WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«671631,Республика Бурятия, с. Алла, ул.Ленина,43,тел.8(30149) 95243, факс 95243 Аналитическая справка по ГИА Анализ результатов государственной итоговой аттестации учащихся 9 класса ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дыренская средняя общеобразовательная школа»

671631,Республика Бурятия, с. Алла, ул.Ленина,43,тел.8(30149) 95243, факс 95243

Аналитическая справка по ГИА

Анализ результатов государственной итоговой аттестации учащихся 9 класса показывает достоверную информацию уровня и качества обученности как по основным, так и по выборным предметам. Не всегда подтверждали обучающиеся свои оценки по математике, по биологии и обществознанию. В качестве выборных предметов учащиеся стабильно сдают биологию, историю, химию, обществознание. Результаты ГИА по биологии, химии используются для выбора профиля в старшем звене школы. Физику выбрали лишь в этом году. Остальные предметы остаются невостребованными.

Русский язык

Анализ результатов ГИА по русскому языку за 2008 по 2013 у. г. показал, что уровень важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует государственным стандартам по русскому языку. Качество знаний в 2010-2011 учебном году повышается по сравнению с предыдущими годами. Но, к сожалению, намечается тенденция к снижению качества знаний с 2011 года. Успеваемость остается 100%.

Математика

Результаты ГИА по математике за 2009-2014 гг

Учебный год Средний бал Качество, % Успеваемость, %

2008-2009 3.5 55 79

2009-2010 3.9 69 100

2010-2011 3.8 55 100

2011-2012 3.4 27 91

2012-2013 3.5 50 92

2013-2014 3,3 25 100

Распределение качества и успеваемости за 2008-2014 гг.



Выводы:

В целом, анализируя ГИА по математике, следует отметить оптимальный уровень знаний по данному предмету.

Прослеживается положительная динамика результатов в течении 2008-2011 уч.г. по успеваемости. Показатель процент качества знаний по математике снизился с 55 % до 27 %. В 2012 году на положительные оценки написали 3 ученика из 11. Средний балл за 5 лет варьирует от 3,4 до 3, 9. Максимальный средний балл (3, 9) получили в 2010-2011 уч.г.

Биология

Анализ результатов ГИА по предмету позволяет сделать вывод о том, что начиная с 2009 года учащиеся школы пассивно выбирали в качестве выборного предмета – биологию. Если 2012 году качество обученности было низким (0%), то в 2014 года качество обученности составляет 50%. Это позволяет использовать результаты ГИА для перехода на профильное обучение в 10 и 11- классах.

История Отечества

В течение ряда лет учащиеся 9 классов стабильно выбирают для сдачи ГИА историю. Анализ результатов ГИА по предмету позволяет сделать вывод о том, что этот предмет интересует детей, процент успеваемости все эти годы составляет 100%, но качество обученности было низким ( 0%). В последние годы в КИМ ГИА по истории были внесены определённые изменения. Они затронули структуру работы, набор заданий, требования к оцениванию. Всё это резко усложнило сдачу этого экзамена.

Обществознание

Анализ результатов ГИА по предмету позволяет сделать вывод о том, что учащиеся неплохо разбираются в наиболее типичных и существенных чертах современного общества, в формах и направлениях его развития. Это доказывает стабильный процент успеваемости (100%) экзаменуемых. Если вначале качество обученности было низким (33,3%), то начиная с 2011 года оно начинает расти. Сдача ГИА даёт возможность учащимся уже более осмысленно и подготовлено подойти к сдаче ЕГЭ по предмету.

Физика

Анализ результата ГИА по предмету позволяет сделать вывод о том, что учащиеся школы стали выбирать в качестве выборного – физику только с 2013-2014 учебного года. В этом учебном году сдал ГИА 1 ученик (успеваемость – 100%, качество знаний – 0 %).





Бурятский язык

Уровень обученности по бурятскому языку остаётся неизменным. Качество обученности снизилось до 25%, так как введён экзамен в формате ГИА, а КИМов, демоверсии по бурятскому языку нет. При введении экзамена по бурятскому языку, как выборного, никто не предпочел сдавать данный предмет.

Аналитическая справка по ЕГЭ

Анализ результатов государственной итоговой аттестации учащихся 11 класса показывает достоверную информацию уровня и качества обученности как по основным, так и по выборным предметам. Обучащиеся подтверждают свои баллы, поступив на бюджетные места ВУЗов Республики Бурятия и вне региона. В качестве выборных предметов учащиеся стабильно сдают биологию, историю, химию, обществознание, физику. Результаты по всем предметам остаются стабильными в течение ряда лет. Другие предметы остаются невостребованными.

Русский язык

Анализ результатов за последние три года показывает, что в среднем выпускники показывают хороший результат в сравнении с общероссийским средним баллом. Средний тестовый балл повысился за последние годы (от 55 до 73). Все выпускники преодолевали минимальный порог по русскому языку, в этом учебном году 1 ученик не прошел порог.

Математика

Учебный год Средний балл, %

2008-2009 49

2009-2010 46

2010-2011 56

2011-2012 60

2012-2013 55

2013-2014 48

С 2009-2010 учебного года произошел рост среднего балла на 10%, далее средний балл варьировал на отметках от 55% до 60%.

В среднем распределение среднего балла варировало от 45% до 60%, что является средне статистическим по Республике Бурятия.

Биология

В качестве выборного ЕГЭ по биологии учащиеся стали сдавать с 2009 года. Наблюдается положительная динамика в сдаче ЕГЭ по предмету, т.к. качество обученности в течении ряда лет увеличивается, и учащиеся поступают в медицинские ВУЗы, сельхоз.ВУЗы, а также спортивный факультет БГУ.

История Отечества

В качестве выборного ЕГЭ по истории учащиеся стали сдавать с 2010 года. Наблюдается скачущая динамика в сдаче ЕГЭ по предмету, это, прежде всего, объясняется тем, что в 2011 году было введено много новых задании, более усложнённых. В течение ряда лет учащиеся поступают в гуманитарные ВУЗы, где приоритетным является история.

Обществознание

В качестве выборного ЕГЭ по обществознанию каждый год сдаёт стабильно большое количество выпускников у которых разный уровень подготовленности. Этим объясняется скачущийся средний балл по предмету. Наблюдается положительная динамика в сдаче ЕГЭ по предмету.

Физика

В качестве выборного ЕГЭ по физике учащиеся стали сдавать с 2010 года. Наблюдается положительная динамика в сдаче ЕГЭ по предмету, в течение ряда лет учащиеся поступают в технические ВУЗы.

Химия

В качестве выборного ЕГЭ по химии учащиеся стали сдавать с 2010 года. Наблюдается положительная динамика в сдаче ЕГЭ по предмету, в течение ряда лет учащиеся поступают либо в медицинские, либо в технические ВУЗы.

Бурятская литература

Число учащихся, выбравших экзамен по бурятской литературе, с 2008-09 колеблется от 5 до 2, что составляет 40-20% от всего количества учащихся. Средний балл по бурятской литературе 3,8.

Средний балл ЕГЭ по бурятской литературе

Успеваемость по бурятской литературе с 2008-09 учебный год составляет 100%. Качество колеблется от 75% до 100%. Анализ полученных данных позволяет сделать вывод о стабильности результатов экзамена, подтверждает достигнутый в предыдущие годы средний уровень обученности выпускников школы.

В 2012-13год качество снизилось до 75% в связи с вводом экзамена в формате ЕГЭ. Но вместе с тем и вырос средний балл по бурятской литературе. Часть С1,С2 вызвало трудность на экзамене в связи с тем, что отсутствует банк заданий для по бурятской литературе для подготовки к экзамену. Экзаменуемые по-разному выполнили задание С3 экзаменационной работы, демонстрируя различные уровни развития коммуникативной и языковой компетенций: овладения умениями и навыками, связанными со смысловым анализом текста и созданием собственного речевого высказывания заданного типа речи в соответствии с грамматическими и лексическими нормами, а также правилами орфографии и пунктуации.

Директор школы: /А.Б.Цыремпилов/

Похожие работы:

«Экзаменационные вопросы по основам БТ БТ микроорганизмов. 1 блок. 1-5 Тумашбаева 1. Биотехнология, цели и задачи, история возникновения, основные направления. Тумашбаева 2. Биологические объекты, используемые в биотехнологических процессах (микробные технологии). Тумашбаева 3. Значение асептических условий для биопроизв...»

«XXII МЕЖТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ НЕЦВЕТАЕВСКИЕ ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯМАТЕРИАЛЫ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "ОЧЁРСКИЙ ОКРУГ: ПРОДОЛЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ"ПРОГРАММА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "ОЧЁРСКИЙ ОКРУГ: ПРОДОЛЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ" 10.04.2015 г. п/п Ф.И.О. участни...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ " Утверждаю" Директор МОУ СОШ №3 с УИОП И. А. Становова Приказ № 72-О от 31.082015_ Рабочая программа по химии в 11А...»

«Управление образования администрации городского округа Кашира Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Детский экологический центр" Рассмотрено на заседании методического (педагогического) совета от "01" сентября 2016г. Прото...»

«Ломакин Яков Анатольевич Контактная информация: Адрес:ул. Б. Академическая, 37/2, 67, Москва Тел.:+7 (916) 190-26-01 E-mail:yasha.l@bk.ru Дата рождения: 18.09.1987Образование: 30.06.2004 Окончил среднюю общеобраз...»

«Общие свойства аминокислот Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Кислотно-основные свойства. Эти свойства аминокислот определяют многие физико-химические и биологические свойства белков. На этих свойствах основаны, кроме того, почти все методы выде...»

«Специальность 060105.65 "Стоматология" Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ЕН.Ф.07 "Анатомия человека. Анатомия головы и шеи" Целью изучения дисциплины является приобретение студентом глубоких знаний по анатомии и топографии органов и тканей человеческ...»

«Учитель: Дранишникова Светлана Анатольевна Предмет: английский язык Класс: 10 В Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений Тема: Природные богатства Цели: Образовательная: научиться составлять краткий рассказ по плану; научиться вести беседу об экологических проблемах...»

«МБОУ" Костинологовская СОШ" Мамонтовского района, Алтайского края.Согласованно: Утверждено: Заместитель Директор школы Директора поУВР _ И.Н.Шуллер Протокол№ Приказ № И.С.Тормина от " " августа 2015года От " " августа 2015года Рабочая программа п...»

«В монографии обобщены литературные данные и результаты собственных научных исследований авторов по химии, биологии и медицинскому применению гиалуроновой кислоты. Приводятся данные о новом классе физиологически активных соединений гиалрипайерах – комплексах гиалуроновой кислоты с ключевыми метаболитами и о...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.