WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«г. Егорьевск Утверждаю Директор МОУ СОШ №1 _ Аксенов Г.И. Приказ № _ от Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 9 класс Составитель: учитель биологии высшей категории 2016 ...»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1

г. Егорьевск

Утверждаю

Директор МОУ СОШ №1

___________ Аксенов Г.И.

Приказ № ___ от __________

Рабочая программа по биологии

(базовый уровень)

9 класс

Составитель: учитель биологии высшей категории

2016 г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по биологии (Введение в общую биологию) составлена на основе авторской программы (базовый уровень) В.В. Пасечника, В.В.Латюшина, В.М. Пакуловой издательства «Дрофа», 2014 год к учебнику «Биология. Введение в общую биологию». 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/В.В. Пасечник, А.А. Каменский, Е.А. Крикунов, Г.Г. Швецов – М.:Дрофа, 2014. Выбор программы и УМК объясняется преемственностью в обучении между классами основной школы, а также возможностью получения обучающимися качественного основного общего образования. На изучение предмета отводится 2 учебных часа в неделю, 68 часов в год.

Календарно-тематическое планирование

№ урока Наименование разделов и тем Плановые сроки прохождения Скорректированные сроки прохождения

Введение (2 часа)

1 Биология – наука о жизни. Методы исследования в биологии. 2 Сущность жизни и свойства живого Уровни организации живой природы. Молекулярный уровень (10 часов)

3 Молекулярный уровень: общая характеристика 4 Углеводы 5 Состав и строение белков 6 Функции белков 7 Нуклеиновые кислоты 8 АТФ и другие органические соединения клетки 9 Биологические катализаторы 10 Вирусы 11 Обобщающий урок по теме: ««Молекулярный уровень организации живой природы» Уровни организации живой природы. Клеточный уровень (14 часов)

12 Основные положения клеточной теории 13 Общие сведения о клетках. Клеточная мембрана 14 Ядро клетки 15 Эндоплазматическая сеть. Рибосомы. Комплекс Гольджи16 Лизосомы. Митохондрии. Пластиды 17 Клеточный центр. Органоиды движения. Клеточные включения 18 Особенности строения клеток эукариот и прокариот. Лаб/р №1 Рассматривание клеток под микроскопом 19 Ассимиляция и диссимиляция. Метаболизм 20 Энергетический обмен в клетке 21 Фотосинтез и хемосинтез 22 Автотрофы и гетеротрофы 23 Синтез белков в клетке 24 Деление клетки. Митоз 25 Контрольно-обобщающий урок по теме «Клеточный уровень». Уровни организации живой природы. Организменный уровень (15 часов)

26 Размножение организмов. Бесполое размножение 27 Половое размножение организмов. Развитие половых клеток. Мейоз 28 Оплодотворение 29 Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон 30 Закономерности наследования признаков, установленные Менделем. Моногибридное скрещивание 31 Закон чистоты гамет. Практическая работа№1 « Решение задач на моногибридное скрещивание» 32 Неполное доминирование. Анализирующее скрещивание.

Практическая работа №2 «Решение задач на наследование признаков при неполном доминировании» 33 Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков 34 Практическая работа№3 « Решение задач на дигибридное скрещивание» 35 Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. 36 Практическая работа №4 «Решение задач на наследование признаков, сцепленных с полом» 37 Закономерности изменчивости: модификационная изменчивость. Лаб/р №2 « Выявление изменчивости организмов» 38 Закономерности изменчивости: мутационная изменчивость 39 Основы селекции. Работы Вавилова 40 Основные методы селекции растений животных и микроорганизмов. 41 Контрольно-обобщающий урок по теме «Организменный уровень организации живого». Уровни организации живой природы. Популяционно-видовой уровень (8 часов)

42 Понятие о виде. Критерии вида.

Лабораторная работа №3 «Изучение морфологического критерия вида» 43 Экологические факторы и условия среды. 44 Происхождение видов. Развитие эволюционных представлений. 45 Популяция как элементарная единица эволюции. 46 Борьба за существование и естественный отбор. 47 Видообразование 48 Макроэволюция. 49 Контрольно-обобщающий урок по теме: «Популяционно – видовой уровень» Уровни организации живой природы. Экосистемный уровень (6 часов)

50 Сообщество, экосистема. Биогеоценоз. 51 Состав и структура сообщества. 52 Межвидовые отношения в экосистеме 53 Потоки вещества и энергии в экосистеме. 54 Саморазвитие экосистемы. 55 Контрольно-обобщающий урок по теме: «Экосистемный уровень» Уровни организации живой природы. Биосферный уровень (10 часов)

56 Биосфера. Средообразующая деятельность организмов 57 Круговорот веществ в биосфере. 58 Эволюция биосферы. 59 Гипотезы возникновения жизни 60 Развитие представлений о происхождении жизни. Современное состояние проблемы. 61 Развитие жизни на Земле. Эры древнейшей и древней жизни. 62 Развитие жизни в мезозое и кайнозое. 63 Антропогенное воздействие на биосферу 64 Основы рационального природопользования 65 Контрольно-обобщающий урок по теме: «Биосферный уровень» 66 Экскурсия «Биогеоценоз леса». 67 Повторение темы «Организменный уровень». 68 Итоговый тест за курс биологии 9 класс Учебно – методическая литература:

Биология «Введение в общую биологию» учебник 9 класс.А.А.Каменский, Е.А. Крискунов, В,В, Пасечник, М, 2014

Уроки общей биологии / В. М. Корсунская, Г. Н. Мироненко, 3. А. Мокеева, Н. М. Верзилин. М., 1986

Пасечник, В. В. Введение в общую биологию и экологию. 9 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Введение в общую биологию и экологию»: пособие для учителя. – М.: Дрофа, 2008. – 128

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ШМО от 30.08. 2016 №1

Руководитель ШМО ___________________ Жукова И.М.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР __________________ Макеева Ю. В.

30.08. 2016

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Удмуртской Республики МКОУДДСИДОБПР "Каракулинская казенная специальная (коррекционная) школа – интернат для детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными...»

«Интегрированный урок географии и биологии в 7-м классе по теме: Биогеография материка АфрикаРазработала: Безрукавова Марина Николаевна, учитель биологии МБОУ "СОШ № 8" г. АстраханьЦели:знать отличительные признаки природных зон Африки, характеристика их природных богатств, размещение и причины...»

«Задания школьного тура олимпиады по биологии. Примерное количество заданий для школьного этапа, исходя из длительности тура 2 астрономических часа (120 минут), составляет 9 класс часть 1 – 25 заданий часть...»

« Адаптивные реакции организма  в меняющейся среде В.В. Хлебович Лаборатория морских исследований Зоологического института РАН, главный научный сотрудник, д.б.н., академик РАЕН Особь (организм, индивидуум) надо...»

«ПРОТОКОЛ публичных слушаний по проекту решения Думы города Нижневартовска "О Правилах благоустройства города Нижневартовска" город Нижневартовск 16 марта 2016 годаПРИСУТСТВОВАЛИ: Председатель: Левкин Сергей Анатольевич Секретарь: Туниеков Андрей Александрович Члены организационн...»

«КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВАПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП.05.Микробиология, санитария и гигиенаОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО 110401 "Агрономия" Чистополь,2013г. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП.05.Микробиология, санитария и...»

«Ростовская область, Тарасовский район, поселок Тарасовский Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тарасовская средняя общеобразовательная школа №1 "Утверждаю" Директор МБОУ ТСШ№1 Приказ от_ №_ Подпись руководителяА.С.Малов...»

«Список документов, журналов, которые необходимо представить предприятию для разработки системы ХАССП: Входной контроль1.Процедура входного контроля. Журналы входного контроля основного и вспомогательного сырья, продуктов, товаров, материалов, инвентаря. Документация, подтверждающая качество и безопасность исполь...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.П. ШАМЯКИНА"УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой биологии и экологии _ Гуминская Е.Ю. 15 сентября 2016 г Протокол № 2 Вопросы к экзамену по дисциплине "Основы педиатрии и детско...»

«"Мы – друзья природы"экологическая играконкурс.Цели: Воспитывать чувства любви и уважения живой природе. Формировать у учащихся познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности. Учить экологической грамотности.Предварительная...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.