WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«для 6 класса по теме: «Запад христианского мира в V-X веках» Часть А Рубежом Истории Древного мира и Средних веков традиционно считается: А) Падение Заподной Римской ...»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ

для 6 класса по теме: «Запад христианского мира в V-X веках»

Часть А

Рубежом Истории Древного мира и Средних веков традиционно считается:

А) Падение Заподной Римской империи

Б) разделение Римской империи на Западную и Восточную

В) появление христианства

Г) появление империи Карла Великого

Укажите название исторического событие и его причины, в результате которого многочисленные народы степей востока начали переселяться в Европы (написать событие и причины)

Вокруг какого варварского королевства в западной Европе начинают объединятся и завоевываться остальные королевства:

А) Королевство вестготов В) Королевство Франков

Б) Королевство остготов Г) Восточная Римская империя

4. Как называлось государство правителем, которого был Карл Великий:

А) Империя Карла Великого В) Область папы римского Лва 3

Б) Великая Романская империя Г) Кордовский эмират

5. Укажите иерархию, которая сформировалась в Империи Карла Великого к началу 9 века. (указать в виде лестницы или пирамиды)

6. Укажите определение исторического термина феодальные отношения (написать)

7. Как называлась иерархия феодальных отношений:

А) феодальная лестница В) феодальная иерархия

Б) феодальное право Г) феодальная зависимость

8. Укажите, какой категории населения не было в средних веках:

А) Сеньоры В) вассалы

Б) патриоты Г) зависимые крестьяне

9. Укажите категории населения феодального общества в последовательность от самого крупного землевладельца до неимущих. (указать в виде лестница или пирамиды)

10. Какие королевства не выделялись в результате раздробленности Империи Карла Великого:

А) Франция В) Германия

Б) Италия Г) Англия

Часть Б

Дайте определения следующим терминам:

А) оброк – это

Б) барщина – это

В) десятина – это

Г) вассал – это

Д) сеньор – это

Часть В

Используя полученные на уроках знания, дайте определения феодальной раздробленности и укажите её причины?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ 8 КЛАСС

Тема: «Отечественная война 1812 года и заграничный поход русской армии»

1. В каком месяце началась Отечественная война, в которой в итоге русская армия одержала победу над войсками Наполеона.

А. в июне 1812 г. Б. в июле 1812 г. В. в августе 1812 г. Г. в сентябре 1812 г.

2. Укажите дату Бородинского сражения:

А. 26 августа 1812 г. Б. 5 октября 1812 г.

В. 1 сентября 1812 г. Г. 25 декабря 1812 г.

3. Укажите место трёхдневной «Битвы народов» в 1813., в которой были разбиты войска Наполеона:

А. под Берлином Б. под Аустерлицем В. под Лейпцигом Г. при Ватерлоо

4. Выберите название ключевого пункта обороны левого фланга, которым в Бородинской битве командовал Н.И.Багратион:

А. Шевардинский редут Б. батарея Раевского (18 орудий)

В. земляные укрепления (флеши) у села Семёновское В. Курганская высота

5. Выберите имена, с которыми связано партизанское движение в России во время Отечественной войны 1812 г.

А. П.С.Нахимов, В.А.Корнилов; Б. Д.В.Давыдов, В.Кожина;

В. М.Д.Скобелев, И.В.Гурко; Г. А.В.Суворов, Ф.Ф.Ушаков.

6. Укажите командующего 3-й русской армией в начале Отечественной войны 1812 года.

А. П.И.Багратион Б. М.Б.Барклай де Толи В. М.И.Кутузов Г. А.П. Тормасов

7. Соотнесите между собой даты и события:

А. Июнь 1815 г. 1. Образование Священного союза

Б. 14 сентября 1815 г. 2. битва при Ватерлоо

В. 18 марта 1814 г. 3. Тильзитский мир

Г. 25 июня 1807 г. 4. войска 5-ой антифранцузской коалиции вступили в г. Париж

А. в1 г2 б4 а3 Б. г1 а3 в4 б2 В. а4 б3 в2 г1 Г. а2 б1 в4 г3

8. Восстановите хронологическую последовательность событий 1812 года.

1. Бородинское сражение; 2. соединение 1-й и 2-й русских армий;

3. Тарутинский маневр; 4. переправа через Березину

А. 1, 3, 2, 4 Б. 2, 1, 3, 4 В. 3, 2, 4,1 Г. иной ответ

9. Определите, что представлял собой «Священный союз», созданный после победы над Наполеоном:

А. объединение всех сторонников реформ в Европе;

Б. коалиция европейских монархов;

В. объединение ветеранов войны 1812-1814 гг.;

Г. объединение сторонников Наполеона.

10. Назовите государства, подписавшие договор о Священном союзе в 1815 году:

А. Россия, Франция, Испания; Б. Россия, Австрия, Пруссия;

В. Россия, Польша, Турция; Г. Россия, Англия, Австрия.

11. Прочитайте отрывок из донесения главнокомандующего русской армией. Укажите название и дату войны, в ходе которой произошло описываемое сражение:

«Сей день есть один из знаменитейших в сию кровопролитную войну, ибо потерянное сражение при Малоярославце повлекло за собой пагубнейшие последствия и открыло бы путь неприятелю через хлебороднейшие наши провинции».

12. Подмосковное село, в котором 1 сентября 1812 года М.И.Кутузов на военном совете принял решение оставить Москву, чтобы сохранить армию.

13. Название марша-маневра русских войск под командованием М.И.Кутузова после оставления Москвы осенью 1812 года.

14. Определите, о каком историческом деятеле идёт речь:

Военачальник. В Бородинском сражении командовал войсками левого фланга и принял на себя главный удар Наполеона. В разгар битвы был тяжело ранен, увезён с поля боя. Вскоре скончался.

15. Военное формирование, создаваемое на добровольных началах для помощи регулярной армии.

Ключ к контрольной работе по истории

1. А

2. А

3. В

4. В

5. Б

6. Г

7. Г

8. Б

9. Б

10. Б по 1 баллу

11. Отечественная война 1812г.

12. Фили

13. Тарутинский

14. П.И. Багратион

15. Ополчение по 2 балла

Отметки:

20 баллов

20-17 – 5

16-12 – 4

11-5 - 3

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ 9 КЛАСС

ТЕМА: «ХОЛОДНАЯ ВОЙНА»

Часть 1

Холодная война - это:

А) война с применением средств холодного оружия;

Б) конфликт середины 20 века, длившийся в период зимних месяцев;

В) геополитическое противостояние СССР и США во 2-й половине 20 века

Г) все перечисленное.

2) Каким событием началась Холодная война:

А) Речь Черчиля в Фултоне; Б) Потсдамская конференция;

В) Появление Израиля; Г) Нюрнбергский процесс.

3) Укажите военно-политические блоки Холодной войны и даты их основания:

А) НАТО (1949) И МВД (1950);

Б) ОРГАНИЗАЦИЯ ВАРШАВСКОГО ДОГОВОРА (1955) И НАТО (1949);

В) АНТАНТА (1907) И ТРОЙСТВЕННЫЙ СОЮЗ (1887);

Г) нет правильного ответа.

4) Военно-политический блок НАТО включал в себя территории:

А) Западная Европа и Северная Америка; Б) Восточная Европа и Африка;

В) Центральная Азия и СССР; Г) Западная Европа и Латинская Америка.

5) Военно-политический блок ОВД включал в себя территории:

А) Западная Европа и Латинская Америка; Б) Восточная Европа и Африка;

В) Восточная Европа и СССР; Г) Западная Европа и Северная Америка.

6 Строительство Берлинской стены произошло:

А) 1961 г;

Б) 1958 г;

В) 1963 г;

Г) 1965 г.

7) Что является «горячим» конфликтом Холодной войны:

А) Суэцкий кризис; Б) Корейская война;

В) Гражданская война в Греции; Г) все перечисленное.

8) Конфликт времен Холодной войны в результате, которого мир оказался на грани ядерной войны

А) Карибский кризис; Б) Бархатная революция;

В) Суэцкий кризис; Г) Сброс атомной бомбы на Хиросиму и Нагасаки.

9) Протест американцев, вызванный в США затяжным характером и неудачным ходом войны во Вьетнаме получил название:

А) Вьетнамская «лихорадка»; Б) Ханойский «бунт»;

В) Вьетнамский «синдром»; Г) нет правильного ответа.

10) Событие времен Холодной войны, имевшее отношение к «битве за космос».

А) полет спутника в космос 1957 г; Б) полет человека в космос 1961;

В) полет на луну; Г) верны все варианты

11) Период Холодной войны, когда лидеры СССР и США начинают искать сближения в политике:

А) «паритет»;

Б) «разрядка»;

В) «союз»;

Г) «ОСВ»

12) Государство-союзник СССР у берегов США:

А) Куба; Б) Гаити;

В) Бали ; Г) Доминикана.

13) Период «разрядки» политических отношений заканчивается:

А) Вьетнамской войной;

Б) Вводом войск СССР в Афганистан;

В) Корейской войной;

Г) Суэцким кризисом.

14) Событие окончания Холодной войны:

А) Объединение ГДР и ФРГ;

Б) Роспуск США;

В) ликвидация НАТО;

Г) Все перечисленное.

15) Традиционно, в мире считается, что победила (и) в Холодной войне :

А) Германия; В) Франция;

Б) США; Г) Канада.

Часть 2

Установите соответствие

А последний лидер СССР 1 Н.С. Хрущев

Б автор речи в Фултоне 2 Ричард Никсон

В убитый лидер США 3 М.С. Горбачев

Г назвал СССР империей зла 4Уинсон Черчилль

Д участник и Суэцкого и Карибского кризисов 5 Джон Кеннеди

Охарактеризуйте на выбор один их конфликтов холодной войны максимально подробно (сроки начала и окончания, стороны-участники, причины конфликты, его ход и итоги, последствия):

- Карибский кризис

- война во Вьетнаме

- Суэцкий кризис

-Корейская Война

- другой конфликт на Ваш выбор

КЛЮЧ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ИСТОРИИ

Г

Г

В

Б

В

Б

Б

В

А

В

Б

В

Г

В

Г

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ 10 КЛАСС

Тема «Древний мир»

Какое название получили государства востока в период древности:

А) государства восточной олигархии В) государства восточной тирании

Б) государства восточной деспотии Г) государства восточной демократии

Чем государства древнего востока отличались от цивилизаций запада:

А) существованием рабства В) зарождением земледелия

Б) наличием религии Г) большой численностью

Укажите название системы древнего востока, создаваемого для орошения полей:

А) ирригационная В) поливная

Б) иррационная Г) интеграционная

Какая категория людей становились рабами в государствах восточной цивилизации:

А)свободные крестьяне-общинники и воины В) разорившиеся купцы

Б) военнопленные и должники Г) рабами могли быть все

Сколько этапов традиционно выделяется исторической наукой в периодизации Древней Греции:

А) один В) три

Б) два Г) четыре

Укажите временные рамки древнегреческой цивилизации:

А) от 3 тыс. л. до н.э. до 2 века до н.э. В) от 3 тыс. л. до н.э. до 5 века н.э.

Б) от 5 тыс. л. до н.э. до 3 века до н.э. Г) от 2 тыс. л. до н.э. до 1 века н.э.

Древнегреческий полис это:

А) закон Древней Греции В) документ, подтверждающий подданство

Б) город-государство Г) город, являющийся столицей государства

Основные колонии Древней Греции были:

А) в средиземном и красном море В) в средиземном и черном море

Б) в эгейском и адриатическом море Г) в эгейском и мертвом море

Пик развития древнегреческой цивилизации приходится на:

А) 10-8 века до н.э. В) 5-4 века до н.э.

Б) 8-6 века до н.э. Г) 3-2 века до н.э.

Пелопонесская война это война между:

А) Афинами и Спартой В) Др. Грецией и Персией

Б) древнегреческим полисами за колонии Г) Македонией и Спартой

Центром развития древнегреческой демократии был полис:

А) Спарта В) Македония

Б) Афины Г) Крит

Марафонская битва ознаменованная победой :

А) персов В) греков

Б) римлян Г) карфагена

Чем ознаменовано начало и окончание Эллинского периода Др. Греции:

А) поражением Др. Греции в Каринфской войне и распадом империи Александра Македонского

Б) возвышением Македонии и завоеванием Греции Римской империей

В) началом царствования и смертью Александра Македонского

Г) смертью Александра Македонского и завоеванием Греции Римской империей

Какой из периодов не относится к истории Др. Рима:

А) царский период В) полисный период

Б) период республики Г) период империи

Укажите временные рамки древнеримской цивилизации:

А) 753 г. до н.э. – 476 г. н.э. В) 753 г. до н.э – 30 г. н.э.

Б) 509 г. до н.э – 196 г. до н.э Г) 509 г. до н.э. – 476 г. н.э.

Граждане Рима, имеющие право голоса на народных собраниях и обязанные участвовать в войсках это:

А) консулы В) патриции

Б) плебеи Г) сенаторы

Войны Рима с Карфагеном за расширение сферы влияния получили название:

А) патриотические войны В) пунические войны

Б) завоевательские войны Г) карфагенские войны

Народные волнения внутри Рима в 1 в. до н.э. получили названия:

А) восстание плебеев В) восстание гладиаторов

Б) гражданская война 73-71 г. до. н.э. Г) восстание рабов под предводительством Спартака

Первым императором Древнего Рима был:

А) Октавиан Август В) Гай Юлий Цезарь

Б) Марк Красс Г) Константин I

Каким событием традиционно принято считать окончание эпохи Древного мира:

А) появлением христианства в 0 г. н.э.

Б) переносом столицы Др. Рима в Константинополь в 330 г.

В) распадом Римской империи на западную и восточную в 395 г.

Г) падением Западной Римской империи под натиском варваров в 476 г.

21. Опишите процесс развития от первобытного общества до ступени цивилизации?

22. Укажите основные признаки появления цивилизации?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 10 КЛАСС

ТЕМА: ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

ЧАСТЬ 1

1. Человек как участник общественных отношений и сознательной деятельности — это

1) объект

2) личность

3) индивид

4) гражданин

2. Процесс освоения социальных ролей и культурных норм — это

1) социализация

2) адаптация

3) самореализация

4) самосознание

3. Укажите признак, характеризующий социальное поведение

1) не оказывает воздействия на людей

2) является способом преобразования и подчинения человеком внешнего мира

3) основывается на нравах и обычаях

4) порождает нечто новое, никогда ранее не существовавшее

4. Самосознание характеризуется

1) стремлением к объективной истине

2) способностью изучать окружающий мир во

всём его многообразии

3) способностью поставить себя на место

4) готовностью нести ответственность за принимаемые решения

5*. Верны ли следующие суждения о социализации?

А. Социализация осуществляется с младенчества до 25 лет.

Б. Социализация является обучением детей, подготовкой их к взрослой жизни.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

6*. Верны ли следующие суждения о свободеличности?

А. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.

Б. Свобода личности — это величайший дар и бремя, от которых человек может отказаться.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

7*. Верны ли следующие суждения об ответственности личности?

А. Ответственность личности уменьшается по мере развития человеческой свободы.

Б. Ответственность личности проявляется во внутреннем контроле человека за своими помыслами и поступками.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

8. Гражданин Н. утверждал: «Никакой учитель и никакая школа не могут раз и навсегда научить человека быть хорошим семьянином, деловым партнёром, писателем, настоящим профессионалом любого своего дела. Этому приходится обучаться всю свою жизнь, совершая ошибки и исправляя их,но проделывая всё это не в лабораторных, а в реальных условиях». Данное утверждение иллюстрирует процесс

1) социализации

2) самосознания

3) самореализации

4) творчества

9. Гражданин Д. был известен своей ответственностью за собственные поступки, определённой независимостью в отношении окружающих его людей. Неотъемлемой чертой гражданина Д. являлась

система ценностей, среди которых честь, достоинство, социальная справедливость занимали ведущее

место. Все знали, что он способен принимать самостоятельные решения. Какая дополнительная ин(

формация позволит сделать вывод о том, что гражданин Д. является личностью?

1) конкретный носитель всех психологических

черт человечества

2) наличие неповторимых своеобразных черт

проявлений человека

3) единичный представитель человеческого рода

4) наличие социальных ролей

ЧАСТЬ 2

1. Установите соответствие между социальными институтами и их видами: к каждой позиции, дан(ной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ

ИНСТИТУТЫ

ВИДЫ

СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ

А) армия

Б) материнство

В) обмен

Г) деньги

Д) партия

1) экономические институты

2) политические институты

3) институт семьи и брака

2 Установите соответствие между видами деятельности и их проявлениями: к каждой позиции,

данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВИДЫ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) модернизация транспортной инфраструктуры

Б) осуществление научного открытия

В) инвестирование малого

предпринимательства

Г) осуществление глобального

моделирования

Д) проведение экономических

реформ в обществе 1) практическая

2) духовная

3*. Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие деятельности человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) индивидуальный характер

2) преобразующий характер

3) потребительский характер

4) продуктивный характер

5) общественный характер

6) запрограммированный характер

4 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «гуманитарное знание».

Духовные ценности, понимание, философия, однозначность, мировоззренческие ориентиры.

5 Найдите в приведённом ниже списке особенности научного познания и запишите цифры, под

которыми они указаны.

1) образность 4) системность

2) объективность 5) проверяемость

3) фрагментарность 6) субъективность

5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «свобода личности».

Выбор, альтернатива, произвол, ответственность, познание.

Найдите и запишите термин, не связанный с понятием «свобода личности».

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ 11 КЛАСС

ТЕМА: «МИР В 1-Й ПОЛОВИНЕ 20 ВЕКА»

ЧАСТЬ А 10 БАЛЛОВ

ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ РАМКИ 2-Й МИРОВОЙ ВОЙНЫ:

А) 1914-1918 г.г. В) 1939-1945 г.г

Б) 1922-1939 г.г Г) 1941-1945 г.г.

ОСНОВНЫМИ УЧАСТНИКАМИ 1-Й МИРОВОЙ ВОЙНЫ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ:

А) ГЕРМАНИЯ И РОССИЯ В) ВЕЛИКОБРИТАНИЯ И ИТАЛИЯ

Б) ПОЛЬША И ИСПАНИЯ Г) ФРАНЦИЯ И АВТРО-ВЕНГРИЯ

ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ РАМКИ 1-Й МИРОВОЙ ВОЙНЫ:

А) 1914-1918 г.г. В) 1939-1945 г.г

Б) 1922-1939 г.г Г) 1941-1945 г.г.

ОСНОВНЫМИ УЧАСТНИКАМИ 2-Й МИРОВОЙ ВОЙНЫ ЯВЛЯЮТСЯ:

А) ГЕРМАНИЯ И СССР В) ЯПОНИЯ И КИТАЙ

Б) ПОЛЬША И ИСПАНИЯ Г) ЭФИОПИЯ И США

ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ БЛОК ГЕРМАНИИ, АВСТРО-ВЕНГРИИ, ИТАЛИИ И ДРУГИХ СТРАН В

1-Й МИРОВОЙ ВОЙНЫ:

А) СОЮЗ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЕВРОПЫ В) ТРОЙСТВЕННЫЙ СОЮЗ

Б) СОЮЗ ТРЕХ ИМПЕРАТОРОВ Г) СОЮЗ СОГЛАСИЯ

ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ БЛОК СССР, ВЕЛИКОБРИТАНИИ, США И ФРАНЦИИ ВО 2-Й МИРОВОЙ ВОЙНЫ:

А) АНТАНТА В) АНТИПРУССКАЯ КОАЛИЦИЯ

Б) НАТО Г) АНТИГИТЛЕРОВСКАЯ КОАЛИЦИЯ

ОКОНЧАНИЕМ 2-Й МИРОВОЙ ВОЙНЫ ЯВЛЯЕТСЯ:

А) ПОДПИСАНИЕ КАПИТУЛЯЦИИ ЯПОНИЕЙ В) ПОДПИСАНИЕ КАПИТУЛЯЦИИ ГЕРМАНИЕЙ

Б) ПОТСДАМСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Г) КОМПЬЕНСКОЕ ПЕРЕМИРИЯ

29 ОКТЯБРЯ 1929 г. В «ЧЕРНЫЙ ЧЕТВЕРГ» НАЧАЛОСЬ СОБЫТИЕ:

А) ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА В) ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА

Б) МИРОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС Г) ПЕРЕХОД К ИНДУСТРИАЛЬНОМУ ОБЩЕСТВУ

АВТОРОМ «НОВОГО КУРСА» БЫЛ:

А) В. ВИЛЬСОН В) У. ЧЕРЧИЛЬ

Б) Ф. РУЗВЕЛЬТ Г) Г. ТРУМЭН

СОГЛАШЕНИЕ, В ПОДПИСАНИИ КОТОРОГО СССР ПРИНИМАЛ УЧАСТИЕ:

А) ВЕРСАЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ В) МЮНХЕНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ

Б) ТРОЙСТВЕННЫЙ ПАКТ Г) ПАКТ О НЕ НАПАДЕНИИ

ЧАСТЬ Б 18 БАЛЛОВ

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ СОБЫТИЯМИ И ДАТАМИ (4 БАЛЛА):

А) МЮНХЕНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ 1) 1944 г. 4) 1938 г.

Б) ЯЛТИНСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ 2) 1943 г. 5) 1918 г.

В) ОТКРЫТИЕ 2-ГО ФРОНТА В НОРМАНДИИ 3) 1939 г. 6) 1945 г.

Г) АТОМНАЯ БОМБАРДИРОВКА ХИРОСИМЫ И НАГАСАКИ

2. УКАЖИТЕ СТРАНЫ, КОТОРЫЕ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 20 ВЕКА МОЖНО СПРАВЕДЛИВО НАЗВАТЬ ЛИБЕРАЛЬНЫМИ ДЕМОКРАТИЯМИ ( 2 ГОСУДАРСТВА), К КАКИМ ТИПАМ МОЖНО ОТНЕСТИ ОСТАВШИЕСЯ ГОСУДАРСТВА (УКАЖИТЕ ТИПЫ ГОСУДАРСТВ) (3 БАЛЛА):

1) ФРАНЦИЯ 4) ИСПАНИЯ

2) ГЕРМАНИЯ 5) ИТАЛИЯ

3) США 6) СССР

3. О КАКОМ ИСТОРИЧЕСКОМ СОБЫТИИ ИДЕТ РЕЧЬ В ДОКУМЕНТЕ, УКАЖИТЕ ПЕРИОД ДАННОГО СОБЫТИЯ (2 БАЛЛА):

«ЧИСЛО БЕЗРАБОТНЫХ БЛИЗИЛОСЬ К 30 МЛН, ПОСОБИЯ ПО БЕЗРАБОТИЦЕ НЕ ВЫПЛАЧИВАЛИСЬ. ДАЖЕ В США БЕЗРАБОТНЫЕ МОГЛИ РАССЧИТЫВАТЬ ЛИШЬ НА ТАРЕЛКУ БЕСПЛАТНОГО СУПА»

4. КТО ИЗ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ ВОЗГЛАВЛЯЛ ТОТАЛИТАРНЫЙ (АВТОРИТАРНЫЙ) РЕЖИМ, В КАКИХ СТРАНАХ (3 ДЕЯТЕЛЯ) (3 БАЛЛА):

1) Т. РУЗВЕЛЬТ 4) И. СТАЛИН

2) А. ГИТЛЕР 5) Б. МУССОЛИНИ

3) У. ЧЕРЧИЛЬ 6) Л. БЛЮМ

5. УКАЖИТЕ ИМЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ, КОТОРОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА, ЕГО ЭЛЕКТОРАТ И ПРИМЕРНЫЙ ПЕРИОД ВЫСКАЗЫВАНИЯ (3 БАЛЛА):

«РАЗГРОМ ВНУТРЕННИХ ВРАГОВ И РАСОВОЕ ОЧИЩЕНИЕ, ЭТО ЛИШЬ ПЕРВАЯ ЧАСТЬ НАШЕЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ. ВТОРАЯ ЧАСТЬ – ЭТО УСТАНОВЛЕНИЕ МИРОВОГО ГОСПОДСТВА НАШЕЙ НАЦИИ»

6. УКАЖИТЕ, СКОЛЬКО ЛЕТ ПРОШЛО С МОМЕНТА ПЕРВОГО ПРИМЕНЕНИЯ В ВОЙНЕ ХИМИЧЕСКОГО ОРУЖИЯ, ДО ПЕРВОЙ АТОМНОЙ БОМБАРДИРОВКИ? КАКИЕ СТРАНЫ ПРИМЕНЯЛИ ДАННЫЕ ВИДЫ ОРУЖИЯ И В ОТНОШЕНИИ КОГО? (3 БАЛЛА)

ЧАСТЬ В 16 БАЛЛОВ

ОПИРАЯСЬ НА ЗНАНИЯ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ, НАПИШИТЕ ОТЗЫВ О МЕЖДУНАРОДНОЙ ПОЛИТИКЕ ГЕРМАНИИ ИЛИ СССР В 1930-Е ГОДЫ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛЕДУЮЩИЕ КРИТЕРИИ:

- ЦЕЛЬ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА; (4 БАЛЛА)

- СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ; (4 БАЛЛА)

- ИТОГ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ; (4 БАЛЛА)

- ПУБЛИЧНАЯ ОЦЕНКА СОВРЕМЕННЫМИ ПОЛИТИКАМИ И ОБЩЕСТВЕННЫМИ ДЕЯТЕЛЯМИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА В 1930-е г.г.. (4 БАЛЛА)

КЛЮЧ

ЧАСТЬ А 10 БАЛЛОВ

№ ОТВЕТ

В

Б

А

А

В

Г

А

Б

Б

Г

ЧАСТЬ Б 18 БАЛЛОВ

1 4 БАЛЛА

А Б В Г

4 2 1 6

2 3 БАЛЛА

Франция, США; тоталитарные – Германия и СССР, авторитарные – Италия и Испания

3 2 БАЛЛА

Мировой экономический кризис (Великая депрессия), 29.10.1929 г. – 1935 г.

4 3 БАЛЛА

ГИТЛЕР- ГЕРМАНИЯ, СТАЛИН – СССР, МУССОЛИНИ – ИТАЛИЯ

5 3 БАЛЛА

АДОЛЬФ ГИТЛЕР, НЕМЕЦКИЙ НАРОД, 1934

6 3 БАЛЛА

30 ЛЕТ, ГЕРМАНИЯ В ОТНОШЕНИИ ФРАНЦИИ, США В ОТНОШЕНИИ ЯПОНИИ

ЧАСТЬ В 16 БАЛЛОВ

ИТОГО 44 БАЛЛА

ОТМЕТКА % ВЫП КОЛ.БАЛЛОВ

5 100-75 44-34

4 74-50 33-22

3 49-25 21-10

2 24-МЕНЕЕ 9 И МЕНЕЕ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ ХМАО 11 КЛАСС

Тема: «Преобразования административно-территориальной системы Сибири в 19 в.»

Самая крупная административно-территориальная единица Российской империи до 19 в.?

А) округ; В) уезд;

Б) губерния; Г) волость.

Сколько административно-территориальных реформ в Сибири было в 19в.?

А) 1 В) 3

Б) 2 Г) 4

В каком году была первая административно-территориальная реформа Сибири в 19 в?

А) 1800 В) 1803

Б) 1810 Г) 1805

Какие произошли изменения в Сибири после первой административно- территориальной реформы?

А) появились новые округа В) учреждено генерал-губернаторство

Б) исчезли уезды и волость Г) упразднен волостной сход

Какого уезда (округа) не было в Тобольской губернии в 19 в?

А) Березовский В) Туринский

Б) Сургутский Г) Тобольский

В каком году была вторая административно-территориальная реформа Сибири в 19 в?

А) 1815 В) 1820

Б) 1818 Г) 1822

Какие произошли изменения в Сибири после второй административно- территориальной реформы?

А) появляется окружная дума В) Увеличивается территория губернии

Б) появляются округа, отделения и участки Г) уменьшается размер ясака

Какой административный орган местного самоуправления отсутствовал в Сибири в 19 в?

А) волостное управление В) волостной сход

Б) сельское управление Г) сельский сход

Начальником какого административного органа был квартальный надзиратель?

А) комиссарство В) отделение

Б) земство Г) участок

Укажите, какая из великих реформ Александра 2 оказала влияние на преобразование

административно-территориальной системы Сибири в 19 веке (написать).

Похожие работы:

«И. В. Олейник, В. А. СоснинТОТАЛИТАРНАЯ СЕКТА: КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ЕЕ ВЛИЯНИЮ Олейник И. В., Соснин В. А. Тоталитарная секта: как противостоять ее влиянию. — М.: Генезис, 2005. — 79 с. — (Психология для жизни).Рецензенты: А.А. Гостев, доктор психол. наук, ведущий научный сотрудник Инсти...»

«Путешествие по Египту Урок-игра учитель Алексеева Татьяна Ильинична Повторительное обобщение по истории в 5 классеЦели и задачи урока: Обобщить знания учащихся об истории и культуре Египта; Осуществить...»

«Зачёт по главе "Происхождение человека". Работа содержит четыре задания с развернутым ответом. (по учебнику Д.К. Беляева) Вариант _ Заполните таблицу. Гоминиды Исторический возраст Ареал Объем мозга Обра...»

«Здравствуйте! Нас зовут Азарьяев Милан, Изгияев Роналд, Капров Ефим. Мы ученики 2 класса "Б". Сегодня мы представляем свою исследовательскую работу на тему "Словарные слова. Учение с увлечением". Целью нашей работы являлось исследование словарных слов.Задачи, которые мы перед собой ставили:изучить толкование и происхождение словарных слов;соста...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 Г. Нерюнгри РС(Якутия) Рабочая программа история 5 класс подготовила учитель истории Карташова Светлана Васильевна г. Нерюнгри 2014ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа по истории составлена на основе: Фе...»

« Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №31 имени Героев Свири" Методическая разработка урока " ПётрI и его Кунсткамера" Автор разработки: учитель истории и обществознания МБОУ СШ №31 им.Героев Свири города Ульяновска Шпота Валентина Николаевна 2016 Методическая разработка...»

«МОУ "Далайская СОШ № 11"-130175283210 Игровые уроки по истории Древнего мира в 5 классе Обобщение педагогического опыта учителя истории I квалификационной категории Динисовой Валентины Николаевны. с. Далай, 2010 г.Название проблемы, над которой работает не менее трёх лет и имеет устойчивые результаты: "Активизация поз...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Каратузская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Е.Ф.Трофимова" филиал Лебедевская ООШИсследовательская работа: Номинация: "Летопись родного кр...»

















 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.