WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Задачи: Обучение приемам само регуляции, тренировка доброжелательного поведения. Способствовать воспитанию коллективизма, взаимовыручки. ...»

Познавательно – развлекательная программа

«Дружба начинается с улыбки»

Задачи: Обучение приемам само регуляции, тренировка доброжелательного поведения. Способствовать воспитанию коллективизма, взаимовыручки. Формировать умение общаться друг с другом, умение улыбаться.

Звучит песня «Улыбка»

Ведущий: Ребята тема нашего мероприятия «Дружба начинается с улыбки». Сегодня мы с вами поговорим о том, как с помощью улыбки улучшить своё настроение, приобрести друзей, добиться успеха в жизни, научиться влиять на других. Вы, конечно, любите слушать всякие истории и умеете придумывать их самим. Надеюсь, что сейчас вы поможете мне в этом.

- Итак, жила была Улыбка. Она была такая добрая, ласковая, приветливая, что все люди были рады видеть её у себя в доме. Её наперебой приглашали в гости, старались угостить, развеселить, подружиться с ней. Улыбка охотно ходила в гости, помогала людям в делах, старалась никого не обидеть – ни старенького, ни маленького.

Но … однажды … Ох, уж это однажды. В городке, где жила Улыбка, появился очень странный человек. Он был всем недоволен, сердился по каждому поводу: сахар ему был не сладкий, молоко не белым, солнце не ярким, хлеб не пропечённым, а дети – не послушными. Он сердился на всех и в хорошую погоду, и в ненастье. Встречали ли вы таких людей? Давайте покажем, как ведут себя злюки. (инсценирование)

-громко кричит «Уху-у-ух»

-сильно топает ногами

-зубами стучит, скалится, глазами вращает, хмурит брови, рычит, щёки надувает, хмурит брови, рычит, щёки надувает, руками машет.

Давайте продолжим сказку встреч с Улыбкой. Как вы думаете, что будет дольше? Как улыбка может повлиять на человека? Что такое улыбка? Улыбка бывает добрая, весёлая, а бывает насмешливая, злая. Когда люди улыбаются они становятся красивы.

С помощью улыбки можно улучшить и своё настроение. Когда человек улыбается в кровь поступают особые вещества - гормоны, благодаря которым улучшается настроение. Отрицательные эмоции ослабляют наш организм.

Сегодня мы с вами будем играть, веселиться, учиться улыбаться, ведь улыбаться – значит выражать какие-то чувства, добрые или злые.

Выполним упражнение: снимем ваше напряжение, усталость от работы, учёбы. Давайте все вместе улыбнёмся. Улыбнёмся и поднимем себе настроение.

И первый наш конкурс – это «Конкурс красоты»

Слово жюри.

Ведущий: Улыбка способна воздействовать на окружающих. Вспомним такую ситуацию. Длинная очередь, все стоят хмурые. Но вот кто-то улыбнулся и, увидев улыбающееся лицо, окружающие начинают улыбаться тоже. И сейчас вы увидите несколько разыгранных ситуаций, в которых улыбка воздействует на окружающих только положительно.

Первая ситуация: «Три подруги» (3-характера)

Ведущий: Жили были три закадычные подруги: Плакса, Злюка и Резвушка. Однажды, гуляя, они попали под дождь.

Плакса: (утирая слёзы кулачками) Ой, мне страшно! Я боюсь! Мама, забери меня домой!

Злюка: От недовольства топает ногой. Надоел! Сейчас же перестань, не на вижу дождь!

Резвушка: (выбегая в перёд) Кажется дождь начинается… Дождик, дождик припусти, дай немножко подрасти! Ой! Как я люблю дождик! Дождик, дождик лей, лей, чтобы было веселей!

Ведущий: Кто вам больше всех понравился? Ребята, здесь вы увидели, как улыбка может влиять на человека, поднимает настроение, изгоняет страх, любит мир таким, каков он есть.

Ситуация вторая: «В библиотеке»

Заходит Вова в библиотеку.

Здравствуйте М.М!

М.М. - Здравствуй, Вова!

Вова - М.М. дайте мне, пожалуйста, что-ни будь почитать? (улыбается)

М.М. – я ведь только вчера дала тебе книгу, ты её прочитал?

Вова – да! М.М. знаете, как я люблю книги читать!

М.М. – знаю! А что бы ты хотел почитать?

Вова – дайте мне, пожалуйста «Приключения Незнайки и его друзей!»

М.М. – подожди минутку (ищет в картотеке карточку, записывает) Возьми, читай на здоровье и будь аккуратен.

Вова – Спасибо, М.М. (уходит)

Ведущий: (комментирует) Что было бы, если бы Вова не покорил М.М. своей добротой?

Ситуация третья: «Мороженое»

Оля: Мама! Дай мне пожалуйста денег на мороженое?

Мама: Сколько тебе нужно денег?

Оля: Пять рублей на 2 мороженых.

Мама: Давай деньги и говорит Оле, чтобы не потеряла.

Оля: Спасибо, мамочка! Идёт к киоску и по дороге теряет деньги. Подходит к киоску, просит мороженое. Ищет деньги во всех карманах. Наверное, я их потеряла. Плачет, идёт обратно. Навстречу – Вова, он находит деньги. Всё обходится благополучно.

Ведущий: В данном случае помогла доброте и вежливость, обаятельная улыбка Вовы.

Ситуация четвёртая:

Вы находитесь дома с мамой. Она сегодня грустная и усталая. Вы хотите улучшить её настроение.

Ведущий: (комментирует) как вы поступите?

Ведущий: Посмотрев все ситуации, вы легко сможете ответить на все мои вопросы:

Можно ли с помощью улыбки улучшить своё самочувствие и настроение.

Как с помощью улыбки повлиять на другого человека?

У кого больше друзей: у весёлого или равнодушного человека?

Можно ли с помощью улыбки улучшить свою жизнь?

Ведущий: Помните! Улыбаюсь, мы улучшаем своё здоровье и окружающую нас жизнь.

Игра с золотом:

Есть у меня игра для вас

Вам прочту стихи сейчас

Я начну, а вы кончайте

Хором дружно отвечайте: «И я тоже»

Утром я проснулся рано…

Водой умылся из-под крана…

Пошёл гулять…

Зашёл в зоопарк…

Видел там львицу…

Видел там тигрицу…

В клетке там сидел слонёнок…

Был смешной, как поросёнок…

Кто любит яблоки?...

Кто любит груши? …

Кто не моет уши? …

Ведущий: подводит итог.

Команды в сборе, на засыпку вопросы командам (дополни пословицы).

«Нет друга ищи (а нашёл береги)»

«Не имей 100 рублей (а имей 100 друзей)»

Обеим командам: «Один за всех и все за одного.»

Ведущий: Помните, улыбаясь мы улучшаем своё здоровье. А в здоровом теле здоровый дух. Попробуем же поднять себе настроение и улучшить свое здоровье, упражняясь в подвижных играх.

1 игра «Держим лбами»

Дети встают парами и танцуя должны удержать лбами яблоко. Пара, которая удержит яблоко до окончания музыки, получит приз.

2 игра «Полакомимся орешками»

По три человека из команды, сколько человек столько и орешков.

Два стула с тарелочкой, на которых лежат орешки. Первый бежит, руки за спиной, берёт ртом один орешек, бежит и передаёт эстафету следующему и т.д.

Чья команда быстрей?

3 игра «Посадка и уборка картофеля»

У ведущих в руках ведёрки с картофелем. Эстафета. Кто быстрей?

4 игра «Выдерни шнур»

2-стула, 2 человека.

Играет музыка, каждый бегает вокруг стульев, под которым лежит верёвка. После окончания музыки нужно быстро сесть на стул и выдернуть верёвку. Кто быстрее выдернет?

Жюри подводит итоги.

Ведущий: Как видите и здесь победила улыбка. Только весёлые и озорные дети могут играть и побеждать в таких играх. А кто и не победил, тоже не беда, зато было весело. А чтобы всегда было весело и интересно жить, я раздам всем игрокам памятки – рекомендации:

Чаще улыбайся дома, в школе, на улице, родителям, учителям, друзьям.

Улыбайся, когда здороваешься.

Помни – улыбаясь, мы улучшаем своё здоровье и окружаются нас жизнь.

Ведущий: Вы очень добрые, весёлые и дружные ребята. Мы сейчас встанем с вами в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.

Звучит песня «Улыбка»

Похожие работы:

«Название проекта "Музей в городском пространстве" Автор, заказчик и исполнитель Творческий коллектив сотрудников МКУК "Музей города Новосибирска", заказчик мэрия города Новосибирска. Сроки Проект включал в себя комплекс PR-мероприятий по актуализаци...»

«Итоговая аттестация по английскому языку за курс 9 класса к учебнику "Happy English. ru 9" автора К.И. Кауфман Variant 11. Вставьте артикль the где необходимо. Let's have. lunch in the garden. Mr Smith is at. hospital now. He wants to talk to his son's doctor. You should come to. school, Mrs Brown. We need to talk about your daughter.. snow r...»

«МБОУ Грузиновская СОШ Исследовательская работа на тему: Суеверия и приметы России и Великобритании ” Выполнил: Овчаренко Алексей, Ученик 5 класса МБОУ Грузиновская СОШ Руководитель: Петрова Анна Вяч...»

«Опорный конспект урока. ФИО учителя: Антипина Елена Валентиновна Место работы: МОУ "Лицей №1" г. Всеволожска Предмет: история Класс: 5 Учебник: "История Древнего мира". С.В. Колпаков, Н.А. Селунская. Тема урока: "Олимпийские игры" Задачи. Обучающие: изучение основных событий возникновения Олимпийских иг...»

«Единый день ГТО в МБОУ СОШ №18 муниципального образования Абинский район 24 марта 2015года. Учитель Смирнов А. Ю. "А вам слабо стать ближе к знаку ГТО?" Цель: вооружение учащихся необходимыми знаниями в области комплекса ГТО. Ход занятия.Организационный момент -5 мин.Введение в исто...»

«МБОУ "Зеленодольская СОШ", с.Зеленый Дол, Петропавловского района, Алтайского края Краевой молодежный дистанционный конкурс сторителлинга "Моя история" Номинация "Мои мысли" "Месть укокской Принцессы или Голубые глаза губят".Автор: Чурикова Татьяна, 17 лет Петропавловский район Пос.им. К...»

«7. МИР ГРЕХА 301. Мир греха2. Гомосексуализм3. Святой протест протестантов1. Мир греха Признаки последнего времени, описанные в Евангелии, приобретают реальные очертания. Один из них – деградация морали. Целенаправленное крушение нравственных основ общества. Соз...»

«centercenterРабочая программа по внеурочной деятельности "Юный журналист" Направленность: духовно нравственное с элементами проектирования. 2014 Программу составили: Шавкина Г.С., Семенова Е.М. МОО "Гусевская средняя общеобразовательная школа" 2014 9500...»

«План-конспект интегрированного урока истории и английского языка Предания старины глубокой в древней Руси и Западной Европе(англосаксы) в ранее средневековье.Цели: образовательная: сформировать у учащихся целостную картину о культурном наследии восточных славян в VI XII века и повторить элементы культуры Западной Европы (англосак...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.