WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«1. Цель работы: определение уровня подготовки обучающихся за курс история 5 класс 2. Содержание работы определено на основе нормативных ...»

Контрольная работа по истории Древнего мира за курс 5 класса.

Спецификация

1. Цель работы: определение уровня подготовки обучающихся за курс история 5 класс

2. Содержание работы определено на основе нормативных документов:

а) ФГОС основного общего образования (приказ министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1879)

б) Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основной общеобразовательной программы (прилагается).

в) Спецификация контрольно- измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по истории.

3. Характеристика структуры и содержание работы

№ Часть работы Тип заданий Число заданий Максимальный первичный балл % от максимального первичного балла для каждой части

1 Часть1 С выбором ответа 18 18 18

2 Часть2С кратким ответом 4 13 13

Итого 22 31 31

КОДИФИКАТОР

Код темы Код контролируемогоэлемента Элемент содержания, проверяемые заданиями итоговой работы

1 Жизнь первобытных людей

1.1 Первобытные собиратели и охотники

1.2 Возникновение искусства и религиозных верований

2 Древний восток

2.1 Древний Египет

2.2 Индия и Китай в древности

2.3 Западная Азия в древности

3 Древняя Греция

3.1 Древнейшая Греция

3.2 Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

3.3 Возвышение Афин в 5 веке до н.э. и расцвет демократии.

3.4 Македонские завоевания в 4-ом веке до н.э.

4 Древний Рим

4.1 Рим: от возникновения до установления господства над Италией.

4.2 Рим сильнейшая держава Средиземноморья

4.3 Гражданские войны в Риме

4.4 Римская империя в первые века нашей эры.

4. Распределение заданий по содержанию и уровням сложности

(Б-базовый, П-повышенный)

№ задания Наименование раздела по кодификатору Контролируемый элемент по кодификатору Уровень сложности Проверяемые умения и виды деятельности по спецификации Максимальный балл за выполнение задания

А11.Жизнь первобытных людей 1.1 Б 1 1

А21.2 Б 3 1

А3 2.Древний восток 2.1 Б 1 1

А42.1 Б 3 1

А5 2.2 Б 3 1

А62.3 Б 3 1

А73.Древняя Греция 3.2 Б 1 1

А8 3.2 Б 3 1

А93.2 Б 3 1

А10 3.3 Б 1 1

А11 3.4 Б 1 1

А12 4.Древний Рим 4.1 Б 2 1

А13 4.1 Б 1 1

А14 4.1 Б 10 1

А15 4.2 Б 2 1

А16 4.3 Б 1 1

А17 4.3 Б 10 1

А18 3.1 Б 2 1

В11,2,3,4 2,1; 3,2; 1,2; 3,2; 4,1 П8 4

В21,2,3,4 1,1; 2,1; 3,2; 3,4. П4 4

В3 2,3,4. 2,3,4 П9,3,2 3

В43.Древняя Греция 3.1 П3 2

5. Время выполнения – 35 мин.

6. Дополнительные материалы и оборудование не требуется.

7. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом:

Максимально возможный балл по каждой части

Часть1Правильно выполненное заданиеА1-18 оценивается 1 баллом; не выполненное задание – 0 баллов 18 баллов

Часть2Правильно выполненное задание В1и В24 балла – выполнено без ошибок,

3 балла – допущена 1 ошибка

2 балла- допущено 2 ошибки

1 балл – допущено 3 ошибки

0 баллов – допущено 4 ошибки.

Правильно выполненное задание В3

3 балл – выполнено без ошибок,

2 балла – допущено 4 ошибки

1 балл – допущено 5 ошибок

0 баллов – допущено более 6 ошибки. Максимальный балл за правильное выполнение работы – 31 балл

Шкала перевода баллов в оценку

Отметка по пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5»

Общий балл 0-15 16-21 22-27 28-31

Итоговая контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс.

1 вариант

А1. Первое домашнее животное, прирученное человеком:

 А) корова           Б) лошадь         В) собака

А2.Что называется религией?

 А) вера человека в сверхъестественные существа   Б) наука о сотворении мира 

 В) наука о появлении человека

А 3. Как называется река, протекающая по территории Египта?

А) Нил   Б) Тигр    В) ЕфратА4 Письменность в Древнем Египте:

а) иероглифы б) клинопись в) папирус г) кирилица А5. В какой стране были изобретены компас, бумага, шелковые ткани, чай?

а) Индия    б) Китай      в) Вавилон     г) Ассирия

А6. Народ, почитавший одного бога Яхве:

а)  египтяне;                    б)  вавилоняне;               в) евреи;             г) филистимляне.

А7.  Простой народ в Греции называли:

А) ареопагом    В) демосом  Б) знатью   Г) патриции

А8. Олимпийские игры проходили

А) каждые 10 лет      Б) каждые 4 годы      В) каждые 2 года Г) 1 раз в год.

А9. Назовите город, в котором происходило данное событие.

Дети в этом городе принадлежали не родителям, а государству. Воспитывались в семье 7 лет, после отбирались у родителей и распределялись по отрядам. Главным воспитателем мальчиков назначался самый сильный и храбрый воин. Он старался вызвать ссору и драку, а затем наблюдал, отважные ли это воины, упорны ли в схватке.

А) Афины       Б) Спарта      В) Микены г) Коринф

А10. Педагог в переводе с греческого означает

а) учитель       б) воспитатель в) сопровождающий ребенка       г) начальник

А11. Греция потеряла свою независимость в войне с:

А) Персией     Б) Македонией     В) Индией г) Китаем

А. 12. Кто, согласно легенде, был первым царем Рима?

 А) Рем         Б) Ромул         В) НумиторА13. Когда в Риме была установлена республика?

а) 435 г. до н. э. б) 490 г. до н. э. в) 509 г. до н. э. г) 525 г. до н. э.А14. В Древнем Риме право вето означало:

а) «голосую». б) «разрешаю». в) «запрещаю» г) «берегись»

 А 15. Переход карфагенского войска через Альпы осуществил полководец:

а) Дарий б) Ксеркс в) Ганнибал. г) Лектор

А16. Как в Риме называли правителя, обладавшего не ограниченной властью и не обязанного ни перед кем отчитываться в своих действиях:

а) диктатор б) ветеран в) консул г) стратег

А17. Что означает выражение «И ты, Брут!»

а) удивление перед внезапным предательством друга б) случайное спасение от большой неприятности в) готовность принять твёрдое, бесповоротное решение.

А18. Как звали прекрасную деву, из-за которой началась Троянская война

а) София б) Александра в) Елена г) Афина

В1 Установите соответствие между понятием и определением:

Определение Понятие

1.власть богатых и состоятельных граждан а) иероглиф

2.знак, используемый в египетском письме б) аристократия

3.государственные рабы в Спарте в) религия

4.вера в сверхъестественноег) илоты

Ответ:

 1 -

2 –

3-

4-

В2 Расположите события в хронологической последовательности

А) Греко-Персидские войны

Б) Возникновение первобытного искусства

В) Строительство пирамиды Хеопса

Г) Война Рима с Карфагеном

Ответ:

В3. Установите соответствие к какой стране относятся следующие определения, боги и знаменитые личности:

Спарта, Амон - Ра, ликторы, погребальные пирамиды, фараон, Афина, Марс, Гомер, Тиберий Гракх, Геракл, Спартак, Сфинкс.Ответ:

1 Египет - ____________________________________________________________

2 Греция- ______________________________________________________________

3 Рим -__________________________________________________________________

В4 Прочитайте из древнегреческого мифа и напишите имя человека, о ком идёт речь:

Он набрал перьев, скрепил их льняными нитками и воском и стал изготавливать из них четыре больших крыла. Наконец, работа закончена, крылья готовы. Великий мастер привязал крылья за спину, продел руки в петли, укреплённые на крыльях, взмахнул ими и плавно поднялся на воздух подобно громадной птицы.

Ответ:_______________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс.

2 вариант

А1.Орудие труда, при  помощи которого первобытные люди ловили рыбу?

А) гарпун          Б) лук            В) рубило

А2.Кто управлял родовой общиной?

 А) цари        Б) жрецы        В) старейшины

А3. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?

 А) амулет   Б) саркофаг    В) мумии

А4.  Египетский фараон,  которому была построена самая большая пирамида?

а) Эхнатон б) Хеопс в) Тутанхамон г) Соломон

А 5. В какой стране протекают реки Инд и Ганг?

а) Междуречье б) Китай в) Индия г) Египет

А6 Древняя страна, находившаяся между двумя реками Тигр и Евфрат?

А) Китай        Б) Междуречье   В) Индия    г) Египет

А7 Демократия в переводе с греческого

а) власть немногих б) выборная власть в) власть демоса- народа г) власть царя

А8 Олимпийские игры проводились в честь бога

А) Гермеса       Б) Зевса       В) Посейдона г) Аида

А9. Назовите город, который соответствует данному описанию.

«Греки не любили приезжать в этот город. В нем не было ни роскошных зданий, ни статуй на площадях. Мужчины были одеты в одинаковые одежды, а мальчики бегали полуголыми и необутыми, всегда голодными и готовыми починиться строгой команде самого храброго из них»:

А) Афины       Б) Спарта      В) Микены г) Коринф

10. На этой круглой или полукруглой площадке выступали актеры и хор:

а) палестра; б) скене; в) орхестра

А11. Этот полководец в битве при Гавгамелах завоевал Персию и половину мира:

А) А. Македонский    Б) Дарий I     В) Фемистокол г) Ксеркс

А12 Как называлось построение Римское войска:

А) фаланги    Б) легионы     В) отряды

А13. В каком году сбежали рабы из школы в Капуе, под предводительством Спартака

а) 435 г. до н. э. б) 74г. до н. э. в) 509 г. до н. э. г)2 71г. до н. э.А14. С нападением галлов на Рим было связано выражение:

а) гуси спасли Рим б) пиррова победа в) иерихонская труба. г) 525 г. до н. э.

А 15. В 6-м веке до н.э. Рим установил господство над:

а) Италией б) Македонией в) Азией г) Персией

А16. Соперником Цезаря в борьбе за власть был:

а) Помпей б) Ганнибал в) Сципион г) Тиберий ГракхА17. Что означает выражение «Жребий брошен!»

а) удивление перед внезапной смертью друга б) случайное спасение от большой неприятности в) готовность принять твёрдое, бесповоротное решение.

А18 Слепой старец автор поэм «Илиада», «Одиссея»

а) Гектор б) Гомер в) Сципион г) Сократ

 В1 Установите соответствие между понятием и определением:

Определение Понятие

1.существо с телом льва и головой человека а) сфинкс

2.люди, занимающиеся изготовлением различных изделий б) демос

3.простой народ в) ремесленники

4.охрана царей Древнего Рима. г) ликторы

Ответ:

1-

2-

3

4

 В2 Расположите события в хронологической последовательности

А) Завоевательные походы Тутмоса в Египте

Б) Возникновение первобытных верований

В) Олимпийские игры

Г) Восстание Спартака

Ответ:

В3 Установите соответствие к какой стране относятся следующие определения, боги и знаменитые личности:

Демос, Эгей, гладиаторы, иероглифы, вельможа, Афродита, Ромул, мумия, плебеи, Анубис, Цезарь, Зевс.Ответ:

1 Египет - ____________________________________________________________

2 Греция- ______________________________________________________________

3 Рим -__________________________________________________________________

В4 Прочитайте из древнегреческого мифа и напишите имя человека, о ком идёт речь:

Он стоял на высокой скале у берега моря, ожидая сына. Вот вдали показалась чёрная точка. Это корабль Тесея. Но не блестят белые паруса на солнце, паруса чёрные, а это значит – погиб Тесей. В отчаянии бросился он с высокой скалы в море и погиб в морских волнах. С тех пор зовётся море, в котором погиб безутешный отец, его именем.

Ответ:____________________________________________________________

Ключ

№ задания 1 вариант 2 вариант

ответ ответ

А1В А

А2А В

А3 А В

А4А Б

А5 Б В

А6В Б

А7В В

А8 Б Б

А9Б Б

А10 В В

А11 Б А

А12 Б Б

А13 В Б

А14 В А

А15 В А

А16 А А

А17 А В

А18 В б

В11-б; 2-а; 3-г; 4-в. 1-а; 2-в; 3-б; 4-г.

В2Б,В,А,Г. Б,А,В,Г.

В3 Египет - Амон-Ра, пирамиды, фараон, Сфинкс.

Греция – Спарта, Афина, Гомер, Геракл

Рим – Ликторы, Марс, Т.Гракх, Спартак. Египет - Иероглифы, мумия, вельможа, Анубис.

Греция – Демос, Эгей, Афродита, Одиссей.

Рим – Гладиаторы, Ромул, плебеи, Цезарь.

В4Эгей Дедал

Похожие работы:

«КАЛЕНДАРНО –ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Учитель Абельдинова А.С. предмет история Казахстана учебный год 2015-2016 ГОСО, № 1080 от класс 6 кол-во часов в год 68 кол-во часов в неделю 2 Учебник № Тема у...»

«Социальный и нравственный смысл трагедии Анны Карениной Роман "Анна Каренина" был задуман и написан в переломную эпоху, в 1873 – 1878 годах, когда русская жизнь преображалась на глазах. Эт...»

«29.11.2016г. 8-Б класс, английский язык Учитель: Хаведжи Ю. В. Тема урока: Необычная галерея. История английского фунта. Урок обобщения знаний. Тип урока: итоговый урок, урок обобщения знаний. Оснащение: учебник Spotlight 8, компьютер и звукозапись текста.ХОД УРОКАIx30 Задачи: образовательные: а...»

«Контакты: г. Самара, Московское шоссе д. 4, стр. 9. ОЦ "Биг-Бен", офис 809. Тел. 8(846) 201-57-50/30– факс, 8 (987)955-14-46 – Татьяна Владимировна, 8 (917) 10-14-003Елена, 8 (917) 11-909-11Оле...»

«План Введение Путь Сукарно Личность Политический курс Заключение Список литературы Введение В политической истории человечества и отдельных народов есть темы, требующие периодического возвращения к ним, чтобы вновь осмыслить их на основе нового знания и опыта, освободившись вместе с этим от оц...»

«Урок по теме Мы идем в театр (Слайд№1)Цели:Образовательная: Ввести понятия афиша, партер, амфитеатр, бельэтаж, ложа; научить ориентироваться в зрительном зале. Воспитательная: Научить правилам поведения в теат...»

«Сочинение "Ордена Великой Отечественной войны". Боевые награды — ярчайшие памятники нашей военной истории, напоминающие о славных страницах борьбы с врагами Отечества (слайд1). Мне х...»

















 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.