WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«протокол № 1 от« 24» августа 2016г. «СОГЛАСОВАНО» Председатель Управляющего Совета _Ю.Г.Егоров« 26» августа 2016г. «УТВЕРЖДАЮ» Директора гимназии _ И.Н. Воробьева Приказ № «81» п.6 от «31» ...»

«ПРИНЯТО»

на Педагогическом Совете

протокол № 1

от« 24» августа 2016г. «СОГЛАСОВАНО»

Председатель Управляющего Совета

_______Ю.Г.Егоров« 26» августа 2016г. «УТВЕРЖДАЮ»

Директора гимназии

_______ И.Н. Воробьева

Приказ № «81» п.6

от «31» августа 2016г.

Программа

дополнительного образование и внеурочной деятельности

МОУ «Турунтаевская районная гимназия»

на 2016-2017 учебный год

Турунтаево 2016 г.

Содержание программы:

Нормативная база

Пояснительная записка, цели и задачи, ожидаемый результат

Условия выбора, режим работы

Механизм реализации внеурочной деятельности

Направления и формы внеурочной деятельности и дополнительного образования

Краткое содержание программ ДОКадровое обеспечение; план- сетка часов ДО

методическое,материально-техническое обеспечение ДО

Занятость обучающихся в ДО и внеурочной деятельности

Диагностика внеурочной деятельности по направлениям

Диагностика результативности и деятельности педагогов в ДО

Диагностика удовлетворённости родителями(законными представителями), а также обучающимися качеством внеурочной деятельности

Общественная экспертиза внеурочной деятельности

Показатели выполнения программ дополнительного образования

Личностные результаты обучающихся за 2016 год

Приложения к программе «Внеурочная деятельностьи дополнительное образование в МОУ «Турунтаевская районная гимназия»:

Приложения 1:

1. Организационная модель внеурочной деятельности МОУ «ТРГ»

1.2. Схема формы дополнительного образования

1.3. Сотрудничество с социумом 2016-2017

1.4. Расписание внеурочной деятельности 5-9 кл на 2016-2017 уч. год

1.5.Расписание класса кадет на 2016-2017 уч. год

1.6.Мониторинг участие во внеурочной деятельности 2016

1.7 занятость обучающихся по клубам,курсам,секциям во внеурочной деятельности и ДО 2016

1.8 Результативность внеурочной деятельности 2016

1.9. Классная рефлексия виды, формы и содержание

1.10.Семинары публикации по внеурочной деятельности

11. Карта посещения внеклассного мероприятия

12. Экспертный лист внеурочной деятельности ( общественная экспертиза)

Нормативная база:

Программа «Дополнительное образование и внеурочная деятельность обучающихся МОУ «Турунтаевская районная гимназия» разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами, регулирующими дополнительное образование в школе:

Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ; (часть 10 статья 75)

«Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. № 1008)

Приложение к письму департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 года № 03-296 «Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования;

«Основная образовательная программа основного общего образования» одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)

Основные направления общероссийской общественно-государственной детско- юношеской организации «Российское движение школьников», разработанные на основании Указа Президента РФ №536 от 29.10.2015

Постановление Главного государственного врача РФ от 29.12.2010 года №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к

условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Устав гимназии, Образовательная программа МОУ «Турунтаевская районная гимназия» и Положение о дополнительном образовании (приказ № 26,от 19.03.2010)

Пояснительная записка

Дополнительное образование и внеурочная деятельность являются неотъемлемой частью организации образовательного процесса в МОУ «Турунтаевская районная гимназия» и обеспечивают единство обучения, развития и воспитания. Внеурочная деятельность в МОУ «Турунтаевская районная гимназия »организована с учетом:

запросов родителей ( законных представителей) как основных заказчиков образовательных услуг.

кадровых возможностей МОУ «ТРГ» для обеспечения внеурочной деятельности;

сетевого взаимодействия с социальными партнёрами: ДДТ,ДЮСШ,ДШИ,МКДЦ

специфики образовательной деятельности гимназии, а именно: использование в организации внеурочной деятельности технологии деятельностного типа - технологию образовательного события ;участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в формировании и развитии общественной экспертизы внеурочной деятельности;

Внеурочная деятельность и дополнительное образование МОУ «Турунтаевская районная гимназия» являются составной частью механизма реализации основной образовательной программы общего образования. Программа внеурочной деятельности и ДО направлена на разностороннее развитие обучающихся. Обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся. Внеурочная деятельность и дополнительное образование организуются по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, обще интеллектуальное, общекультурное, художественно-эстетическое, экологическое, туристко-краеведческое, военно-патриотическое, учитывает и региональные особенности. Реализация дополнительного образования предусматривает не только традиционное кабинетное пространство, но и пространство выходящее за пределы школьного здания. К реализации программы активно привлекаются преподаватели дополнительного образования, сотрудники внешкольных учреждений (библиотеки, районного краеведческого музея, ДДТ,ДЮСШ,ДШИ,т.д.), родители обучающихся, ОУ образовательного округа. В том числе к организации и проведению общешкольных образовательных событий. Где используются такие формы как экскурсии, интегрированные занятия; эрудит-клубы, "круглые столы", викторины, проекты, конференции, диспуты, соревнования, поисковые исследования, общественно полезные практики. Всё это на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса и с учётом возможностей нашего образовательного учреждения.

Цели и задачи

цель: создание для участников образовательного процесса условий, обеспечивающих возможность для раскрытия творческого потенциала личности обучающегося с его последующей реализацией;

В ходе достижения цели решаются следующие задачи:

выявление и развитие способностей обучающихся через систему внеурочных занятий, клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя ресурсы сетевого взаимодействия

организация проектно-исследовательской деятельности для интеллектуальных и творческих соревнований, работа с одаренными детьми,

Формирование культуры интеллектуального, социально-значимого досуга и здорового образа жизни;

включения обучающихся в процессы понимания и преобразования школьной и внешкольной социальной среды (села, района) для приобретения опыта реального управления и действия;

обновление содержания внеурочной деятельности в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов детей и их родителей (законных представителей), а также с учетом национально-регионального компонента;

Интегративным результатом реализации указанных задач дополнительного образования и внеурочной деятельности должно стать создание комфортной развивающей образовательной среды:

обеспечивающей высокое качество дополнительного образования и внеурочной деятельности, их доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей);

гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся и раскрытие творческого потенциала личности обучающегося с его последующей реализацией;

комфортной по отношению к обучающимся в том числе к детям с ограниченными возможностями здоровья и педагогическим работникам.

В новом Федеральном образовательном стандарте внеурочная деятельность рассматривается в двух планах. Во-первых, как сфера индивидуализации образования. Сфера, где ребенок может выстроить свои образовательные траектории. А во-вторых, как важнейшая сфера воспитания. ФГОС ориентирован на становление личностных характеристик ученика, его успехах относительно самого себя. Поэтому

Ожидаемые результаты освоения программы дополнительного образования и внеурочной деятельности следующие:

Самореализация учащихся в сфере дополнительного образования, раскрытие творческого потенциала;

Профессиональная ориентация учащихся;

Проявление активной жизненной позиции каждым учащимся;

Воспитание потребности творческой деятельности и социальной активности.

Условия выбора и готовность учащихся к освоению предлагаемых программ

Ученики школы могут выбирать интересующие их программы дополнительного образования и внеурочной деятельности в соответствии со своими склонностями, также они имеют возможность заниматься по нескольким интересующим их программам и в случае необходимости заменять одни программы на другие. Для улучшения качества образовательных услуг в школе регулярно проводится мониторинг среди всех участников образовательного процесса, направленный на выявление:

интересов учащихся в области дополнительного образования;

возможностей педагогического коллектива по созданию большей вариативности в сфере дополнительного образования.

Анализируя полученные данные, педагоги корректируют программы по которым работают, апробируют новые программы, востребованные обучающимися и их родителями, выбирают различные технологии проведения занятий.

Режим работы

В школе пятидневная рабочая неделя для учащихся 1-11 классов Занятия, предусмотренные программой дополнительного образования, проводятся после окончания основного учебного процесса. Продолжительность занятий зависит от возраста учащихся и определяется программой. Между занятиями предусмотрен перерыв. Каждый учащийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их.

Механизм реализации дополнительного образования и внеурочной деятельности( см. схемы №1 и №2)

В основе реализации программы лежит системно-деятельностный подход и личносто ориентированное обучение. Программа дополнительного образования и внеурочной деятельности реализуется через: сетевое взаимодействие, внутренние ресурсы МОУ «ТРГ», в том числе гимназический компонент по ФГОС и общешкольные образовательные события.

В рамках сетевого взаимодействия в МОУ «Турунтаевская районная гимназия» реализуются рабочие программы педагогов дополнительного образования ДДТ, ДЮСШ, ДШИ, МКДЦ.

На ступени НОО : хореография, квилинг, театральная студия «Этюд», «Кисточка»,»Бисероплетение».

На ступени ООО 5-9 класс: хореография, дзюдо, лёгкая атлетика, футбол, бокс, техническое моделирование, гитара, робототехника, театральная студия «Этюд»,;На старшей ступени 10-11 класс: спортивные секции ДЮСШ, хореография МКДЦ, метапредметные курсы, ИЗО студия «Радуга»

Основанием для деятельности служит договор о взаимодействии.

На основе оптимизации внутренних ресурсов гимназии на ступени ООО 5-9 класс дополнительное образование представлено: ИЗО студия «Радуга»; секция «спортивные игры-волейбол», туристический клуб»Сталкер», классная рефлексия- внеурочная деятельность классных руководителей, а также волонтёрское движение «Чистый путь к Байкалу». и летний палаточный лагерь «Сталкер», проводятся библиотечные мероприятия.

Инновационная модель внеурочной деятельности МОУ «Турунтаевская районная гимназия» - «Кадетский класс», в котором во второй половине проходят занятия: игре на гитаре, занятия барабанщиков, хореография, основы военного дела, а также гимназический компонент по ФГОС- метапредметные курсы- риторика,физика вокруг нас, реальная математика, бурятский язык, спортивный час;

Внеурочная деятельности по ФГОС НОО реализуется через гимназический компонент - внеурочную деятельность по выбору. «Шахматы», «Развивающий час», «Логика», «Риторика», «Информатика», «Хочу всё знать», «Развитие речи», «Бурятский язык». Действует школа полного дня – ГПД с дополнительными занятиями в ДДТ и билиотеке.

Внеурочная деятельности по ФГОС на ступени ООО 5-9 класс. Гимназический компонент представлен следующими учебными предметами и элективными курсами профильного обучения: риторика, юный химик, физика вкруг нас, наглядная геометрия, МХК и другие.(смотри приложение- Расписание внеурочной деятельности 5-9 кл на 2016-2017 уч. год ).

Региональный компонент представлен курсами: география Бурятии, история Бурятии, байкаловедение, бурятский язык.

Основные формы обучения: занятие, интеллектуальная игра, тренировка, тренинг, экскурсия, репетиция, мастер класс, проектная деятельность. Организация занятий: занятия могут проводиться по подгруппам, индивидуально или всем составом. Предусматриваются как аудиторные, так и внеаудиторные (самостоятельные) занятия, могут организовываться и проводиться массовые мероприятия такие как образовательные события. Занятия проходят как на базе МОУ «Турунтаевская районная гимназия», так и на базе ДЮСШ,ДДТ,ДШИ и МКДЦ. В рабочих программах дополнительного образования предусмотрены творческие отчеты о проделанной работе, это могут быть выставки, соревнования, показательные выступления, викторины, которые органично включаются в план мероприятий гимназии.

Направления и программы дополнительного образования гимназии:

Художественно-эстетическое:

спортивно-оздоровительное;

туристко – краеведческое

экологическое и волонтёрское

военно-патриотическое

(краткое содержание программ дополнительного образования) :Художественно-эстетическое: ИЗО студия «Радуга» (5-11 кл),рук. программы Невзгодова Р.И. Программа дополнительного образования «ИЗО студия «Радуга»   для  учащихся  общеобразовательной  школы  5-9  классов  (11-14 лет)-10 кл.Срок  реализации – 3  года. Занятия, предусмотренные  данной  программой, проводятся  как  в  условиях  мастерской (класса), так  и  на  природе (пленэре). Данная  программа    построена  таким  образом, чтобы  каждый  ребёнок  во время  занятий  художественным  творчеством  почувствовал  свою  уникальность. В ней предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, примеров из окружающей действительности, включает в себя национально-региональный компонент.Занятия, предусмотренные  данной  программой, проводятся  в  количестве 3-х  академических  часов  в  неделю,  как  в  условиях  мастерской (класса), так  и  на  природе (пленэре). Данная  программа    построена  таким  образом, чтобы  каждый  ребёнок  во время  занятий  художественным  творчеством  почувствовал  свою  уникальность. В настоящее время существует несколько программ по предмету «Изобразительное искусство», составленные под руководством  Б. М. Неменского, В. С. Кузина,  Т. Я. Шпикаловой. Эти  программы получили общественное признание и многочисленных почитателей, имеют свою ценность: в одних предусматривается знакомство с каким-то одним видом работы, другие слишком углубленные. Содержание программ носит или краткий, сжатый характер и нацелено на первоначальное знакомство и овладением простейшими приёмами работы, или же более углубленное и расширенное изучение, применяемое только в детских школах искусств.Программа изостудии «Радуга» ориентирована на развитие у каждого ребёнка творческого потенциала и художественных способностей обучающихся разных возрастных групп за время обучения соразмерно личной индивидуальности и  использование творческих заданий, что повышает мотивацию учеников к занятиям, развивает их познавательную активность.

Программа «ИЗО студия «Радуга»» предназначена для работы с обучающимися в свободное от учебы время и каждый может раскрыть свои художественные способности, познакомиться с миром искусства более близко. Программа « ИЗО студия Радуга» ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству. В ней предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, примеров из окружающей действительности.

Физкультурно-спортивное- спортивные игры- волейбол (6-9 кл 10-11 кл), рук. программы учитель физкультуры Сунгатов С.А. спортивный час (6Б кл), рук. программы учитель физкультуры Захаров Р.О.;  Программа имеет физкультурно-спортивную направленность. Содержание программы разработано с учетом физических способностей, возраста, состояния здоровья детей и уровня их подготовки. Занятия по программе предусматривают объяснение теории, показ, практическое закрепление знаний, отработку навыков спортивных игр: волейбол, баскетбол, футбол. Основными разделами содержания программы являются теоретические знания, техника игры, тактика игры, собственно тактические действия. Программа предназначена для работы объединения дополнительного образования детей в возрасте 12-16 лет. Рассчитана на 3 года обучения.

Туристко - краеведческое: турклуб «Сталкер»-(5-9 кл);Руководитель пограммы педагог-организатор Нагапетян Н.А.Программа существует с 2010 года. Учащиеся Турунтаевской районной гимназии активно принимают участие в туристических походах на Шумак, Харашибирские Столбы, Пик Черского и др. В последнее время у нас особенно популярными стали сплавы по рекам Прибайкалья - Итанца и Турка. Интерес учащихся к туризму, поддержка родителей позволили развивать в гимназии ещё одно направление – образовательный и экологический туризм которая непосредственно связывает учебный и воспитательный процессы. Туристический клуб «Сталкер» - инициатор многодневных походов по Бурятии, Иркутской области. Грант Республиканского комитета по делам молодёжи, спорта и туризма и долевое участие гимназии позволили создать материальную базу для организации сплавов по рекам Прибайкалья. Начиная с 5 класса, в сплавах участвуют ученики и их родители. Летний палаточный лагерь гимназии по праву считается одним из лучших в Прибайкальском районе.

Экологическое и волонтёрское движение «Чистый путь к Байкалу»(6-11кл) Проект имеет эколого-биологическую направленность и призвана расширить знания обучающихся о родном крае  (географические и экологические). Проект разработан на основе программы МУДО РБ «Республиканский эколого-биологический центр» Проект помогает школьникам стать активными участниками экологического движениия «Чистый берег Байкала.     Рассчитан   на 2 года и ориентирован на обучающихся в возрасте 14 – 16 лет, он базируется на знаниях, полученных в общеобразовательной школе. Влючает в себя следующие виды деятельности:

Антимусорные акции на Байкале

Международные проекты по созданию экологических троп

Экологические туры по Бурятии

Учебно – исследовательская деятельность, участие в различных конференциях и экологических акциях.(Олимпиада по Байкаловедению, фестиваль «Зелёная планета»)

Организация и проведение на базе МОУ «ТРГ» ежегодной Республиканской экологической конференции « Экологическое образование в Бурятии. Опыт и перспективы»

Социальные партнеры проекта:

1. Республиканский Эколого – биологический центр учащихся

2.ФГБУ «Объединенная дирекция Баргузинского биосферного заповедника и Забайкальского национального парка «Заповедное Подлеморье»

3. ФГБУ «Государственный природный заповедник «Джергинский»

Военно-патриотическое- «Кадетский класс» ( комплексная программа военно- патриотического воспитания рассчитана на 3 года обучения-7-9кл существует с 2009 года, рук- программы педагог-организатор ОБЖ ДобрынинВ.Н.).В МОУ «ТРГ» состоялось уже 3 выпуска кадет. Достижения учащихся, прошедших обучения по данной программе говорят сами за себя:

Результативность кадетских классов МОУ «Турунтаевская районная гимназия» в течение 3-х учебных лет: 2011-2014.

Критерии работы Описание

Системность и комплексность Разработанная система кадетского воспитания, состоящая из 3-х ступеней, предполагает преемственность поколений кадет гимназии разных лет. Первый кадетский класс, основанный в 2009 году, является связующим элементом кадетского движения в 8А классе, который в свою очередь передает эстафету 7Б кадетскому классу. В процессе воспитания активно используется институт наставничества старших кадет над младшими, передача традиций, знаний и опыта. Процесс военно-патриотического воспитания урегулирован всеми необходимыми нормативными документами, в том числе Приложением к Лицензии на право ведения данной деятельности, Приказ №1119 от 19.07.2011г. Министерства образования и науки РБ.

Показатели эффективности деятельности

и результаты использования системы военно-патриотического воспитания. 2 место на Республиканской игре «Зарница», 2011г. 2 место во Всероссийском военно-патриотическом фестивале кадетских корпусов «Золотой эполет», 2011г

3 общекомандное место на Республиканской военно-спортивной игре «Зарница», 2012г. 2 место в Республиканской спартакиаде по военно-прикладным и техническим видам «Отчизны верные сыны», 2013г. Призеры 2-го международного слета «Кадетское содружество», г. Санкт-Петербург, 2013г.

Вовлечение в деятельность республиканского поискового отряда «Рысь» с выездом на места боев в г. Подольск и Монголию.

8 выпускников первого кадетского класса в 2014г. поступили в высшие военные учебные заведения Минис- терства обороны РФ.

Участие в Республиканском семинаре военно патриотической и поисковой работы, посвящённой 93 Стрелковой девизии и отряду «Рысь»

Результаты индивидуальной работы с обучающимсяЮнармеец Трофимов С.-«Лучший командир зарничников Бурятии» на Республиканской игре «Зарница », 2010г. Юнармеец Коротич А. -«Лучший командир зарничников Бурятии» на Республиканской игре «Зарница»., 2012г.

Кадет Угрюмов А. получил грант 10 т.руб. на Межрегиональной научно-практической конференции «20-лет возрождения кадетского образования в России. Проблемы и перспективы развития» г. Новосибирск, 2012г.

Кадет Коротич А. – Лауреат федеральной премии по поддержке талантливой молодежи 2012г., как Победитель Республиканской игры «Зарница». Кадет Коротич А. – Лауреат федеральной премии по поддержке талантливой молодежи 2013г., как ПобедительРеспубликанской спартакиады по военно-прикладным и техническим видам «Отчизны верные сыны», 2013г.

Программа объединения дополнительного образования «Юные инспекторы движения», рук. программы Добрынин В.Н.:

     Программа  представляет собой модифицированный вариант Примерной программы деятельности образовательного учреждения по формированию у обучающихся навыков безопасного поведения на дорогах и улицах (Кузьмина Т.А., Шумилова В.В. «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма», имеет социально-педагогическую направленность.     В программе реализуются теоретические и практические аспекты безопасности дорожного движения,  формируются навыки агитационной  и пропагандистской работы, что позволяет наиболее полно охватить и реализовать потребности обучающихся и создать условия для творческого самовыражения личности и  профессиональной ориентации.  Программа предназначена для работы объединения дополнительного образования детей в возрасте 12 лет.

Кадровое обеспечение дополнительного образования

№ Программа: Ф.И.О. педагога.

Почёт.званиеобразование стаж Должность по штат. расписанию

Изостудия «Радуга» Невзгодова Р.И.

«Заслуженный учитель РБ» Высш,42 года Учит. ИЗО, черч.

«Спортивные игры- волейбол» Сунгатов С.А.

Почётный работник общего образования РФ Высшее, 25 лет Учит физ-ры,

гитара, барабанщики Арефьев А.П.

совместитель

Высшее, 7 лет Музыкальный руководитель МКДЦ

Турклуб «Сталкер» Нагапетян Н.А. Высшее, 26 лет Педагог -организатор

Кадетский класс, ЮИД Добрынин В.Н. Высшее, 14 лет Педагог-организатоОБЖПлан - сетка часов учебного плана дополнительного образования

№ программа руководитель Кол-во групп Часов в неделю

1 Изостудия «Радуга» Невзгодова Р.И. 3 3( по 1 ч в гр.)

2 Спортивные игры- волейбол Сунгатов С.А. 3 9 (по1 часу в гр)

4 гитара Арефьев Н,П, 1 1

5 барабанщики Арефьев Н,П, 1 2

6 Турклуб «Сталкер» Нагапетян Н.А. 3 3 (по 1 ч. в гр.)

7. Ресурсная база для реализации программ. Материально-техническое обеспечение дополнительного образования

Группы дополнительного образования занимаются в школьных кабинетах, спортивном зале. Материалы, инструменты и другое необходимое оборудование имеется и приобретается за счет бюджетных и внебюджетных средств (участие в грантах, спонсорская помощь).

Материально- техническое обеспечение программ дополнительного образования

№ Программа: Ф.И.О. педагога.

Почёт.званиеМатериальная база приобретение

Изостудия «Радуга» Невзгодова Р.И.

«Заслуженный учитель РБ» Бумага, ватман,краски и др Собственные средства учеников,средства гимназии

«Спортивные игры- волейбол» Сунгатов С.А.

Почётный работник общего образования РФ Спортивный инвентарь На долевых началах С ДЮСШ

барабанщики Арефьев А.П.

22 барабана,

2 музыкальные тарелки Глава района РУО

Депутат НародногоХуралаТурклуб «Сталкер» Нагапетян Н.А. Палатки17 штПолевая кухня

2 катамарана

Резиновая лодка

Компасы -12

Турист карабины, обвязки Гранты и долевое участие ТРГ

Кадетский класс, ЮИД Добрынин В.Н.

Обладатель премии педагог - 2014 Форма ЮИД,учебный автомат,АЗК, противогазы кабинет ОБЖ Респ. МВД+ РУО=глава района, депутат Народного Хурала

Форма кадет- средства родителей

гитара Арефьев А.П. Микрофоны -4

Усилитель, колонки-3, ноутбук Средства ТРГ

Гитары- собствен.учениковШахматы Ткачёва Н.К.

Заслуженный учитель РБ Шахматные доски- 15шт

Настенная магнитная доска с фигурами Средства ТРГ+ спонсорская помощь родителей

Методическое обеспечение дополнительного образования :Рабочие программы: художественно-эстетическая «Изостудия «Радуга», спортивно—оздоровительные: «Спортивные игры - волейбол», турклуб «Сталкер», военно-патриотическая «Класс кадет»;

дополнительная литература, интернет ресурсы, используемые педагогами для осуществления качественной работы по различным направлениям;

исследовательские, проектные, конкурсные творческие работы учащихся.

Занятость обучающихся во внеурочной деятельности и дополнительном образовании на базе МОУ «Турунтаевская районная гимназия » в 2016-2017 учебном году

№\ПНазвание метапредметного курса, кружка, студии, секции Ф.И.О. преподавателя Кол-во обучающихсяСтупень начального общего образования: всего 172 ученика

На каждого по 7-8 часов внеурочной деятельности на базе школы + 2-3 часа на базе ДДТ,ДШИ или ДЮСШ( по выбору )

Развивающий час1а,2а,2б,3а,3б,4а,4б Петрова Л.А. 89 чел

Информатика в 1А Петрова Л.А. 20 чел из 1А

Шахматы2а,2б,3а,3б,4а,4б Ткачёва Н.К. 72 чел

Развитие речи/информатика в 3А Ткачёва Н.К. 48 чел

Хочу всё знать 1б,2а,2б,3а,3б,4б Якимова О.С. 43 чел

Информатика/развитие речи во 2Б Якимова О.С. 50 чел

Бурятский язык 2а,2б,3а,3б,4а,4б Шадапова А.Д. 139 чел

Информатика в 1Б,3б Николенко Н.Г. 39 чел

Риторика в 3Б Николенко Н.Г. 18 чел

Развитие речи в 3б Николенко Н.Г. 18 чел

Логика 2а,2б,3а,3б,4а,4б Ищенко В.И. 23 чел

Развитие речи в 4А Ищенко В.И. 23 чел

Информатика в 4Б Русина Н.В. 25 чел

Развитие речи в 4Б Русина Н.В. 25 чел

Риторика 2а,2б,3а,4а,4б Чиркова Г.Г. 38 чел.

Информатика 2А Чиркова Г.Г. 24 чел

Развитие речи 2А Чиркова Г.Г. 24 чел

Проектная деятельность в коллективных, ролевых и творческих проектах в рамках образовательного события «День семьи» Руководители проектов 21 чел

Ступень ООО 5-9 классы всего 196 учащихся

на каждого по 7-8 часов внеурочной деятельности на базе школы + 2-3 часа на базе ДДТ,ДШИ, МКДЦ или ДЮСШ( по выбору )

ИЗО студия «Радуга» класс кадет 6 БНевзгодова Р.И. 13 чел

ИЗО студия «Радуга» 5-9 клНевзгодова Р.И. 17 чел

Спорт секция «Волейбол»

5-9 клСунгатов С.А. 18 чел

Спортивный час

5, 6б,7б кл Захаров Р.О. 70 чел.

Гитара 6 Б класс кадет Арефьев Н.П. 12 чел

Барабаны класс кадет 6Б Арефьев Н.П. 23 чел

Турклуб «Сталкер» 5-9 кл Нагапетян Н.А. 21 чел

Физика вокруг нас 6А,6Б Бобылева Т.В. 43 чел

Риторика 5 клКудряшова Е.В. 26 чел

Риторика 6а клКудряшова Е.В. 20 чел

Риторика 6Б Шульгина О.А. 12 чел

юный химик 7а, 7Б клПатрушева Л.А. 6 чел

Наглядная геометрия 5 кл Лучинина Н.А. 13 чел

Наглядная геометрия 6А,6Б Зимерева В.К. 20 чел

Байкаловедение 8а,8б,8в клВоротникова О.А. 15 чел

МХК 9А Лошицер Т.И. 12 чел

МХК 9Б Леонова Ю.М. 6 чел

Реальная математика 7А,7Б,9А,9Б Старикова В.В. 56 чел

Реальная математика 8А Лучинина Н.А. 18 чел

Реальная математика 8Б,8В Зимерева В.к. 18 чел

Основы военной службы в 6Б класс кадет Добрынин В.Н. 24 чел

Бурятский язык 5-7 клШадапова А.Д. 160чел

Проектная деятельность в рамках общешкольных образовательных событий «Планета Х», «Прибайкалье моё» Руководители ролевых, творческих и социальных проектов 26 чел.

Метапредметные мини-курсы в 5-6 и 7-9 классах от 3-х до 6 часов

Работа с картами 5-6 кл Васильева Ю.О. 4 часа

Работа со словарями Шульгина О.А. 4 часа

Английская грамматика в таблицах5-6 клМарченко Л.И. 6 часов

Стилистика 7-9 клХамуева В.Н. 6 часов

Основы смыслового чтения

7-9 клДобрынина Е.Н. Анализ литературного текста 7-9 клКапустина Т.П. 6 часов

Начертательная геометрия

7-9 клНевзгодова Р.И. 16 час

Составление химических задач 7-9 клПатрушева Л.А. 6 час

Работа с историческими текстами и первоисточниками 7-9 кл Леонова Ю.М. 6 час

Составление и чтение диаграмм 5-6кл;7-9 кл; Зимерева В.К. 6час.

Математические таблицы и логарифмы 5-6кл; 7-9 кл: Лучинина Н.А. 6 час

Знаки и схемы 7-9 кл. Старикова В.В. 4 час

Графики и их секреты 7-9 клБобылева Т.В. 6 час.

Знаки и формулы в биологических задачах 7-9 клВоротникова О.А. 6 час.

Старшая ступень 10-11 классы: общее число учеников 56чел:

Внеурочная деятельность в школе + по 2-3 часа на базе ДДТ,ДШИ, МКДЦ или ДЮСШ( по выбору )+ консультации по подготовке к экзаменам

Изостудия «Радуга» 10а,10 Б Невзгодова Р.И. 5 чел.

Спорт секция «Волейбол» 10а,10Б, 11 классы Сунгатов С.А. 12 чел

Проектная деятельность в рамках общешкольного образовательного события «Этот далёкий и близкий Крым» Руководители творческих и ролевых проектов 19 чел.

Диагностика результативности освоения программ по направлениям

№ направления Диагностика

Художественно-эстетическое:

ИЗО студия «Радуга» Тематические выставки, оформительская работа школьных мероприятий, участие в районных и Республиканских конкурсах. Размещение на сайте гимназии информационных материалов и фото отчетов о реализации программы.

Художественно-эстетическое:

Барабанщики, гитара

Показательные выступления, участие в школьных и районных мероприятиях, конкурсах. Размещение на сайте гимназии информационных материалов и фото отчетов о реализации программы.

Физкультурно-спортивное

Спортивные игры – волейбол; спортивный час

Открытые спортивные мероприятия, участие в спортивных соревнованиях, района, Республики. Сдача норм ГТО, наличие учащихся с бронзовыми,серебряными значками; Размещение на сайте школы информационных материалов и фото отчетов о реализации программы.

Военно-патриотическое

Комплексная программа «Кадетский класс» Мастер-классы,смотр строя и песни, Линейка Памяти, военно-спортивная игра «Зарница»,( район, Республика), соревнования допризывной молодёжи и др. Размещение на сайте гимназии информационных материалов и фото отчетов о реализации программы. Участие в мероприятиях Российского движения школьников- «Юнармия»; Участие в работе Республиканского поискового отряда «Рысь»

ЮИД Тематические агитки в нач. классах, участие в фестивале «Безопасное колесо» (район, Республика), конкурсе агитбригад по ПДД. Размещение на сайте гимназии информационных материалов и фото отчетов о реализации программы.

Туристко-краеведческое:

Туристический клуб «Сталкер» Пешие походы, сплавы по рекам Прибайкалья, школьный летний туристический лагерь «Сталкер»; Организация и проведение на базе МОУ «ТРГ» ежегодной районной краеведческой НПК « Память сердца »

Эколого-биологическое

«Чистый путь к Байкалу» Участие в экологическом волонтёрском движении и экологических акциях школы, района, Республики. Участие в межрегиональной олимпиаде по байкаловедению, творческих конкурсах. Организация на базе гимназии ежегодной Республиканской экологической конференции «»

Диагностика результативности деятельности педагогов:

Организация и проведение образовательных событий, конференций, слётов;

Личностные достижения (победа в профессиональных конкурсах, фестивалях)

участие в семинарах, стажировочных площадках в качестве преподавателя, организатора, эксперта;

Публикации личного опыта в печатных изданиях:

1.Внеурочная деятельность «МОУ «Турунтаевская районная гимназия » из опыта работы по ФГОС»-2014

2.«Образовательные события МОУ «Турунтаевская районная гимназия», как способ реализации ФГОС во внеурочной деятельности»- 2015

Диагностика удовлетворённости родителями(законными представителями), а также обучающимися качеством внеурочной деятельности:

Опрос; анкета, тестирование, отзыв; ОБЩЕСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА

Портфолио (для учащихся)

Общественная экспертиза внеурочной деятельности, как вид диагностики удовлетворённости родителями.

Общественная экспертиза – это не ужесточение контроля за школой, это механизм оценки или выявления проблемных зон и зон развития образовательного учреждения группой общественных экспертов. Она призвана привлечь родителей и общественность вникать в процессы, проходящие на сегодняшний день в образовательном учреждении. Целями общественной экспертизы являются:

поддержка инновационной деятельности учреждения:

укрепление общественного престижа, повышение конкурентоспособности на рынке образовательных услуг, обеспечение общественной поддержки образовательного учреждения;

согласование интересов школы и местного социума, привлечение социальных партнеров;

предоставление дополнительной возможности родителям объективно оценить внеурочную деятельность образовательного учреждения.

обеспечение учащихся дополнительной гарантией права на качественную внеурочную деятельность;

возможность получения внешнего признания достижений; зашита от возможной необъективной оценки со стороны образовательного учреждения;

обеспечение прав детей и их родителей:

Объектами общественной экспертизы становятся:

условия образовательной и внеурочной деятельности;

качество услуг во внеурочной деятельности;

инновации в образовательном процессе и внеурочной деятельности;

информационная деятельность ОУ;

социальные связи ОУ.

Функции общественной экспертизы в системе государственно-общественного управления: создание системы независимой экспертизы образовательных проектов;

обеспечение публичности внеурочной деятельности

организация мониторинга образовательных потребностей населения;

организация общественного обсуждения проблем внеурочной деятельности и дополнительного образования

включение родителей и других представителей местного социума в процедуры оценки образовательных результатов

Механизм реализации общественной экспертизы внеурочной деятельности в условиях МОУ «ТРГ»( см. приложение экспертный лист)

В МОУ «Турунтаевская районная гимназия» существует несколько уровней общественной экспертизы внеурочной деятельности:

внутренняя общественная экспертиза – это коллеги – педагоги и ученики гимназии 11 класса и члены совета гимназии, корреспонденты школьной газеты «ГимИнфо» а также участники образовательных событий;

внешняя общественная экспертиза - это родители учеников и социальные партнёры гимназии – сотрудники библиотеки, архива, районной газеты, сельской администрации, центра занятости, выпускники гимназии, и др. В качестве представителя учредителя во внешней общественной экспертизе - участвуют специалисты районной администрации, чаще всего это отдел молодежной политики и спорта;

внешняя профессиональная экспертиза - это педагоги других ОУ, ветераны педагогического труда-пенсионеры, педагоги дополнительного образования из ДШИ,ДДТ,ДЮСШ.

Кандидатуры общественных экспертов-родителей выдвигаются родительскими комитетами или на родительских собраниях в классе. Кандидатуры приглашённых общественных экспертов согласовываются с администрацией гимназии и управляющим советом. Мы стараемся расширить круг общественных экспертов за счёт приглашения разных людей. Председатель экспертного совета – постоянный. За два - три дня до образовательного события эксперты получают программу ОС и экспертный лист, проходят краткий вводный инструктаж по теме события и критериям оценивания. Общественный эксперт сам выбирает, что ему посетить в удобное для него время. Мы стараемся привлечь общественных экспертов к активному участию в образовательном событии, например, в качестве члена жюри, или участника клуба «Эрудит», соавтора проекта и др. Эксперт оставляет своё заключение, затем приходит на заседание экспертного совета, где делится своими впечатления и замечаниями. Результат общественной экспертизы обобщается, и завуч по ВР доводит до сведения классных руководителей на заседании м/о при анализе прошедшего образовательного события. Итоги размещаются на сайте ОУ. Общественные эксперты могут самостоятельно опубликовать свой отзыв в районной газете «Прибайкалец», корреспонденты «ГимИнфо» - на страницах школьной газеты. Ученики участвуют в рейтинге уроков, ведущих игровых станций, выставочных материалов. На ступени НОО - заполняют цветограмму – одну из методик оценивания, позволяющую к тому же провести самооценку деятельности. НА ступени ООО- методику «чемодан», «ресторан» и др. старшие классы 10-11- синквейн.

К результатам общественной экспертизы в нашей школе мы относим:

1. Обеспечение информационной открытости образовательного учреждения через сайт школы, Публичный отчет и самообследование, информацию в местных СМИ – районной газете «Прибайкалец» и школьной газете «ГимИнфо». А также, социально значимые масштабные мероприятия, инициаторами и организаторами которых является гимназия. Такие как районная краеведческая конференция «Память сердца», Республиканская эколого-биологическая конференция «Байкал. Проблемы и перспективы», районный фестиваль педагогических идей «Шаг к успеху». Участие наших учеников и педагогов в конкурсах разных уровней, волонтёрское движение «Чистый берег Байкала».

2. Деятельность различных общественных организаций: Управляющего и ученического совета - Совета гимназии, родительских комитетов; комиссии по урегулированию споров участников образовательного процесса, службы медиации. Очень надеемся, что активизирует общественную жизнь конкурс на лучший родительский комитет, в перспективе – создание общественного совета выпускников гимназии.

3. Участие субъектов образовательного процесса (педагогов, учащихся, родителей, социальных партнёров) во внеурочной деятельности через тематические образовательные события,которые внедрены в практику внеурочной деятельности с 2014 года

Показатели выполнения программ дополнительного образования

№ Наименование показателя

Повышение процента охвата учащихся дополнительным образованием (от общего количества учащихся)

Удовлетворение потребности учащихся в организации внеурочной деятельности в ОУ

Увеличение доли (от общего количества) учащихся, принявших участие в реализации социально-значимых проектов

Реализация социальных проектов в рамках сетевого взаимодействия с социальными партнерами

Увеличение доли детей, подростков, молодежи, регулярно занимающихся физической культурой и спортом

Доля семей, активно участвующих в работе ОУ, от общей численности семей ОУ

Удовлетворенность родителей качеством работы педагогов дополнительного образования

Активная работа на сайте ОУ, отражающая весь спектр дополнительного образования представленного в школе

Личностные достижения обучающихся МОУ «ТРГ» во внеурочной деятельности и дополнительном образовании за 2016 год

Художественно эстетическое направление:

Изобразительное искусство: (рук-ль ИЗО студии «Радуга» Р.И. Невзгодова, педагог МОУ «Турунтаевская районная гимназия»)

Диплом 2 степени межрегиональный творческий конкурс ИЗО «ВТаланте»;Бурдуковская Софья, 10 »а» класс-

Грамота Международный конкурс ИЗО «ВТаланте»- Шибанова Евгения,10 » а» класс –

март 2016 г - Участие во Всероссийской смене «мастерская талантов» в ВДЦ «Океан» г. Владивосток Шибанова Евгения,10 » а»;

1 место в межрегиональном декоративно-прикладном конкурсе «Победилкин»; Кузьмин Серёжа- 6 «б» класс-

2 место в межрегиональном декоративно-прикладном конкурсе «Победилкин»; Литвинова Ульяна- 9 «а» класс,

3 место в межрегиональном декоративно-прикладном конкурсе «Победилкин» г. Красноярск, Калашникова Катя- 7 «а» класс,

3 место в межрегиональном декоративно-прикладном конкурсе «Победилкин» г. Красноярск - Пономарёва Анастасия, - 10 «б» -

Работы изо студийцев «Радуга» учеников 5-8 классов получили одно 1 место, два вторых, одно третье и 4 призовых места в районном конкурсе юных художников, посв. 75-летию Прибайкальского района.

Музыкальное искусство: (руководитель вокальной студии «Лад» Кузнецова Т.Н.педагог ДДТ):

февр. 2016 – сертификат участников за участие вокальной студии «Лад» ( 10 человек, учащиеся 9 «А» класса ) во Всероссийском фестивале «Океан вдохновляет» в ВДЦ «Океан»,

май 2016 -Участие отряда барабанщиков (6 «Б» и 10 «Б») в районном митинге, посвященном Дню Победы( 23 человека ), рук. Кузнецов Н.Н.

сентябрь 2016 – участие отряда барабанщиков (6 «Б» и 10 «Б») в открытии 1-го Регионального слёта юнармии г. Улан-Удэ, рук. Кузнецов Н.Н.

Экологическая, добровольческая и социально-проектная деятельность:

Сентябрь 2015 - эколого-биологическая акция по посадке саженцев сосны совместно со школьниками Кикинской СОШ - Классный руководитель 8А Капустина Т.П.

Март 2016 - диплом 2 степени во Всероссийском заочном конкурсе проектов «Мой класс», организованном Томским госуниверситетом Классный руководитель 7Б Шульгина О.А.

Май 2016 - Грант 25 тыс. рублей в районном конкурсе молодёжных проектов «Молодёжь- району» за коллективный детско-взрослый проект «Стадион – в подарок»- кл. рук-ль 9 «Б» кл. Лучинина Н.А., председатель родительского комитета Шангина С.С.

Сентябрь 2016 участие учеников 3 «б» класса и их родителей во Всероссийской детской эстафете безопасности «Дорога- символ жизни», кл. рук-ль Николенко Н.Г.

Октябрь 2016 – Благодарственное письмо районного отдела социальной защиты населения за организацию и проведение Добровольческой акции «Кленовый лист», посвящённой дню пожилого человека силами учащихся 2-11 классов. Охват 83 жителя села Турунтаево.

Октябрь 2016 – 1 место в номинации «Проект » Всероссийского фестиваля Добровольческих команд «Время действовать» ВДЦ «Океан»г. Владивосток

2 место в номинации «Визитка команды волонтёров «Сталкер», учащихся 10-11 кл (5 чел) в ВДЦ «Океан»г. Владивосток, ( рук. команды Васильева Ю.О.) Всероссийский фестиваль Добровольческих команд «Время действовать»

3 место в номинации «Мастер класс» » Всероссийского фестиваля Добровольческих команд «Время действовать»

Общекомандное 5 место из 18 участников Всероссийского фестиваля Добровольческих команд «Время действовать»

Ноябрь 2016 – участие во Всероссийской смене «Инфо- дети» ВДЦ «Океан» г. Владивосток 2-х учащихся 10 классов.

Ноябрь 2016 - 1 место Республиканская олимпиада «Экознайка» Чебунина Олеся,4Б,60 баллов

2 место – Республиканская олимпиада в номинации «Экологический диктант» Папахчан Анна 6А, 81 балл

2 место Республиканская олимпиада «Экознайка» Вишняков Саша,3 «Б», Леонов Слава 3А- 52 балла

5 место Республиканская олимпиада «Экознайка»Добрынин Влад 4а среди 586 участников

.

Военно-патриотическое направление (Добрынин Вадим Николаевич, педагог-организатор ОБЖ МОУ «Турунтаевская районная гимназия»):

февраль 2016 - Третье общекомандное место в Республиканской спартакиаде по допризывной подготовке, посвященная Дню Защитника Отечества. ( учащиеся 10-11 классов). 24-26 февраля 2016 на базе 11-й Гвардейской отдельной десантно - штурмовой бригады п. Сосновый бор. Всего на соревнования прибыло 18 команд. В составе команды Прибайкальского района были учащиеся гимназии –Суменков Андрей- командир отделения, Козинец Александр, Линейцев Николай, Собашников Антон, Шангин Алексей. Особых успехов команда добилась в стрельбе из АК-74 и военной топографии. Особо отличились: Собашников Антон и Суменков Андрей - в огневой подготовке и стрельбе из автомата Калашникова, Шангин Алексей и Собашников Антон - в военной топографии и радиационной и химической защите, Линейцев Николай в знании ратных страниц истории Отечества, радиационной химической защите и стрельбе.

май 2016- 1 место в районной военно-спортивной игре «Зарница»

июнь 2016 - 2 место в Республиканской военно-спортивной игре «Зарница»

май 2016 - Участие 4-х учащихся 8-10 кл гимназии во Всероссийской экспедиции Республиканского поискового отряде «Рысь» под г. Подольском Моск. Обл. Суменков Андрей, Спирин РОман- ученики 10 класса; Ефремов Иван, Овчинников Александр- ученики 8 «Б» класса;

июль 2016 – Диплом 1 степени Республиканской военно-спортивной игры «Казачий сполох», учащиеся 10 «Б» класса, выпускники класса кадет;

Сентябрь 2016 – Диплом 1 степени в районном фестивале ПДД «Безопасное колесо» учащиеся 4-5 классов- Чирков Петя, (4 «Б»)Добрынин Максим (4 «А»), Моисеенко Саша, Батурина Вика (5 класс);

Сентябрь 2016 – вступление в ряды «Юнармии» РДШ 246 учащихся 5-11 классов, что составляет 58,1 % от общего числа обучающихся в МОУ «ТРГ»;

Октябрь 2016- участие во Всероссийском этапе военно-спортивные игры «Казачий сполох» ВДЦ «Смена»г. Анапа. Результаты: 3 командное место по стрельбе; 3 место –Шангин Алексей ученик 10 «Б»– в номинации лучший командир; 3 место Семёнов Вадим в номинации «Казачья верста- бег», ученик 10 «А» класса;

Октябрь 2016 – 1 место в районных соревнованиях допризывной молодёжи;

Ноябрь 2016 – участие в Республиканском фестивале ПДД «Безопасное колесо» учащиеся 4-5 классов- Чирков Петя, (4 «Б»)Добрынин Максим (4 «А»), Моисеенко Саша, Батурина Вика (5 класс);

Спортивно-оздоровительное направление: ( рук-ль учитель физкультуры Сунгатов Сергей Александрович)

1 место в районной спартакиаде школьников 2015-2016 учебный год;

Республиканский легкоатлетический кросс: Авдеева Александра 1 место; Сунгатов Павел – 2 место;

Республиканские сельские спортивные игры – Сунгатов Павел- 2 место;

1 место в районных соревнованиях по л/а кроссу, мини-футболу, конькам, волейболу, баскетболу.

2 место в республиканском первенстве по волейболу среди женских команд;

Республиканская олимпиада по физической культуре -1,2 место(дев), 1место (юн).

Республиканские соревнования по ГТО: Семёнов Вадим 2 место бег 60м,, 3 место бег 2000м; Петрова Лера - бег 60 м -2 место;

Сентябрь-октябрь 2016- сдача норм ГТО 57 учащихся с 1 по 11 класс что составляет 13,4 % от общего числа обучающихся

Туристско-краеведческая направление: (руководитель педагог-организатор Н.А.Нагапетян) -

май 2016Велопробег «Георгиевская ленточка» Турунтаево- Батурино-

сентябрь 2016- Поход Кика-Прорва-

июль 2016- Летний туристический палаточный лагерь «Сталкер» на берегу Байкала-, охват 95 человек, вт.ч. 10 чел дети ТЖС

август 2016 - Диплом 2 степени на районном фестивале педагогический идей «Путь к успеху» Нагапетян Н.А.-

сент- октябрь 2016 - Поход на поклонную гору в село Батурино с учащимися 2 «А», 8»Б», 8«А» 6 «Б» классов-; общий охват учащихся 68 человек;

Похожие работы:

«Учебно-методический комплект к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" № п/п Направления Автор Название 1 Комплексные занятия по программе "От рожде...»

«Конспект урока литературы Гимадиева Гульнара Ленаровна, учитель русского языка и литературы, Частное учреждение – общеобразовательная организация "Международная школа "Источник" г.Ульяновск Технологическая карта урока Предмет литература Класс 10 Базовый учебник (выпущенный издательством "ДРОФА") Курдюмо...»

«Среднесрочный проект "Волшебный мир общения". Цель: развитие кoммуникативных навыков детей среднего дошкольного возраста средствами игровых технологий. Проблема: анализ ситуации в группе, где я работаю, показал...»

«Садитесь, дети Подростки в одном из парков города. Фото: Александр Рощин / ТАСС Почему криминальная субкультура АУЕ в школах несет угрозу национальной безопасности– Для нас было очень тревожным сигналом то, что, оказывается, в школах края есть такая мода — АУЕ. Я надеюсь, что многие такого и не слышали никогда. Я, ч...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации INCLUDEPICTURE http://www.rgsu.net/netcat_files/409/316/h_a34ffbb082a282996e2756de393675c9 \* MERGEFORMATINET РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет социальной работы, педагогики и юв...»

«Поликультурное образование в ДОУ и начальной школе Авакова Н. А. Социально-педагогические аспекты организации этнокультурного образования в Северном округе г. Москвы / Н. А. Авакова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2007. N 4.С.119-122 Акимова З. И. Этнокультурное образование школь...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 Нужно ли контролировать чистоту нашей речи? Исследовательская работа по русскому языкуВыполнили : Урсаки Екатерина и Корецкая Ирина, ученицы 8а класса Р...»

«Ірит Абрамська, Ноа Сігал Спостерігачі “Bystanders” HYPERLINK http://www1.yadvashem.org/yv/en/education/languages/ukrainian/educational_materials/bystanders.asp \l stard * Навчальний посібник для старших класів ЗмістВступ Мовчання світуРаціоналАналіз документів Що відчували "люди на стороні"?ЗлорадістьСтрах...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.