WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Цели урока: Способствовать формированию представлений о творчестве К.Паустовского; учить анализировать изученные произведения, находить ...»

Тема: К.Паустовский « Корзина с еловыми шишками»

Класс: 3

Цели урока: Способствовать формированию представлений о творчестве К.Паустовского; учить анализировать изученные произведения, находить ответы на поставленные вопросы; развивать умение выделять существенные признаки, развивать память, речь, познавательный интерес; воспитывать любовь к природе, стремление сделать красивее окружающий мир

Оборудование : иллюстрации по теме, музыкальное сопровождение, корзина с еловыми шишками, портреты К.Паустовского и Э.Грига

ХОД УРОКА.

I.Организационный момент.

1.Психологический настрой на работу на уроке.

- Литературное чтение – прекрасный урок,Много полезного в каждой из строк,Стих это будет, сказка, рассказ – Вы учите их – они учат вас!

2.Сообщение темы и целей урока.

3. Знакомство с биографией автора.

Константин Георгиевич Паустовский родился в г. Москве. Годы детства он провёл в семье дедушки и бабушки на Украине. Константин учился в Первой Киевской гимназии, затем в Киевском университете на естественно- историческом факультете. Приехав в Москву, поступил на юридический факультет московского университета, но не окончил его. Он сменил множество профессий: был вагоновожатым. Санитаром, учителем, рабочим, журналистом. Познавал жизнь и собирал материал для своих будущих книг.

Писатель побывал в Англии. Италии, Франции. Его восхищали и люди эти стран, и музеи, и искусство, и архитектура. Но эта красота не могла заглушить в нём ту любовь, которую он питал к своей Родине.

Все герои Константина Паустовского добрые, отзывчивые люди, которые всем сердцем понимают и чувствуют природу.

Константин Паустовский много писал о композиторах, писателях, художниках, т.е. о людях которые чувствуют красоту окружающего нас мира и стараются своим творчеством приобщить всех к миру прекрасного

4. Работа по теме урока.

-Дома вы прочитали рассказ « Корзина с еловыми шишками» о творчестве какого композитора рассказал нам К.Паустовский?

- Эдвард Григ – норвежский композитор, пианист, дирижёр. Композитор открыл первую Музыкальную академию в Норвегии. Любимыми жанрами были фортепианная миниатюра, песни и концерты. Норвежские танцы Эдварда Грига познакомили мир с музыкальным фольклором этой страны. Одним из лучших друзей был Пётр Ильич Чайковский – известный русский композитор.

5. Работа над текстом.

- Найдите описание осеннего пейзажа в рассказе. О каком золоте и меди говорит писатель?

- Расскажите о встрече Эдварда Грига с девочкой.

- Что необыкновенным показалось Григу в девочке? ( Необыкновенные глаза, в них композитор увидел все краски осени)

- Найдите это место в тексте и зачитайте.

- К какому решению пришёл Григ после встречи с Дагни?

( Он решил написать для неё музыку.)

- Опишите комнату Грига. О чём могло рассказать его жилище, о каких чертах и особенностях его характера?

- всё что могло приглушать звуки- ковры, портьеры и мягкую мебель – Григ давно уже убрал з дома. Остался только старый диван. Друзья говорили, что дом композитора похож на жилище дровосека. Его украшал только рояль… Рояль мог петь обо всём – о порыве человеческого духа к великому, и о любви.Григ на первое место ставил служение музыке, а не материальный достаток.

- Найдите и прочитайте, как Григ писал музыку для Дагни. О чем он думал, о чем мечтал? Что говорил о жизни? Почему он считал себя счастливым человеком?





- Григ видел жизнь. Он думал, что при встрече ей скажет, что жизнь удивительна и прекрасна. Он считал себя счастливым человеком, потому что отдал молодежи жизнь, работу, талант. Отдал все без возврата и не ждал за это благодарности.

- Расскажите, как Дагни пошла на концерт, как получила обещанный подарок.

- И вот мы с вами тоже на концерте, представьте себе, что вы вместе с Дагни Педерсен, вместе с Магдой и Нильсон слушаете эту музыкальную пьесу.

(Прослушивание музыки. Учитель читает выдержки из текста под музыку) «Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листы, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. Это был ее лес, ее родина, ее горы, песни рожков, шум ее моря!

Стеклянные корабли пенили воду. Ветер трубил в их снастях. Этот звук незаметно переходил в перезвон колокольчиков, в свист птиц, кувыркающихся в воздухе, в ауканье детей, в песню о девушке… Дагни слышал эту песню у себя в горах»

- Как Дагни слушала музыку» какие мысли и чувства охватили ее?

- Дагни плакала, не скрывая слезы благодарности. Она вспомнила того седого человека, который ей когда-то встретился в лесу. Воспоминания нахлынули на нее.

- Что она думала о композиторе? Как она его называла

- Волшебником, великим музыкантом. Она поняла, что Григ посвятил ей бессмертную вещь.

- Действительно, музыку не передашь словами, но мастерство К. Паустовского позволяет нам заглянуть в дом композитора в Бергене, услышать, как рояль великого композитора может петь, а клавиши – тосковать, смеяться, греметь бурей и гневом, звучать одинокой песней сверчка.

- Почему плакала Дагни?

- Это были слезы благодарности.

- Сейчас мы еще раз прослушаем эту пьесу, и вы пока будет звучать музыка нарисуйте сон ощущения, что вы видите в звуках.

(показ иллюстраций, с комментированием)

- Итак, мы закончили изучение рассказа «Корзина с еловыми шишками, и в конце давайте запишем все произведения К. Паустовского, которые мы с вами прочитали.

- «Стальное колечко», «Барсучий нос», «Заячьи лапы», «Подарок», «Корзина с еловыми шишками», «Кот - ворюга».

Итог:

- Читая произведения Константина Паустовского каждый человек испытывает необыкновенное наслаждение от соприкосновения с его творчеством, его чуткостью, изяществом мысли.



Похожие работы:

«Сергей Маркедонов ЕВРЕИ  В ОБЛАСТИ ВОЙСКА ДОНСКОГО В КОНЦЕ XIX НАЧАЛЕ XX ВВ. Одной из особенностей донского региона является сложный неоднородный этнический состав населения. На протяжении многих столетий Донской край является своего рода контактной зоной между различными эт...»

«Конспект урока по изобразительному искусству в 5 классе Шайхиева Надежда Ивановна, учитель изобразительного искусства высшей категории МОБУ СОШ№3 им.Ю.Гагаринаг.Таганрога Ростовской области Тема урока: "Греческая керамика: сюжет...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету "История" для 6-9 классов (далее – Рабочая программа) разработана на основе примерной Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание 5 – 11 классы М.: Просвещение, 2008, а также Программы общеобразовательных учреждений....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 10" села Орловки Кировского района Ставропольского края Внеклассное мероприятие " Русская гармонь в жизни и на фронте" 2015-2016 учебный годЦель: дать учащимся представление о значении русского музыкального инструмента...»

«Конспекты занятий по истории театра для объединения "Театрик"Занятие 1 Цель: познакомить детей с историей возникновения театра,с различными видами кукол(марионетки, объемные куклы); воспитывать уверенность в себе, доброжелательное отношение друг к другу. Материалы...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории предназначена для обучающихся 9-в класса МКОУ СОШ № 3 им. Р. Калмыкова г. Баксана (ФГОС ООО).Настоящая программа разработана в соответствии с нормативными документами: Федеральный Закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 №273-ФЗ; Приказ М...»

«Урок Все профессии нужны, все профессии важны Цели: ознакомить с некоторыми видами профессий; показать значение трудовой деятельности в жизни человека; развивать кругозор, мышление; формировать представление учащихся о разнообразии профессий; воспи...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Солнечная средняя общеобразовательная школа Дисциплина: история Реферат "Жизнь и деятельность Михаила Ярославича Тверского" Выполнила учащаяся 10 класса Соловьева Екатерина Руководитель: учитель истории Лебедева Елена Васильевна П. Солнечный 2011 г. 2...»

«Информационная справка по эффективности антикоррупционной работы в общеобразовательных организациях муниципального образования "Карсунский район" за 9 месяцев 2014 года Антикоррупционное воспитание представляет собой формирование...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.