WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Педагог-психолог Рустамова К.К._ Сроки проведения исследования 18 января 2017г. Объект исследования (класс, группа)учащиеся 9 классагимназии № 2 Предмет исследования ...»

Справка

по результатам оценки психологического климата 9 класса гимназии № 2

Педагог-психолог Рустамова К.К._________________________________________________

Сроки проведения исследования 18 января 2017г.________________________________

Объект исследования (класс, группа)____учащиеся 9 класса__гимназии № 2____________________________

Предмет исследования Определение типа будущей профессии _____________________

План исследования, рабочая гипотеза :Учащиеся предпочитают в большинстве профессии в системе человек-человек, потому что современный информационный мир диктует предпочтения рынка труда._________

Примененные методики ( автор, название) Методика Е.А. Климова«Определение типа будущей профессии»__

Оценочные шкалы, значимые в данном исследовании:

Наибольшая полученная сумма указывает на наиболее подходящий вам тип профессии, который обозначен буквами:П (природа),Т (техника), З (знак),Х (художественный образ), Ч (человек).

Максимальное число баллов -7 говорит о ярко выраженном интересе к одному из пяти предметов труда.

Результаты исследования:

Количественные данные

Класс Природа Техника Знаковая Художественный образ Человек

9 0 4 2 2 7

Обобщенная интерпретация данных : В исследовании принимало участие 15 учащихся 9 класса( мальчиков -8,девочек – 7 ). В ходе анализа результатов выдвинутая гипотеза подтвердилась. Таким образом 0 уч-ся предпочитает профессии связанные с объектом природа: агрономы, ветеринары, садовники, пчеловоды ; 4 уч-ся выбрали объект техника: инженеры, слесари, водители, швеи, связисты, конструкторы, строители, механики; 2 уч-ся выбрали объект знаковые системы: программисты, бухгалтеры, математики, языковеды, нотариусы, делопроизводители, аудиторы; 2 уч-ся выбрали художественный образ -художники, настройщики-музыканты, артисты, дизайнеры, фотографы, декораторы, композиторы, специалисты по рекламе, имиджмейкеры; 7 уч-ся выбрали систему работы с людьми: парикмахер, продавец, врач, учитель, тренер, психолог, адвокат, полицейский, менеджер, администратор. Хорошим прогнозом является предпочтение учащимися специальностей технической и знаковой направленности, потому что современный рынок труда испытывает недостаток на рынке труда инженеров, грамотных учителей,технических специальностей, конструкторов и т.п.

Вывод: Большинство учащихся предпочитают при выборе профессии престижность, а не ориентируются на реальные запросы рынка и свои способности.

Рекомендации по результатам исследования:

Классным руководителям при профессиональном ориентировании учащихся важно дать реальную картину способностей детей.

Родителям помочь в социализации своих детей в обществе и учесть семейные традиции профессиональных предпочтений.

Помочь учащимся 9 кл. продумать дальнейший маршрут учебы в зависимости от успешности обучения и дальнейших профессиональных предпочтений и рассмотреть альтернативу продолжения учебы в училищах и колледжах с большей профилизацией и возможностью получить диплом для работы.

Дата_18 января2017г._____________________

Педагог-психолог_ _Рустамова К.К._____________

Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА "Детский сад №25 "Ромашка"ПРИНЯТО: на заседании педагогического совета протокол № 1 от "_26 " 08 2016года УТВЕРЖДЕНО приказом МБДОУ Детский сад №25Ромашка от 30.08.2016 №153 Рабочая программа подготовительной к школе группе №2 об...»

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 73 комбинированного видаУтверждаю: заведующий МДОУ № 73 _Л.А. МорозоваРАБОЧАЯ ПРОГРАММА подготовительной группыВоспитатель: Н.А. Семёнова 2016 г.1. Целевой раздел1.1. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана с учетом примерной основной о...»

«Бек Лариса Владимировна – учитель начальных классов Муниципальное автономное образовательное учреждение "Молчановская средняя общеобразовательная школа №2" 636330, Томская область, с.Молчаново, ул. Спортивная, 2 Участвуют все д...»

«Дюсембаева Рита МараловнаКГУ "Общеобразовательная средняя школа № 3" г.Аягоз. Восточно-Казахстанская область. r_dyusembaeva@mail.ru Восточно Казахстанская область г. Аягоз КГУ " Общеобразовательная средняя школа № 3" Тема: " Главные члены предло...»

«Сценарий праздника "Выпускной бал" (подготовительная группа) Цель: создание радостной, торжественной атмосферы праздника. Задачи: 1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.2. Развивать коммуникативные способности детей.3. Совершенствовать актёрское мастерство детей....»

«-9017086550400 Общеобразовательное частное учреждение "Школа-интернат "Абсолют" (ОЧУ "Школа-интернат "Абсолют") Тел. 8 (4967) 374-554, ОГРН 1133500006195, ИНН/КПП 503299345/503201001 142250, д. Райсеменовское, Серпуховский район, Московск...»

«МДОУ Нагорьевский детский сад Консультация "Педагогическое руководство формированием познавательного интереса дошкольников"Ст.воспитатель: Соколова Е.А. с.Нагорье 2013г. Современные технологии в развитии познавательно...»

«МОУ "Калиновская основная общеобразовательная школа" Утверждаю:_ Зам. директора по УВР Трубина Г.А. Рабочая программа по ОБЖ в 5 классе Учитель Черкасова О.Н. 2013-2014 учебный год Пояснительная записка      Данная программа разработана на основе федерального компонента образовательного стандарта о...»

«Раздел 3. Технологические процессы приготовление кулинарной продукции Тема Супы Лекция Супы-пюре: общие правила варки. Требования к качеству, условия и сроки хранения Супы-пюре Супы-пюре отличаются тем, что для их приготовления продукты после тепловой обработки...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.