WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«МБОУ «Лицей № 35» и воспитанник МБОУ ДОД СДЮТиЭ, город Нижнекамск,,email: celen.10 Петрова Е. Е. МБОУ «СОШ № 33», город Нижнекамск, учитель истории, email: ...»

Исторический аспект исследования предпринимательской деятельности российского дворянства XIX века в произведениях классиков: проблематика и образы.

Петров И. Г., 8 класс

МБОУ «Лицей № 35»

и воспитанник МБОУ ДОД "СДЮТиЭ",

город Нижнекамск,

,email: celen.10@mail.ruРуководитель: Петрова Е. Е.

МБОУ «СОШ № 33», город Нижнекамск,

учитель истории, email: celen.10@mail.ruВторая половина XIX в. в России характеризуется проведением широкомасштабных преобразований, оказавших влияние на все сословия, в том числе и на дворянство. Актуальность изучения социальных, экономических, политических аспектов адаптации дворянства к новым пореформенным условиям определяется той ролью, которую дворянское сословие играло в системе российской государственности в целом, в политической, культурной и общественной жизни, в частности. От способности и внутренней готовности дворянства к преобразованиям в немалой степени зависел результат реформ. Поэтому интерес к данной проблематике в отечественной и зарубежной исторической науке не только сохраняется, но и возрастает.

Гипотеза работы – это предположение того, что представители дворянского сословия не обладают предпринимательскими навыками, не обращают на них внимания и не желают их развивать.

Актуальным представляется изучение роли потомственного дворянства в пореформенной жизни России. Важно объективное освещение истории дворянства, прежде всего для правильного понимания тех социальных изменений, которые были характерны для российского общества второй половины XIX - начала XX в.

Выбор темы также обусловлен предстоящим юбилеем отмены крепостного права в России (165 лет). В частности, нуждаются в современном прочтении вопросы адаптации дворянского сословия к новым методам хозяйствования в условиях перехода к рыночной экономике, в том числе к новым формам землевладения.

Целью данной работы является изучение особенностей трансформации социально-экономического положения потомственного дворянства и проявления у дворян предпринимательских навыков.

Для достижения данной цели в научно-исследовательской работе были поставлены следующие задачи:

- изучить произошедшие изменения;

- рассмотреть эволюцию экономического положения дворянства: систему землевладения и землепользования, предпринимательскую деятельность;

- составить инфографику по исследуемым произведениям.

Объектом исследования являются процессы, происходившие внутри дворянского сословия и в их хозяйствах в XIX веке. Предмет исследования - предпринимательские способности потомственного дворянства.

Методы исследования: - изучение исторической и художественной литературы; - системный и сравнительно-исторический анализ; - описание.

Хронологические рамки исследования определяются 40-ми годами XIX века, с одной стороны, началом Великих реформ, прежде всего крестьянской реформы 1861 г., с другой стороны, когда отчетливо проявились результаты преобразований, выявились их недостатки, и на повестку дня был поставлен вопрос о необходимости их продолжения. Продолжительный отрезок времени (45 лет) позволяет в динамике рассмотреть те процессы, которые происходили в среде потомственного дворянства.

Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в уточнении и развитии представлений о российском потомственном дворянстве как одной из основных социальных групп дореволюционной России, его месте и роли в общественной и государственной жизни страны.

Тема усадьбы и управления ее не стоит в образовательных программах для обязательного анализа, поэтому её можно выделить отдельным блоком в изучении литературы и сопоставлении с историей. Сложность детального рассмотрения поставленной проблемы заключается в том, что по программе истории России тему отмены крепостного права проходят и в 8 и в 10 классе, произведения, где непосредственно отражается эта тема (И. Тургенева и А. П. Чехова, Н. В. Гоголя), изучают только в 9-ом и 10-ом классах..

Как помещики не стали капиталистами.

Крепостные крестьяне – основной вид дохода помещичьего хозяйства. Это и объясняет, почему ситуация с долгами начинает резко ухудшаться после освобождения крепостных крестьян в 1861 году. Но ситуация менялась и в 40-х годах.

Право выкупа крестьян на основании Указа от 8 ноября 1847г. просуществовало до 1852 г.1 Количество выкупившихся крестьян, по сравнению с общим количеством, было ничтожным. Так, в 1848г. в двух имениях выкупилось 15 душ муж. пола, в 1849 г. в 11 имениях — 733, в 1850г. в 5 имениях—160. в 1851г. в 5 имениях—55, в 1852г.— 1. Общее число выкупившихся составило всего 964 ревизские души. Количество выкупленной на душу земли колебалось между 1/3 и 34 десятинами. Размер выкупа составлял от 15 до 166 руб. в среднем равняясь 76 руб. серебром с ревизской души. Для сравнения: средний размер выкупа свободных хлебопашцев при Александре I (по Указу от 20 февраля 1803 г.) составлял около 127; при Николае I — 115 руб. серебром с души. Значит, в среднем один крестьянин был оценен в 100 рублей.

На момент реформы 1861 года в России насчитывалось около 9 миллионов частновладельческих крестьян. Так как один крестьянин был оценен примерно в 100 рублей. Но это рубли серебряные. Согласно денежной реформе 1839 года, рубль серебром приравнивался к 3,5 рубля ассигнационного. Получается, что в ассигнациях крепостного оценили в 350 рублей.

Легко полученные дворянами деньги не способствовали развитию предпринимательской жилки.

«Благородное сословие не было приучено мыслить экономическими категориями и расценило выкупную сумму как материальную компенсацию за нанесенный ему моральны урон, не как стартовый капитал…Дворянство не стало вкладывать полученные деньги в обустройство России, а предпочло расточительно потребить их за ее пределами»,- пишет российский историк Семен Экштут.

Если в 1840-е, как подмечает Гоголь в «Мертвых душах»: «заклад в казну был… еще дело новое, на которое решались не без страха». То 1850-х у Тургенева в «Отцах и детях» Василий Иванович говорит Аркадию: «- Я уже не говорю о том, что я, например, не без чувствительных для себя пожертвований, посадил мужиков на оброк и отдал им свою землю исполу. (то есть за половину урожая) Я считаю это своим долгом, самое благоразумие в этом случае повелевает, хотя другие владельцы даже не помышляют об этом: я говорю о науках, об образовании».

После реформы практика получения кредита под залог земли получила более широкое распространение.

Многие дворянские семьи, которые получили крупные суммы, стали их «проживать» - жить на широкую ногу в Москве или в Петербурге, или путешествовать по миру.

Как по-разному Тургенев характеризует отношение к деятельности Николая Петровича и Василия Ивановича в романе «Отцы и дети» (они, конечно, относятся к разным сословиям, но все таки): «- Отец у тебя славный малый. Стихи он напрасно читает и в хозяйстве вряд ли смыслит, но он добряк» (Базаров о Николае Петровиче) Или из разговора Василя Ивановича с Аркадием: «- А я здесь, как видите, как некий Цинциннат, грядку по позднюю репу отбиваю. Теперь настало такое время,- да и слава богу! – что каждый должен собственными руками пропитание себе доставать, на других нечего надеяться: надо трудиться самому».

«Недавно заведенное на новый лад хозяйство скрипело как немазаное колесо, трещало, как домодельная мебель из сырого дерева. Николай Петрович не унывал, но частенько вздыхал и задумывался: он чувствовал, что без денег дело не пойдет, а деньги у него почти все перевелись. («Отцы и дети», глава 8)

А вот, что говорит Базаров о хозяйстве Николая Петровича: «- Видел я все заведения твоего отца,- начал опять Базаров. – Скот плохой, и лошади разбитые. Строения тоже подгуляли, и работники смотрят отъявленными ленивцами; а управляющий либо дурак, либо плут, я еще не разобрал хорошенько». («Отцы и дети», глава девятая) А в двадцать второй главе: «Бедному Николаю Петровичу приходилось плохо. Хлопоты по ферме росли с каждым днем – хлопоты безотрадные, бестолковые. Возня с наемными работниками становилась невыносимою. Одни требовали расчета или прибавки, другие уходили, забравши остаток; лошади заболевали; сбруя горела как на огне; работы исполнялись небрежно; выписанная из Москвы молотильная машина оказалась негодною по своей тяжести; другую с первого разу испортили; половина скотного двора сгорела….» И далее много о не спокойствии среди крестьян.

После отмены крепостного права судьба дворянских гнезд была предопределена. Медленное разорение помещичьих усадеб было процессом закономерным и во многих произведениях мы находим тому подтверждение.

Предпринимательские способности как фактор производства.

Дворяне разоряются, а работать не хотят. А к тем, кто деньгами не сорит, отношение настороженное. Экономическая власть постепенно переходит от помещиков к купцам и предпринимателям.

Описание занятий, увлечений в поэме «Мертвые души» Н. В. Гоголя:

«Пошлите теперь к прокурору, он человек праздный и, верно, сидит дома, за него все делает стряпчий Золотуха, первейший хапуга в мире. Инспектор врачебной управы, он тоже человек праздный и, верно, дома, если не поехал играть в карты, да еще много есть кто поближе, - Трухачевский, Бегушкин, они все даром бременят землю!» («Мертвые души», глава седьмая)

«Немного спустя принесли к нему, точно, приглашенье на бал к губернатору – дело весьма обыкновенное в губернских городах: где губернатор, там и бал, иначе никак не будет надлежащей любви и уважения со стороны дворянства» («Мертвые души», глава седьмая) И противопоставление тут же «В губернии неурожаи, дороговизна, так вот они за балы»

Борис Юрьевич Тарасов - современный российский историк, писатель, публицист, художник, пишет в недавно вышедшей книге: «Сами дворяне нисколько не стесняли себя нравственными ограничениями. А.В. Никитенко, бывший крепостной человек, сумевший добиться свободы и сделать блестящую государственную карьеру, очень точно подметил эту характерную особенность помещичьего образа жизни, сказав, что русские "благородные" господа, владея сотнями послушных рабов, сами состояли в рабстве у своих дурных наклонностей…Театр, клуб, карты, музыка, псарня, кутеж и самодурство всякого рода должны быть естественным и, действительно были, единственным его развлечением».Интересы, разговоры и темы для бесед:

«Об висте решительно позабыли; спорили, кричали, говорили обо всем: о политике, об военном даже деле, излагали вольные мысли, за которые в другое время сами бы высекли своих детей». («Мертвые души», глава седьмая)

Далее можно привести мысли Павла Петровича о предприимчивости:

«Хозяйственные дрязги наводили на него тоску; притом ему постоянно казалось, что Николай Петрович, несмотря на все свое рвение и трудолюбие, не так принимается за дело, как бы следовало; хотя указать, в чем собственно ошибается Николай Петрович, он не сумел бы».

Однако цивилизационной трагедии способствовали не столько катастрофические экономические и социальные проблемы, сколько психологическая неподготовленность дворян.

В условиях отсутствия бесплатного труда крестьян, с развитием капиталистических отношений землевладельцам было необходимо пересмотреть весь строй своего хозяйства. Но далеко не все помещики, даже те, кто желал не отставать от современных веяний, имели необходимые для этого средства, знания и личностные качества.

Отсутствие предприимчивости в дворянской среде должно было поддерживаться правительством, также оно должно было предпринять меры направленные на «обновление» дворянства. Необходимость проведения экономических и политических преобразований, которые могли сохранить обеспеченное положение дворянских родов, сохранить (возродить) их связь с губерниями и уездами, с землей и дворянской средой.

Из ряда достоверных, "списанных с натуры" дворянских персонажей, которыми так богата русская литература,

Литература:

Гоголь Н. В. «Мертвые души», М.: Эксмо, 2012. – 512 с. – (Русская классика)

Тургенев И. С. «Отцы и дети», М.: Советская Россия, 1985.- 255 с.

http://samlib.ru/a/ali_s/rabstwo.shtml Тарасов Борис Юрьевич «Россия крепостная, история народного рабства» дата обращения 09. 07 2015

ru.wikipedia.org/wiki/ дата обращения 11. 07. 2015

Тарасов Борис Юрьевич «Россия крепостная» Серии: Тайны Российской империи,"Вече", Москва, 2011

Похожие работы:

«Главная Написать письмоАдаменко Анатолий Иванович (посл.) -исправленная версия(05-11-12) Технология -пение в исходной позициибельканто без секретовАдаменко Анатолий Иванович автор научного изыскания по теме Фонологические особенности вокальной и устной...»

«Глава 1 Полное отрицание атеизма религией Несмотря на то, что термин атеизм появился в XVI столетии во Франции, сама атеистическая традиция берет свое начало в философии древнего Мира и была распростран...»

«Художественная литература Абгарян, Н.Ю. Люди, которые всегда со мной / Н. Ю. Абгарян.Москва: Издательство АСТ, 2016 Семейная сага, история нескольких поколений одной семьи. История людей, переживших немало тяжёлых испытаний, но сохранивших в сердце доброту, че...»

«Интегрированный урок по литературе и истории в 7 классе Учитель русского языка и литературы Линник Н.А. Учитель истории Полушкина Т.Е. Тема: Самодержавие Ивана Грозного и протест против несправедливой власти в поэме М.Ю.Лер...»

«Тестовая работа по истории России для 9 класса по теме: "СССР в 1953 – середине 60-х г.г. XX века". I – вариант.1) После смерти Сталина партию возглавил:а) Н.С.Хрущёв; б)Г.М.Маленков; в)К.Е.Ворошилов.2) Заговор против Берии возглавил:а)Г.М.Маленков; б)Н.С.Хрущёв; в)Н.А.Булганин.3) К программ...»

«Мои размышления о войне Эссе Великая Отечественная война оставила неизгладимый след в истории нашей страны. Каждый человек современного общества может твердо заявить о том, что война коснулась и его лично. Ведь в каждой семье были такие предки (дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки)...»

«МБОУ "Васильевская средняя общеобразовательная школа" Урок Мужества. Тема: "Встреча с Героем России, полковником ВДВ Маргеловым А.В. Героические страницы истории Воздушно-десантных войск" Цели: 1. Образовательные: познакомить...»

«Рассмотрено на СОГЛАСОВАНО заседании ШМО МАОУ Школа №59 Зам. директора учителей истории ФИО _ Председатель (_) Протокол от _№_ Контрольное тестирование с элементами ОГЭ по истории России в 7 классе в рамках промежуточной аттестации в...»

















 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.