WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«часов Тема урока Планируемые результаты дата примечание Личностные Метапредметные Предметные Вводный урок по курсу технология 1ч 1 1 Здравствуй, дорогой друг! Как работать с учебником. ...»

Календарно- тематическое планирование по технологии 3 класс

№ Кол-во

часов Тема урока Планируемые результаты дата примечание

Личностные Метапредметные Предметные Вводный урок по курсу технология 1ч

1 1 Здравствуй, дорогой друг! Как работать с учебником. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

Регулятивные УУД:

 самостоятельно  формулировать  цель   урока после   предварительного обсуждения;

Познавательные УУД:

искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в  учебнике (текст, иллюстрация,  схема, чертёж, инструкционная карта),  энциклопедиях,  справочниках, Интернете;

Коммуникативные УУД:

 оформлять свои  мысли в устной и письменной речи  с учётом своих  учебных и жизненных речевых ситуаций; Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

Человек и земля (21 ч)

2 1 Архитектура Изделие: «Дом». Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Регулятивные УУД:

уметь  совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

 под  контролем учителя  выполнять  пробные поисковые действия (упражнения) для   выявления  оптимального решения проблемы (задачи);

Познавательные УУД:

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и  обсуждений материалов  учебника,  выполнения  пробных поисковых упражнений;

Коммуникативные УУД:

 донести свою  позицию до  других: высказывать  свою  точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;

 слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть  готовым изменить свою точку зрения.

Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

Приобретение  навыков  самообслуживания;  овладение технологическими приемами ручной  обработки  материалов;  усвоение правил техники безопасности;

3 1 Городские постройки Изделие: «Телебашня» 4 1 Парк Изделие: «Городской парк». 5 1 Детская площадка.

«Проект «Детская площадка» 6 1 Детская площадка. «Качалка и песочница», «Качели». 7 1 Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани. Изделие: «Строчка стебельчатых стежков». 8 1 Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани. «Украшение платочка монограммой».

Изделие: петельный шов, украшение фартука. 9 1 Изготовление тканей

Изделие: гобелен. 10 1 Вязание

Изделие: воздушные петли. 11 1 Одежда для карнавала

Изделие: кавалер, дама. 12 1 Бисероплетение

Изделие: браслетик «Цветочки». 13 1 Кафе «Кулинарная сказка».

Изделие: весы. 14 1 Фруктовый завтрак.

Изделие: фруктовый завтрак. 15 1 Работа с тканью. Колпачок для яиц

Изделие: колпачок-цыпленок. 16 1 Кулинария

Изделие: бутерброды или «Радуга на шпажке» (в зависимости от выбора учащихся). 17 1 Сервировка стола. Салфетница

Изделие: салфетница. 18 1 Магазин подарков. Работа с пластичнымиматериалами (тестопластика). Лепка. Изделие: брелок для ключей.

19 1 Работа с природными материалами.

Золотистая соломка

Изделие: золотистая соломка.

20 1 Работа с бумагой и картоном.

Упаковка подарков

Изделие: упаковка подарков. 21 1 Автомастерская. Работа с картоном.

Конструирование

Изделие: фургон Мороженое

22 1 Работа с металлическим конструктором Изделие: грузовик, автомобиль. Человек и вода 4 часа

23 1 Мосты. Работа с различными материалами. Конструирование

Изделие: мост. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Регулятивные УУД: 

 под  контролем учителя  выполнять  пробные поисковые действия (упражнения) для   выявления  оптимального решения проблемы (задачи);

Познавательные УУД:

перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать        факты   и явления;         определять        причинно- следственные связи изучаемых явлений, событий; делать выводы на основе  обобщения полученных знаний;

Коммуникативные УУД:

Средством формирования  этих  действий служит соблюдение технологии  проблемного диалога  (побуждающий  и  подводящий диалог);

Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

24 1 Водный транспорт. Работа с бумагой.

«Проект „Водный транспорт“, „Яхта“». 25 1 Океанариум. Работа с текстильнымиматериалами. Шитьё

Изделие: осьминоги и рыбки.

26 1 Фонтаны. Работа с пластичными материалами.Пластилин.

Изделие: фонтан.

Человек и воздух 3 часа

27 1 Зоопарк. Работа с бумагой. Складывание.

Оригами

Изделие: птицы. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций Регулятивные УУД:

 осуществлять  текущий  в  точности выполнения  технологических операций (с помощью простых и сложных по конфигурации  шаблонов, чертёжных         инструментов) итоговый контроль общего  качества выполненного изделия, задания; проверять модели в действии, вносить необходимые конструктивные  доработки.

Познавательные УУД:

перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать        факты    и явления;         определять        причинно- следственные связи изучаемых явлений, событий; делать выводы на основе  обобщения полученных знаний;

 Коммуникативные УУД:

 уметь   сотрудничать, выполняя  различные роли   в  группе, в совместном решении проблемы (задачи);

уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться.

Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

28 1 Вертолётная площадка. Работа с бумагой

и картоном.

Изделие: вертолёт «Муха». 29 1 Работа с бумагой. Папьемаше

Изделие: воздушный шар.

Человек и информация 5 часов

30 1 Кукольный театр. Работа с тканью. Шитьё

Изделие: проект «Кукольный театр». Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

Регулятивные УУД:

 осуществлять  текущий  в  точности выполнения  технологических операций (с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертёжных         инструментов)  итоговый контроль общего  качества выполненного изделия, задания; проверять модели в действии, вносить необходимые конструктивные  доработки.

Познавательные УУД:

 преобразовывать информацию: представлять  информацию в виде  текста, таблицы, схемы (в информационных проектах).

Коммуникативные УУД:

 уметь   сотрудничать, выполняя  различные роли   в  группе, в совместном решении проблемы (задачи);

уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться.

31 1 Работа с различными материалами.

Конструирование и моделирование

Изделие: сцена и занавес. 32 1 Переплётная мастерская

Изделие: переплётные работы. 33 1 Почта «Заполняем

бланк». 34 1 Афиша. Интернет. Работа на компьютере Подведение итогов.

Изделие: «Афиша»

Похожие работы:

«Кружок Планета загадок.Тема урока: Жили-были динозавры 4А класс Учитель: Толстых М.А. Тема урока: Планета загадок. Жили-были динозаврыЦели урока: Образовательные:   формировать представление у учащихся о жизни динозавровна Земле в мезозойскую эру, умение устанавливать взаимосвязив природе. Разви...»

«Конспект урока Учитель: Кужагулова Баянслу Кунтугановна. Предмет: история. Класс: 8. Тема: Народничество. Убийство Александра II. Цель урока: познакомить учащихся с идейной борьбой и общественными движениями в России в 60-80-е гг. XIX в.Задачи: Образовательные:...»

«Положение о Совете стариков Отдельского казачьего общества "Казачья Стража"1. Совет стариков Отдельского казачьего общества "Казачья Стража" (в дальнейшем Совет стариков),является независимым консультативным представительным органом...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования"ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" Краснодарский филиал Финуниверситета Кафедра "Философия, история и право"ИНФОР...»

«Четвертная контрольная работа по истории России 7 класс. 1 вариант Четвертная контрольная работа по истории России 7 класс. 2 вариантКакое из перечисленных событий произошло в правление...»

«Астахов Андрей Андреевич УДК [623.002,8:338.245.8]:339.13 ФИНАНСОВО-КРЕДИТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ОБОРОННОГО КОМПЛЕКСА РОССИИ 20.01.07 Военная экономика Диссертация на соискание ученой степени доктора экономических наук Научные консультанты: Член-корреспондент РАН доктор исторических наук...»

«Предмет и сущность истории Средневековья Полторы тысячи лет назад, с крушением Римской империи, началась новая эпоха всемирной истории. В исторической науке ее принято называть средними веками или Сред...»

«ДЕЯТЕЛИ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ РОССИИ Рублёв Андрей – русский живописец  конца ХIVначала ХV в. Расписал храм Святой Троицы в Троицком монастыре, к которому относится его главный шедевр — икона "Троица" (Третьяковская галерея). Ломоносов Михаил Васильевич – первый русский учёный-естес...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Васькинская основная общеобразовательная школа"СОГЛАСОВАНО на методическом объединении учителей (Протокол № 1 от 30.08.2013 г.) УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ Васькинская ООШ"_Н.В....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории для 5 классаПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАДанная рабочая программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образовани...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.