WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


««Антропогенез». В результате изучения темы нужно: Знать: Уметь Усвоить понятия: Основные этапы химической эволюции, Теорию Опарина, Многообразие теорий о происхождении жизни, Как ...»

Урок биологии для 9 класса «Антропогенез» Технология ТИСО (3 часа)

Учебный лист темы

«Антропогенез».

В результате изучения темы нужно:

Знать: Уметь

Усвоить понятия:

Основные этапы химической эволюции,

Теорию Опарина,

Многообразие теорий о происхождении жизни,

Как развивалась жизнь на Земле,

Доказательства эволюции органического мира,

Стадии антропосоциогенеза. Давать объяснения процессам, происходившим в определенные эры,

Объяснять эволюционную значимость эр,

Объяснять движущие силы антропогенеза,

Объяснять значение неорганических веществ в процессах жизнедеятельности, фотосинтез,

половой процесс,

ткань,

филогения,

геохронология,

ароморфоз,

идиоадаптация,

эра,

онтогенез,

рудименты,

атавизмы,

антропосоциогенез.

Список литературы по теме:

Учебник: Биология 9 класс, Ж.Б. Шилдебаева, Ж.Ж. Кожантаева, Л.Е. Аманжолова. Алматы «Мектеп» 2013.

Рабочая тетрадь: Биология 9 класс, Ж.Б. Шилдебаева, Р.А. Алимкулова. Алматы «Мектеп» 2013.

Справочник по биологии (индивидуальная папка по подготовке к ВОУД, ЕНТ)

Оборудование: рабочая тетрадь, учебник.

Помни, что работать нужно по алгоритму. Не забывай делать проверку, пометы на полях, заполнять рейтинговый лист темы. Пожалуйста, не оставляй без ответа возникшие у тебя вопросы.

Будь объективен во время проверки – это поможет и тебе, и тому, кого ты проверяешь.

Желаю спеха!

Задание №1

Прочитай параграф 33 и запиши определения слов:

- эра,

- период.

Заполни таблицу:

Эра Период (система) Эпоха (отдел) Изотопные датировки, млн. лет Характерные формы жизни

Кайнозой Мезозой Мезозой Палеозой Протерозой Архей Пройди проверку №1

Задание №2

Изучив § 34 – 35 запиши:

- эмбриональное доказательство –

- палеонтологические доказательства –

- анатомические доказательства –

- генетические доказательства –

- биохимические доказательства –

- рудименты и атавизмы как доказательства эволюции –

Приведите примеры.

Заполните систематическое положение человека:

Тип –

Подтип –

Класс –

Подкласс –

Отряд –

Подотряд –

Надсемейство –

Семейство –

Подсемейство –

Род –

Вид –

Подвид -

Пройди проверку №2

Задание №3

Прочитай § 36 - 37:

Ответь на вопросы:

Установи всех предков человека в эволюционной последовательности.

Что в строении и образе жизни отличало каждого последующего представителя рода homo?

С чем были связаны такие адаптации человека, как прямохождение, использование орудий, огня?

Заполните схему:

Расы

2286000635000342900020955003429000450850057150015938500468630015938500

262890018351500

Пройди проверку №3

Задание №4

1. Выполни задания в тетради № 2 на стр. ____

Пройди проверку №4

Выполни проверочную работу № 1.

Задание №5

Прочитай заключение на стр. 177. Выполни задание в рабочей тетради №2, на с

2.Творческое: напиши реферат по данной теме.

Пройди проверку №5

Выполни проверочную работу №2.

Проверочная работа № 1

Экспертные вопросы:

Как ученые смогли восстановить историю планеты Земля?

У кого могут возникнуть атавизмы? Каковы причины их появления и каково их влияние?

Какие из доказательств происхождения человека от приматов кажутся тебе наиболее убедительными и почему?

Какие из современных обезьян наиболее близки к человека?

Назовите ветвь, давшую начало людям.

Биологический диктант:

Каждому термину, указанному в левой колонке, подберите соответствующее ему определение, приведенное в правой колонке.

«Первичный бульон» -

Коацерваты –

Матричный синтез –

Живые организмы –

Абиогенный синтез –

Мутация - А. многомолекулярные комплексы, окруженные водной оболочкой;

Б. синтез молекул органических веществ из неорганических, без участия живых организмов;

В. открытые саморегулирующиеся и самовоспроизводящие системы, существующие на Земле, построенные из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот;

Г. внезапное изменение наследственных свойств организма, приводящее к изменению тех или иных его признаков;

Д. растворенные в воде компоненты первичной атмосферы, различные соли;

Е. процесс самовоспроизведения простейших полинуклеотидов.

Ответ: 1 - __, 2 - __, 3 - __, 4 - __, 5 - __, 6 - __.

Проверочная работа № 2

Правильную теорию возникновения жизни на Земле предложил:

А) Ф. Бэкон,В) Ф. Реди,С) Л. Пастер,

D) А.И. Опарин,

Е) А.И.Герцен.

Жизнь на Земле возникла:

А) 10 млрд. лет назад,

В) 6,5 млрд. лет назад,

С) 4 – 4,5 млрд. лет назад,

D) 2,3 млрд. лет назад,

Е) 1,5 млрд. лет назад.

Самая древняя эра, которая длилась 900 млн. лет:

А) архейская,В) протерозойская,С) палеозойская, D) мезозойская,

Е) кайнозойская.

Эра возникновения полового размножения и появления многоклеточных организмов:

А) архейская,

В) протерозойская,

С) палеозойская,

D) мезозойская,

Е) кайнозойская.

Протерозойская эра длилась:

А) 9000 млн. лет, В) 6000 млн. лет,

С) 4000 млн. лет, D) 2000 млн. лет,Е) 1000 млн. лет.

Продолжительность этой эры 330 – 340 млн. лет:

А) архейская,

В) протерозойская,

С) палеозойская,

D) мезозойская,

Е) кайнозойская.

В истории развития органического мира «Веком пресмыкающихся» называется эра:

А) архейская,

В) протерозойская,

С) палеозойская,

D) мезозойская,

Е) кайнозойская.

Развитие этой новой эпохи началось 67 млн. лет назад и продолжается по настоящее время:

А) архейская,

В) протерозойская,

С) палеозойская,

D) мезозойская,

Е) кайнозойская.

К неклеточным формам жизни относятся:

А) прокариоты,

В) эукариоты,

С) вирусы и фаги,

D) бактерии и грибы,

Е) антибиотики.

Происхождение человека и его развитие, расовые особенности изучает наука:

А) антропогенез,

В) филогенез,

С) онтогенез,

D) эмбриология,

Е) палеонтология.

Нефункционирующие органы, свидетельствующие о сходстве человека с животными:

А) альбинизм,В) атавизм, С) антропогенез,

D) рудименты,Е) дриопитеки.

Древнейшие люди:

А) парапитеки,

В) австралопитеки,

С) питекантропы,

D) синантропы,

Е) неандертальцы.

Звено между древними и первыми современными людьми:

А) австралопитеки,

В) синантропы,

С) питекантропы,

D) неандертальцы,

Е) кроманьонцы.

Укажите рудиментарные органы:

А) аппендикс,

В) волосатость тела,

С) развитие легких,

D) многососковость,

Е) упрощение органов.

Какое количество крупнейших группировок рас:

А) 5,В) 4, С) 6,

D) 3,Е) 2.

Рейтинговый лист темы «Антропогенез».

ФИ учащихся

Задания Кто проверял Кого проверял Оценка

1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 1 2 Алиев НазимАнприенко Оля

Рахимов АзаматРахимов ГалымбекТембаева СамалЯненко Настя

«5» - _________баллов, «4» - ____________, «3» - _____________баллов

лист темы

ФИ ученика ________________________________________________________

Задания Баллы Набранные баллы Кто проверял Кого проверял Оценка

№ 1. 1

2 3

9 Итого 12 № 2. 1

2 2

2 Итого 4 № 3 1

2

3 5

5

5 Итого 30 № 4 1

2 10

5 Итого 15 Проверочная работа № 1 20 № 5 1

2 10

5 Итого 15 Проверочная работа № 2 15 Итого 96 Критерии оценки: «5» - 86 – 96 баллов,

«4» - 68 – 85 баллов

«3» - 49 – 67 баллов

Похожие работы:

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель профсоюзного комитета Директор МБОУ "СОШ №7" _ Т.М. Котова _ Л.М. Гуторова"_" 2015 г. "_" 2015 г. Инструкция по охране труда при работе в кабинете биологии ИОТ 009-2015 Общие требования пожарной безопасности К работе в кабинете биологии допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедш...»

«Дорогие коллеги! Приглашаем вас на семинар Биологическое образование и его роль в повседневной жизни. Как школьные уроки могут спасти исчезающие виды животных от вымирания? 22 сентября 2016 г. в 17:00, в Государственном биологическом музее...»

«Олимпиада по биологии. Школьный этап. 2016-2017 учебный год. 10-11 класс Часть 1. Выберите один верный ответ. (15 баллов) Неправильным соотнесением клетки и ткани являетсяА) корневой волосок – покровная тканьБ) клетка полисадной паренхимы – основная тканьВ) замыкающая...»

«"Мы – друзья природы"экологическая играконкурс.Цели: Воспитывать чувства любви и уважения живой природе. Формировать у учащихся познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности. Учить эколог...»

«Экологический проект "Лекарственные растения" "Есть в травах и цветах целительная сила для всех, умеющих их тайну разгадать" В. Рождественский группа "Сказка" июнь 2016 воспитатель В.К. Дяде...»

«Учёные-экологи. Новое время В Новое время, которое характеризуется подъёмом в области научного знания, экологические закономерности выявлялись учёными-энциклопедистами, зачастую весьма далекими от биологии в с...»

«Тема урока: Пищеварение в ротовой полости. Регуляция пищеварения. Биология  (8 класс) Учебник: биология Колесов,ДВЦель: Знакомство со способами регуляции процесса пищеварения. Развитие навыков самостоятельного проведения эксперимента и заполнения таблицы отч...»

«Тема: Что такое экология. Ведение ЛЕ по теме. Тема и номер урока в модуле: Unit 5 "The ABC of Ecology", step 2 Тип урока: Урок общеметодологической направленности; Цель урока: Деятелъностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структуриро...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.