WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Учебный аспект – расширять знания учащихся об экологии, современных проблемах экологии; совершенствование навыков монологической речи. Развивающий аспект – развивать у учащихся ...»

Экологические проблемы

Вид занятия: практическоеЦели занятия:

Учебный аспект – расширять знания учащихся об экологии, современных проблемах экологии; совершенствование навыков монологической речи.

Развивающий аспект – развивать у учащихся языковую догадку, учить готовить сообщения с использованием компьютерных технологий и выступать перед аудиторией.

Воспитательный аспект – воспитывать бережное отношение к природе, осознание важности охраны окружающей среды

Обеспечение занятия: текст „ Problems of the environment”, Бережная О.А, Г.Кубарьков Г.Л., Тимощук В.А. Сборник новых тем современного английского языка, презентации учащихся в формате Power Point.

Форма работы: групповая, индивидуальная

Содержание и ход занятия

Организационный момент

Приветствие, отметка отсутствующих

Проверка готовности к занятию

Целеполагание

Повторение изученного материала

And now let's revise some words, according to our topic, which we have learned at the previous lesson. I propose you to play the game “Magic Square”.

ozone layerenvironmentОкружающая среда rainforestsendangered animalsЖивотные, находящиеся в опасности global warming озоновый слой

energy crisisacid rainКислотный дождь Тропические леса

carbon emissionsgreenhouse effectПарниковый эффект Глобельное потепление

pollutionЭнергетический кризис

preventative stepsМеры предосторожности Выбросы углекислого газа fertilizerУдобрение загрязнение

Изучение и закрепление нового материала

Совершенствование новыков монологической речи. Презентации студентов

Air pollution

Air pollution is the accumulation in the atmosphere of substances that, in sufficient concentrations, endanger human health or produce other measured effects on living matter and other materials. Among the major sources of pollution are power and heat generation, the burning of solid wastes, industrial processes, and, especially, transportation.

To stop air pollution we must: save and protect forests because they are the lungs of our planet; trees produce oxygen which we breathe; produce and use the

cars which work on electricity; use and install good filters in our factories.

Water pollution

Water pollution is the introduction into fresh or ocean waters of chemical, physical, or biological material that degrades the quality of the water and affects the organisms living in it. Among the major sources of pollution we can admit industrial effluents, mining and agricultural wastes, domestic wastes.

The following measures can be used to stop water pollution: every intelligent people should be wise enough not to pollute water in any way; by research and legislation the pollution of water bodies must be effectively controlled.

Land pollution

Land pollution is a result of dumping garbage, waste, and other toxins making the land contaminated or polluted. The source of land pollution comes from the human element such as littering and waste that is washed ashore from boats, oil rigs, and sewage outlets.

To stop land pollution we need to: buy products with as little packing as possible; use and throw away fewer carrier bags; waste less paper; turn rubbish into energy; use rubbish again after recycling.

Answer the questions

What are the major sources of air pollution?

What should we do to stop air pollution?

What are the major sources of water pollution?

What measures can be used to stop water pollution?

What are the major sources of land pollution?

What need we to do to stop land pollution?

Чтение и перевод текста "Problems of the environment."

Problems of the environment

Since ancient times Nature has served Man, being the source of his life. For thousands of years people lived in harmony with environment and it seemed to them that natural riches were unlimited. But with the development of civilization man’s interference in nature began to increase.

Large cities with thousands of smoky industrial enterprises appear all over the world today. The by-products of their activity pollute the air we breathe, the water we drink, the land we grow grain and vegetables on. Every year world industry pollutes the atmosphere with about 1000 million tons of dust and other harmful substances. Many cities suffer from smog. Vast forests are cut and burnt in fire. Their disappearance upsets the oxygen balance. As a result some rare species of animals, birds, fish and plants disappear forever, a number of rivers and lakes dry up.

The pollution of air and the world’s ocean, destruction of the ozone layer is the result of man’s interaction with nature, a sign of ecological crises.

The most horrible ecological disaster befell Ukraine and its people as a result of the Chernobyl tragedy in April 1986. Great damage has been done to the agriculture, forests and people’s health. The consequence of this explosion at the atomic power-station has been truly tragic for the Ukrainian nation.

Environmental protection is a universal concern. That is why serious measures to create a system of ecological security should be taken.

Some progress has already been made in this direction. Numerous conferences have been held by these agencies to discuss problems of ecologically unsafe regions including Chernobyl. The international organization “Greenpeace” is also doing much to preserve the environment.

But these are only the initial steps and they must be followed by others to protect nature and save life on the planet not only for present but for the future generations.

4. Decide if the sentence true or false.

With the development of civilization man’s interference in nature began to increase.

2. The by-products of industrial enterprises activity doesn’t pollute the air we breathe, the water we drink, the land we grow grain and vegetables on.

3. The pollution of air and the world’s ocean, destruction of the ozone layer is the result of man’s interaction with nature.

Great damage has been done to the agriculture, forests and people’s health by the Chernobyl tragedy in April 1986.

The consequence of the explosion at the atomic power-station has not been very tragic for the Ukrainian nation.

6. Numerous conferences have been held to find problems of ecologically unsafe regions including Chernobyl.

7. We should protect nature and save life on the planet not only for present but for

the future generations.

5. Answer the questions:

1. Is nature the source of human life?

2. Are natural riches unlimited?

3. Why are the by-products of industrial enterprises dangerous?

4. How do polluted air, water, land influence on people’s health?

5. Why do many cities suffer from smog?

6. Why do many rare birds and animals disappear?

7. What do you know about Chernobyl disaster?

8. Environmental protection is a universal concern, isn’t it?

9. Has anything been done to solve ecological problems?

6. Mo make sentences using the following expressions:

to live in a harmony with

to sufferthe pollution of air, land, water

ecological protectiongreat damageecological disasterChernobyl tragedythe future generations7. Translate into English:

1. Природа - джерело життя на планеті.

2. Втручання людини в природу веде до екологічної кризи.

3. Викиди індустріальних підприємств забруднюють повітря, воду, землю.

4. Забруднені вода, земля, повітря руйнують здоров'я людини.

5. Ліси вирубують і спалюються.

6. В результаті зникають рідкісні види тварин, рослин, птахів.

7. Чорнобильська трагедія зруйнувала сільське господарство, ліси, здоров'я людей.

8. Захист навколишнього середовища – всесвітня турбота.

9. Організація «Грінпіс» робить багато, щоб зберегти життя на планеті для майбутніх поколінь.

Домашнее задание: prepare the information about ecological problems of your native town.

Подведение итогов:

What new information have you learned at the lesson?

Your marks are…

Похожие работы:

«Пояснительная запискаДанная рабочая программа по биологии линии "Ракурс" УМК "Биология" (5-9 классы) для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Закона "Об образовании"; требованиями федерального государственного образовательного стандарта обще...»

«Познание мира 3 класс Тема: Знакомство с разнообразием растительного и животного мира.Цель: сформировать представления о лесе, как природном сообществе; формирование элементарных знаний об охране растительного и животного мира.Задачи: развивать умение находить взаимосвязи в сообществе; ра...»

«Модуль 1. Исследование пищевых продуктов животного происхождения. Лабораторная работа № 1. Санитарногигиенический и микробиологический контроль мясаЦель занятий Освоить методы санитарной экспертизы мяса. Задания: Ознакомиться с правилами отбора проб мя...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ВЛАДИВОСТОКА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 62 г. Владивостока" Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 62 г. Владивостока"Рассмотрено на заседании ШМО Руководитель МО...»

«Сценарий выступления агиттеатра с программой "Природа в сознании и культуре народа". Действие. Текст. М/м презентация I "Визитка". Команда выходит с двух сторон,построение фронтом.-Лицей 33. Агитбригада.-Здесь мы по...»

«Ленинградский областной центр развития творчества одаренных детей и юношества "Интеллект" Санкт-Петербургский государственный университетОДИННАДЦАТАЯ ОБЛАСТНАЯ Дистанционная олимпиада по биологии (для учащихся 9-х классов)Автор концепции "Дистанционной олимпиады" и вопросов: Профессор Санкт-Петербургского государстве...»

«Тема: Сахарный диабет: вчера, сегодня, завтра Автор: Сазонов Александр, 8 класс, МОУ "Средняя школа № 16" Руководитель: Галустян Татьяна Николаевна, учитель биологии МОУ "Средняя школа № 16"Оглавление:Введение:1.1.Актуальность исследования темы "Сахарный диабет :вчера, сегодня, завтра;1.2.Личностные моти...»

«ПОЛОЖЕНИЕ о проведении городского фестиваля для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья "СЕМИЦВЕТИК" Танцоры, певцы, музыканты под девизом: "Дай Земле шанс!" посвященное году экологии. Общие положения. Настоя...»

«Использование биологически активных добавок к пище для коррекции рациона питания детей Л.Ю. Волкова, канд. мед. наук, гл. специалист медицинского управления ООО ЛЕОВИТ нутрио Полноценное и регулярное поступление в детский организм всех необходимых микронутриентов витаминов, макрои микроэлементов залог правильного ра...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.