WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Тип урока: повторительно-обобщающий. Форма урока:  урок –путешествие Средства обучения: 1) Вигасин А.А. История Древнего мира: 5 класс, -М.: Просвещение, 2010. 287 с. 2) Историческая карта. ...»

Повторительно – обобщающий урок –путешествие по разделу

«Древняя Греция»

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Форма урока:  урок –путешествие

Средства обучения:

1) Вигасин А.А. История Древнего мира: 5 класс, -М.: Просвещение, 2010. 287 с.

2) Историческая карта.

3) Иллюстрации по истории Древнего мира.

Цели и задачи урока: 

обобщить и систематизировать знания об истории Древней Греции;

выявить пробелы в знаниях;

совершенствовать умения и навыки при работе с текстом, хронологией, иллюстрациями и исторической картой;

развитие умения ориентироваться в определённой исторической эпохе;

воспитывать у учащихся уважение и бережное отношение к историческому наследию древних греков;

воспитывать дисциплину в классе.

Ход урока

Учитель: Ребята, мы завершили изучение раздела «Древняя Греция».А вам самим интересно знать, на сколько прочны ваши знания?

Давайте проверим.

- Вы знаете, что делали древние греки, когда им нужно было что-то вспомнить?

(обращались к богине памяти Мнемозине)

Давайте обратимся к богине Мнемозине, чтобы она даровала нам способность вспомнить все, что мы знаем.

Отправляемся в путешествие в Древнюю Грецию, чтобы вспомнить и рассказать все, что мы знаем об этой удивительной стране.

Первые препятствия на нашем пути.

Вопрос 1: Где расположена Греция и когда она образовалась?

(более3,5 тыс. лет назад в Европе, в Южной части Балканского полуострова. Большую часть страны покрывают крутые и обрывистые горы, которые делят Грецию на области. Со всех сторон, кроме северной, Грецию омывают моря)Вопрос 2: Какие моря омывают Грецию? (Ионическое, Эгейское,Критское)

Вопрос 3: Назовите самый большой остров на морях? (Крит)

- В далекие времена в Греции существовали независимые города.

Вопрос 4: Назовите несколько таких городов. (Микены, Пилос, Афины)

- Об отношениях между Афинами и Критским царством рассказывают греческие мифы.

Вопрос 5: Что такое мифы?

- Правильно, миф-это представление человека о мире,сказание о происхождении богов и человека.Мифы- это рассказы порожденные народной фантазией,в котором люди объясняли различные явления жизни. В них изображены самые древние представления о мире, его устройстве, происхождении богов, людей, героев.

- Я хочу, чтобы мы сейчас послушали « Миф о Тесее и Минотавре».

- Мы вспомнили очень увлекательный миф и узнали, откуда получило свое название Эгейское море.

- Далее, на нашем путешествии мы ответим на такой вопрос.

Вопрос 6: Как назывались в Греции самостоятельные города-государства?

(полисы)

- В Средней Греции находится область Аттика.

Вопрос 7: Какой город был главным в Аттике? (Афины)

-Афиняне очень гордились своим городом и говорили:

Да ты чурбан, если не видел Афин;

Ты осел- если видел и не восторгался;

А если ты добровольно покинул их- то верблюд.

- Центром духовной и творческой жизни Эллады в 5в до.н.э. были Афины. Перикл приглашал в Афины знаменитых художников, скульпторов, поэтов и философов.

Вопрос8: Чем же занимались жители Аттики ? Какие виды ремесла появились в городах? (кузнечные мастерские, горшечники, сапожники)

Вопрос 9: Что выращивали земледельцы? ( оливки и виноград)

Вопрос10: Где использовали оливки? (употребляли в пищу, делали светильники, в медицине и спорте)

- Сейчас послушаем « Миф о споре Афины с Посейдоном».

Из этого мифа мы узнали происхождение оливковых деревьев, и почему богиню Афину считали покровительницей Аттики.

Вопрос 11: Ребята, кому же в Афинах принадлежала власть? (знати)

Вопрос12: Что означает демос, и какую роль он выполнял?

(простой народ, не участвовал в управлении)

- Неравенство между бедными и богатыми привело к восстанию демоса против знати. В Афинах началось время установления демократии.

Вопрос 13: Что же означает в переводе с греческого «демократия» ? (власть демоса, простого народа)

Вопрос 14 : вспомните, чьи законы заложили в Афинах основы демократии?

( Солона)

- Отправляясь далее в путешествие вспомнимВопрос15: Кому поклонялись жители Греции? ( разным богам)

- Сейчас мы разгадаем кроссворд и вспомним, как называлось место посвященное всем богам.

1. Бог солнечного света. (Аполлон)

2. Владыка Царства мертвых. (Аид)

3. Бог виноделия. ( Дионис)

4. Богиня охоты и природы. (Артемида)

5. Верховный бог, царь богов и людей. (Зевс)

6. Богиня любви и красоты. (Афродита)

7. Богиня мудрости, покровительница знаний. ( Афина)

- Вот и получилось слово- пантеон- священное место богов.

Греки верили, что главные боги живут в роскошных дворцах на вершине горы Олимп.

Раз мы заговорили за Олимп, давайте перенесемся в город Олимпию.

Вопрос 16: Чем знаменит этот город ? (город олимпийских игр)

Вопрос 17: Когда состоялись первые олимпийские игры? (776 году)

Вопрос 18: Кто мог принимать участие в играх? (мужчины)

Вопрос 19: Сколько дней продолжались игры? ( 5 дней)

Вопрос 20: Что свидетельствовало о том, что эти игры считались очень важными? ( даже запрещали вести войну между враждующими городами Греции)

- Задание: Я даю таблицу, где нужно убрать лишнее слово и перечислите виды состязаний.

Единственный вид соревнований, где чемпионами объявлялись владельцы коней и колесниц, а не жокеи – были конные бега.

Этим воспользовалась сестра Спартанского царя Агесилая Киниска, и стала первой женщиной чемпионкой.

- Древнегреческая история, мифы, поэмы Гомера обогатили языки многих народов прекрасными образными выражениями.

Задание : Как сказали бы греки?

- Причину ссоры называют …….яблоко раздора

- Уязвимое место……. Ахиллесова пята

- Подарок с коварным замыслом …….Троянский конь

- Путеводная нить……нить Ариадны

- Долгие, полные приключений странствия……Золотое руно

- Между двух огней …… между Сцилой и Харибдой

Мы немного устали и немножко отдохнем. Отдыхать будем в театре.

Вопрос 21: Что же такое театр, что означает это слово в переводе ?(зрелище)

Вопрос 22: Когда возник театр? ( более 2х с пол. тыс. лет назад)

Вопрос 23: С чем связано его зарождение? ( с празднествами в честь бога виноделия Диониса )

Вопрос 24: Что представляли в театре? (комедию и трагедию)

Вопрос 25: Кто выступал в роли актеров? (мужчины в масках )Вопрос 26: А куда еще ходили в Греции только мальчики? (на учебу)

Вопрос 27: Как обучали грамоте в Древней Греции? ( Мальчики передавались после семи лет на попечение отцу или рабу- педагогу, т.е. сопровождавшему ребенка. Обучали грамоте, счету и письму. Знакомили с поэмами Гомера )Вопрос 28: Назовите известные поэмы Гомера. ( Илиада и Одиссея)

Вопрос 29: Что легло в основу поэм?

( Илиада- миф о последнем десятом годе Троянской войны,Одиссея- сказания о странствиях Одиссея из под Трои..)-Осталась загадкой вся жизнь поэта. Сами греки не знали дату его рождения и смерти. Семь городов спорили за честь называться родиной Гомера. Существует легенда, что он был слепым. В наши дни ученые считают что поэмы созданы в 8 в.до н.э..

В конце путешествия мы должны выполнить такое задание : Вставить пропущенные числа и слова.

Задание: Соотнесите дату.

490г до н.э. Марафонская битва

(Битва состоялась между войсками Афин и персидским войском царя Дария. Победа греков остановила продвижение персов в Европу. Персидская держава перестала быть непобедимой.)480 г до н.э. Саламинское сражение

(морское сражение между греческими и персидскими флотами. Греки отстояли свою независимость.)

В самом конце путешествия немного поговорим о приятном, о чудесах. Первый список Чудес Света приписывается Геродоту.

Геродота в истории считают –Отцом истории.

Список появился в Древней Греции в 5 в до н.э..Было трое Чудес, которые находились на острове Самос:

- Акведук в виде тоннеля

- Дамба в порту

- Храм богини Геры

Позже список расширился до семи. Создателями многих из Чудес Света являются греки.

- Статуя Зевса в Олимпии, 435г до н.э., скульптор Фидий

- Храм Артемиды в Эфесе, 550гдо н.э., греки и персы

- Мавзолей в Галикарнасе, 351г до н.э., архитектор Пифей-Колосс Родосский, между 292-280гдо н.э., греки

Александрийский маяк, 3в до н.э., греки, династия Птолемеев.

Один ученик нам расскажем об одном из Чудес, по желанию.

На этом я хочу завершить наше путешествие.

Спасибо за участие!

Чтение стихотворения:

Древние греки

Древние греки, античные греки,многим прославились греки навеки.даже порой удивленье берет:ну до чего знаменитый народ!

Храбро с врагами они воевали,

мудрые мифы они создавали

(с детства знакомы любому из наси Прометей, и Геракл, и Атлас).

Древние греки моря бороздили,

время для спорта они находили,

и Олимпийские игры они

тоже придумали в давние дни.

Строили греки театры и храмы,

ставили греки комедии, драмы.

А посмотрите теперь, каково

было скульптурное их мастерство!

 Ну, а всего поразительней, братцы,то, что мы с ними могли б изъясняться:«физика», «космос», «медуза», «стратег» –понял бы мигом слова эти грек!Скажешь:«асфальт», «стадион» и «динамо» –скажешь ты это по-гречески прямо!«Библиотека», «театр», «берилл» –так, между прочим, и грек говорил!

Похожие работы:

«Регламент Государственного музея-заповедника "Куликово поле" по организации группового экскурсионного обслуживания Объекты Музейно-мемориальный комплекс в с.МонастырщиноМузейно-мемориальный комплекс на Красном холм Историко-этнографическая экспозиция в п.Епифань (Музей купеческого быта) Музейно-выставо...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСЕМЕНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 141891 МО Дмитровский район, с.Семеновское, д.114 Тел.: 8-496-225-73-52 semenovskoe_2009@mail.ru "УТВЕРЖДЕНО" Директор МОУ Семеновская ООШ _ М.Г. Евплова Пр. № _ от 2016 г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ РОССИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 7 КЛАССА БОЛДЫРЕВОЙ Н...»

«Утверждаю: Директор школы Н.П.ПутинцеваПоложение о школьной викторине по истории Олимпийского движения. I. Цель Викторины Школьная викторина по истории Олимпийского движения проводится в рамках Президентских состязаний с целью повышения уровня и объема знаний учащихся по истории Олимпийского движен...»

«Оглавление Введение.. Глава1. Особенности национальной британской кухни.1.1. История и традиции британской кухни.1.2.Национальные продукты Англии..61.3. Национальные блюда Англии..9 Глава 2. Режим питания..162.1.Приемы пищи: от первой чашки чая до ужина Глава 3. Английский чай....»

«Посвящается 75-летию показательных стрельб установки БМ-13 на Софринском полигоне. Воспитанники Исторического клуба "Надежда" "Детско-юношеского центра" "Радость" посетили Музей Истории и Трудовой Славы ФКП "НИИ "Геодезия". Приглашены ребята были не случайно. Заведующий музеем Истории Трудовой Славы Юрий Григорьевич Пономаренко рассказал ребятам, о том, что в июне месяце ФКП "НИИ "Геодезия" будет отмечать 75-...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Васькинская основная общеобразовательная школа"СОГЛАСОВАНО на методическом объединении учителей (Протокол № 1 от 30.08.2013 г.) УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ Васькинская ООШ"_Н.В.Поряд...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования"ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государств...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ"САЙГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"ВЕРХНЕКЕТСКОГО РАЙОНА ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ Рассмотрено на заседании МО учителей протокол № от "_" 201_г. Согласовано зам. директора по УМР _...»

«Урок-презентация Возникновение Олимпийских игрI. Цели урока: изучение основных событий возникновения Олимпийских игр на примерах мифов и легенд Древней Греции, а так же создание современного олимпийского движения; воспитани...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.