WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

««Знай и люби свой край» Авторы: старший воспитатель Павлова Светлана Михайловна; воспитатель Михайлова Надежда Сергеевна Возраст обучающихся: 5-7 лет Срок реализации программы: 2 года г. Старая ...»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Ладушки», strussa.mdou12@yandex.ru

Программа изучения регионального компонента с детьми дошкольного возраста (5-7 лет)

«Знай и люби свой край»

Авторы:

старший воспитатель Павлова Светлана Михайловна; воспитатель Михайлова Надежда Сергеевна

Возраст обучающихся: 5-7 лет

Срок реализации программы: 2 года

г. Старая Русса, Новгородская область

Программа изучения регионального компонента с детьми дошкольного возраста.

Актуальность данной проблемы определена её направленностью на решение задач, поставленных законом РФ «Об образовании». Введение национально-регионального компонента на экскурсиях и занятиях познавательного цикла позволит организовать в дошкольном учреждении систематическую и целенаправленную работу по восприятию любви к родному краю, патриотическому воспитанию. При отборе содержания учитываются принципы доступности, максимального развития познавательных способностей, воспитания гражданских и патриотических чувств, формирования представлений о жизни быта, природе, достопримечательностях древнего и современного города Старая Русса.

Цели и задачи, заложенные в программе, предполагают развивающий характер обучения, основанный не на информационно-рецептурном способе передачи информации, а на организации экскурсионной и поисковой деятельности детей. Осуществление целеполагания отражает осознание стратегических задач развития познавательных способностей, умение конкретизировать их в соответствии с возрастными возможностями и уровнем компетентности детей.

Отбор материала осуществляется с учётом того, что интересует детей, а значимое с точки зрения педагога содержание делается увлекательным, доступным и интересным для детей. Материал в программе располагается поблочно, т.к. это позволяет легче проследить системность в планировании деятельности. Экскурсионная деятельность наилучшим образом позволяет познакомить детей с объектами и явлениями природы, с особенностями организации человеческой жизнедеятельности в естественной обстановке.

Экскурсионной программой предусмотрено тесное сотрудничество с различными заинтересованными учреждениями (музеями, выставочными залами, центром народного творчества и ремёсел), которое расширяет ценные контакты ребёнка с миром искусства, с миром взрослых людей; формирует в ребёнке собственное «я» посредством осознания причастности к этому миру, - таким образом, и нравственно-мировоззренческая направленность программы. Программа привлекает разнообразием форм вовлечения родителей в познавательную деятельность детей; это и совместные экскурсии, досуги, посиделки, сбор фольклорного материала, совместные выставки работ, проведение экскурсий родителями для детей и детьми для родителей и т.д. Содержание программы может конкретизироваться в связи с имеющимися условиями, степенью

подготовленности детей, их интересами.

Цель: формировать патриотические чувства к малой родине; привить краеведческие навыки и интерес к русским праздникам и обычаям; развивать интерес к экскурсионной деятельности; воспитать ответственность за экологию родного края.

Задачами введения регионального компонента в содержание дошкольного образования являются:

Развитие детей дошкольного возраста на материале близком, доступном, значимом для истории края, воспитывать у детей патриотические и гражданские чувства.

Создание условий для преемственной связи поколений.

Процесс введения регионального компонента даёт возможность детям иметь простейшие представления:

- о жизни, быте, традициях, ремёслах, промыслах древнего и современного города Старая Русса, Новгородской области в целом;

- о культуре, искусстве родного края;

- о былинном герое Садко;

- об А. Невском;

- о защитниках Отечества в годы Великой Отечественной войны;

- об особенностях природы родного края.

Всё вышесказанное подчёркивает особое значение данной программы для воспитания и развития русского человека.

Организация работы

Программа рассчитана на 2 года (с 5 до 7 лет). Занятия проводятся 1-2 раза в неделю. Цель и общие задачи программы реализуются путём постановки частных задач на каждом занятии.

Характеристика разделов программы

I блок

“Кто мы и откуда?»

Цель:

- воспитание патриотических чувств к своей Родине, любви к родному городу;

- формирование интереса к событиям общественной жизни в стране, в родном городе;

- обогащение личного опыта, положительного, разностороннего взаимодействия ребёнка с миром взрослых, расширение ценных контактов с миром культуры, истории, искусства с помощью экскурсий ;- воспитание ценностных ориентаций в поведении и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социальной, природной, культурной среде, формирование собственного «я» перед осознанием детьми к этой среде и сохранение положительного отношения к себе и миру с помощью просмотров видеоматериалов.

Блок «Кто мы и откуда» Предполагает знакомство детей с легендой возникновения города Старая Русса, проследить связь возникновения города с его выгодным географическим положением и богатством природных ресурсов в данном месте, значением солеварения в возникновении города. Дети знакомятся с гербом города и видят на нём отражение того, чем занимались древние рушане. Дети знакомятся с жилищем древних рушан, их промыслами и ремёслами, одеждой, именами, которые часто упоминались в берестяных грамотах. Большое значение в этом разделе уделено археологическим находкам на территории города, которые помогают детям заглянуть в прошлое. Данный раздел предусматривает знакомство с названиями улиц прошлыми и настоящими, так как в названии улиц чётко прослеживается история города. Большое внимание уделено посещению выставок, музеев, экскурсий по историческим местам, а так же знакомству с людьми, которые прославили наш город и Новгородскую область: Ф.М. Достоевский, В. Бианки, А. Суворов, Миклухо-Маклай, А. Невский, Сварог и др.

«Кто мы и откуда»

Легенда о возникновении г. Старая Русса.

Тайна имени древнего города. Почему Руса стала Старой Руссой.

Чтение книги Е. Шилова «Словен и Рус». Рассматривание иллюстраций. Экскурсия.Знакомство с творчеством художника-земляка В. Фёдорова.

Знакомство с картой города. Составление карты-схемы детского сада и прилегающего микрорайона.

Книгоиздательство «Улицы нашего города».

Экскурсия «Наш город».

Значение солеварения в возникновении города. Герб города.

Археологические раскопки. Экскурсия на выставку археологических раскопок.

Жилище древних рушан. Детская игра «Дома бывают разные».

Старорусский женский головной убор.

Кукла, куколка моя. (путешествие в прошлое). Мастер-класс по изготовлению кукол.

Чем писали раньше люди. Берестяные грамоты в Старой Руссе.

II блок

«Край, где мы живём».

Цель:

- воспитание патриотических чувств к своей Родине, любви к родному городу;

- расширение и углубление представлений детей о родном крае, использование их как средства не только познания фактов, но и достаточно сложных закономерностей, лежащих в основе исторических, природных явлений;

- формирование элементов экологического миропонимания, обогащение личного положительного, гуманного взаимодействия ребёнка с природой живой и неживой;

Блок «Край, где мы живём» В этом разделе дети знакомятся с растительным и животным миром родного края, реками и озёрами и их обитателями. Узнают о разнообразии видов растений на территории Новгородской области и их характерные признаки. Связь растений с животными. Растения – «столовая» и «дом» для животных. И всё это на примере ближайшего окружения. Дикорастущие, культурные, комнатные, лекарственные, ядовитые растения Старорусского края. Редкие растения, которые занесены в Красную Книгу Новгородской области. Охрана растений. Дети знакомятся с основными отличительными признаками животных, разнообразием животного мира на территории Новгородской области, значением внешних особенностей в жизни животных. Хищники и травоядные. «Друзья» и «Враги». Сезонные изменения в жизни животных. Охрана животных. Животные, занесённые в Красную Книгу Новгородской области. У детей формируется эмоциональное и бережное отношение к растительному и животному миру. Учим детей сопереживать, наблюдать за их жизнью, понимать их неповторимость, необходимость и защиты их мест обитания. Дети знакомятся с правилами поведения по отношению к растениям и животным во время отдыха на природе. Формируется умение наблюдать и прогнозировать последствия своих действий по отношению к ним, как оказать помощь растениям и животным, обитающим рядом с нами.

«Край, где мы живём»

Наш город на карте России.

Климат. Какой он?

Озеро Ильмень и его обитатели.

Экскурсия к реке Полисть.

В чём тайна имени реки Руссы (Порусьи)?

Лекарственные растения родного края.

Звёздный час – беседа по экологии.

Прогулки по городу: весной, осенью, летом, зимой.

Знакомство с творчеством В. Бианки. Чтение сказки «Хвосты».

Викторина по творчеству В. Бианки.

Красная книга Новгородской области.

Опыты и эксперименты.

III блок

«Народные обряды и творчество».

Цель:

- воспитание патриотических чувств к своей Родине, любви к родному городу;

- с помощью экскурсий и организации праздников познакомить с фольклором, обычаями, традициями, промыслами Новгородской области;

- использование знаний не в форме познания фактов, но достаточно сложных взаимосвязей и закономерностей, лежащих в основе культурно-исторических явлений;

- воспитание ценностных ориентаций, обеспечивающих гуманное отношение к окружающей культурной среде, воспитание любви и уважения к народному творчеству своей родины, своего народа.

III Блок «Народные обряды и творчество»

В этом разделе дети знакомятся с промыслами Новгородской области: творчеством, плетением, прядением, гончарным делом, солеварением и т.д.; обычаями и традициями; знакомятся с русскими народными праздниками, такими как: «Андрей-стротилот», «Рябинник», «Покров», «Кузьминки», «Михайлов день» и т.д.

Учим связывать праздники с сезонными изменениями через разучивание игр, пословиц, поговорок, примет. Продолжаем знакомить с русским народным календарём, находить взаимосвязь с состоянием погоды и народного праздника.

III блок «Творчество, обряды, промыслы»

Андрей Стратилат-тепляк.

Лупп-брусничник.

Уголок хозяюшки.

Наталья – Овсянница.

Иван Постный или «Репный праздник».

Рябинник.

Фёкла – заревница.

Покров.

Харитины – первые холстины.

Яков.

Минила – льнянница. Параскева.

«Осеницы» - праздник.

Кузьминки.

Филипп.

Катерина санница.

Спиридон – поворот, солнцеворот.

Афанасий – ломонос, береги нос.

Русские суеверия.

Масленница.

Матрёна – полуренница.

Федул – ветренник.

Пасха.

Зосима-пчельник.

Ирина-рассадница.

Лукерья – комарница.

Экскурсия в центр народного творчества «Без берёзы не мыслю России».

Экскурсия на выставку «Волшебство женских рук».

Экскурсия на выставку «Из бабушкиного сундука».

IV блок

«Архитектура и достопримечательности г. Старая Русса».

Цель:

- воспитание патриотических чувств к своей Родине;

- с помощью экскурсий уточнить и расширить представление детей о родном городе, его архитектуре и достопримечательностях, пробуждать интерес и любовь к родному городу, учить замечать красоту окружающего.

Блок «Архитектура и достопримечательности» Предполагает знакомство детей с памятниками древней архитектуры: Спасопреображенским монастырём, в зданиях которого расположился Краеведческий музей и картинная галерея, Георгиевской, Николаевской, Троицкой церквями, Воскресенским собором. Особое место среди достопримечательностей города занимает музей Ф.М. Достоевского. Узнать её богатейшую историю и увековечить жизнь городка в своих великих произведениях, ведь Старая Русса и её жители сделали Руссу всемирно известной.

Её выставочные залы являются частью Краеведчевкого музея и находятся в комплексе Спасопреображенского монастыря. В музее Северо-Западного фронта развёрнута экспозиция, посвящённая событиям Великой Отечественной войны и партизанскому движению на старорусской земле, героизму советских людей в борьбе за свободу Родины. Большое внимание уделяется и памятникам, связанным с Великой Отечественной войной: Монументу Славы, лётчикам-авиаторам Северо-Западного фронта, Тимуру Фрунзе, памятнику «Танк Т-34». Одной из достопримечательностей является «Курорт Старая Русса», который основан на месте солёных источников. Здесь лечились многие знаменитые люди России. На территории курорта обширный парк, знаменитый Муравьёвский фонтан, питьевая галерея, водо- и грязелечебницы. На территории курорта находится музей, в котором можно познакомиться с его историей развития.

«Архитектура и достопримечательности»

Автобусная экскурсия по городу. Знакомство с достопримечательностями.

Церкви и монастырь в г. Старая Русса:

- Спасопреображенский монастырь

- Георгиевская церковь

- Никольская церковь

- Троицкая церковь

- Воскресенский собор.

Обзор городских достопримечательностей:

- мосты

- императорский дворец

- курорт «Старая Русса»

- «парк курорта осенью» (коллективная аппликация)

- питьевая галерея

- водо- и грязелечебница

- Муравьёвский фонтан

- Краеведческий музей

Экскурсия в Картинную галерею:

- знакомство с творчеством В. Сворога- знакомство с творчеством местных художников

- экскурсия в мастерскую художника КонстантиноЭкскурсия в дом-музей Ф.М. Достоевского.

Экскурсия к памятнику «Орёл».

Тематическое планирование

1год обучения

Экскурсии Просмотры Праздники

сентябрь Экскурсия на Пятницкий

археологический раскоп.

Экскурсия к

памятнику "Орел". Фотоальбом

"Старая Русса" "Иван Постный" или "Репный

праздник"

октябрь Экскурсия в усадьбу древнего рушанина.

Экскурсия к

Воскресенскому Собору. Фотоальбом

"Старая Русса" "Фекла-

Заревница"

ноябрь Экскурсия в курорт.

История его возникновения.

Экскурсия к Муравьевскому фонтану. Фотоальбом

"Старый город –

Старая Русса" "Кузьминки"

декабрь Экскурсия в питьевую

галерею курорта.

2. Экскурсия к Живому мосту. Фотоальбом

"Старый город –

Старая Русса" "Катерина –

санница"

январь Экскурсия по

улице Александровской.

Экскурсия на русское

подворье в курорте. Фотоальбом

"Старая Русса

зимой" "Афанасий –

ломонос"

февраль 1. Экскурсия к Монументу Славы в городском парке.

2. Экскурсия в оранжерею

курорта. Фотоальбом

"Старая Русса в

годы Великой

Отечественной

войны" "Масленица"

март 1. Экскурсия к Троицкой церкви.

Фотоальбом

"Современный

курорт "Старая

Русса" "Матрена –

полурепница"

"Пасха"

апрель 1. Экскурсия по набережной Ф.

М. Достоевского.

2. Экскурсия в музей Северо-Западного фронта. Фотоальбом

"Сказание о

Старорусской иконе

Божьей матери" "Зосима-

пчельник"

май Экскурсия по

экологической тропе курорта.

2. Экскурсия к памятнику "Танк". Фотоальбом

"Сказание о

Старорусской иконе

Божьей матери" "Лукерья –

комарница"

Тематическое планирование

2 год обучения

Экскурсии Просмотры Праздники

сентябрь Экскурсия в краеведческий музей "Находки археологов"

Экскурсия к Спасо-

Преображенскому монастырю. Фотоальбом

"Путешествие в

Рдейскую пустынь" "Лук - брусничник"

октябрь 1. Экскурсия на солеварню.

2. Экскурсия на Соборную площадь. Фотоальбом "Путешествие в Рдейскую пустынь" "Покров"

ноябрь 1. Экскурсия в грязелечебницу курорта.

2. Экскурсия к памятнику Ф.М. Достоевского. Фотоальбом "Дом –музей

Ф.М. Достоевского" "Михайлов день"

декабрь 1. Экскурсия к озерам курорта.

2. Экскурсия в "Дом – музей

Ф.М. Достоевского. Фотоальбом "Дом –музей

Ф.М. Достоевского" "Спиридон –

поворот солнцеворот"

январь Экскурсия к

Никольской церкви.

2. Экскурсия по улице Сварога. Фотоальбом "Свято-

Никольский Косинский монастырь" "Крещение"

февраль Экскурсия на Братское захоронение по улице Возрождения.

Экскурсия по

набережной генерала Штыкова. Фотоальбом "Старая Русса в годы Великой Отечественной войны" "Масленица"

март 1. Экскурсия в «Сад камней»

2. Экскурсия в

Сомровую рощу. Фотоальбом

"Курорт моего детства" "Федул ветреник"

"Как на Пасху

куличи"

апрель 1. Экскурсия на АРЗ.

2. Экскурсия по аллее Героев. Фотоальбом

"Курорт моего детства" "Весна-красна"

май Экскурсия к памятнику "Воинам - авиаторам".

Экскурсия к Георгиевской церкви. Фотоальбом "Храм

Георгия-Победоносца" "Ирина-

рассадница"

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение " Средняя общеобразовательная школа № 63". г.Брянск Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании МО зам.директора по УВР директор школы "" 2016г. "" 2016г. "" _2016г....»

«Вопросы для самоконтроля Назовите свойства магнитной составляющей полной электромаг-нитной силы силы Лоренца, действующей на движущийся со скоростью точечный заряд. Дайте определение силовой характеристики магнитного поля магнитной индукции. Используя элементарный закон Био Савара Лапласа и принципы суперпозиции, получите выражение для магнитн...»

«ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУЗалежно від різних факторів: якості професійних знань, часу роботи в школі, володіння педагогічною технікою – різні вчителі мають різний рівень професіоналізму....»

«Реализуемые дополнительные общеобразовательные (общеразвивающие) программы дополнительного образования муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Дом детского творчества" № Наименование программы ФИО руководителя Возрастные ступени Сроки обучения Художественная на...»

«Тема: Редактирование сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ. Цель: повторение теории написания сочинений в формате ЕГЭ, анализ готового сочинения с нахождением и комментированием возможных ошибок, обучение редактированию текста сочинения, нахожде...»

«Приложение 7Детские Всероссийские Соревнования:1. По календарному плану в прошедшем сезоне, состоялись 9 Всероссийских детских соревнований, в том числе межрегиональные соревнования среди спортсменов до 14 и до 16 лет.1) Белорецк, Приз Р. Шайхлисламова – 32 региона (314-участников)2) Банное, Открытие с...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель комитета образования и науки Волгоградской области _ А.М. Коротков _ 2016 г. Положение о проведении областного этапа VII Всероссийского конкурса Учитель здоровья России 2016 Общее положение НастоящееПоложениеопределяет условия и порядок прове...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.