WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Данная авторская программа базируется на основе личного опыта и типовых программ «Юные экологи»» для творческих объединений внешкольных и общеобразовательных учебных заведений. ...»

Программа «Основы экологической этики»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Данная авторская программа базируется на основе личного опыта и типовых программ «Юные экологи»» для творческих объединений внешкольных и общеобразовательных учебных заведений.

Актуальность программы «Основы экологической этики» заключается в том, что для подросткового возраста характерно развитие первого пика немотивированной жестокости. Эта программа направлена на профилактику случаев жестокого обращения с животными среди школьников, на воспитание доброго, милосердного отношения к живой природе в целом. Предполагается, что эта программа будет эффективна для формирования этического отношения к живой природе у учащихся 13 - 16 лет, потому что ее содержание акцентирует внимание школьников именно на экологических проблемах, связанных с жизнедеятельностью домашних, сельскохозяйственных, диких животных, а также растений. Реализация содержания программы предполагает использование различных форм кружковых занятий. Большое значение будут играть практические занятия по охране природы. Следует обратить внимание на воспитательные ориентиры программы, которые состоят из сочувствия животному, растению, бережного отношения к природе и формирование экологического сознания ребенка.

Цель программы: • Ознакомить учащихся с положениями экологической этики, привить им навыки гуманного отношения к животным и растениям. • Развивать чувство ответственности, долга и уважения к живой природе;• Воспитывать элементе экологической культуры ребенка;Задачи программы:• Сформировать представление о целостной картине мира, самоорганизацию и саморазвитие природы;• Объяснить этические взаимоотношения человечества с природой;• Сформировать умение соотносить экологические и этические знания с жизненным опытом;• Расширить природоцентрическое мировоззрение; • Сформировать систему нравственных ценностей и ценностных ориентаций относительно мира животных и растений; • Организовать непосредственную деятельность учащихся по охране природы и защите животных и растений своей местности во время обучения и общественно - полезного труда. Важной составляющей программы „Основы экологической этики ” является практическая деятельность, в которой проявляются и закрепляются положительные качества личности, которая должна жить в гармонии с природой.Принципы программы: научность, доступность, систематичность, последовательность, индивидуальный подход, целесообразность. Формы и методы реализации программы: • работа в кабинете, на экологической тропе;• проведения экспериментов и наблюдений, практических работ.• использование различных игровых форм, решения кроссвордов, отгадывания загадок, создание экологических сказок;• проведение выставок плакатов, рисунков, фотографий, поделок из природного материала, участие в практических природоохранных мероприятиях различного уровня

Программа включает теоретическую и практическую части. Изучение программы рассчитано на 144 часа в год, по 2 часа 2 раза в неделю. Возраст детей 13 - 16 лет.Занятия проводятся с использованием традиционных и нетрадиционных форм и методов обучения: лекции, практические занятия, индивидуальные и групповые самостоятельные работы, встречи, ролевые игры, и т.д. Практические работы приурочены к времени года, когда они наиболее уместны (изготовление кормушек для птиц - в декабре, защиту первоцветов весной, т.д.). Учебно - тематический план

№ П/П Название раздела Количество часов

Теоретические Практические Вместе

1. Вступление. Введение в экологическую этику 14 12 26

2. Направление в экологической этике. 4 4 8

3. Ценности природы 10 4 14

4. Права природы 14 8 22

5. Этические принципы отношений с природой 2 0 2

6. Экологическая этика и культура 8 6 14

7. Экоэтические отношения с животными, растениями и с дикой природой 24 12 36

8. Общественное движение и экологическая этика. 16 6 22

Всего 92 52 144

ПРОГРАММА

1. Вступление. Введение в экологическую этику (26 часов)Теоретические занятия (14 ч):• Введение.• Что такое экологическая этика?• Истоки антропоцентризму.• История экологической этики.• История экологической этики в царской России, СССР и на постсоветском пространстве (1865 - 2001).• История экологической этики за рубежом.• Этические взгляды Альберта Швейцера, О. Леопольда. Практические занятия (12 ч):• Участие в выставке «Цветущая Луганщина». • Участие в акции «Птица года».• День защиты животных. • Экскурсия в ЕНЦУМ. • Экскурсия к водоему: наблюдения за птицами. • Экскурсия в леса: наблюдение за животными. 2. Направление в экологической этике (8 часов)Теоретические занятия (4 ч):• Обзор различных направлений в экологической этике.• Этика дикой природы как радикальное направление экологической этики.Практические занятия (4 ч): • Участие в конкурсе «Учись заповедывать».• Экскурсия «Осенние изменения в природе». 3. Ценности природы (14 часов)Теоретические занятия (10 ч):• Экономические и неэкономические ценности природы.• Внешние ценности природы.• Внутренние ценности природы.• Ценность природы для человечества.• Природоохранные мотивации.

Практические занятия (4 часа): • Участие в конкурсе «Вместо елки - букет».• Экскурсия в краеведческий музей.4. Права природы (22 часа)Теоретические занятия (14 ч):• Нравственные отношения к природе. Природа как моральный партнер. • Понятие о правах природы. • Законодательные права живых существ.• Права дикой природы.• «Пять свобод» домашних животных. • Естественные права живых существ. • Этические взгляды Т. Ригана, П, Сингера, Е. Линзе.Практические занятия (8 ч): • Участие в акции «Кормушка».• Составление видовых списков растений. • Просмотр видеофильма на экологическую тематику.• Экскурсия в зимний лес.5. Этические принципы отношений с природой (2 часа)Теоретические занятия (2 ч):• Пять этических принципов отношений с природой.. 6. Экологическая этика и культура (14 часов)Теоретические занятия (8 ч):• Экологическая этика в народных традициях. • Экологическая этика в украинской поэзии и прозе. • Экологическая этика в христианстве, исламе, буддизме и язычестве. • Экологическая этика и религия. • Морально - религиозные мотивы защиты дикой природы. • Культ животных и растений в мифах народов мира.

Практические занятия(6 ч): • Участие в Большом зимнем учете птиц,• Упражнения по экологической этике: «Ограничение - свобода», «Потребности живых существ», «Континиумоэтика»• Акция «Кормушка».

Рейд по подкормке птиц7. Экоэтические отношения с животными, растениями и дикой природой (36 часов)Теоретические занятия (14 ч):• Жестокое обращение с животными и растениями. Современная «бесправность» природы. • Физические и нравственные страдания животных. • Аморальность любительской охоты и корриды. • Экоэтические проблемы животноводства, использования животных в науке и развлечениях. • Ответственность человека за животных и растения. • Этические проблемы защиты дикой природы. Экологическая этика и заповедное дело. • Три идеологии современного заповедного дела.• Экологическая этика и природоохранная эстетика.• Экологическая этика и защита красоты природы.• Милосердие к животным. • Благоустройство животных.• Экологическая этика и биоэтика. Практические занятия (12 ч):• Конкурс детского рисунка в защиту животных.• Подготовка стенгазеты «Дети против охоты».• Операция «Первоцвет». Обследование территории биотопа первоцветов.• Трудовой десант в сквере 60-р Победы • Участие в акциях «День окружающей среды», «День земли»• Экскурсия в школьный сад для орнитологических наблюдений.

8. Общественное движение и экологическая этика (22 часа) Теоретические занятия (16 ч):• Законы о защите животных.• Движение за свободу животных. • Движение «Земля, прежде всего».• Экоэтическое поведение в природе. • Помощь животным и растениям в различных критических жизненных ситуациях. • Экологическая этика против экономики.• Пути популяризации экологической этики.• Резолюция Международной школы - семинара. • «Экологическая этика в 21 столетии » (Трибуна 7). Практические занятия (6 ч): • Участие в выставке фотографий «Природа наш дом». • Участие в конкурсе «Зеленая весна Луганщины». • Работа на экологической тропе.

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯБездомные животные, биологические потребности животных, биоцентризм, вакцинация животных, вегетарианство, гуманное отношение к животным, благосостояние животных, жестокость к животным, зоозащитные организации, опека над животными, права животных, природно-заповедный фонд, „пять свобод животных”, домашние животные, древние деревья, физические страдания животных, Красная книга, экологическая этика, эстетическая ценность природы.

Прогнозируемый результатo Кружковцы должны иметь представление о: экологическую этику; типы направлений в экологической этике; единство человека и окружающейсреды; роль человека в природе; основные пути и направления по охране природы; экологически - этические проблемы Луганщины.o Кружковцы должны знать: историю экологической этики; экономические и неэкономические, внешние и внутренние ценности природы; этические принципы отношений с природой; морально - религиозные мотивы защиты дикой природы; этические проблемы охраны окружающей среды; законы о защите окружающей среды. o Кружковцы должны уметь: проводить наблюдения за животными и растениями; работать с учебной и научно-популярной литературой; использовать приобретенные знания в деле охраны природы; толерантно относиться к миру живой природы; использовать приобретенные знания и умения в практической природоохранной деятельности.

Похожие работы:

«Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии 11 класс Ф.И. Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать –35 (по 1 баллу за каж...»

«Календарно – тематическое планирование "Биология.Человек. 8класс" № Тема Лабораторные и практические работы Оборудование к уроку Региональный компонент Домашнее задание Сроки проведения Введение (2ч) 1 Науки,изучающие организм человека Портреты ученых + С.23 2 История развития знаний о стр...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Лямбирская средняя общеобразовательная школа №2" Лямбирского муниципального района Республики МордовияБИОЛОГИЯ Промежуточная аттестация по разделу "Основы генетики и селекции" 10 классКИМы подготовила учитель б...»

«Эко-фестиваль "Альтернативная реальность" (для тех, кто хочет, чтобы была здоровой планета и здоровым человек) (п. 4.1 "Плана мероприятий по подготовке и проведению в 2017 году в Кировской области Года экологии")...»

«Наименование ОУ: КГУ № 7 Ф.И.О. автора: Тюрчева Вера Васильевна Должность: учитель биологии Город: Павлодарская область г. Аксу Файл материала: Конспект урока 10 класс Тема: "Обмен веществ в клетке метаболизм. АТФ" 10 класс Тема урока: Обмен веществ в клетке метаболизм. АТФЦ...»

«Мазеин Кирилл Яковлевич (1916–1989) Родился в деревне Осинка Юрлинского района. В 9 лет пошёл в Юмскую четырёхклассную школу. В 1929 году поступает в Юрлинскую ШКМ (школа крестьянской молодёжи). В 1932 закончив ШКМ, поступает в педтехникум г. Кудымкара. После око...»

«Утвержден решением общего собрания (собрания уполномоченных) от "26" марта 2017г., протокол №1 О Т Ч Е Т об исполнении приходно-расходной сметы СНТ "Корвет на Купле" за 2016год Работы (мероприятия), предусмотренные сметой и выполненные дополнительно Запланировано по смете на 2016 год, тыс. руб. Фактически исполнено, тыс. р...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.