WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Цель: сформировать у школьников представления о географическом положении и основных событиях в истории Кушанского царства; Задачи: образовательная: познакомить с политической ...»

Всемирная история. 6 класс.

Тема: Кушанское царство (1 час).

Цель: сформировать у школьников представления о географическом положении и основных событиях в истории Кушанского царства;

Задачи:

образовательная: познакомить с политической историей создания Кушанского государства, природно-климатическими условиями, основными занятиями, культурой и религиозными представлениями;

развивающая: продолжить отрабатывать навыки индивидуальной работы с учебником, создание условий для развития умений доказательно излагать материал, выявлять причинно-следственные связи;

воспитательная: продолжить формирование интереса к историческому прошлому человечества, воспитание толерантности и гуманности.

Методы: словесный, репродуктивный, наглядный.

Средства и оборудование: учебник

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала. Литература: учебник.

План урока:

Организационный момент

Проверка домашнего задания

Актуализация знаний. Объявление новой темы.

Изучение нового материала.

Первичное закрепление материала.

Домашнее задание.

Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Организационный момент.

Ход урока. 

1. Организационный момент. 

Здравствуйте, дети! Садитесь.

Проверка домашнего задания

1.  В «Авесте» ее характеризуют как «высокогорную страну»

А) Урарту. В)Бактрию. C) Элам. D)  Парфию. E)  Ассирию.

2.  Редкий поделочный камень назывался:

A) Малахит B) Лазурит C) Гранит. D) Известняк E)  Кремний.

3. Сатрапия в Персидском царстве- это:

A) Система правления. B) Название страны. С) Название провинции. D) Воинское соединение. E)   Город-государство.

4.  Кого называли «повелителем тысячи городов»?

A)  Царя Персии. B) Царя Вавилона. C) Царя Урарту. D) Царя Бактрии. E)  Царя Парфии.

5. Правитель Бактрии, который выпустил свои деньги: А)Антиох. В)Евтидем. С) Птолемей. D)Heapx. Е) Диодот.

6. На территории современных Таджикистана и Афганистана находилась: А) Бактрия В) Парфия С) Кушан D) Палестина Е) Ассирия.

7. Земли Бактрии стали самостоятельными: А) В V в. до н.э. В) В  IV в. до н. э. С) В III в. до н.э. D) Во II в. до н.э. Е) В I в. до н.э.

8. Древняя Бактрия входила в состав: А) Ассирийской державы В) Персидского государства С) Финикии D) Египта Е) Римской империи

9. В каких источниках характеризуют Бактрию как «высокогорную страну» А) В китайских В) В арабских С) В греческих D) В славянских Е) В персидских10. Правитель, отстоявший независимость Бактрии в борьбе  с Сирийским государством: А)Антиох.В)Евтидем. С) Птолемей. D)Heapx. Е) Диодот.

3. Актуализация знаний. Объявление новой темы.

Кушанское государство было создано кочевниками и затем превратилось в империю, которая сыграла огромную роль в развитии социально – политических отношений в Азии, оказало полезное влияние на установление культурных и экономических связей между многими государствами. При этом кушанцы смогли сохранить свою особую национальную культуру.

4. Изучение нового материала.

Географическое положение. Сформировалось в Центральной части Азии: Афганистан, Пакистан, Северная Индия. Занимали земли Бактрии.

Столица: Кушан.

Природно-климатические условия: Сухой климат.

Основные занятия: Скотоводство (лошади). Земледелие. Садоводство. Ремесло: гончарное дело (кувшины покрытые глазурью из Гиссарской долины), оружейное дело (луки, состоящие из пяти отдельных деталей), ювелирное дело, торговля (Великий шёлковый путь).

Правители, время правления:

1. Каптыз II – расширил территорию до Индии, выпускал свои деньги, (золотые монеты);

2. Канышке - правил 23 года, страна достигла расцвета – превратилась в мировую империю.

 Именно в это время  был проложен от Китая до Рима межконтинентальный Великий Шёлковый путь.

Основные задачи государства.

1. Развитие скотоводства, земледелия ремесла и торговли.

2. Расширение территории государства (создание империи).

3. Развитие социально – политических отношений в Азии.

4. Установление культурных и экономических связей между многими государствами.

В III в. на иранской земле появилось Государство Сасанидов, затяжная война с которым ослабило Кушанское государство.

Культура, религиозные представления: Множество религиозных верований и взглядов:

- Особенно кочевники верили в  учение Заратуштры (священные боги – Ахурамазда, Митра, Нана);

- В южной и восточной частях - Буддийская религия (пещерный храм в Каратюбе в Термезе);

Также была распространена Манихейская религия – поддерживало среднезажиточное и бедное население.

Искусство: памятники – использовали образцы искусства персов, греков, индийцев при строительстве храмов, при изготовлении скульптурных изображений. Дополнялось достижениями   Кушанской культуры. «Храм Канышке Победителя» на холме Сурх – Котал.

Особенность: на храмах кушанцы изображали не богов, а царей и их родственников.

5. Первичное закрепление материала.

 Приведите в соответствие.

 

А) Ману 1) правил 23 года, страна достигла расцвета – превратилась в мировую империю.

 

Б) Канышке2) расширил территорию до Индии, выпускал свои деньги, (золотые монеты);

В) Каптыз II 3) Основатель манихейской религии

6. Домашнее задание.

§ 16 пересказ, заполнить таблицу

Цари КушанаВнутренняя политика Внешняя политика

     

7. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

8. Организационный момент.

Благодарю за внимание! До свидания!

Похожие работы:

«ИСТОРИЯ http://films.imhonet.ru/element/190949/movie-online/ Капитан http://smusla.net/%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%BD – Горбун http://sovietcinema.ru/history/366-tayny-burgundskogo-dvora.html Тайна Бургунского двора http://kinofilms.tv/film/koroleva-marg...»

«Рабочая программа учебного предмета "История (история России)" для 9 "Б" класса Рабочая программа учебного предмета "История (история России)" составлена в соответствии с Основной образовательной программой среднего общего образования муниципального...»

«ИРОН ВЗАДЖЫ КУРСЫ МИДИСВЗАГ –АДМН С КРДЗИЙЫ МБАРЫНЫ ФРЗ. взаг, ныхас. Мадлон взаг. Уырыссаг взаг. Мадлон взаджы ахуыр кныны фрзт. Зындгонд адймгты хъуыдыт ирон взаджы тыххй. Ирон литературон взаг м иумйаг адмон взаджы инн хуызт взаджы ахадындзинад хснадон царды. взаджы рзты бастдзинад хснады рзтим. Иумйаг мбарынад взгты хстгдз...»

«Пояснительная записка к уроку истории "Искусство Древнего Египта"Древний Египет – первое государство на Земле, первая великая могущественная держава, первая империя, претендовавшая на мировой господство. Загадочным и таинственным представляется искусство Древнего Египта. Величественные произведения зодчества, гигантские скульптуры, глядя на...»

«Муниципальное образовательное учреждение Карагайская средняя общеобразовательная школаУТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Директор МОУ Карагайская СОШ Заместитель директора по УВР Моисеева Ю.В. _ Деминой Е.В""_ 2013 г. "" 2013 г. Рабочая программа по истории 7 класс на 2013– 2014 учебный год Составитель рабочей программы: учитель истории Хал...»

«Урок-игра Путешествие по Древнему Египту Задача: обобщить знания учеников по теме "Древний Египет".Цели игры: Образовательные: обобщение и систематизация ранее полученного материала, закрепление основных ведущих идей темы. Развивающие: развитие коммуникативных навыков, умения излагать свою точку зрения; развитие умения воспроизво...»

«"Необычные" дома – яркая страниц мирового градостроения". 2016 год. Содержание Введение. Стр. 3-4I. Мой дом – моя крепость. Стр. 5-6II. Дом вверх дном. Стр. 6-8 III. Дома на колесах. Стр. 8-10 IV. Мой дом – моя реклама. Стр. 10-12V. Дом под углом. Стр. 12-15VI...»

«1.Пояснительная записка Данная программа соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и предусматривает изучение материала на базовом уровне. Рабочая учебная прог...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.