WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Цель: ознакомить обучающихся с основными представителями семейств Розовые и Капустные, их характерными признаками, разнообразием и использованием человеком; на примере группы ...»

Тема. Характеристика семейств класса Двудольные:

семейства Капустные и Розовые.

Цель: ознакомить обучающихся с основными представителями семейств Розовые и Капустные, их характерными признаками, разнообразием и использованием человеком; на примере группы цветковых растений повторить таксономические категории – вид, род, семейство, класс; научить записывать формулу цветка, используя условные обозначения;

продолжить формирование научного мировоззрения обучающихся, реализовать аспекты экологического, эстетического и санитарно- гигиенического воспитания;

продолжить развитие биологической речи, памяти, мышления, внимания, общеучебных и специальных навыков.

Оборудование: таблицы, раздаточный материал с изображениями представителей семейств капустные и розовые (или изображения для демонстрации мультимедиапроектором), гербарный материал.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

І.ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА.

Взаимное приветствие, проверка готовности класса к уроку.

ІІ. ПРОВЕРКА ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА.

Опрос «по цепочке». Обучающиеся по очереди называют по одному признаку, характеризующему покрытосеменные, однодольные и двудольные растения.

ІІІ. ПОДГОТОВКА К ВОСПРИЯТИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА.

-Ребята, как вы думаете, что общего между такими растениями?

/учитель обращает внимание на доску с записями/

1. капуста – редис – хрен

2. яблоня – роза – рябина

/ обучающиеся высказывают свои предположения/

Именно это нам предстоит сегодня выяснить на уроке. А, кроме того, мы будем учиться оформлять информацию в сокращённом виде, как стенографисты. Итак, тема урока «Характеристика семейств класса Двудольные: семейства Капустные и Розовые»

/тема записывается учителем на доске, а обучающимися в тетрадях/

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Трудно сегодня представить наше питание без капусты. Если ещё недавно на нашем столе преобладала белокочанная капуста, из которой готовили салаты, первые и вторые блюда, то сегодня многим известны краснокочанная, цветная капуста, кольраби. Капуста принадлежит к семейству Капустные, или Крестоцветные, благодаря крестообразному расположению некоторых частей цветка. К Капустным относятся важные пищевые (капуста, редька, хрен), кормовые (рапс), лекарственные (пастушья сумка), медоносные (редька, горчица) растения. Есть среди них декоративные (маттиола) и злостные сорняки (ярутка, редька дикая).

/По ходу рассказа демонстрируются изображения растений и гербарный материал/

Обратите внимание на раздаточный материал, а именно – на строение цветка. В цветке капусты 4 чашелистика и 4 лепестка, расположенных крест – накрест. Тычинок всего 6, но чем они отличаются? Действительно, 2 из них короткие и 4 длинные. Пестик один, но состоит из 2 сросшихся плодолистиков, завязь верхняя. Для записи формулы цветка используем следующие обозначения:

Ч – чашелистики;

Л – лепестки;

Т – тычинки;

П – пестики.

Рядом с этими значками записывается цифра, обозначающая количество данных частей (если их много, то ставится знак ). Если части срослись между собой, то цифра берётся в скобки. Давайте вместе составим формулу цветка капустных:

Ч4 Л2+2 Т2+4П(2)

/На доске под диктовку обучающихся записывается формула, учитель помогает, корректирует/

Обратите внимание, что количество плодолистиков записано над чёрточкой. Это означает верхнюю завязь. Посмотрите, как удобно пользоваться такой формулой. Она не занимает много места, но содержит всю информацию о цветке. Кроме вышеуказанных признаков, капустные имеют соцветие кисть, плод стручок и простые листья.

- А теперь, используя формулу, расскажите о строении цветка капустных.

Обратите внимание на представителей семейства Крестоцветные. Какие из них встречаются в нашей местности?

/Проводится физминутка/

Перейдём к рассмотрению следующего семейства, получившего название Розовые. Как вы думаете, почему? Вам необходимо внимательно слушать пояснения и попробовать самостоятельно в тетради записать формулу цветка, не подглядывая в соседские тетради.

Характерными признаками данного семейства является цветок, обычно пятичленный со свободным венчиком. Тычинок много. Пестик или один из сросшихся плодолистиков в количестве от 3 до 5 или множество. Плоды: костянка, многокостянка, земляничина, яблоко. Соцветия – кисть, щиток, зонтик.

- А теперь давайте посмотрим, что у вас получилось. Для начала сверьте свои записи с записями соседа по парте.

/Несколько обучающихся на доске записывают свои формулы, остальные проверяют и, при необходимости – исправляют/

Откройте учебник и посмотрите на изображения представителей данного семейства. Какие это растения? Какие из них встречаются у нас в дикой природе? А какие выращиваются человеком? Как вы думаете, какое значение будут иметь представители данного семейства?

Обратите внимание на систематическое положение Розы дамасской /запись на доске/

Отдел Покрытосеменные

Класс Двудольные

Семейство Розовые

Род Роза

Вид Роза дамасская

- Просистематизируйте самостоятельно редьку дикую, начиная с царства. /После выполнения задание проверяется/

V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

Вернёмся к началу урока. С какого вопроса начиналось рассмотрение нового материала? А теперь вы можете ответить на данный вопрос?

- Какими признаками характеризуются растения:

А) семейства Крестоцветные;

Б) семейства Розовые?

- Назовите признаки, общие для представителей двух данных семейств.

- Что было сегодня трудным на уроке?

- Что запомнилось лучше всего?

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Выучить параграф учебника, в тетради просистематизировать яблоню домашнюю; по желанию подготовить сообщения о растениях семейств Бобовые и Паслёновые.

Похожие работы:

«Экологическая игра Цветик-семицветик ПРАВИЛА ИГРЫ: В игре принимают участие 2-3 команды. Жребий решает, какая команда начинает первой. Команда подбрасывает кубики. На первом кубике номер вопроса, на втором кубике цвет лепестка. Если выпадает такая же цифра,...»

«РОССИЙСКАЯ НАУЧНО-СОЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯМОЛОДЁЖИ И ШКОЛЬНИКОВ "ШАГ В БУДУЩЕЕ"МУНИЦИПАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯШКОЛЬНИКОВ "ШАГ В БУДУЩЕЕ" Небулайзерная терапия Автор: Немцева Надежда Андреевна, обучающаяся 9 класса МОУ "Туб...»

«Администрация МО "Посёлок Володарский" Володарского района Астраханской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 16.04.2013 г. № 174 п. Володарский   Об утверждении Генеральной схемы очистки территории МО "Поселок Володарский" Володарского района Астраханской области       В соответс...»

«Муниципальная общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 17" I научная сессия обучающихся по предмету химия Внеурочное занятие по химии для разновозра...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОРАБЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – КОРАБЛИНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 8 КЛАСС...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 "УТВЕРЖДАЮ" "СОГЛАСОВАНО" Директор МБОУ СОШ № 1 Зам. директора по УВР И.В.Ефремова Н.В.Завалишина _...»

«Писаренко Надежда Ивановна, учитель биологии МБОУ СОШ №23 с. Новозаведенное Ставропольский крайРЫБИЙ КАЛЕЙДОСКОП Объясните следующие названия рыб: четырехглазка, панцирная щука, барабанщик, змееголов, вьюн, анабас-ползун, или...»

«"Праздник Эколят – Молодых защитников Природы", региональный этап Всероссийского экологического детского фестиваля (п. 4.9 "Плана мероприятий по подготовке и проведению в 2017 году в Кировской области Года экологии") 19 июня в Доме культуры "Космос" состоялся детский экологический ф...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 "СОГЛАСОВАНО" " УТВЕРЖДЕНО" зам. директора по УВР Директор Н.В. Завалишина МБОУ СОШ № 1 И.В. Ефремова " _" _ 2015г....»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.