурс «история в деталях», г.Омск Копсергенова З.М. 2 место

142. Рыбалкин Алексей, 7 «а» по истории Всероссийская дистанционная олимпиада по истории. Центр развития мышления и интеллекта, г.Самара Копсергенова З.М. 3 место

143. Абидокова Саида,6 «в» Всероссийский интеллектуально-познавательный конкурс «Мой край родной»

Региональный образовательный проект «Хочу всё знать» Киржинова К.Д. 1 место

144. Айсанова Амалия, 4 «в» Городской конкурс чтецов по черкесскому языку Киржинова К.Д. 1 место

145. Акбашев Амаль, 6 «б» Всероссийский интеллектуально-познавательный конкурс «Мой край родной»

Региональный образовательный проект «Хочу всё знать» Киржинова К.Д. 1 место

146. Бжунаева Амалия, 5 «г» Всероссийский интеллектуально-познавательный конкурс «Мой край родной»

Региональный образовательный проект «Хочу всё знать» Киржинова К.Д. 1 место

147. Братов Беслан, 8 «б» Всероссийский интеллектуально-познавательный конкурс «Мой край родной»

Региональный образовательный проект «Хочу всё знать» Киржинова К.Д. 1 место

148. Дышекова Диана, 8 «г» Всероссийский интеллектуально-познавательный конкурс «Мой край родной»

Региональный образовательный проект «Хочу всё знать» Киржинова К.Д. 1 место

149. Дармилова Алиса Городской конкурс «Юность России» 2 место

150. Аппаева Роза, 6 «б», олимпиада

по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 3 место

151. Борлаков Умар», 6 «б», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 3 место

152. Боташев Динислам, 6 «г», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 3 место

152. Дубицкий Марк, 6 «б», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 1 место

153. Карасов Амин, 6 «б», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 2 место

154. Кечерукова Изабель, 6 «г», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 1 место

155. Куржев Исмаил, 6 «г», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 1 место

156. Фефилов Денис, 6 «б», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 3 место

157. Шапарова Ульяна, 6 «б», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 3 место

158. Шхагошева Сабина, 6 «б», олимпиада по математике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 3 место

159. Агитбригада Городской конкурс Патова Л.М. 1 место

160. Театральная студия Городской конкурс – миниатюра «Здоровый образ жизни» Джандубаева Ж.Ю. 1 место

161. Класс 6 «б» Городской конкурс «Туризм и мы» Джандубаева Ж.Ю.

Борисенко А.И. 3 место

162. 8 «б» класс Городской конкурс школьных проектов, посвященный 20-летию Конституции РФ Манина О.А. 3 место

163. Зевакина Карина, 11 «в» Городской конкурс солистов «Под стягом России» Дергоусова Е.Ю. 1 место

164. Аюбова Марха, 11 «в» Городской конкурс солистов «Под стягом России» Дергоусова Е.Ю. 1 место

165. Кунижева Амина, 6 «г», олимпиада по информатике Всероссийская дистанционная олимпиада «Инфоурок», г.Смоленск Гутякулов И.М. 3 место

166. Шапарова Ульяна, 6 «б» класс, олимпиада по русскому языку Всероссийский конкурс «Родное слово», г. Екатеринбург Абросимова Е.И. 1 место

167. Акбашев Амаль, 6 «б» класс, олимпиада по русскому языку Всероссийский конкурс «Родное слово», г. Екатеринбург Абросимова Е.И. 2 место

168. Карасов Амин, 6 «б», олимпиада по русскому языку Всероссийский конкурс «Родное слово», г. Екатеринбург Абросимова Е.И. 3 место

169. Бабаева Зарина, 11 «в», олимпиада по русскому языку Всероссийский конкурс «Родное слово», г. Екатеринбург Абросимова Е.И. 1 место

170. Аюбова Марха, 11 «в», олимпиада по русскому языку Всероссийский конкурс «Родное слово», г. Екатеринбург Абросимова Е.И. 1 место

171. Жирова Вероника, 11 «в», олимпиада по русскому языку Всероссийский конкурс «Родное слово», г. Екатеринбург Абросимова Е.И. 2 место

172. Степакова Елизавета, 8 «в» Городской конкурс «Я люблю этот город, знакомый до слёз» Плешешникова М.Г. 1 место

173. Степакова Елизавета, 8 «в» Республиканский конкурс «Водные ресурсы реки Кубань» Плешешникова М.Г. 2 место

174. Степакова Елизавета, Урусова Софья, 8 «в» Республиканский исследовательский конкурс «Хвойные растения на территории города» Плешешникова М.Г. 2 место

Победителей и призеров регионального уровня - 38

Победителей и призеров всероссийского уровня - 74

Победителей и призеров международного уровня - 61

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Педагогические работники количество

Административно-управленческий персонал 7

Учителя: 65

начальные классы 19

русский язык 7

родные языки 5

история и обществознание 5

математика 5

информатика 3

физика 2

химия 1

география 2

биология 2

английский язык 8

музыка 2

ИЗО 1

физическая культура 1

технология 2

Прочий педагогический персонал учитель-логопед 1

педагог-психолог 1

социальный педагог 1

старшая вожатая 1

педагог дополнительного образования 2

воспитатель ГПД 1

преподаватель–организатор ОБЖ 1

Имеют высшую квалификационную категорию по должности

«учитель» - 43,

первую квалификационную категорию по должности «учитель» – 16,

соответствие занимаемой должности - 3,

готовятся к аттестации – 14 человек.

Имеют высшую квалификационную категорию по должности «руководитель» – 6.

Имеют первую квалификационную категорию по должности «руководитель» – 1.

Учителя гимназии имеют награды:

Заслуженный учитель КЧР – 9 человек

Заслуженный работник образования КЧР – 1 человек

Почётный работник общего образования РФ - 12 человек

Победитель ПНПО - 6 человек.

Директор МКОУ «Гимназия №5»

г. Черкесска С.В.Чащев

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №5"Шатурского муниципального района Московской области СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮСт. воспитатель МБДОУ № 5 Зав...»

«Методические рекомендации для педагогов, работающих по адаптированным образовательным программам "Методы и приемы обучения, применяемые на уроках с обучающимися с ОВЗ". Методы обучения применяемые на уроках с обучающимися с особыми возможностями здоровья Следующим очень важным...»

«СПИСОК начальников штабов региональных отделений Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения "Юнармия" № п/п Субъекты Российской Федерации Фамилия, имя, отчество Контактные телефоны Калининградская обла...»

«Методическая разработка метапредметного интегрированного (обучение грамоте и русский язык) урока в 1 и 5 классе Тема: 1 класс Буква я обозначает один и два звука. (УМК "Школа России"), 5 класс – Йотированные гласные. Фонетический разбор слов. Роль и место урока в данной теме: 1 класс второй урок...»

«Учебно-методическое обеспечение кабинета № 32 (Физика) Заведующий кабинетом – № 32 –Овсянникова А.А., №31 – Прохорова Л.М. Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием Наглядные посо...»

«Код Форма по ОКУД 0301005 Муниципальное общеобразовательное учреждение "Чойская средняя общеобразовательная школа" по ОКПО 71543224 наименование организации Номер документа Дата составления ПРИКАЗ 66 24. 03.17 О...»

«Игровая программа "Куда уходит детство". Цель: организация активного отдыха.Задачи: создание доброжелательной атмосферы в коллективе для эффективного взаимодействия; мотивация воспитанников на поз...»

«Пояснительная запискаРабочая программа составлена на основе:Примерной программы начального общего образования по иностранным языкам (английский язык);авторской программы курса английского языка к УМК "Enjoy English" для учащихся 2-9 классов обще...»

«ПАПКА УЧИТЕЛЯ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ Тютина Татьяна Евгеньевна (Ф.И.О.) Учитель физической культуры (Должность) Развитие двигательных качеству детей начальной школы посредствам...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск Гуманитарный факультет Кафедра иностранных языков и методик преподавания Лексикология Учебно-методич...»

«Задания Задача 1. В октябре Коле Смекалкину исполнилось 12 лет, а его учителю математики Олегу Николаевичу – 42 года. Через сколько лет Коля будет вдвое младше учителя? Ответ: через 18 лет. Решение. 1 способ. Ариф...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА №43" Согласовано Утверждено Зам. директора по УВР приказом директора МБОУ "СОШ № 43" Л.С. Покачалова № 165 от 01.09.2016 г. "_"2016 г. Рабочая программа учебного предмета "Литература...»

«Публичный доклад за 2016-2017 учебный годМБДОУ Аннинский детский сад общеразвивающего вида "Росток"СОДЕРЖАНИЕ Введение1. Общая характеристика образовательного учреждения1.1. Характеристика дошкольного учреждения1.2. Социокультурные условия территории нахождения1.3...»

«МАОУ "Покровская СОШ им. В.П. Соколова" Согласована:Утверждена на педсовете с Управляющим Советом школы "12" февраля 2016 №4 протокол №3 Директор Н.П. Косенцева от 11.02.2016г. Комплексная программа лагеря с дневным пребыванием детей "Радуга" "Родина детства...»

«Газета для родителей и педагогов МДОУ "Березка" выпуск №8 ноябрь 2013 наш девиз "чувствовать познавать-творить" детство-это летний ветер, парус неба и хрустальный звон зимы. детство-это значит дети! дети – это значит мы! 2013г. р.п пречистое ДЕНЬ МАТЕРИ!         День матери — это м...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.