WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Свобода как необходимость и ограничение Полная свобода в своем развитии означает и свободу от свободы, т.е. ответственность и самоограничение именно ...»

Ланчукова Л.Я.

г. Иркутск

Свобода как необходимость и ограничение

Полная свобода в своем развитии

означает и свободу от свободы,

т.е. ответственность и самоограничение

именно не ради, а благодаря, свободе.

О.Денисенко

Понятие свободы еще с древних времен интересовало многих ученых, мыслителей, исследователей. Каждый хотел понять и объяснить, что же значит быть свободным на самом деле, и свободен ли он, его народ, его страна… При этом, в ходе поиска ответов возникали все новые и важные вопросы: а свобода от кого, чего или для чего? Одни ученые опирались на концепции «от», а другие – «для».

Так Н.Моисеев полагал, что «один из основных критериев, по которым цивилизации различаются между собой, это тип взаимоотношений между личностью, коллективом и властью, т.е. соотношение свободы индивида и степени социального контроля. В то же время, автор пишет о том, что в развитых странах Запада и, особенно, в Америке, свобода часто воспринимается исключительно как «свобода от», в первую очередь от ответственности… и чтобы произошла переориентация путей, ведущих к свободе, прежде всего нужна воля, добрая человеческая воля».[4]

И, действительно, если заглянуть в учебники по истории, то становится очевидным, что автор прав. Ведь все основные события (революции, войны и тд.) происходили от того, что кто-то хотел ограничить свободу крестьян, определенных групп, и даже в целом странам, а те, в свою очередь, пытались противостоять, отбиться.

Но это и понятно, ведь человеческая сущность не терпит ограничений во всем. Да, безусловно, свобода в самой своей сути означает то, что человек может быть свободен в своих действиях и желаниях до той степени, пока его свобода не будет вредить свободе других людей. Это также закреплено и в главном законе нашего государства - Конституции РФ. На самом деле это очень важно, так как «право на свободу в целом - основа правового статуса человека и гражданина. Оно лежит в основе всего правового статуса и наряду с правом на жизнь является наиболее общим, универсальным субъективным правом лица». [1]

Люди боролись за свободу, несмотря на смерть, боль и горе. «За свою личную свободу, за свободу своих близких, за свободу своей Родины, да и за свободу всего земного шара, миллионы и миллионы людей, отважных сердцем и светлой душой, не задумываясь, шли на страдания, муки и смерть».[5] При этом каждая нация хранит в памяти имена героев, шедших бороться за жизнь, за свободу. И сейчас, спустя десятки лет, мы все еще помним тех, кто боролся в Великой Отечественной Войне, они боролись за свободу своей страны и за свободу своих будущих поколений.

Сейчас особо актуальны проблемы свободы выбора, свободы совести, свободы слова. Это также закреплено в Конституции, как основы в правовом демократическом государстве. В свою очередь, Анатоль Франс сопоставил с некой иронией в своих словах, «свободу выбора» богатого и обездоленного человека: миллионер и нищий одинаково вольны спать под мостом, но первый всё же "выбирает" жизнь во дворце, тогда как второй - под мостом. [5] В этом случае понятно, что на самом-то деле у некоторых людей просто-напросто нет возможности выбрать то, что они желают, и им приходится жить так, как сложится ситуация. Но ведь, обездоленного никто не принуждает жить под мостом и если смотреть со стороны, то он как бы делает выбор, пусть на самом деле его у него и не было. Для остальных людей, на самом деле это не важно, главное, чтобы не были затронуты их интересы.

Как и говорилось ранее, многих мыслители были заинтересованы определением свободы. Каждый из них по-своему описывал проблемы и ее значение для человека. В своей работе, Камалудин Гаджиев говорит о бегстве от свободы. «Отказаться или убежать можно от чего-то, чем владеешь, или от того, что человеку близко и дорого. В действительности же подавляющее большинство если и интересуется свободой в собственном смысле слова, то преимущественно или даже исключительно в ее понимании как свободы экономического выбора, свободы поиска и добывания средств к существованию. Другими словами, свобода для разных людей означает разные вещи. Если же люди поставлены перед императивным выбором: свобода или хлеб - что зачастую означает выбор между свободой и голодной смертью, то большинство из них выберут хлеб. Людей сначала надо накормить, а потом уж говорить о смысле жизни, истине, вере, божественной благодати и т. д. По его мнению, человек предпочитает равенство свободе, так как оно воспринимается легче. А свобода является слишком сложной, многогранной и тонкой материей, чтобы ее одинаково любили и почитали все без исключения.[3]

Но ведь, если задуматься, если начать ущемлять права и свободы человека, он сразу это заметит, другое дело, что Гаджиев прав в том, что для кого-то это будет ущемление экономической свободы, для кого-то материальной, а для кого-то даже физической и т.д. Безусловно, всем хочется жить свободно, раздольно, но важно замечать, когда ты нарушаешь границы свободы другого человека и вовремя остановиться, пока это не привело к серьезным последствиям.

Если говорить о свободе слова, то в нашей стране в главном законе закреплено, что у каждого человека, у каждой организации имеется свобода слова. Но ежегодные исследования Worldwide Press Freedom Index (Всемирный индекс свободы прессы), проводимые международной неправительственной организацией «Репортеры без границ» (Reporters Without Borders), которая представляет собой сообщество организаций, действующих в интересах защиты свободы прессы и прав журналистов, о состоянии свободы прессы в странах мира, показывают, что Россия в рейтинге находится на 148 месте из 179 исследуемых стран. [2] Эксперты этой организации считают, что проводя эти исследования каждый год, они могут довольно точно определить состояние свободы слова в каждой конкретной стране. Позиция страны в рейтинге зависит от того, насколько свободны журналисты и СМИ в целом, и от того, какие меры принимаются властями страны для создания комфортных условий для работы прессы.

Да, безусловно, занимаемое нашей страной место в рейтинге показывает, что не так- то уж и соблюдается свобода слова. Это довольно печально, ведь получается, что происходит контроль власти и люди слышат и видят только то, что выгодно для наших политических элит. С другой стороны, ограничение должно быть (не в таких, конечно, масштабах) и СМИ должны понимать, что нужно сообщить стране, а что - нет. Ведь, согласитесь, в большинстве случаев, смотря даже новости по телевидению, мы с сомнением относимся к тому, что нам преподносят, зная, что не всегда там присутствуют достоверные факты.

Итак, мы рассмотрели в своей работе свободу слова, выбора и т.д. Можно сказать, что свобода человеку крайне необходима, но главное в том, что эта свобода имеет свои границы, она должна быть ограничена свободой других граждан, и все люди должны это четко понимать. И если вы себя комфортно чувствуете и понимаете, что вы свободны в своих действиях и выборе и они безграничны, то просто придите в гости к своему знакомому. Он предложит вам выбрать, что вы будете пить: кофе или чай…и тут вам стоит задуматься, ведь ваш выбор ограничен всего лишь двумя напитками.

Список литературы

Авдеенкова М.П. Права и свободы человека и гражданина. Право на физическую свободу / М.П.Авдеенкова, Ю.А.Дмитриев // Государство и право. – 2005. – №3. - С.13-22.

Всемирный индекс свободы прессы. Гуманитарная энциклопедия [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий. — 2010.10.23 (последняя редакция: 2014.07.07). URL: http://gtmarket.ru/ratings/worldwide-press-freedom-index/infoГаджиев К. Искушение свободой / К.Гаджиев // Свободная мысль. – 2009. - №6. – С.85-96.

Киселев Г.С. Свобода и эволюция / Г.С.Киселев // Вопросы философии. – 2005. - №10. – С.3-15.

Пилецкий С.Г. Размышления о свободе / С.Г.Пилецкий // Вопросы философии. – 2010. - №10. – С.154-158.

Похожие работы:

«Историческая справка Первые сведения об организации, объединяющей работников сферы образования в России, относятся к 1905 году. С 7 по 10 июня проходил учредительный Съезд Всероссийского союза...»

«ДЕЯТЕЛИ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ РОССИИ Рублёв Андрей – русский живописец  конца ХIVначала ХV в. Расписал храм Святой Троицы в Троицком монастыре, к которому относится его главный шедевр...»

«План. Введение. 2 Цель. 3 Гомеопатия, как наука. Краткий исторический очерк. 4 Классификация. 6 Гомеопатическая фармакодинамика. 7 Испытание лекарственных средств. 10 Техника испытаний. 11 Гомеопатические разведения и способ их приготовлени...»

«Центральная районная библиотека Новые книги поступившие в Пудожскую ЦБС во II полугодии 2011 года Пудож 2012г. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ 26.89(2) Алтай. Жемчужина и сердце Евразии / [авт.-сост. С.М. Буры...»

«Урок 15. СОЛНЕЧНАЯ РАДИАЦИЯ И БИОСФЕРА.Цели:1. Определить степень воздействия солнечной радиации на биосферу.2. Расширить знания о биосфере и солнечной радиации. За счет притока определенног...»

«Диктатура, которая спасла Россию и весь мир Ю.БЕЛОВ. "Правда" № 57 (30119) 30 мая – 2 июня 2014 года. Вопрос, к которому автор настоящей статьи желает привлечь внимание всех, кто намерен овладеть основами марксизма-ленинизма, кому-то может показаться абстрактным и далёким от драм и трагедий, пе...»

«Уважаемые родители учеников 4-ого класса,Расписание на 29 января:  9.00 Русский язык гр. А Тамара Сергеевна tshashkin@sdrussianschool.com; Русский язык гр Б. Ольга Александровна osuhanova@sdrussianschool.com;10.00 История России Наум Исаакович ezaslav@gmail.com; 11.00 Литература Мария Викторовна mez...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФБЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра социальной работыКУРСОВАЯ РАБОТААНАЛИЗ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ студентки заочного отделения группы 070252 специальности "История и социальная педагогика" Швадченко Кристина Юрьевна Научный руководитель: М.Е. Поленова Белго...»

«Содержание Введение 3 Глава 1. Организация обучения на территории д. Волма 6 Глава 2. История деревни Волма во время Великой Отечественной войны 7 Глава 3. Учителя-ветераны 8 Первый директо...»

«Урок во 2 классе по программе "Кубаньмногонациональный край" Тема: Победа дедамоя победа Цели: познакомиться с героями кубанской земли; развивать в детях любовь к родному краю и ко всей нашей Ро...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.