WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Задачи: 1. Назовут тела живой и неживой природы, необходимые для жизни человека. Заполнят схему и аргументируют свои доводы. В группах вспомнят и отметят явления природы, тела живой и неживой ...»

Тема: Все необходимое человек получает от природы.

Цель. Оценить роль природы в жизни человека.

Задачи:

1. Назовут тела живой и неживой природы, необходимые для жизни человека.

Заполнят схему и аргументируют свои доводы.

В группах вспомнят и отметят явления природы, тела живой и неживой природы.

Ход урока:

Психологический настрой.

Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

Учитель предлагает вспомнить и записать условия, необходимые человеку для жизни. Проверка домашнего задания. Учитель предлагает 2—3 учащимся продемонстрировать свои рисунки и пересказать содержание предыдущей темы. Остальные учащиеся сдают свои работы (рисунки) учителю.

Сообщение темы и цели урока.

Предложить учащимся отгадать загадки и нарисовать

отгадки. Вспомнить, что относится к явлениям природы, к телам живой и неживой природы (из курса 1 класса).

6.Работа над новым материалом.

— Как вы думаете, сможет ли человек прожить без окружающей природы? Докажите свою версию. Приведите примеры. (Ответы детей.)

Работа по учебнику, с. 6-7.

Учитель предлагает ребятам рассмотреть рисунки и ответить на вопрос учебника: «Откуда же человек получает все жизненно необходимое?».

Чтение текста. Предложить учащимся держать в руках карандаш и по ходу чтения отмечать ключевые слова.

Например^ 1-е предложение: от солнца.

2-е предложение: солнце - тепло.

3-е предложение: энергия топлива и т.д.

Читая каждое предложение, ученики (на первых уроках совместно с учителем) определяют и подчеркивают ключевые слова. Чтение ключевых слов, объяснение их значения своими словами.

Работа со схемой (с. 11)

«Природа». Учащиеся заполняют схему, используя те ключевые слова, которые они подчеркнули в тексте.

Работа в парах. Учитель предлагает поработать в парах и узнать, какие слова разбросаны на листочках, с. 10. Учащиеся записывают их в тетрадь, а затем представляют те слова, которые они определили.

7.Рефлексия. Предложить учащимся составить пятистишия к слову «природа». Учитель составляет вместе с учениками. Схема дана в пояснительной записке.Например,

ПриродаПриродакрасивая, добраянеобходимая, заботливая

кормит, греет, одеваетсохраняет, делится, помогает

Природа помогает человекуЧеловек - часть природыЖизньСолнце

Несколько уроков учитель составляет пятистишия совместно с детьми, затем они смогут работать самостоятельно.

8.Домашнее задание.

Читать и пересказывать, с. 9-11. Устно ответить на высказывания, с. 11

Похожие работы:

«АНАЛИЗ НА ПРОМЕНИТЕ В НАРЕДБА № 1 ЗА РАБОТНИТЕ ЗАПЛАТИ ДВ бр. 92 от 27.11.2015 г. Актуализираните стойности на минималните основни работни заплати регламентирани в Анекс към КТД от 11.11.2015 г., са отразени в Приложение към чл. 4 от Наредбата. Други изменения в наредбата:1. Променя се чл. 4, ал. 2, т....»

«СОГЛАСОВАНО: Председатель профкомаМКДОУ ХМР "Детский сад "Сказка" п. Горноправдинск" _Лобода Г.Н. УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МКДОУ ХМР "Детский сад "Сказка" п. Горноправдинск" _Созоник С.Н. Приказ № 152-о от 08.10.2013г. Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детском саду и на детск...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 31" Исследовательская работа "Какую пользу приносят лошади человеку?" Авторы: Соколова Софья ученица 3Б класса МОУ СОШ №31 Верхошанская Ан...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 2"УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ "СОШ №2" А.В. Круглова _ ( дата) М.П. Рабочая программа по внеурочной деятельности: "В стране Геометрия (наглядная геометрия)" Базовый уровень, 5-6 классы 2015 2016 учебный год Си...»

«План-конспект урока Использование специальных программных средств на уроках математики при изучении темы: "Графическое решение квадратных уравнений"1.ФИО: Шевяхова Ирина Валерьевна2.Место работы: МБОУ Школа №79 г.о. Самара3.Должность: учитель математики4.П...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ"АНТОНЯТСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" 617210, Пермский край, Карагайский район, д. Антонята, ул. Молодёжная, 32 Теле\факс (34297) 3-77-46; Е – MAIL: Аntonyata@mail.ru Приказ от 1 сентября 2015 г. д. Антонята...»

«НОМИНАНТЫ МОСКОВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНКУРСАХУДОЖЕСТВЕННЫХ ВЫСТАВОЧНЫХ ПРОЕКТОВ 2016-17 уч. год (награждаются Грамотами)Коллективные выставочные проекты: Выставочный проект "По мотивам карт...»

«Задания для летнего этапа (самостоятельная подготовка) курса ускоренного обучения в 10-11 классах. Русский язык §§ 32-55 учебника Н.Г.Гольцовой, И.В.Шамшина, М.А.Мищериной "Русский язык. 10-11 классы", часть1 (Москва, "Русское слово", 2014)А) повторить теоретич...»

«Основной период смены Основной период длится 15 – 16 дней, в зависимости от длительности лагерной смены. Цель педагога – формирование и развитие временного детского коллектива, самореализация каждого члена коллектива.Задачи:1. Контролировать здоровье детей и процесс оздоровления их в лагере;2. Требовать соблюдения...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.