WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«от 18.02.2015 года № 2 г. Корсаков Заседания Управляющего совета МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» Присутствовали: Сафонова Екатерина Владимировна Председатель, представитель родителей (законных ...»

ПРОТОКОЛ

от 18.02.2015 года № 2

г. Корсаков

Заседания Управляющего совета МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка»

Присутствовали:

Сафонова

Екатерина Владимировна Председатель, представитель родителей (законных представителей) воспитанников;

Костицына-

Елена Алексеевна

Члены: секретарь, заведующий МБДОУ;

Алексеенко

Марина Ивановна-

заместитель заведующего, представитель работников МБДОУ;

Мартисон

Ольга Васильевна- представитель родителей (законных представителей) воспитанников;

Шмидт -

Наталья Петровна учитель-логопед, представитель работников МБДОУ.

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Об организации питания воспитанников.

2. Об организации здовьесберегающей работы в МБДОУ.

3. О подготовке и проведении анкетирования родителей (законных представителей) об удовлетворенности качеством образовательных услуг.

СЛУШАЛИ:

Костицыну Е.А.,

Питание - один из ключевых факторов, определяющих качество и жизнь ребёнка, его рост и развитие. ДОУ обеспечивает качественное сбалансированное 4-разовое питание детей в соответствии с их возрастом.

В 2014 году проводилась целенаправленная, систематическая работа по организации питания воспитанников. В начале учебного года в издан приказ, которым утверждены ответственные за организацию питания и состав бракеражной комиссии.

В приказе прописан весь механизм организации питания в дошкольном образовательном учреждении. Работники ознакомлены с приказом. В МБДОУ создана бракеражная комиссия. Она осуществляет оценку качества приготовляемых блюд, выход порций. Имеются протоколы заседаний бракеражной комиссии. С целью проверки организации процесса питания детей, регулярно проводился контроль: санитарного состояния пищеблока и других мест, где организовано питание воспитанников; качества продуктов и приготовления пищи; разнообразия меню; соблюдения гигиенических норм и правил; а также организация питания работников и повышение квалификации персонала, отвечающего за рациональное питание детей. Имеется план контроля за организацией питания, в котором указываются объекты контроля, сроки контроля, работники, ответственные за организацию контроля, имеются справки по итогам контроля. Вопросы по организации питания детей рассматриваются на общих собраниях коллектива, совещаниях при заведующей, педагогических советах, родительских собраниях, заседаниях родительских комитетов. Старшая медицинская сестра ведет подсчет калорийности, соотношения белков, жиров и углеводов, получаемых детьми с пищей. В МБДОУ соблюдаются функциональные обязанности работников при организации питания. Кладовщик отвечает за заказ продуктов, работу с финансовыми документами по питанию, контролирует составление меню. Заведующий хозяйством контролирует работу персонала пищеблока, качество поступающих продуктов, их правильное хранение, соблюдение сроков реализации. Старшая медицинская сестра отвечает за санитарное состояние пищеблока, соблюдение норм при составлении меню-раскладок, технологию приготовления пищи, качество пищи, проводит санитарно-просветительную работу среди родителей и персонала по вопросам рационального питания, присутствует при закладке основных продуктов в котел, снимают пробу и т.д. В МБДОУ имеется в наличии примерное 2-х недельное перспективное меню, разработанное на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания для детей от 2 до 7 лет, утвержденное Роспотребнадзором.
Продукты питания хранятся в соответствии с требованиями санитарных правил. Скоропортящиеся продукты хранятся в холодильниках и морозильных камерах. Продукты хранятся отдельно друг от друга согласно санитарным нормам и правилам. На пищеблоке имеются инструкции по измерению объема блюд, по правилам кулинарной обработки продуктов, по снятию суточной пробы; таблицы: отходы при холодной и горячей обработке продуктов, выход каш различной консистенции, объем порций для детей раннего и дошкольного возраста. В МБДОУ планируются семинары и консультации по формированию культуры питания, однако в родительских уголках не представлена информация по организации питания.

В течение 2014 года проведено 3 плановых и внеплановых проверки контролирующих органов, по результатам проверок не выявлено грубых фактов нарушений при организации питания воспитанников.

В меню постоянно присутствуют овощи, фрукты, кисломолочные продукты, творог, молоко и т.д. Оценка качественного и количественного состава рациона питания проводится постоянно. В течение года проводится витаминизация третьих блюд.

Процент выполнения натуральных норм питания по основным продуктам составил:

в 2012 году – 91%,

в 2013 году – 94%;

в 2014 году – 96%.

2. ВЫСТУПИЛИ:

Шмидт Н.П., в целях улучшения организации питания в МБДОУ необходимо:

1. Проводить контроль за организацией питания систематически, фиксировать итоги проверок, принимать управленческое решение, отслеживать его выполнение.

2. Ежемесячно проводить анализ выполнения натуральных норм питания.

3. Провести разъяснительную работу по вопросам контроля за качеством питания с членами бракеражной комиссии.

4. Провести работу по обучению детей культуре питания на занятиях и во время режимных моментов.

5. Взрослым чётко выполнять свои функциональные обязанности в организации режимных моментов

6. Проводить работу с родителями по вопросам организации питания детей, планировать тематические родительские собрания, консультации, круглые столы.

ПРОГОЛОСОВАЛИ:

ЗА- 6 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет

2. РЕШИЛИ:

1. Оказать содействие педагогическому коллективу в организации работы с родителями (законными представителями) по вопросам преемственности организации культуры питания.

СЛУШАЛИ:

Костицыну Е.А. Задачи дошкольного учреждения – обеспечить воспитанникам возможность сохранения здоровья за период нахождения в учреждении, сформировать у детей необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, научить использовать их в повседневной жизни.

В дошкольном учреждении разработана комплексно-целевая система оздоровительных мероприятий, обеспечивающая личностно-ориентированный подход к каждому ребенку, которая включает:

- предметно-развивающую среду, обеспечивающую экологическую безопасность, эмоциональное благополучие и здоровье ребенка;

- индивидуальные планы оздоровления часто болеющих детей, позволяющие учитывать отклонения в состоянии здоровья ребенка, определять соответствующую профилактическую работу;

- оптимальный двигательный режим, обновление содержания физического воспитания;

- комплекс оздоровительных и закаливающих мероприятий.

Работа ведется путем ежегодного планирования в дошкольных учреждениях комплекса здоровьесберегающих мероприятий для детей: разнообразные занятия по физической культуре, оздоровительная гимнастика, Дни здоровья, спортивные игры в помещениях и на воздухе, правильное рациональное питание, витаминизация, вакцинопрофилактика. Используются различные формы организации двигательной активности детей (физкультурные занятия, утренняя гимнастика, физкультминутки, подвижные игры на воздухе, организуются спортивные праздники и досуги). Осуществлялся индивидуальный подход на основе диагностики физического развития детей с учетом состояния их здоровья. Организована работа по проведению профилактических мероприятий, способствующих снижению заболеваемости детей.

Организована предметно - развивающая среда, направленная на развитие ребенка в соответствии с его возрастными особенностями.

В группах созданы условия для самостоятельной активной целенаправленной деятельности воспитанников, в том числе двигательной, игровой. Организация и размещение предметов пространственной развивающей среды отвечают возрастным особенностям детей старшего дошкольного возраста и их потребностям. В этом возрасте дети предпочитают совместные игры, поэтому все оборудование размещено так, чтобы удобно было организовывать совместную деятельность.

Главные принципы размещения оборудования динамичность и функциональность предметов. Динамичность заключается в том, что развивающая среда не построена окончательно, два раза в месяц (может быть чаще, в зависимости от интереса детей), педагоги заменяют часть оборудования, игровых пособий, переставляют оборудование. В группах имеются «запасники ценных вещей».

Для соблюдения принципа функциональности в обстановке группы всегда находятся только те материалы, которые востребованы детьми и выполняют развивающую функцию.

Пространственная предметно-развивающая среда по ЗОЖ соответствует интересам мальчиков и девочек, в обстановку групп включены предметы материалы ориентированные на детей более старшего возраста. Таким образом, соблюдается принцип «зоны ближайшего развития».

В группах имеются «Тропы здоровья» составленные из различных предметов помогающих включить в работу все группы мышц, а также способствующих массажу стоп и профилактике плоскостопия: ребристые доски, массажные мячи, дорожки здоровья, коврики различной фактуры, лотки, наполненные галькой, кочки. Другое оборудование: мягкие мишени, подвесные тренажеры для дыхательной гимнастики, тренажеры для глаз, мини-спортивные уголки, карточки с комплексами общеразвивающих упражнений, схемами подвижных игр. На полочках «умных книг» выставляется литература, способствующая удовлетворению познавательного интереса детей по проблеме воспитания здорового образа жизни.

Большое внимание в решении проблемы оздоровления детей уделяется совершенствованию оптимизации двигательного режима и повышению двигательной активности

воспитанников. С целью сохранения психического здоровья детей, профилактики утомляемости в группах имеются уголки уединения, где ребенок может при желании побыть один, в то же время, находясь под присмотром педагогов.

С этой целью разработана модель двигательного режима детей, которая включает время проведения, кратность проведения и разнообразные формы двигательной активности, такие как:

- утренняя гимнастика;

- индивидуальная работа;

- физкультурные минутки и физкультурные паузы;

- пальчиковая гимнастика;

- подвижные и спортивные игры;

- оздоровительный бег;

- дозированная ходьба;

- гимнастика после сна и прохождение по «Тропе здоровья»;

- гимнастика для глаз;

- закаливающие мероприятия;

- тренинги по развитию эмоциональной сферы детей;

- спортивные досуги и праздники;

- музыкальные и физкультурные занятия;

- спортивные праздники и досуги.

В логопедических группах и кабинетах учителей-логопедов развивающая среда организована таким образом, чтобы способствовать совершенствованию всех сторон речи, обеспечивать самостоятельность детей, стимулировать их активность и инициативность. В кабинете представлено достаточное количество игр и пособий для подготовки детей к обучению грамоте и развитию интереса к учебной деятельности. Наталья Петровна делает акцент на развитии связной речи, в этих целях кабинет оснащен схемами и алгоритмами составления рассказов о предметах и объектах, большим количеством серий сюжетных картинок, сюжетных картин.

Итоги работы по организации здоровьесбеоегающего пространства в 2013/14 учебном году:

Снизилось количество дней, пропущенных по болезни одним ребенком в 2014 году составило 14,1 (2013 – 14,2, 2012 – 16,4).

Снизилось количество случаев простудных заболеваний 2010 – 205, 2011 год – 191, 2012 – 148 случаев, 2013 – 125 случаев, 2014 – 108 случаев.

Команда МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» в 2014 году заняла 2 место в ежегодной Спартакиаде среди воспитанников муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений Корсаковского городского округа

Отсутствуют случаи травматизма воспитанников.

Налажена координация всех специалистов ДОУ, что способствует системности физкультурно - оздоровительной деятельности.

Улучшилась материально-техническая база (дошкольное образовательное учреждение осуществляет образовательную деятельность в новом здании).

Изучены и применяются разнообразные формы закаливания и методы оздоровления и укрепления здоровья детей.

Созданы условия для полноценного физического развития ребенка в ДОУ, а также для осмысления ребенком ценностей собственного здоровья.

Возрос уровень профессиональной компетентности педагога, родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья дошкольников.

2. ВЫСТУПИЛИ:

Сафонова Е.В. предлагаю продумать организацию в дошкольном учреждении работы кружка или секции спортивной направленности.

ПРОГОЛОСОВАЛИ:

ЗА- 6 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет

2. РЕШИЛИ:

1. Изучить запросы родителей (законных представителей) о целесообразности организации в дошкольном учреждении работы кружка или секции спортивной направленности (срок до 01.07.2015).

СЛУШАЛИ:

Сафонову Е.В. о подготовке и проведению анкетирования родителей

(законных представителей) об удовлетворенности качеством образовательных услуг. В целях проведения независимой оценки качества образовательных услуг необходимо провести анкетирование родителей (законных представителей), предлагаю вашему вниманию вопросы анкетирования.

Далее члены управляющего совета обсудили вопросы (параметры оценки) анкет.

ПРОГОЛОСОВАЛИ:

ЗА- 6 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет

3. РЕШИЛИ:

1. Поручить членам родительских комитетов групп провести анкетирование

родителей (законных представителей) об удовлетворенности качеством образовательных услуг (срок до 01.04.2015).

Председатель: Сафонова Е.А.

Секретарь: Е.А. Костицына

Похожие работы:

«Содержание Белоус Е.Н. Методы сбережения здоровья воспитанников в педагогическом процессе.. 2 Есикова Е.А Профилактика юношеского суицида. 8 Афанасова Л.В.,Воронова Т.М. Организационные условия проведения профилактики суицидального поведени...»

«План-конспект інтегрованого заняття (народознавство + розвиток мовлення) для дітей старшого дошкільного віку Тема: Святковий день 14 жовтня в Запоріжжі Підготувала: Олійник Світлана Володимирівна, вихователь, стаж педагогічної роботи 23 роки, педагогічне звання "вихователь-методист" 69096 Україна, м. Запоріжжя, вул....»

«З А П О В Е Д № РД 09-2834/19.07.2017 г. На основание чл. 216, ал. 1 от Закона за предучилищното и училищното образование и във връзка с доклад от директора на дирекция „Образование на българите зад граница и училищна мрежа“ относно кадровото осигуряване на Българско средно училище „Д-р Петър Берон” – гр. Прага, Чешка република ОБЯВЯВ...»

«Урок русского языка в 6 классе. Тема " Основные способы образования слов"Цели урока: Обучающая: познакомить с основными способами образования слов в русском языке, сформировать умение определять способ образования слов, их морфемный состав,. Воспитывающая:...»

«Комитет по образованию Администрации муниципального образования "Сафоновский район" Смоленской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия Сценарий урока-спектакля "О...»

«Разработка на учебни материали по математика и природни науки в подкрепа на изследователския подход в контекста на трудовата сфера (Насоки за учители) version 0.96 Date: 4-6-2014 ColophonЗаглавие на оригиналния документ MaScil WP3 – Guidelines Guidelines for teachers for developing IBST-oriented classroom m...»

«1 Ансамбль танца Сюрприз Номинация :Эстрадный танец ГРАН-ПРИ Образцовый театр танца " Юность" Номинация :Народный танец. Средняя группа Л1Коллектив современного танца Демос Номинация :Современный танец. Средняя группа Л1Образцовый ансамбль спортивного бального танца "Созвез...»

«Отчет о проведении празднования Рождества в МКДОУ д\с 422 "Сибирячок" 14 января в музыкальном зале детского сада №422 педагоги группы №7 и группы №9 провели открытое тематическое занятие "Пришли святки запевай колядки". В качестве зрителей и участников игр были приглашены дети группы №5...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.