WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«№1 1. К прокариотам относятся бактерии и некоторые одноклеточные грибы 2. В клетках прокариот отсутствуют органоиды. 3. Все прокариот отделены от внешней среды мембраной. 4. Клетки ...»

Общая биология

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№1

1. К прокариотам относятся бактерии и некоторые одноклеточные грибы

2. В клетках прокариот отсутствуют органоиды.

3. Все прокариот отделены от внешней среды мембраной.

4. Клетки прокариот отделены от внешней среды мембраной.

5. Прокариоты не способны к фагоцитозу.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№2

1. Все живые организмы – бактерии, растения, вирусы, грибы, животные – состоят из клеток.2. Любые клетки имеют плазматическую мембрану.

3. Снаружи от мембраны у животных клеток есть клет, стенка.

4. Во всех клетках есть ядро.

5. В клеточном ядре есть генетический материал – ДНК.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№3

У прокариотических организмов под оболочкой клетки находится плазматическая мембрана.

У прокариот нет оформленного ядра.

У них имеется ядрышко.

В клетках прокариот содержатся митохондрии, комплекс Гольджи.

Среди прокариот часто встречаются многоклеточные формы.Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№4

К прокариотам относятся бактерии у которых наследственный материал отделен мембраной от цитоплазмы.

Клеточной стенкой является муреин.

ДНК представлена двумя молекулами кольцевой формы.

В бактериальной клетке отсутствуют митохондрии, ЭПС, комплекс Гольджи.

При наступлении неблагоприятных условий бактерии размножаются с помощью спор.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№5

У бактерий, как и у всех живых организмов происходит обмен веществ и превращение энергии.

По способу питания их делят на автотрофов и гетеротрофов.

Хемотрофные бактерии, синтезируя органические вещества из неорганических, используют энергию света.

Фотосинтез у автотрофных бактерий протекает в хлоропластах, как у растений.

Все бактерии дышат кислородом.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№6

Бактерии – гниения относят к эукариотам.

Они выполняют в природе санитарную роль, т.к. минерализуют органические остатки.

Эта группа бактерий вступает в симбиотическую связь с корнями некоторых растений.

К бактериям также относят простейших.

В благоприятных условиях бактерии размножаются прямым делением клетки.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№7

Ученые считают, что первыми появились на Земле эукариоты.

Первые организмы были анаэробными гетеротрофами.

Затем эволюция шла в направлении развития автотрофных способов питания.

Первыми атотрофными организмами стали зеленые водоросли.

В результате фотосинтеза и хемосинтеза в атмосфере появился свободный кислород.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№8

У эукариотических организмом размеры клеток значительно больше, чем у прокариот.

В клетках эукариот ядерное вещество располагается в цитоплазме.

В клетках всех эукариот имеются хлоропласты.

В клетках эукариот присутствуют митохондрии, ЭПС.

Эукариот усваивают азот воздуха.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№9

Между клеткой и окружающей средой постоянно происходит обмен веществом.

Ионы транспортируются путем пассивного транспорта, а небольшие молекулы – путем активного транспорта, а небольшие молекулы – путем активного транспорта.

Пассивный транспорт осуществляется по градиенту концентрации, связан с затратами энергии.

Активный транспорт – перенос веществ против градиента концентрации, он не связан с затратами энергии.

Поглощение твердых частиц – фагоцитоз, поглощение жидкостей – пиноцитоз.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№10

В составе клетки обнаружено около 80 химических элементов, входящих в периодическую таблицу Д.И. Менделеева.

Группу макроэлементов образуют водород, кислород, углерод и натрий.

В меньших количествах в состав клетки входят калий, азот, кальций и хлор.

Кальций и фосфор участвуют в формировании у костной ткани.

Кроме того, фосфор – элемент, от которого зависит нормальная свертываемость крови.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№11

Клеточные организмы делят на две группы.

Прокариот – доядерные организмы.

К прокариотам относят одноклеточные организмы, бактерии, водоросли, простейшие.

К эукариотам относят только многоклеточные организмы.

Прокариоты, как и эукариоты, имеют митохондрии.

Группа прокариот – циано – бактерии используют солнечную энергию в процессе фотосинтеза для образования органических веществ из неорганических.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№12

В первой половине 19 в. немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн сформулировали клеточную теорию.

Однако родоначальником клеточной теории считают А. ван Левенгука, который описал микроскопическое строение робковой ткани растения.

Основным положением клеточной теории Шлейдена и Шванна является следующее: все организмы – вирусы, бактерии, грибы, растения и животные состоят из клеток.

Впоследствии Рудольф Вирхов утверждал, что каждая новая клетка образуется путем почкования материнской клетки.

Современная клеточная теория утверждает, что все клетки многоклеточного организма сходны по своему строению и функциям.

Все клетки в зависимости от их строения делятся на эукариотические и прокариотические.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№13

1. Все бактерии по способу питания являются гетеротрофами.

2. Азотофиксирующие бактерии обеспечивают гниение мертвых органических остатков в почве.

3. К группе азотофиксаторов относят клубеньковые бактерии.

4. Бобовые растения за счет поступающих в их клетки связанного азота синтезируют белок.

5. Группа сапротрофных бактерий используют для метаболизма энергию от окисления неорганических соединений, поступающих в клетки из среды.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№14

1. Митоз – непрямое деление эукариотических клеток, которое включает 4 фазы.

2. В профазе происходит: самоудвоение ДНК, спирализация хромосом, формирование веретена деления, исчезновение ядерной оболочки и ядрышка.

3. Вторая фаза митоза- анафаза, в которой хромосомы располагаются по экватору клетки.

4. В метафазе – третей фазе митоза- происходит расхождение дочерних хроматид к полюсам клетки.

5. В телофазе формируются ядра и происходит цитокинез, в результате образуются 2 дочерние клетки с диплоидным Набором хромосом.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№15

1. Мейоз - особый способ деления соматических клеток(непрямое).

2. Состоит из 2-х последовательных делений.

3. В профазе I происходят такие же процессы, как при митозе.

4. В анафазе II к противоположным полюсам расходятся гомологичные хромосомы, состоящие из 2-х хроматид.

5. В результате мейоза образуются 4 гаплоидные клетки - генетически разнородные.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№ 16

1. Онтогенез начинается с момента образования гамет.

2. Гаметы участвуют в оплодотворении.

3. Зигота, образовавшаяся после оплодотворения, делится мейозом.

4. После многократного деления формируется однослойный зародыш.

5. Эмбриональный период развития завершается у позвоночных животных образованием нейрулы.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№ 17

1. Популяция представляет собой совокупность особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию.

2. Популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга.

3. Популяция является структурной единицей вида.

4. Популяция является движущей силой эволюции.

5. Личинки комаров, живущие в мелкой луже, представляют собой популяцию.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№ 18

1. Гены располагаются в хромосомах в линейном порядке.

2. Каждый ген занимает определенное место –аллель.

3. Гены одной хромосомы образуют группу сцепления.

4.Число групп сцепления определяются диплоидным набором хромосом.

5. Нарушение сцепления генов происходит в процессе конъюгации хромосом в профазе мейоза.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№19

1. Большое значение в строение и жизнедеятельности организмов имеют белки.

2. Это биополимеры, мономерами которых являются азотистые основания.

3. Белки входят в состав плазматической мембраны.

4. Многие белки выполняют в клетке ферментативную функцию.

5. В молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма.

6. Молекулы белка и т-РНК входят в состав рибосом.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№ 20

1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию.

2. Разные популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга, и их особи не скрещиваются между собой.

3. Генофонд всех популяций одного вида одинаков.

4. Популяция является элементарной единицей эволюции.

5. Группа лягушек одного вида, живущих в глубокой луже в течении одного лета, представляют собой популяцию.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№ 21

1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию.

2. Основными групповыми характеристиками популяции является численность, плотность, возрастная, половая и пространственная структуры.

3. Совокупность всех генов популяции называются генофондом.

4. Популяция является структурной единицей живой природы.

5. Численность популяции всегда стабильна.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№ 22

1. В состав пищевой цепи биогеоценоза входят продуценты, консументы и редуценты.

2. Первым звеном пищевой цепи являются консументы.

3. У консументов на свету накапливается энергия, усвоенная в процессе фотосинтеза.

4. В темновой фазе фотосинтеза выделяется О2.

5. Редуценты способствуют освобождению энергии, накопленной консументоми и продуцентами.

Найдите ошибки в приведенном ниже тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

№23

1. Согласно В.И. Вернацкому живое вещество-это совокупность всех живых организмов планеты.

2. Живое вещество пронизывает всю атмосферу, часть гидросферы и литосферы.

3. Живое вещество выполняет в биосфере газовую и концентрационные функции.

4. В ходе эволюции живого вещества его функции изменялись, становились более разнообразными, появилась окислительно -восстановительная функция.

5. Некоторые функции живого вещества, такие как усвоение молекулярного азота, восстановление СО2 могут выполнять только растения.

6. Живое вещество организовано в биоценозы-живые компоненты экосистемы.

ОТВЕТЫ:

№1

1,2,3

1. К прокариотам относятся только бактерии, но не грибы

2. В клетках бактерий отсутствуют мембранные органоиды, но имеются рибосомы.

3. бактерии по способу получения энергии бывают автотрофы, гетеротрофы, хемотрофы…

№2

1,3,4

1. Вирусы – это неклеточные формы жизни

3. Животные клетки не имеют клеточной стенки

4. Ядро имеют клетки растений, животных, грибов

№3

3,4,5

3. У прокариот отсутствуют мембранные органоиды, в т Ом числе и ядрышко.

4. В прокариотической клетке нет митохондрии, комплекса Гольджи

5. Среди прокариот нет многоклеточных форм. Это одноклеточные организмы.

№4

1,3,5

1. Наследственный материал у прокариот НЕ отделен мембраной от цитоплазмы.

3. ДНК у прокариот представлена одной молекулой, имеющей кольцевую форму.5. Споры служат для перенесения неблагоприятных условий среды и расселения, а не для размножения.

№5

3,4,5

3. Хемотрофы используют не световую энергию, а энергию окисления неорганических веществ.

4. В клеткахз автотрофных бактерий хлоропласты отсутствуют. Фотосинтез протекает на впячиваниях плазматической мембраны (мезосомах).

5. Не все бактерии дышат кислородом. Среди них есть анаэробы.

№6

1,3,4

1. Бактерии гниения относятся к прокариотам.

3. В симбиотическую связь с корнями бобовых растений вступают клубеньковые бактерии, а не бактерии гниения.

4. Простейшие не являются бактериями, они относятся к царству Животные, Одноклеточные.

№7

1,4,5

Первыми на Земле появились прокариоты

4. Первыми автотрофными организмами были хемосинтезирующие бактерии.

5. В процессе хемосинтеза свободный кислород не образуется.

№8

2,3,5

2. В клетках эукариот ядерное вещество отделено от цитоплазмы ядерной мембраной.

3. Хлоропласты имеются в эукариотических клетках растений.

5. Эукариоты не усваивают азот из воздуха.

№9

2,3,4

2. Ионы и небольшие молекулы транспортируются путем и пассивного и активного транспорта.

3. Пассивный транпорт не связан с затратами энергии.

4. Активный транспорт связан с затратами энергии.

№10.

2,3,5

2. К макроэлементам Na не относится

3. Азот относится к группе макроэлементов.

5. свертываемость крови зависит от кальция, а не от фосфора.

№11

3,4,5

3. К прокариотам относятся бактерии, но не водоросли и простейшие.

4. К эукариотам относят как одноклеточные, так и многоклеточные организмы.

5. Прокариоты не имеют митохондрий.

№12

2,3,4

2. Родоначальником клеточной теории является Р. Гук

3. Вирусы – это неклеточная форма жизни (не являются клеткой)

4. Рудольф Вирхов утверждал, каждая клетка от клетки.

№13

1,2,5

1. По способу питания бактерии могут быть автотрофами. Это хемотрофы и фототрофы.

2. Азотофиксирующие бактерии являются симбионтами.

5. Сапротрофные бактерии являются гетеротрофами, а не автотрофами.

№14

2,3,4

2. Удвоение ДНК происходит в интерфазе (синтет. период)

3. Вторая фаза митоза – метафаза.

4. Третья фаза митоза – анафаза.

№15

1,3,4

1. Мейоз – особый способ деления специальных клеток (репродуктивное деление)

3. В профазе I еще происходит конъюгация и кроссинговер.

4. В анафазе II расходятся дочерние хроматиды (или расхождение гомологичных хромосом происходит в анафазе II)

№16

1,3,5

Онтогенез начинается с момента образования зиготы.

3. Зигота подвергается дроблению, а в основе которого лежит митоз

5. Эмбриональный период развития у позвоночных животных завершается после выхода из яйца или рождения.

№17

1,4,5

1. Популяция представляет собой совокупность особей одного (а не разных) вида, длительное время время населяющих общую территорию.

4. Популяция не является движущей силой эволюции. Движущие силы – это наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор.

5.Личинки комаров не являются популяцией, да и виды их могут быть разными.

№18

2,4,5

2. Место расположения гена – локус

4. число групп сцепления равно гаплоидному набору хромосом

5. нарушение сцепления генов происходит при кроссинговере.

№19

2,5,6

2. Мономерами белка являются аминокислоты

5. наследственная инфоримация о признаках организма в ДНК6. В состав рибосом входят молекулы Р-РНК, а не т-РНК.

№20

2,3,5

2 – популяции одного вида частично изолированы, но особи разных популяций могут скрещиваться.

3 – генофонды разных популяций одного виды отличаются

5 - группа лягушек не является популяцией, т.к. группа особей одного вида считается популяцией, если она на протяжении большого числа поколений занимает одно и тоже пространство.

№21

1,4,5

1 – популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию популяции.

4 – популяция является структурной единицей вида.

5 – численность популяций может измениться в разные сезоны и годы.

№22

2,3,4

2 – первым звеном является продуценты

3 – консументы не способны к фотосинтезу

4 – кислород выделяется в световой фазе ф-за

№23

2,3,5

2. Живое вещество пронизывает всю нижнюю часть атмосферы, часть гидросферы и верхний слой литосферы.

3. Живое вещество выполняет в биосфере не только газовую и концентрационную функции.

5. Некоторые функции живого вещества, такие как усвоение молекулярного азота, восстановление СО2, могут выполнять не только растения, но и некоторые бактерии.

Похожие работы:

«Оглавление TOC \o 1-3 \h \z \u Оглавление PAGEREF _Toc300659306 \h 61.Современное использование территории PAGEREF _Toc300659307 \h 72.Природные условия и ресурсы PAGEREF _Toc300659308 \h 72.1.Рельеф и геоморфология PAGEREF _Toc300...»

«Токсокароз – редко диагностируемая глистная болезнь, передающаяся человеку преимущественно от собак и других представителей семейства псовых (окончательных хозяев токсокар) и иногда...»

«Ул. Гагарина 13 1 учебный корпус Специальность 35.02.05 АГРОНОМИЯ № п/пНаименование лабораторий /кабинетов № Площадь Средства оснащения Кабинет экологическихоснов природопользования 37 69,3 1.Видеофильмы: Жизнь после нас, Переработка отходов, Охрана вод и атмосферы, Экология...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФГБОУ ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра экологии и природопользованияУТВЕРЖДЕН на заседании кафедры "_"_2016г. протокол №_ Заведующий кафедрой Н.В. Кокорина Методические указания по учебной дисциплинеЭКОЛОГИЯ НЕФТИ И ГАЗА 05.03.06 Экология и природопользование квалификация выпускника Б...»

«КОМИТЕТ ПО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЮ ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИРАСПОРЯЖЕНИЕ № Об утверждении Порядка представления и контроля отчетности об образовании, утилизации, обезвреживании, о размещении отх...»

«Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Евстратовский детский сад Экологический проект "Как спасти планету от мусора?"Авторы проекта: Ткачева Е.А. Шинкоренко Е.А.Участники проекта: Дети 2-7 лет, воспитатели, родители 2017 год Слайд 1 Экологический проект "Как спасти планету от мусора?" Авторы проекта: Ткачева...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОРАБЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – КОРАБЛИНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 8 КЛАСС Экология. Причины нарушения экологического равновесия. Влияние деятельности человека на...»

«Белорусский государственный университетУТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.Л. Толстик"_" _ 201 г. Регистрационный № _ Экологическая экспертиза и аудит природопользования Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности:...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.