WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«Обобщающий урок Тема: «Класс Млекопитающие» center4238625 Подготовила: Учитель биологии Специалист 2 категории Капустянская Н.Н. Ровеньки 2017 7 класс Обобщающий урок Тема: «Класс ...»

ГБОУ «Ровеньковская общеобразовательная школа № 6»

7 класс

Обобщающий урок

Тема: «Класс Млекопитающие»

center4238625

Подготовила:

Учитель биологии

Специалист 2 категории

Капустянская Н.Н.

Ровеньки

2017

7 класс

Обобщающий урок

Тема: «Класс Млекопитающие».

Цель урока:

Обучающая: систематизировать знания о млекопитающих, как наиболее высокоорганизованных животных органического мира; повторить знания о строении, жизнедеятельности млекопитающих, взаимоотношениях их со средой, роли зверей в природе и жизни человека;

Развивающая: развивать логическое мышление; мыслительную деятельность и речь; развивать коммуникативно-организаторские способности учащихся;

Воспитательная: воспитывать умения работы в коллективе; воспитывать любовь к природе, заботу о животных.

Оборудование: карточки с заданиями, рисунки млекопитающих.

Вид урока: урок- игра.

Форма работы: групповая.

Методы и приёмы: метод малых групп; применение приобретенных знаний; закрепления; проверки знаний, умений и навыков; методы самостоятельной работы и работы под руководством преподавателя.

Ход урока

1. Орг. Момент

2. Обобщение знаний учащихся.

Сегодня у нас заключительный урок по теме" Класс Млекопитающие, или Звери", он пройдет в  виде соревнования.  Вам предлагается разделиться на 2 команды и придумать название.

Конкурс 1. Разминка.

Работа у доски: назвать изображенных животных и определить к какому отряду млекопитающих они принадлежат.

Ответ:

1.- Летучая мышь (рукокрылые)

2.- Выхухоль (насекомоядные)

3.- Утконос (яйцекладущие)

4.- Крот (насекомоядные)

5.- Белый медведь (хищные)

6.- Рысь (хищные)

7.- Бобр (грызуны)

8.- Лиса (хищные)

9.- Лось (парнокопытные)

10.- Лошадь (непарнокопытные)

11.- Носорог (непарнокопытные)

12.- Кабан (парнокопытные)

Конкурс 2: «Блиц – опрос»

1.Собака, спасающая утопающих (Водолаз).

2.Название отряда млекопитающих, к которому относится человек (Приматы).

3.Обезьяна, издающая громкие звуки, слышные на расстоянии до 5 км (Ревун).

4.Маленькие обезьяны с пушистым хвостом, относящиеся к широконосым (Игрунки).

5.15-ти килограммовое древесное лесное животное из сем. Кошачьи. (Рысь)

6.«Водяной бобр» – грызун с ценным мехом, завезен из Америки, живет в «хатках» из почвы и травы (Ондатра).

7.Зубатый кит, обитатель Азово-Черноморских морей (дельфин).

8.Пушной зверек, который полощет свою жертву перед едой (Енот-полоскун).

9.Крупное ластоногое, имеющее слой жира, массой до 2 т, клыки до 70 см, обитает в северных морях (Морж).

10.Рогатый кит (Нарвал).

11.Благородное парнокопытное, обитающее в Крымских лесах (Олень).

12.Самый крупный представитель человекообразных обезьян (Горилла).

13.Рыжая обезьяна о. Борнео, Суматра (Орангутан).

14.Снежный барс (Ирбис).

15.Ценный пушной зверек (сем. Куньи), разводят искусственно, скрещивают с хорьком (Хонорик) (Норка).16.Предок лошади (Тарпан).

17.Близкий родственник енота, но представитель сем. Волчьи, акклиматизирован в Крыму (Енотовидная собака).

18.Вид зайца, обитающего в Крыму (Русак).

19.Представитель первозверей, имеет сумку, в которой вынашивает одно яйцо, у самок ядовитые шпоры (Ехидна).

20.Грызун, вредитель сельскохозяйственных культур. Привычка – возле норки стоять «столбиком» (Суслик).

21.«Водяная крыса» (нутрия).

22.Упрямый дикий представитель отр. Непарнокопытных, обитающий в Эфиопии (Осел).

23.Представитель сем. Куньи, меняющий зимой окраску на белую, кончик хвоста остается черным (Горностай).

24.Единственный представитель сумчатых, обитающий в Северной Америке (Опоссум).

Конкурс 3. "Все наоборот"

В этом конкурсе участвуют каждый участник команды. Игрокам нужно, как можно быстрее отгадать слово, сказанное учителем наоборот. Выигрывает команда, которая угадает больше слов.

1 команда 2 команда

1. нолс (слон)

2. ргит (тигр)

3. керох (хорек)

4. ацинук (куница)

5. уругнек (кенгуру)

6. сонокту (утконос) 1. зарбокид (дикобраз)

2. толашак (кашалот)

3. тик (кит)

4. торк (крот)

5. арбез (зебра)

6. жром (морж)

Конкурс 4 «Почемучки».

Каждая команда задает друг другу по 3 вопроса (набирает баллы за ответы) плюс баллы, если другая команда не ответила).Конкурс 5 « « Решение экологических задач»

1 команде. Задача

В Польше некоторое время усиленно уничтожали выдру как вредителя рыбоводства. Однако выяснилось, что уничтожение этого зверя вызвало вспышку заболеваний и массовую гибель рыбы. Как это объяснить?

(Ответ. Выдра питается больной и ослабленной рыбой и поддерживает нормальное состояние в рыбных сообществах).2 команде. Задача

В Казахстане проводилось истребление сусликов путем разбрасывания отравленной приманки. Однако помимо сусликов при этом погибали лисицы, корсаки, белые хори, которые сами приманку не поедали. Объясните причину гибели хищников.

(Ответ. Хищники питались отравленными сусликами, что и стало причиной их гибели).* Физ.минутка

Каждой команде предлагается изобразить при помощи жестов и мимики животного, а другая команда должна отгадать его.

1- горилла

2- слон

Конкурс 6 «А что в народе говорят?».

Учащимся предлагается отгадать загадки про  животных:

1) На сене лежит, сама не ест и другим не дает (собака).

2) По долам, по горам ходит шуба и кафтан (овца).

3) Маленький шарик

Под лавкой шарит (мышь).

4) Серовато, зубовато По полю рыщит— Телят, ягнят ищет (волк).

5) Летом гуляет

Зимой отдыхает (медведь).

6) На гору бегом

С горы кувырком (заяц).

7) Не дерево, а суковато (олень).

8) Под кустами, под елками Катится клубок с иголками (еж).

9) Не птица, а летает (лет. мышь).

10) Не мышь, не птица, в лесу резвится, На деревьях живет, орешки грызет (белка)

11) Рыжая птичница пришла в курятник порядки наводить (лиса)

12) Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез

А зимой он спит в берлоге

От мороза прячет нос (медведь)

Конкурс 7 «По сторонам и континентам».

Учитель: Давайте совершим небольшую экскурсию по континентам. Вы выбираете континент, вспоминаете какие животные там обитают. (Предлагаются континенты: Евразия, Австралия, Юж. Америка, Сев.Африка, Антарктида, Африка на отдельных листах).

Конкурс 8 «Подумайка»

1. В мультиках и сказках зайца часто называют косым. За что его так прозвали?

Ответ: глаза у зайца выпуклые и находятся по бокам головы, что дает ему обозрение на 360°. Благодаря этому зайцы спасаются от погони.

2.Почему у сайгака горбатый нос?

Ответ: Сайгак - степное животное, передвигающееся с большой скоростью. Когда бежит стадо сайгаков, то в воздухе стоят клубы пыли. Горбатый нос сайгака с длинными извилистыми ходами препятствует попаданию пыли в легкие и способствует охлаждению горячего воздуха.

3. В сказке "Конек - горбунок" есть фраза "Чудо – юдо, рыба - кит". Что неверно в этой сказке с точки зрения биологии?

Ответ: Кит не рыба, а млекопитающее.

4. У моей бабушки в деревне есть корова. Она пасется на лугу и дает молоко. А правда, что есть морская корова?

Ответ: Морская или стеллерова, корова существовала до 1768 года, пока ее не истребили из - за вкусного мяса. Она питалась морской капустой.

«Конкурс 9 капитанов».

Капитану каждой команды задают по 4 вопроса.

1 капитану:

1)Сколько шейных позвонков у млекопитающих? (семь)

2)Где находится центр образования условных рефлексов у млекопитающих? (в коре больших полушарий головного мозга)

3)Как называются осязательные волоски в шерсти кошки? (вибриссы)

4)Назовите ископаемых предков млекопитающих? (зверозубые рептилии)

2 капитану:

1)Сколько камер в сердце у млекопитающих? (четыре)

2)Может ли охотиться ослепленная летучая мышь? (Да)

3)Сколько весит новорожденный медвежонок?(1 кг)

4)Назовите млекопитающих, которые строят жилища и зимуют в водоемах? (бобр, ондатра, выхухоль).10 конкурс «Пищевые цепи».

Составьте пищевую цепь так чтоб в нее входили звенья - только млекопитающие.

(Примеры пищевых цепей: мышь-ёж-лиса, мышь-кабан-волк. Кабан-всеядное животное, при случае он может съесть мышей, улиток, лягушек, птиц и т. п.)Подведение итогов. Подсчитывается число баллов, та команда, которая набрала наибольшее число баллов, объявляется победителем. Награждение.

Похожие работы:

«15.03.2017Г. №6РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬТУЛУНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОНКОТИКСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ ДУМАРЕШЕНИЕОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ КОТИКСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ НА 2016-2...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС. Максимальный балл — 100 Фамилия, имя_Класс_ 1. "Да" или "нет"? Если вы согласны с утверждением, напишите "Да", если не согласны — "Нет". Внесите свои ответы в таблицу. В понятии "ин...»

«Администрация МО "Посёлок Володарский" Володарского района Астраханской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 16.04.2013 г. № 174 п. Володарский   Об утверждении Генеральной схемы очистки территории МО "Поселок Володарский" Володарского района Астраханской области       В соответстви...»

«ЗАДАНИЯ школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии. 2016-2017 уч.год. 8 класс Дорогие ребята! Поздравляем вас с участием в школьном этапе Всероссийской олимпиады по биологии! Желаем успеха в выполнении задани...»

«Тема: Постэмбриональный период развития Цель: сформировать знания об особенностях постэмбрионального периода развития. Задачи: сформировать у обучающихся знания о типах постэмбрионального развития, выявить его закономерности и продолжительность у различных организмов;...»

«Объявление о проведении закупа товаров способом запроса ценовых предложений согласно правил организации и проведения закупа лекарственных средств, профилактических (иммунобиологических, диагностических, дезинфицирующих) препаратов, изделий медицинского назначения и медицинской техники, фармацевтических услуг п...»

«ПРОЕКТ Иркутская область Тулунский район Администрация Дума Котикского сельского поселенияРЕШЕНИЕ "_ " ноябрь 2016г. № с. Котик Об утверждении программы комплексного развития транспортнойинфраструктуры Котикского сельскогопоселения на...»

«МОУ СОШ п. Корфовский Элективный курс Экология и человек 11-й класс 2010 г. Пояснительная записка Курс “Экология и человек” рассчитан на 34 часов в 11 классе средней школы. Этот курс предназначен, во-первых – для восполнения пробелов в биологии по теме экология, во-вто...»

«СПРАВКА рабочей группы №3 по подготовке вопроса к очередной сессии "О реализации решения XL сессии областного маслихата от 3 ноября 2011 года №450 "Об экологической обстановке в Карагандинской области и мерах по ее дальнейшему оздоровлению" город Балхаш 24 октября 2013 года1. Состоян...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.