WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Должность: учитель биологии Город: Павлодарская область г. Аксу Файл материала: Конспект урока 10 класс Тема: «Обмен веществ в клетке - метаболизм. АТФ» 10 класс Тема урока: Обмен ...»

Наименование ОУ: КГУ № 7

Ф.И.О. автора: Тюрчева Вера Васильевна

Должность: учитель биологии

Город: Павлодарская область г. Аксу

Файл материала: Конспект урока 10 класс

Тема: «Обмен веществ в клетке - метаболизм. АТФ»

10 класс

Тема урока: Обмен веществ в клетке - метаболизм. АТФ

Цель урока:

Сформировать систему знаний о непрерывных взаимосвязанных процессах клетки – анаболизме и катаболизме.

Развивать знания, сравнивать данные процесса, находить сходства и различия между ними; проводить простые исследования, позволяющие установить роль ферментов в обмене веществ.

Воспитывать исследовательские качества: наблюдательность, анализировать, обобщать полученные результаты.

Тип урока: овладения новыми знаниями через исследовательскую деятельность.

Оборудование: микроскопы (8 шт.), предметные стекла, пипетки, вода, 3% процентный раствор пероксида водорода (H2O2), иглы препаровальные, сырой и вареный картофель, листья элодеи, салфетки.

I. Мотивационный этап урока.

На листочках даны понятия:

а) на основании анализа учащиеся определяют тему урока.

б) определение задач урока

Учащимся необходимо найти лишнее понятие. Почему вы так считаете, Обоснуйте свой выбор.

Каким общим понятие можно объяснить оставшиеся:

Знать, что такое метаболизм, анаболизм и катаболизм.

Уметь находить различия между ними.

Проводить исследования о роли ферментов в обменных процессах.

II. Операционный этап урока.

1. На доске размещаются высказывание И.М Сеченова.

2. Организм из окружающей среды получает органические вещества, богатые энергией: углеводы, жиры, белки.

а) для чего необходимы мин. соли и витамины?

б) какова роль кислорода?

3. Анализ схемы. Учащиеся высказывают свою точку зрения на слова И.М. Сеченова: «Организм не может существовать без окружающей среды, дающей ему энергию».

/превращение энергии в клетке/.

Учащиеся дают ответ на вопрос о роли витаминов и мин. солей.

Учащиеся самостоятельно заполняют (устно) данную схему.

51746155276850АТФ и НАДФ. Н

00АТФ и НАДФ. Н

51244503825240Сопровождается выделением энергии

00Сопровождается выделением энергии

49047402397760Энерг. обмен - катаболизм

00Энерг. обмен - катаболизм

27476452397760Пластичный анаболизм

00Пластичный анаболизм

670560953135Внешний

00Внешний

3859530958215Внутренний

00Внутренний

2150533118533Метаболизм

00Метаболизм

365684415883100267525517399000

482981021780500168795621112100

3521075249555Химические превращения веществ клеткой

00Химические превращения веществ клеткой

123825250825Поглощение и выделение веществ клеткой

00Поглощение и выделение веществ клеткой

3967385435670051030892330900

5773148241300038138101270000

320169747992Определение

00Определение

512445018415Определение

00Определение

5821680114300039243006032500

320357561595Сопровождается поглощением энергии

00Сопровождается поглощением энергии

586041515756000

II. Операционный этап урока.

Какова роль АТФ и НАДФ.Н?

Энергия вырабатывается при реакции распада, запасается в виде АТФ и НАДФ.Н и в организме происходит ее превращение

4. Диаграмма вена сравнить анаболизмы и катаболизм между собой, найти сходства и различия между ними.

5. Без каких веществ невозможны химические процессы как анаболизма так и катаболизма?

Учащиеся дают ответ на поставленные вопросы (стр. 84-86)

Учащиеся анализируют схему, дополняют ее примерами

853274122141Химическая энергия

00Химическая энергия

2349771138614800488316140098800889814417863001742440421005006744801636339Тепловая

/поддерживающая постоянную темп. тела и удаление избыточного тепла в окружающую среду/

00Тепловая

/поддерживающая постоянную темп. тела и удаление избыточного тепла в окружающую среду/

1668145721995Механическая

/сокращение диафрагм/

00Механическая

/сокращение диафрагм/

57785732790Электрическая

/передача нервных импульсов/

00Электрическая

/передача нервных импульсов/

II. Операционный этап урока.

На доске высказывание И.П. Павлова.

6. Выполнение лабораторной работы № 4 «Роль ферментов в процессе обмена веществ». На примере ферментов каталазы или пероксидазы.

7. Выводы по лабораторной работе.

8. Дом. задание.: Составить тест к 22 из 5 -16 вопросов (3 варианта ответов)

8. Сообщение о значении H2O2 в жизни организмов. Учащиеся отвечают на вопрос (это ферменты). Высказывают свою точку зрения на следующее высказывание

«... ферменты двигатели жизни».

Учащиеся выполняют лабораторную работу, заполняют таблицу и делают вывод.

III. Итог

урока Выводы по теме

Значимость данной темы для каждого

Рефлексия

Похожие работы:

«Кабинет биологии это не только класс, где проводятся уроки биологии, элективные занятия, занятия научного общества учащихся "ЭКО" и выполняются внеурочные задания, это и материальная база образовательного процесса.Кабинет биологии способствует...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет (НГУ)" Факультет Естественных НаукУТВЕРЖДАЮ _ 20 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Эволюционная биология I: теория молекулярной эволюции Направление п...»

«Общие свойства аминокислот Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Кислотно-основные свойства. Эти свойства аминокислот определяют многие физико-химические и биологические свойства белков. На этих свойствах основаны, кроме того, почти все методы выделения и иде...»

«Список новых конкурсов 7РП Европейского союза на 2011-2012 год Тема "Безопасность" FP7-SEC-2012-1 Идентификатор: FP7-SEC-2012-1 Бюджет: € 241 700 000 Конечный срок подачи:  23 ноября 2011 17:00:00 (Брюссель по местному времени)Конечный срок:  23 ноября 2011 17:00:00 (Брюссель по местному времени) Специфика...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЧАЖЕМТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"РАБОЧАЯ ПРОГРАММАФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА ПО БИОЛОГИИ "В мире животных"ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА Чажемто –...»

«АЛМАТЫ АЛАСЫНЫ БАСТЫ ЗЕНДЕРІНІ ЭКОЛОГИЯЛЫ МОНИТОРИНГЫ Бегимбетова Г.А., Алимова Н.Е. С.Д. Асфендияров атындаы аза лтты медицина университеті Бл жмыста Алматы аласы арылы аып тетін басты зендер лкен Алматы, Кіш...»

«Список участников очного тура областного конкурса исследовательских краеведческих работ обучающихся "Отечество" Номинация: "Экологическое краеведение" Фамилия, имя Муниципальный район Образовательная организация Тема работы Ф.И.О., должность преподавателя АбаковаАнгелина, 11 кл. Нов...»

«1. ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ А. клиническая смерть Б. отсутствие сознания В. анафилаксия Г. биологическая смерть2. СООТНОШЕНИЕ ЧАСТОТЫ КОМПРЕССИЙ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ К ВДОХАМ ПРИ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАН...»

«Лекция; Тема р-Элементы III группы: бор, алюминий, таллий Биологическая роль бора (В), алюминия (Al). Лечебное действие неорганических соединений бора и алюминия. Применение соединений бора и алюминия в медицине и фармации. Токсичес...»

«Контрольная работа по биологии за 1 четверть 20152016 учебный год 7 класс Вариант I. А). Выберите один ответ, который является наиболее правильным1. Наука о живой природеА) биология В) география С) геофизика Д) филология Е) зоология2. Ложноножками пер...»

















 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.