WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Орловская область Должанский район с.Урынок, ул. Центральная. д.3 Название номинации «Делу - время, потехе - час» Название игровой программы «Добро пожаловать в страну Этикет» Возрастной адресат ...»

БОУ «Урыновская сош»

303773

Орловская область

Должанский район

с.Урынок,

ул. Центральная. д.3

Название номинации «Делу - время, потехе - час»

Название игровой программы «Добро пожаловать в страну Этикет»

Возрастной адресат программы: обучающиеся 8-9 классов.

Автор: Глазкова Ольга Валентиновна,

учитель истории,

первая квалификационная категория

Пояснительная записка

Цель: повышение уровня общей культуры обучающихся и развитие навыков пользования правилами этикета.

Задачи: усвоить этические требования в поведении и общении с людьми;

овладеть навыками культурного поведения;

выработка желания показать свои лучшие качества;

развития внимания и наблюдательности умение грамотно выражать свои

мысли и суждения.

Вся жизнь школьника – это игра,

у него есть страсть к игре, и её надо удовлетворять.

Надо не только дать ему время поиграть,

Надо пропитать этой игрой всю его жизнь.

А.С.МакаренкоДанное мероприятие рекомендуется проводить в форме игры.

В играх не должно быть серости и однообразия. Игра должна постоянно обогащать знания, быть средством всестороннего развития школьника, его способностей, вызывать положительные эмоции..Игра – это путь обучающихся к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить.

Игровая программа помогает снять психологическое напряжение, усилить интерес к данной теме, позволит за короткое время погрузить школьников в различные стандартные ситуации, требующие знания этикета и закрепить их через игровые моменты.

Подготовка к игре:

определяется группа детей в количестве 5-6 человек, жюри, зрители, ведущий, карточки с вопросами

Сценарий игровой программы

Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие! Вы прибыли в удивительную страну. Она называется …… А, впрочем, в конце игры вы сами её назовёте.

Мы начинаем наше путешествие. С чего начинается знакомство? Правильно, с приветствия. И я предлагаю нашим путешественникам ответить на вопросы. Посмотрим, смогут ли они жить в этой стране.

(Игрокам дают карточки с вопросами)

1.Вкаких случаях и как можно приветствовать друг друга?

(Кивок, жест, рукопожатие, слово, объятие. Чаще всего – «здравствуйте», кивок и жест – при встрече в транспорте, на улице при сравнительно большом расстоянии; объятие – при встрече родственников или близких старых друзей, пожилой мужчина может приветствовать наклоном головы сидя.)2. Кто первым здоровается при входе в помещение?

(Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста.)

3.Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий?

(Первым здоровается проходящий.)

4. Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представляться первым: женщина, мужчина, младшие, старшие, начальник, подчинённый.

(Всегда действует правило: старший подаёт руку младшему; женщина – мужчине; начальник – подчиненному)

( жюри оценивают ответы детей)

Ведущий: Хорошо, вы прекрасно справились с заданиями. Дорогие ребята, в гости не принято ходить без подарков. Вы согласны? А в этой загадочной стране принято дарить и принимать подарки. А знаете ли вы как правильно дарить и принимать подарки? Давайте проверим ваши знания. Ответьте на вопросы теста.

( Игроки получают карточки с вопросами)

1.Вы дарите своему другу или подруге настольную игру. Как вы преподнесёте подарок?

А) в упаковке

Б) без упаковки, чтобы было видно, что вы дарите

В) без упаковки, но перевязав лентой

2. Вы получили в подарок коробку конфет, что вы с ней будете делать?

А) покажете гостям богатую коробку

Б) отложите в сторону, как другие подарки

В) предложите гостям

3. Вам подарили вещь, которая у вас уже есть.

А) вы извинитесь и скажите, что у вас уже есть

Б) поблагодарив, возьмёте

В) вернёте подарок, извинившись

4. Вручая подарок, вы должны:

А) обязательно сказать несколько слов поздравлений

Б) вручить подарок молча

В) вручая подарок, произнести фразу: «извини, что подарок не очень…»

( Подсказки:1-А, 2-В, 3-Б, 4- А)

(Жюри подводит итоги)

Ведущий: Прекрасно. А теперь жители страны предлагают вам немного отдохнуть и подкрепиться. Покажите как правильно себя вести за столом. Вы же это хорошо знаете, да? Поделитесь своими знаниями

( Жюри предлагает ответить на вопросы)

1.Как надо есть хлеб?

(Хлеб берут руками и кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками,)2. У вас на тарелке виноград, яблоко, апельсин. Как надо есть?

( Виноград едят по ягодке. Яблоко желательно очистить от кожуры ножом для фруктов, разрезать на дольки, вырезать сердцевину, есть маленькими кусочками. Апельсин разрезают дольками или колечками, разрезав их в свою очередь пополам.)3. Как едят бисквит, пирожное, слоёные пирожки и пороги?

(Кусочки бисквита едят, отламывая маленькими порциями чайной ложечкой. Слоёные пирожные и пироги едят, держа в руке)4. Вас угостили стаканом компота, как вы выпьете его?

(Сначала надо выпить жидкость, потом с помощью ложечки достать ягоды. Косточку выплюнуть сначала на ложечку, потом положить её на блюдо)(Жюри оценивает поведение детей в гостях)

Ведущий: И здесь вы справились хорошо. Молодцы. А теперь и домой пора.

Скажите, с какой стороны обходят прохожих?

(Идущих впереди обходят слева, а идущих навстречу- справа)

А с какой стороны следует придерживаться при передвижении по тротуару?

(правой)

Я думаю, что вы без проблем доберётесь домой.

Как вы считаете, в какой стране вы побывали? (Этикет)

А что означает это слово? (Этикет – это установленный порядок поведения людей в обществе.)

Давайте послушаем об этом стихотворение.Что такое этикет –

Знать должны мы с детских лет,

Это – нормы поведения;

Как ходить на день рождения?

Как знакомиться?

Как есть?

Как звонить?

Как встать?

Как сесть?

Как здороваться со взрослым?

Много разных есть вопросов.

И на них даёт ответ

Этот самый этикет.

Так вот, ребята, вы вполне сможете стать жителями этой чудесной страны Этикет. Некультурным, грубым людям там места нет, потому что их не любят и не уважают.

Список литературы

Арсенина Е.Н. Внеклассные мероприятия в 5-11 классах. Волгоград. Учитель, 2007.

Е.В.Аджиева, Л.А. Байкова. 50 классных часов. М. Центр «Педагогический поиск», 2003.

Интернет – ресурсы.

Приложение

Карточки с вопросами, тесты.

1.Вкаких случаях и как можно приветствовать друг друга?

(Кивок, жест, рукопожатие, слово, объятие. Чаще всего – «здравствуйте», кивок и жест – при встрече в транспорте, на улице при сравнительно большом расстоянии; объятие – при встрече родственников или близких старых друзей, пожилой мужчина может приветствовать наклоном головы сидя.)2. Кто первым здоровается при входе в помещение?

(Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста.)

3.Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий?

(Первым здоровается проходящий.)

4. Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представляться первым: женщина, мужчина, младшие, старшие, начальник, подчинённый.

(Всегда действует правило: старший подаёт руку младшему; женщина – мужчине; начальник – подчиненному)

1.Вы дарите своему другу или подруге настольную игру. Как вы преподнесёте подарок?

А) в упаковке

Б) без упаковки, чтобы было видно, что вы дарите

В) без упаковки, но перевязав лентой

2. Вы получили в подарок коробку конфет, что вы с ней будете делать?

А) покажете гостям богатую коробку

Б) отложите в сторону, как другие подарки

В) предложите гостям

3. Вам подарили вещь, которая у вас уже есть.

А) вы извинитесь и скажите, что у вас уже есть

Б) поблагодарив, возьмёте

В) вернёте подарок, извинившись

4. Вручая подарок, вы должны:

А) обязательно сказать несколько слов поздравлений

Б) вручить подарок молча

В) вручая подарок, произнести фразу: «извини, что подарок не очень…»

( Подсказки:1-А, 2-В, 3-Б, 4- А)1.Как надо есть хлеб?

(Хлеб берут руками и кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками,)2. У вас на тарелке виноград, яблоко, апельсин. Как надо есть?

( Виноград едят по ягодке. Яблоко желательно очистить от кожуры ножом для фруктов, разрезать на дольки, вырезать сердцевину, есть маленькими кусочками. Апельсин разрезают дольками или колечками, разрезав их в свою очередь пополам.)3. Как едят бисквит, пирожное, слоёные пирожки и пороги?

(Кусочки бисквита едят, отламывая маленькими порциями чайной ложечкой. Слоёные пирожные и пироги едят, держа в руке)4. Вас угостили стаканом компота, как вы выпьете его?

(Сначала надо выпить жидкость, потом с помощью ложечки достать ягоды. Косточку выплюнуть сначала на ложечку, потом положить её на блюдо)

Похожие работы:

«Темы работ по индивидуальному проекту для студентов 1 курса Предмет "Иностранный язык" Преподаватель Холодилова М.А. Английский в современном мире. Достопримечательности Нижегородской области Золотое кольцо России. Нижегородский и Мо...»

«Changeling: the Lost Обличье Огры right000Давным-давно жил да был на свете Тролль, чудовище, обедавшее человечиной и вырезавшее из костей рукоятки ножей. Дело было прибыльное, и решил Тролль, что ему необходим...»

«Директор Центра детского творчества – Валентина Васильевна Латиш В первое воскресенье сентября мы традиционно проводим День открытых дверей. Но наши двери открыты для всех желающих в течение всего учебного года. На детской площадке могут...»

«Содержание. Введение_3стрИсторический экскурс. Б. Мандельброт – основоположник фракталов_4стр Определение фрактала5-6стрКлассификация фракталов7-11стрФракталы и природа12-13стрФракталы и искусство_14-15стрПрименение фракталов16-17стрЗаключение18стр Литература19стр1.Введение. "В природе существ...»

«Тема Д.Б. Кабалевский — гениальный композитор XX века.Цели: Способствовать формированию музыкальной культуры юных музыкантов через изучение и исполнение произведений Д.Б. Кабалевского. Проследить историю создания некоторых произведений для детей. Обобщить и увеличить теоретические знания учащихся по муз...»

«Классный час занятие в “Школе светофорных наук” Тема: "Правила поведения на улицах и дорогах"Цели: Познакомить с историей появления светофора и дорожных знаков, жестами регулировщика, которые соответствуют сигналам светофора. Закрепить знания учащихся о дорожных знаках; проверить понимание учащимися...»

«Муниципальное образовательное учреждение гимназия №14 г. Выксы Нижегородской области. Дмитрий Иванович Менделеев – ученый с мировыми заслугами.Работу выполнил: Ученица 10 класса,Научный руководитель: учитель по химии 2006г. Г.Выкса Содержание. Аннотация. Введение Обзор Литературы Д.И.Менделеев – ученый с мировыми заслугамиВ...»

«Три кризиса Советского правительства: К вопросу об образовании Советского государства Чураков Д. О.МЫ СМЕЛО В БОЙ ПОЙДЁМ ЗА ВЛАСТЬ СОВЕТОВ! В прошлой историографии понятие трех кризисов временного правительства было одним из устоявшихся. При общей пестроте взглядов получалось, чт...»









 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.