WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Лист учёта работы по Истории России учащегося 7 классана 2017/18 уч. год ТЕМА Вид работы учащегося рейтинг за тему отметка за тему ...»

Рабочая папка по истории

учени___ 7 класса

______________________________

Лист учёта работы по Истории России

учащегося 7 класса__________________________________на 2017/18 уч. год

ТЕМА Вид работы учащегося рейтинг за тему отметка за тему подпись учителя подпись родителя

контурная карта словарь(письм.) персоналии (письм.) словарь (устно) персоналии (устно) дискуссия (1) дискуссия (2) дискуссия (письм.) баллов за тему число баллов 1,5 1 1 1,5 1,5 2 2 1,5 12 Тема 1- Россия

на рубеже

XVI-XVII вв. Тема 2- Россия

в XVII в.

Тема 3- Россия

при Петре 1

Тема 4- Россия

в 1725-1762 гг.

Тема 5- Россия в

1762-1801 гг.

За год

Лист учёта работы по Всеобщей истории

учащегося 7 класса__________________________________на 2017/18 уч. год

ТЕМА Вид работы учащегося рейтинг за тему отметка подпись учителя подпись родителя

контурная карта словарь(письм.) персоналии (письм.) словарь (устно) персоналии (устно) дискуссия (1) дискуссия (2) дискуссия (письм.) баллов за тему число баллов 1,5 1 1 1,5 1,5 2 2 1,5 12 Тема 1- Мир в начале Нового времени. Вел. геогр. открытия Тема 2- Возрождение.

Реформация.

Тема 3- Первые революции Нового времени. Тема 4 -Эпоха Про-свещения. Время

преобразований Тема 5- Начало ко-лонизации Востока. Традицион. общества За год Количество баллов для получения отметки… (шаг – 0,25)

класс о т м е т к а

«2» «3» «4» «5»

5 класс 0 – 2,0 2,25 – 4,0 4,25 – 8,0 8,25 – 12,0

6 класс 0 – 2,75 3,0 – 4,75 5,0 – 8,75 9,0 – 12,0

7 класс 0 – 3,25 3,5 – 5,25 5,5 – 9,0 9,25 – 12,0

8 класс 0 - 3,75 4,0 - 5,75 6,0 - 9,25 9,5 - 12,0

9 класс 0 - 4,25 4,5 - 6,25 6,5 - 9,75 10,0 - 12,0

10 класс 0 - 4,75 5,0 - 6,75 7,0 - 10.25 10,5 – 12,0

11 класс 0 - 4,75 5,0 - 7,25 7,5 - 10,25 10,5 – 12,0

7 класс История России

Тема I Россия на рубеже XVI- XVII веков

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Опричнина, дворяне, бояре, Романовы, казаки, авантюрист, холоп, Смута, Рюриковичи, стрельцы, Земский собор, ополчение 2 уровень

Юрьев день, вертеп, дети боярские, закрепощение крестьян, Боярская Дума, «кормовые деньги», «тушинский вор», «Семибоярщина», патриаршество, поместное хозяйство, вотчинное хозяйство, «тушинские перелёты»3 уровень

Указ «О заповедных летах», «прелестные грамоты», таможенная пошлина, импорт, экспорт, острог, промышленник, вотчина, поместье, казачество, казацкий круг, «Совет всей земли»

Персоналии:

1 уровень

Борис Годунов, Иван Грозный IV, царевич Дмитрий, Лжедмитрий I (Григорий Отрепьев),

Василий Шуйский, Иван Болотников, Дмитрий Пожарский, Кузьма Минин, Фёдор Иванович, царица Ирина, Сигизмунд III, Мария Нагая, Филарет Романов, Марина Мнишек, Лжедмитрий II, И. Сусанин

2 уровень

Владислав, Иов, Хлопко, Сидорко, Гермоген, М. Скопин-Шуйский, Жолкевский, М.Б. Шеин, Прокопий Ляпунов, Ф.И. Мстиславский, Ходкевич, Михаил Фёдорович Романов, Алексей Михайлович Романов, Никон, Аввакум, Степан Тимофеевич Разин

Даты:

1597г., 1598г., 1604г., 1605г., 1606г., 1607г., 1610г., 1612г., 1613г.

Вопросы для обсуждения:

1. Дайте оценку внешней и внутренней политике Б. Годунова.

2. Что вам известно об «угличском деле»?





3. Каковы были причины появления Лжедмитрия I.?

4. На ваш взгляд, был ли Б.Годунов виновен в смерти царевича Дмитрия?

5. Дайте оценку документу о сыске беглых.

6. Как вы считаете, какую оценку даёт К.Д. Бальмонт Б. Годунову?

7. Какова была внутренняя политика Лжедмитрия I?

8. Можно ли бояр считать главными виновниками Смуты в России?

9. Причины и состав участников движения И. Болотникова?

10. Позиция дворянства в период правления В. Шуйского.

11. Какую роль и почему играли Речь Посполитая, Швеция и Крым в период Смуты?

12. Чем Лжедмитрий I отличался от предшествующих русских государей?

13. Чем был вызван крах Лжедмитрия II?

14. Какова роль церкви в организации национально-освободительного движения?

15. Какова роль российского народа в изгнании захватчиков?

16. Какова была главная особенность Земского Собора 1613г.?

17. Почему царём был избран М. Романов?

7 класс История России

Тема 2 Россия в XVII в.

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Трёхпольная система земледелия, барщина, натуральный оброк, ремесло, сукно, натуральное хозяйство, ярмарка, сословие, боярин, дворянин, феодал

2 уровень

Челобитная, посад, специализация районов, наёмный труд, мануфактура, самодержавие, атаман, гетман, быдло, реестровое казачество, Речь Посполитая, шляхта

3 уровень

Старообрядцы, анафема, приходской священник, епископ, архиепископ, митрополит, патриарх, приказы, воевода, бобыль, финифть, рогожа Персоналии:

1 уровень

Богдан Хмельницкий, Юрий Хмельницкий, Василий Голицын, Семён Дежнёв, Иван Выговский, Фёдор Алексеевич Романов, А.Д. Виниус, Б.И. Морозов, М.И. Милославская, Бутурлин, Л.С. Плещеев, Н.К. Нарышкина, Ю. Барятинский, Г.Г. Ромодановский, Я.П. Хабаров, братья Лихуды

2 уровень

В.Д. Поярков, С. Ушаков, В.О. Ключевский, Софья Алексеевна Романова, Иван Мазепа, Александр Данилович Меншиков, Екатерина I, Иван Алексеевич Романов, Пётр Алексеевич Романов, Алексей Петрович Романов, В.В. Голицын, Карл XII, Август II, К. Булавин,

П.И. Ягужинский, А.С. Шеин, П.А.Толстой

Даты:

1649г., 1653г., 1.10.1653г., 8.01.1654г. 1653-1655гг., 1667-1671г., 1666-1667г., 1681г., 1686г. 1687г.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие последствия Смуты, по вашему мнению, были самыми тяжёлыми и почему?

2. Какие известны вам источники пополнения казны после смуты?

3. Какие изменения произошли в сельском хозяйстве и в ремесленном

производстве в XVII в.?

4. В чём отличия мануфактуры от ремесленной мастерской?

5. Чем отличалось положение черносошных от крепостных крестьян?

6. Какими привилегиями и почему пользовалось население белых слобод?

7. С чем связано падение роли Земских соборов и Боярской думы в XVII в.?

8. Почему возникла необходимость в принятии Соборного уложения?

9. Чем была вызвана необходимость церковной реформы?

10. В чём вы видите главные причины народных выступлений в XVII в.?

11. Причины Соляного бунта? Почему он получил такое название?

12. Чем отличались выступления старообрядцев от крестьянских и городских выступлений?

13. Почему отношения с Речью Посполитой оставались главным направлением

внешней политики России на протяжении всего XVI в.?

14. В чём состояла необходимость воссоединения Украины с Россией в XVII в.?

15. Чем объяснить осложнение отношений России и Турции во второй половине XVII в.?

16. Почему присоединение сибирских земель к России проходило в основном бескровно?

17. Чем объяснить возросший интерес к грамотности и просвещению в XVII в.?

18. Почему открытия русских первопроходцев XVII в. мы называем великими?

7 класс История России

Тема 3 Россия при Петре 1

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Крепостное право, абсолютизм, аристократия, меркантилизм, волонтёр, таможенная пошлина, подушная подать, протекционизм, реформа, кунсткамера, ассамблея, гражданская азбука2 уровень

Рекрутская повинность, дворянское ополчение, регентство, двоевластие, «потешные полки», галера, лавра, антихрист, приписные крестьяне, экспорт, импорт «нарвская конфузия» 3 уровень

Воинский устав, регулярная армия, казённый, брандер, струг, фрегат, табель о рангах, указ о единонаследии, инкогнито, Правительствующий сенат, коллегия, Тайная канцелярия, губерния

Персоналии:

1 уровень

Б.П. Шереметев, Н.П. Репнин, Н. Зотов, Ф.Я. Лефорт, А.Л. Ордин-Нащокин,

Ф.А. Головин, Симеон Полоцкий, Юрий Крижанич, Н. Демидов, Я. Носов, Л.Ф. Магницкий, А.К. Нартов, Никонов, Ф.Б. Растрелли, Н.К. Коробов, Я.В. Брюс

2 уровень

М.Г. Земцов, И.И. Никитин, Екатерина II Алексеевна, Пётр II, И. Долгорукий, Евдокия Лопухина, Мария Меншикова, Анна Ивановна Романова, Б.К. Миних, А.И. Остерман, Анна Леопольдовна, Э.И. Бирон, А.Г. Орлов, Иван Антонович, Елизавета Петровна

Даты:

1682г., 1689г., 1695г., 1696г., 1698гг., 1697-1698г., 1700-1721гг., 1703г., 27.06.1709г., 27.07.1714г., 01.1725г.

Вопросы для обсуждения:

1. Чем было вызвано и в чём проявилось усиление западного влияния на Россию в XVII в.?

2. Почему реформаторские замыслы В.В. Голицина не были реализованы?

3. Чем можно объяснить свержение Софьи в 1689г.? Было ли это дворцовым переворотом?

4. Дайте оценку Азовским походам Петра I.

5. Каковы причины политической борьбы Милославских и Нарышкиных?

6. Чем вы можете объяснить тягу Петра I к строительству кораблей?

7. В чём вы видите причины Северной войны?

8. Оцените итоги Северной войны для России и Швеции.

9. Почему, по вашему мнению, в государстве периодически должны проходить реформы?

10. В чём заключалась реформа органов центрального управления? Какую цель ставил Пётр I проводя её?

11. Какие изменения произвёл Пётр в жизни православной церкви?

12. В чём различие решения экономических проблем в Западной Европе и в России при Петре I?

13. Почему и зачем Пётр I во время Северной войны приказал снимать с церквей колокола?

14. Чем отличался труд на мануфактурах Западной Европы и России в начале XVIII в.?

15. Чем вы можете объяснить экономическое отставание России от ведущих европейских стран в начале XVIII в.?

16. Каковы были основные причины народных выступлений в начале XVIII в.?

17. Почему новые элементы быта Пётр I вводил силой?

7 класс История России

Тема 4. Россия в 1725 – 1761 годах

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

«Дворцовые» перевороты, гвардия, фаворит, Верховный тайный совет, «Верховники», кондиции, откуп, подряд, барщина, асессор, коалиция, «польское наследство»2 уровень

Святейший Правительствующий Синод, уезд, провинция, Малороссийская коллегия, «регулярные» горожане, «подлые» горожане, доменная печь, общероссийский рынок, горница 3 уровень

Канцлер, местничество, тягло, белая слобода, стан, владельческие крестьяне, черносошные крестьяне, протопоп, голытьба, «бунташный век», парча, тафта

Персоналии:

1 уровень

Г.И. Головкин, Феофан Прокопович, А.Г. Разумовский, П.И. Шувалов, М.И. Воронцов,

П.А. Румянцев, А.П. Бестужев-Рюмин, Пётр III (Фёдорович), Павел Петрович, Станислав Лещинский, П.П. Ласси, Фридрих II, С.Ф. Апраксин, В.В. Фермор, П.С. Салтыков

2 уровень

Е.И. Пугачёв, Салават Юлаев, А.В. Суворов, Г.А. Потёмкин, М.И. Кутузов, Станислав Понятовский, Т. Костюшко, Павел I (Петрович) Романов, Ф. Ушаков, Г.Д. Державин, Н.М. Карамзин, Салтычиха, А.Н. Радищев, И. Зарубин-Чика, Хлопуша, Г.Г. Орлов

Даты:

05.1727г., 1730-1740гг., 1740-1741гг., 1741-1743гг., 1741-1761гг., 1762г., 1756-1762гг., 1761-1762гг.

Вопросы для обсуждения:

1. Каковы причины дворцовых переворотов 1725-1762гг.?

2. Какие политические силы были основными при организации дворцовых переворотов и почему?

3. Можно ли дворцовые перевороты назвать революцией? Аргументируйте свой ответ.

4. Почему дочери Петра I не имели преимущественных прав на престол в сравнении с другими его наследниками?

5. Когда и как зародилось дворянство на Руси?

6. Чем были вызваны перемены в системе центрального управления в 1725-1761 годах?

7. Каковы основные направления внутренней политики в 1725-1761гг.?

8. Чем можно объяснить усиление внимания власти к проблемам казачества?

9. Каковы основные направления внешней политики России в 1725-1761гг. и чем они были вызваны?

10. Почему русско-турецкие войны стали основным направлением внешней политики России?

11. Чем было вызвано принятие казахскими ханами русского подданства?

7 класс История России

Тема 5. Россия в 1762 –1801 годы

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Просветители, монополия, дворянское собрание, губернатор, капитал, крестьяне-отходники, цензура, пуд, секуляризация, нейтралитет 2 уровень

Коалиция, генералиссимус, «наказ», теория «общественного договора», Уложенная комиссия, капитан-исправник, самоуправление, классицизм3 уровень

Политика «вооружённого нейтралитета», «Просвещённый абсолютизм», буферное государство, «белые избы», «чёрные избы», коробейники, ассигнация, Таможенный устав, барокко, сентиментализмПерсоналии:

1 уровень

А.И. Бибиков, Р.И. Воронцов, Г.А. Спиридонов, П.А. Пален, В.Н. Татищев, Екатерина Романовна Дашкова, Михаил Васильевич Ломоносов, Витус Беринг, И.И. Ползунов,

Г.В. Рихман, Л. Эйлер, А.Г. Орлов, Н.И. Новиков, К.Д. Фролов

2 уровень

И.П. Кулибин, В.К. Тредиоковский, А.П. Сумаруков, В.Л. Боровиковский, Д.И. Фонвизин, Фёдор Шубин, Д.С. Бортнянский, Д. Левицкий, Ф.С. Рокотов, Э. Фальконе, М.Ф. Казаков, В.И. Баженов, И.Е. Старов, Фёдор Волков

Даты:

1755г., 1772г., 1775г., 1773-1774гг., 1783г., 1785г., 1787-1791гг., 1793г., 1795г., 11.03.1801г.

.

Вопросы для обсуждения:

1. Каковы причины противоречивого характера Екатерины II?

2. Как понимала Екатерина II сущность «просвещённого абсолютизма»?

3. Почему правление Екатерины II называют «золотым веком» дворянства?

4. Почему Петра I и Екатерину II современники называли Великими?

5. Какие причины вызвали крестьянскую войну (пугачёвщину) в России?

6. В чём вы видите причины поражения восставших?

7. В чём состоит значение крестьянской войны?

8. Подумайте, привела бы победа Е.И. Пугачёва к отмене крепостного права? Обоснуйте свою точку зрения.

9. В чём проявилось начало разложения феодально-крепостнической системы?

10. Как вы можете объяснить успехи мануфактурного производства?

11. Чем вы можете объяснить успешный для России ход Русско-турецкой войны?

12. Какие результаты внешней политики Екатерины II вы считаете главными и почему?

13. Дайте краткую характеристику личных качеств Павла I.

14. Чем вы можете объяснить противоречивость поступков императора?

15. Объясните различную реакцию населения на смерть Павла?

16. Почему М.В. Ломоносова называют учёным-энциклопедистом?

17. Почему мы считаем основателем русского театра Ф. Волкова?

18. Почему основные перемены в быте затронули лишь высшие слои общества?

7 класс История России

Хронологическая таблица

1597г. - указ «Об урочных летах».

1589г. - Глава русского православного духовенства переменил сан

митрополита на высший сан патриарха. Самостоятельность

Русской Православной церкви (РПЦ).

1590-1593гг.- русско-шведская война.

1598г. - Вхождение Западной Сибири в состав России.

1591г. - смерть царевича Дмитрия в Угличе.

1598г. - смерть царя Фёдора.

1603г. - восстановление Юрьева дня.

1601г. - появление Лжедмитрия I.

1604г. - поход Лжедмитрия I на Россию.

1605г. - смерть Б.Годунова.

1606г. - убийство Лжедмитрия I. Восшествие на престол В. Шуйского.

Поход И. Болотникова на Москву.

1607г. - поход Лжедмитрия II на Москву.

1609г. - русско-шведский договор (В.Шуйский).

1610г. - свержение Шуйского и пострижение в монахи. Убийство Лжедмитрия II.

1612г. - освобождение Москвы Вторым ополчением.

1613г. - Земский собор. Царствование М. Романова.

1649г. - Соборное Уложение.

1871г. - приведено к присяге русскому царю Донское казачество.

1653г. - Последний Земский собор.

1653-1655гг.- церковная реформа Никона.

1666-1667гг.- раскол русской православной церкви.

1.06.1648г. - Соляной бунт.

07.1662г. – Медный бунт.

1666г. - поход Василия к царю.

1667-1669гг.- « поход за зипунами».

1670г. - второй поход С.Т. Разина.

1671г. - подавление восстания.

1668-1676гг.-Соловецкое восстание.

1676г. - смерть Алексея Михайловича Романова.

1632г. - решение Земского собора о войне за Смоленск.

1634г. - мир Москвы с Речью Посполитой.

1.10.1653г.- решение Земского собора о включении Украины в состав России.

8.01.1654г. - Переяславская рада.

1667г. - Андрусовское перемирие.

1681г. - Бахчисарайский мирный договор.

1686г. - «Вечный мир» с Речью Посполитой.

1687г. - открытие первого в России высшего учебного заведения (славя- но-греко-латинского).1682г. - смерть Фёдора Алексеевича, регенство Софьи Алексеевны.

1689г. - стрелецкий бунт; отстранение Софьи от власти.

1696г. - смерть Ивана Алексеевича; начало правления Петра I.

1695г. - первый Азовский поход Петра I.

1696г. - второй Азовский поход Петра I.

1697-1698гг.- Великое посольство в Западную Европу.

1700-1721гг.- Северная война.

1703г. - основан Санкт-Петербург.

28.09.1708г.- сражение под Лесной.

27.06.1709г.- Полтавская битва.

1711г. - начало войны Турции против Росссии. (поражение России под Прутом).27.07.1714г.- морское сражение со шведами у мыса Гангут.

1711г. - создание Правительствующего сената.

1725г. - смерть Петра I; начало правления Екатерины I.

1705г. - Астраханское восстание.

1707г. - восстание К.А. Булавина.

1705-1711гг.- восстание башкир.

01.1725г. - смерть Петра I.

05.1727г. - смерть Екатерины I.

1730г. - смерть Петра II.

1730-1740гг.- правление Анны Иоановны.

1740-1741гг.- правление Ивана Антоновича.

25.10.1741г. – начало правления Елизаветы Петровны.

1741-1761гг.- царствование Елизаветы Петровны.

1761-1762гг.- царствование Петра III.

1762г. - «Манифест о вольности дворянской» (Пётр III).

1735-1739гг.- русско-турецкая война.

1741-1743гг.- русско-шведская война.

1731г. - вхождение в состав России казахского Младшего Жуса.

1756-1762гг.- Семилетняя война.

1764г. - указ о секуляризации церковных земель.

1767г. - начало работы Уложенной комиссии.

1785г. - «Жалованная грамота дворянству».

1775г. - губернская реформа, ликвидация Запорожской Сечи.

1773-1774гг.- восстание Е.И. Пугачёва.

1768-1774гг.- русско-турецкая война.

1787-1791гг.- русско-турецкая война.

1783г. - присоединение Крыма к России.

1772г. - первый раздел Речи Посполитой (Россия, Австрия, Пруссия).

1793г. - второй раздел Речи Посполитой.

1795г. - третий раздел Речи Посполитой.

11.03.1801г.- убийство Павла I.

1783г. - основание Российской академии.

1755г. - открытие Московского университета.

7 класс Всеобщая история

Тема 1(6). Мир в начале Нового времени. Читать §§ 1-7

Великие географические открытия (ВГО)

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Средневековье, Новое время, натуральное хозяйство, сословие, монархия, республика, гуманисты, античность, ремесленник, дворянин, Реформация, право вето, мировой судья, новое дворянство, парламент2 уровень

Эпоха Возрождения, аристократия, ростовщик, абсолютизм, соха, плуг, мушкет, карабин, аграрный, технология, Великие географические открытия (ВГО), революция, средневековый цех, Реконкиста, колония, метрополия 3 уровень

Светский, мануфактура, подмастерье, ученик, абсолютная монархия, регент, чинов-ник, этикет, феодальное войско, народное ополчение, рыночные отношения, машинное производство, традиционное общество, индустриальное общество, политическая система Персоналии:

1 уровень

Аристотель, Птолемей, Эратосфен, П. Тосканелли, Генрих (Энрике) Мореплаватель,

Б. Диаш, Васко да Гама, Х. Колумб, А. Веспуччи, Ф. Магеллан

2 уровень

Ф. Писарро, Д. Кабот, У. Шекспир, М. Сервантес, Леонардо да Винчи, Б. Микеланджело, Рембрандт, Николай Коперник, Джордано Бруно, Мартин Лютер

Даты:

1445г., 1488г., 12.10.1492г., 08.07.1497г., 1521г.

Вопросы для дискуссии:

1. Чем отличался человек Средневековья и Нового времени от современного человека?

2. Каковы, на ваш взгляд, основные причины ВГО?

3. Почему европейцев манили новые земли?

4. Почему открытый Х. Колумбом материк назвали Америкой?

5. В чём состоит историческое значение ВГО?

6. Есть ли разница в значении слова «колония» у древних греков и в XVI в.?

7. Какие признаки абсолютизма вам известны?

8. Объясните, какими способами абсолютные монархи осуществляли контроль

за местной и судебной властью?

9. Почему средневековые цехи стали тормозом в развитии производства?

10. Чем отличалась средневековая лавка от лавки Нового времени?

11. Что общего и чем отличалась ремесленная мастерская от мануфактуры?

12. Почему возникновение мануфактурного производства считается признаком

рождения капитализма?

13. Как развитие предпринимательства повлияло на состав общества в городе

и деревне?

14. Существовала ли связь между ВГО и рождением капитализма?

15. К чему привёл процесс огораживания?

16. Какими причинами можно объяснить медленный рост численности населения

в Европе в XVI-XVII вв.?

7 класс Всеобщая история

Тема 2(7). Возрождение. Реформация (Читать §§ 8 – 14)

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Реформация, клирик, домна, каравелла, галион, бюргер, буржуа, талья, меркантилизм, торговая компания, банкир, биржа, долговая расписка, спекуляция, шедевр2 уровень

Возрождение, «кровавые» законы, рать, фреска, праща, церковь, Папа Римский, паломник, индульгенция, Контрреформация, орден иезуитов, абсолютизм, эшафот, мануфактура, наёмный работник3 уровень

Высокое Возрождение, сеньор, огораживание, секуляризация, гуманизм, титан, Северное Возрождение, пуритане, трактат, пастор, ересь, миссионер, англиканская церковь, корсар, «Непобедимая армада»»Персоналии:

1 уровень

Исаак Ньютон, Ф. Дрейк, Т. Кромвель, Карл V Габсбург, Ж. Кальвин, И. Лойола, Филипп II, Елизавета I, Генрих VII, Ф. Гиз,

2 уровень

Карл IX Валуа, Г. Бурбон, Генрих IV (Наваррский), Людовик XIII, М. Медичи, Ришелье, Эразм Роттердамский, Т. Мор, Я. Гус, Ф. Рабле

Даты:

10.1517 г.; 1524-1525 гг.; 15.08.1534 г.; 1534 г.; 1555 г.; 18.08.1572 г.; 1572 г..

Вопросы для дискуссии:

1. Какие идеалы античной культуры были близки гуманистам Европы?

2. Почему Рим называют Вечным городом?

3. Как вы думаете, почему именно портрет стал для художников Возрождения

излюбленным жанром?

4. Какие представления о мире существовали у европейцев в Средневековье?

Какие события изменили их?

5. Сравните взгляды на строение Вселенной Н. Коперника, Дж. Бруно и Г. Галилея.

6. Почему Ф. Бэкона и Р. Декарта считают создателями философии Нового времени?

7. Каковы основные причины Реформации в Германии?

8. Какие цели преследовали в Реформации князья, феодалы, горожане и крестьяне?

9. На ваш взгляд, как связаны между собой гуманизм и Реформация?

10. Какое значение для европейцев имело создание лютеранской церкви?

11. Почему движение за переустройство церкви стало общеевропейским?

12. Каковы, на ваш взгляд, причины Контрреформации?

13. Сравните общие черты и различия в учениях М. Лютера и Ж. Кальвина?

14. Чем Реформация в Англии отличалась от Реформации в Германии?

15. Чем англиканская церковь отличалась от католической?

16. Почему верующие Франции раскололись на протестантов и католиков?

17. Каковы были причины религиозных войн во Франции?

18. Какие новые черты в экономике позволяют говорить о зарождении

капиталистического хозяйства?

7 класс Всеобщая история

Тема 3(8) Первые революции Нового времени Читать §§ 15 – 19

Международные отношения

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Утопия, культ, гугеноты, талья, мощи, капитализм, лютеранство, рассеянная мануфактура, феодальная раздробленность, централизованная мануфактура, пресвитерианская церковь, капитал, домен, протестантизм, кальвинизм

2 уровень

Верфь, Генеральные Штаты, суд инквизиции, метрополия, органы сословного представительства, лорд, Долгий парламент, палата общин, штандарт, протектор, гёзы, джентри, роялисты, колония, реставрация3 уровень

«Жемчужина в короне Габсбургов», штатгальтер, биржа, абсолютизм, «круглоголовые», «кавалеры», левеллеры, диггеры, военная диктатура, протекторат, контрибуция, тори, иконоборческое движение, «Кровавый совет», виги, ГанзаПерсоналии:

1 уровень

М. Монтень, Давид и Голиаф, Рафаэль С., П. Брейгель, А. Дюрер, Караваджо, Веласкес, Ф. Бэкон, Р. Декарт

2 уровень

Птолемей, Гиппократ, Архимед, Г. Галилей, Карл V, Филипп II, Альба, В. Оранский, Елизавета I, Яков I Стюарт

Даты:

1566 г., 1579 г., 1609 г., 1640 г., 1642 г., 30.01.1649 г., 05.1649 г., 1660 г., 1707 г., 1618-1648 гг.Вопросы для дискуссии:

1.Как повлияли Великие географические открытия на экономическое развитие

Нидерландов?

2. Какие условия необходимы для возникновения мануфактурного производства?

3. Чем ремесленная мастерская отличалась от мануфактуры? Что общего?

4. Какие причины привели к освободительной войне Нидерландов?

5. Чем вы можете объяснить распространение кальвинизма в Нидерландах?

6. Определите причины победы Нидерландов в войне?

7. Каковы причины революции и гражданской войны в Англии?

8. Определите причины победы армии парламента над армией короля.

9. В чём проявилась связь реформ и революционных событий?

10. Почему Англия стала называться конституционной парламентской монархией?

11. В результате каких событий Англия стала называться Великобританией и о ней стали

говорить как о «владычице морей»?

12. Какие точки зрения на политическое устройство существовали в XVII в.? Какая из них более соответствовала Новому времени и почему?

13. Как вы думаете, почему историки считают, что Вестфальский мир установил в Европе новую систему международных отношений?

7 класс Всеобщая история

Тема 4(9). Эпоха Просвещения. Читать §§ 20 – 24

Время преобразований. США.

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Польдер, «недосожжённые», конституционная парламентская монархия, «Навигационный акт», «Славная революция», пуритане, мародёрство, «Восточный вопрос», эпоха Просвещения, просветители, атеизм, фермер, батрак, промышленный переворот, фабрика2 уровень

«Новая Англия», чугун, сталь, кокс, отцы-пилигримы, колония, метрополия, энциклопедисты, аграрная революция, губернатор, имущественный ценз, фанатизм, гербовый сбор, «Бостонское чаепитие», роялисты3 уровень

Разделение властей, «вольтерьянство», барокко, классицизм, летучий челнок, прокатный стан, токарный станок, принцип народного суверенитета, сословия, дворяне, церковная десятина, подушная подать, абсолютизм, Бастилия, национально-освободительная войнаПерсоналии:

1 уровень

Карл I, Генриетта Мария, О. Кромвель, Карл II, Яков II, В. Шекспир, Дж. Лильберн,

Дж. Уинстенли, А. фон Валленштейн, Густав II Адольф

2 уровень

Вольтер, Б. Франклин, Т. Джефферсон, Адам Смит, Ж. де Аламбер, Дж. Вашингтон, Джон Локк, Жан-Жак Руссо, Ш. Монтескьё, Д. Дидро

Даты:

1607г., 1619г., 1636г., 1763г., 1765г., 1773г., 1621г., 19.04.1775г., 04.07.1776г., 1783г., 05.1787г.

Вопросы для дискуссии:

1. Какие ценности лежали в основе культуры эпохи Просвещения?

2 Какие научные идеи XVII в. способствовали развитию новых взглядов на мир

и общество?

3 Как понимать слова Вольтера: «Если бы бога не было, его следовало бы выдумать»?

4 Назовите главные идеи эпохи Просвещения. Какие из них, по вашему мнению,

воплощены в жизнь в наше время?

5 В чём заключается значение идей просветителей для XVIII в. и для нашего времени?

6 Почему Дж. Локк и Ш. Монтескьё утверждали необходимость разделения властей

в государстве?

7 С какими положениями взглядов А. Смита вы согласны? Какие из них вызывают у вас сомнение и почему?

8 Можно ли считать деятелей культуры эпохи Просвещения наследниками гуманистов

эпохи Возрождения? Объясните свою точку зрения.

9 В чём просветители видели цель и главное назначение искусства?

10 Какими причинами был вызван процесс огораживания в Англии? Какие он имел

последствия?

11 Какие существовали связи между процессом огораживания и развитием

капиталистических отношений в сельском хозяйстве?

12 Благодаря чему стал возможен промышленный переворот в Англии в XVIII в.?

13 Докажите, что к середине XVIII в. население колоний представляло собой единую

североамериканскую нацию?

14 Объясните причины победы североамериканских колоний над Англией.

15 Почему войну за независимость США называют революцией?

7 класс Всеобщая история

Тема 5(10). Франция. Традиционные общества Востока.

Начало европейской колонизации. Читать §§ 25 – 30

Словарь терминов и понятий:

1 уровень

Национальная гвардия, декрет, террор, гильотина, ополчение, казённые земли, самураи, богдыхан, гильдия, конфуцианство, буддизм, веротерпимость, Генеральные штаты, натуральный налог2 уровень

Национальное собрание, Учредительное собрание, санкюлоты, «белый флаг», жирондисты, якобинцы, Конвент, сёгунат, круговая порука, бусидо, харакири, синтоизм, падишах, индуизм3 уровень

Декларация прав человека и гражданина, коммуна Парижа, правовое государство, «бешенные», Комитет общественного спасения, революционный трибунал, закон о «подозрительных», фригийский колпак, термидорианцы, Директория, сёгун, пария, нирванаПерсоналии:

1 уровень

Людовик XIV, Людовик XVI, Мария Антуанетта, Наполеон Бонапарт, Конфуций, Гаутама, Ж. Тюрго, О.Г. де Мирабо, Ж. де Лафайет, М. Робеспьер

2 уровень

Ж.П. Марат, Ж. Дантон, Ж. Ру, Ш. Корде, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев, Д. Дефо,

Дж. Свифт, Ж.А. Гудон, Дж. Уатт

Даты:

26.08.1789г., 09.07.1789г., 14.07.1789г., 20.06.1791г., 10.08.1792г., 09.1792г., 24.01.1793г., 8-10.11.1799г., 08.1795г.

Вопросы для дискуссии:

1.К каким изменениям в политической, экономической и общественной жизни привели

революции в Англии и Северной Америке?

2. Какие противоречия существовали между сословиями во Франции?

3. Что изменилось тогда, когда Генеральные штаты объявили себя Учредительным

собранием? Как бы вы назвали это событие и почему?

4. Почему, по вашему мнению, не удалась предпринятая Тюрго попытка реформ?

5. Перечислите причины революции во Франции. Аргументируйте своё мнение.

6. В чём вы видите причины установления якобинской диктатуры?

7. Почему вопрос о казни короля волновал всё французское общество?

8. Каковы, на ваш взгляд, причины гибели якобинской диктатуры?

9. Как вы понимаете выражение: «Революция… пожирает собственных детей»?

10. Какое значение имели войны Директории для Франции, завоёванных ею стран?

11. Какие общие черты и различия характерны для традиционных общест Индии, Китая

и Японии?

12. Какие ценности проповедовала древняя индийская религия буддизм?

13. Почему сельская община в традиционном обществе не распадалась?

14. Чем архитектура Китая XV в. отличалась от европейской архитектуры той же эпохи?

Почему?

15. Какие формы собственности на землю существовали в странах Востока?

16. Сравните положение городов на Западе и на Востоке в XVI-XVIII вв..

17. В чём заключаются основные положения ислама?

18. К каким последствиям привело «закрытие» Японии?

19. Какие методы использовали европейцы для завоевания азиатских стран?

20. Почему форму правления Людовика XIV и Людовика XV учёные определяют как абсолютную монархию, а правление династии Цин и клана Токугава в Японии - как деспотию.

7 класс Всеобщая история

Хронологическая таблица

1445г. – португальцы достигли крайней западной точки Африки.

1448г. - Б. Диаш достиг мыс Доброй надежды (мыс Бурь).

12.10.1492г. – открытие Х. Колумбом Америки.

08.07.1497г. – начало плавания В. де Гама в Индию.

1519-1522гг. – кругосветное плавание Ф. Магеллана.

31.10.1517г. – М. Лютер опубликовал «95 тезисов» против индульгенций.

1524-1525гг. – Крестьянская война в Германии.

15.08.1534г. – образование ордена иезуитов.

1534г. – рождение англиканской церкви.

1555г. – Аугсбургский мир.

18.08.1572г. – Варфоломеевская ночь.

1598г. – Нантский эдикт.

1566г. - начало иконоборческого движения (восстание в Нидерландах).

04.1572г. - захват гёзами Бриля.

1579г. - Утрехтская уния Северных Нидерландов (7 провинций).

1609г. - перемирие Испании Республикой Соединённых Провинций.

(Голландия).

1640г. - созыв Долгого парламента, начало революции.

1642г. - начало гражданской войны в Англии.

30.01.1649г. - казнь Карла I.

05.1649г. - провозглашение Англии республикой.

1660г. - конец протектората Кромвеля. Реставрация монархии.

1707г. - уния Англии и Шотландии. Образование Великобритании.

1618-1648гг. - Тридцатилетняя война.

1607г. - начало заселения Северной Америки колонистами из Англии.

1619г. - начало завоза негров-рабов в Новую Англию.

1636г. - основан Гарвардский университет (Новая Англия).

1763г. - королевский указ о запрещении переселения на Запад.

1765г. - закон английского парламента о гербовом сборе.

1773г. - «Бостонское чаепитие».

1621г. - начало празднования «Дня благодарения».

19.04.1775г. - начало войны за независимость США.

04.07.1776г. - декларация о создании США. «День независимости».

1783г. - мирный договор США и Англии.

05.1787г. - Учредительный Конвент разработал конституцию США.

05.05.1789г. - заседание Генеральных штатов.

17.06.1789г. - депутаты третьего сословия объявили себя Национальным собранием.

09.07.1789г. - Национальное собрание объявило себя Учредительным собранием.

14.07.1789г. – взятие Бастилии.

26.08.1789г. - Учредительное собрание приняло Декларацию прав человека и гражданина.

20.06.1791г. - бегство Людовика XVI с семьёй.

09.1791г. - Учредительное собрание приняло первую в истории Франции

Конституцию.

01.10.1791г. - начало работы Законодательного собрания.

10.08.1792г. - свержение монархии во Франции.

26.09.1792г. - победа французов над пруссаками у Вальми.

09.1792г. - провозглашение республики конвентом.

24.01.1793г. - казнь Людовика XVI.

02.06.1793г. - захват власти якобинцами, арест жирондистов.

06.1793г. - конвент принял новую Конституцию.

27.07.1794г. - арест Робеспьера.

08.1795г. - Конвент принял новую Конституцию.

8-10.11.1799г.-государственный переворот и приход к власти трёх консулов.

1526г. - завоевание Бабуром Индии; начало Могольской империи.

1739г. - разгром Дели Надиршахом (Персия).

1600г. - основание Ост-Индской компании.

1757г. - колониальный захват Индии Великобританией.

1644-1911гг. – правление маньчжурской династии Цин в Китае.

1757г. - начало самоизоляции Китая.

Календарно-тематический план - 7 кл. - История России - 2017/2018 уч. год

Тема 1. Россия на рубеже XVI- XVII веков_- 6 ур.

_________________________

ур. Содержание работы на уроке планир.

дата фактич.

дата

1 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 2 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 3 Практикум: работа с терминами и понятиями 4 Практикум: работа с персоналиями и датами 5 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 6 Итоговое занятие по теме Тема 2. Россия в XVII в. – 6 ур.

________________________________________

7 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 8 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 9 Практикум: работа с терминами и понятиями 10 Практикум: работа с персоналиями и датами 11 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 12 Итоговое занятие по теме 13 Промежуточная тестовая контрольная работа Тема 3. Россия при Петре 1- 6 ур.

14 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 15 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 16 Практикум: работа с терминами и понятиями 17 Практикум: работа с персоналиями и датами 18 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 19 Итоговое занятие по теме Тема 4. Россия в 1725 – 1761 годах – 6 ур.

20 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 21 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 22 Практикум: работа с терминами и понятиями 23 Практикум: работа с персоналиями и датами 24 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 25 Итоговое занятие по теме Тема 5. Россия в 1762 –1801 годы – 6 ур.

26 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 27 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 28 Практикум: работа с терминами и понятиями 29 Практикум: работа с персоналиями и датами 30 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 31 Итоговое занятие по теме 32 Промежуточная тестовая контрольная работа 7 класс - Новая история

Тема 6. Мир в начале Нового времени.

Великие географические открытия (ВГО) - 6 ур.

№ ур. Содержание работы на уроке планир.

дата фактич.дата33 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 34 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 35 Практикум: работа с терминами и понятиями 36 Практикум: работа с персоналиями и датами 37 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 38 Итоговое занятие по теме Тема 7. Возрождение. Реформация - 6 ур.

39 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 40 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 41 Практикум: работа с терминами и понятиями 42 Практикум: работа с персоналиями и датами 43 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 44 Итоговое занятие по теме Тема 8. Первые революции Нового времени. Международные отношения - 6 ур.

45 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 46 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 47 Практикум: работа с терминами и понятиями 48 Практикум: работа с персоналиями и датами 49 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 50 Итоговое занятие по теме 51 Промежуточная тестовая контрольная работа Тема 9. Эпоха Просвещения. Время преобразований. США - 6 ур.

52 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 53 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 54 Практикум: работа с терминами и понятиями 55 Практикум: работа с персоналиями и датами 56 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 57 Итоговое занятие по теме Тема 10 Франция. Традицион. общества Востока. Начало европейской колонизации– 6 ур.

58 Изучение новой темы: просмотр видеоматериалов и презентаций по теме 59 Изучение новой темы: работа с текстом и документами учебника 60 Практикум: работа с терминами и понятиями 61 Практикум: работа с персоналиями и датами 62 Дискуссия по вопросам Листа самоподготовки 63 Итоговое занятие по теме 64 Промежуточная тестовая контрольная работа 65 Итоговая контрольная работа 66 Итоговое повторение 67 Резервный урок 68 Резервный урок



Похожие работы:

«Казачьи посиделки. Тема: "Край родной – земля Ставропольская".Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников, на основе знаний о казаках и развития в детях интереса к истории родного края, желания познавать его,...»

«Краткосрочный план открытого интегрированного урока Предмет – "История Казахстана. Английский язык". Класс – 10 "Б" Дата проведения урока 26.02. 2016 г Учитель истории: Сагитова М.М. Учитель английского языка: Сичкарь М.И.Название занятия...»

«Проект Алгоритмы вокруг насЦели пректа:1. Обучающие Знакомство учащихся с понятиями "алгоритм", "линейный алгоритм", "шаг алгоритма", "составитель и исполнитель алгоритма".2. Развивающие Формирование приемов логического и алгоритмического мышления, развитие познавательного интереса к предмету...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на педагогическом совете Зам. директора по УМР Директор МБОУ "Нижне-Талицкая ООШ" Протокол № _/Л.В. Филиппова_/ _ /О.Е.Мехоношина/ от "_ " _ 20 г. "_" _20 _ г. "_" _20 _ г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Нижне – Талицкая основная...»

«Приложение к решению Совета Елнатского сельского поселения от 21.03.2017г. №103ИНФОРМАЦИЯ о работе администрации Елнатского сельского поселения за 2016 год 2016 год был богат на события: в сентябре состоялись выборы депутато...»

«ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ (вопросы к экзамену) 2010 – 2011 уч. год Предмет и задачи истории психологии. Научные исторические источники и методы исследования. Принципы историко-психологического анализа: историзм, детерминизм, объективность. Периодизация истории психологии. Зарождение психологических идей в Древн...»

«XII ЕЖЕГОДНЫЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРСИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ СТАРШЕКЛАССНИКОВЧЕЛОВЕК В ИСТОРИИ. РОССИЯ – ХХ век Судьба человека в российской истории ХХ века. Цена Победы Исследовательская работа Два поколения Выполнил: Срлыбаева Ильвина Ринадовна 9 "а" класс МОУ "Саракташская СОШ № 3" Адрес: 462100, Оренбургск...»

«Кудрявцева Е.Л. Волкова Т.В.КРЕАТИВНОСТЬ БИЛИНГВОВ: ПРОШЛОЕ И БУДУЩЕЕ Кто видит больше: человек, стоящий у подножия горы (монолингв), на ее склоне (искусственный билингв) или на вершине (билингв). Мало подняться на вершину, нужно прийти к решению о сравнении двух долин по сторон...»

« МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 8С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ" Утверждено приказом директора школы приказ № 592 С от 02.09.2016 Принято на заседании педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2016 Рабочая программа по истории России для 11...»

«Мероприятие посвященное 23 февраля Цель: формирование знаний о Великой Отечественной войне, об истинной цене Великой Победы, сохранение преемственности поколений, формирование у учащихся уважения к военной истории России, гражданских позиций, воспитание патриотического чувства гордости...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.