WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 


«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ХОХЛОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА» «ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» Эколого-биологическое направление Ботаника и экология растений Тюльпаны для ...»

ХХХVII РАЙОННЫЙ КОНКУРС ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ «НАУКА И ДЕТСТВО»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ХОХЛОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»

«ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»

Эколого-биологическое направление

Ботаника и экология растений

Тюльпаны для мамы

Работу выполнила:

Борисова Дарья

МБОУ «Хохловская основная школа»

2 класс

Руководитель:

Балятинских Любовь Феофановна,

МБОУ «Хохловская основная школа»

учитель биологии высшей категории

Скобелевка - 2017

Оглавление

TOC \o "1-3" \h \z \u Введение PAGEREF _Toc474763427 \h 32. Обзор литературы PAGEREF _Toc474763429 \h 42.1. История происхождения тюльпанов PAGEREF _Toc474763430 \h 42.2. Появление тюльпанов в России PAGEREF _Toc474763431 \h 62.3. Биолого-морфологическое строение тюльпанов PAGEREF _Toc474763432 \h 73. Результаты опроса учащихся школы PAGEREF _Toc474763433 \h 84. Практическая часть PAGEREF _Toc474763439 \h 94.1. Влияние веществ на сохранение букета PAGEREF _Toc474763440 \h 94.2. Выполнение эксперимента PAGEREF _Toc474763442 \h 104.3. Результаты эксперимента PAGEREF _Toc474763443 \h 12Заключение PAGEREF _Toc474763444 \h 14Библиографический список PAGEREF _Toc474763450 \h 15

ВведениеМного на Земле замечательных праздников, но один из них самый прекрасный: Международный женский день 8 Марта. Этот весенний праздник создан самой природой для самых родных и любимых – наших мам. Хочется снова и снова сказать им о том, какие они красивые и всеми нами бесконечно любимые! Именно в этот день мы дарим нашим мамам цветы. Опрос показал,что чаще всего наши ребята дарят тюльпаны. Как жаль, что букеты стоят недолго, а так хочется продлить жизнь нашим букетам.

Объект исследования – тюльпаны.

Предмет исследования – время сохранения тюльпана в срезке.

Цель работы:

Исследование способов продления жизни букета тюльпанов.

Задачи:

1. Изучить литературу, материалы в сети Интернет о тюльпанах;

2. Выяснить условия, при которых тюльпаны в срезке дольше сохранятся;

3. Провести опрос среди учащихся Хохловской школы;

4. Обобщить полученные знания и оформить рекомендации в виде буклета.

Методы исследования:

анализ источников информации;

эксперимент;

обобщение полученных данных;

опрос.

2. Обзор литературы2.1. История происхождения тюльпановЛегенда о персидском царе Фархаде. Тюльпаны (Tulipa) – всеми любимые яркие весенние цветы, поражающие красотой и разнообразием формы и окраски цветков. В составе этого обширного рода, принадлежащего к семейству лилейных, насчитывается более 150 видов. Название рода персидское, что в переводе означает «тюрбан»; форма цветков тюльпана напоминает чалму.

Предполагают, что родиной всех дикорастущих тюльпанов является Средняя Азия, откуда они распространились в разные страны мира.

Первые письменные упоминания о тюльпане относят к XI-XII векам. Его изображения были обнаружены в рукописной Библии того времени. В древних литературных персидских произведениях цветок был назван "дюльбаш" - тюрбан, так называли на Востоке головной убор, напоминающий по форме цветок.

Легенды о тюльпанах

Легенда о тюльпане гласит, что именно в бутоне желтого тюльпана было заключено счастье, но никто не мог до него добраться, так как бутон не раскрывался, но однажды желтый цветок в руки взял маленький мальчик и тюльпан сам раскрылся. Детская душа, беззаботное счастье и смех открыли бутон.

Беспамятно влюбленный в прекрасную девушку Ширин, принц мечтал о счастливой жизни с любимой. Однако завистливые соперники пустили слух, будто его возлюбленная убита. Обезумевший от горя Фархад, погнал своего резвого коня на скалы и разбился насмерть. Именно в том месте, где кровь несчастного принца попала на землю, выросли яркие красные цветы. Так тюльпаны стали символом любви

Происхождение черного тюльпана

Происхождение черного тюльпана связывают с заказом чернокожих жителей Гарлема на именно такой сорт, который должен был олицетворять красоту людей с черной кожей. Было объявлено достойное вознаграждение тому, кто выведет такой цветок. Над этим заказом долго работали, и вот в 1637 году 15 мая появился черный тюльпан. По случаю его рождения была устроена пышная церемония с участием королевских особ, на торжество приглашали ботаников и цветоводов со всего мира. Праздник сопровождало карнавальное шествие, а цветок был выставлен напоказ в хрустальной вазе. После этого события луковицы редких сортов стали цениться на вес золота. Вслед за Нидерландами вся Европа увлеклась разведением тюльпанов и выведением новых сортов. Александр Дюма в романе "Виконт де Бражелон" описывает, как Людовик XIV преподнес своей любимой "гарлемский тюльпан с серовато-фиолетовыми лепестками, стоивший садовнику пяти лет трудов, а королю - пяти тысяч ливров".

450405595252.2. Появление тюльпанов в России-1625601496695На Руси дикие виды тюльпанов были известны ещё в XII веке, но луковицы садовых сортов впервые были завезены в Россию в эпоху царствования Петра I в 1702 году из Голландии.

2776220468630Рисунок 1

00Рисунок 1

14668504611370Рисунок 5 Григорий Демидов ботаник, миценат (1715 -1761 гг)

00Рисунок 5 Григорий Демидов ботаник, миценат (1715 -1761 гг)

1466850262064532385002715895-2286002592070-21621752553970-19240501610995Рисунок 2

00Рисунок 2

В России страстными любителями и коллекционерами цветов были князь Вяземский, графиня Зубова, П. А. Демидов, граф Разумовский. Луковицы тюльпанов в то время стоили дорого, поскольку завозились из-за границы до конца XIX века и выращивались в усадьбах только состоятельных людей. С конца XIX века было организовано их промышленное производство непосредственно в России, на побережье Кавказа, в Сухуми.

-5191125544195Рисунок 4 Графиня Зубова Фекла (1727 – 1793 гг) Игнатьевна

00Рисунок 4 Графиня Зубова Фекла (1727 – 1793 гг) Игнатьевна

257175439420Рисунок 6 Князь Кирилл Разумовский (1728 - 1803 гг)

00Рисунок 6 Князь Кирилл Разумовский (1728 - 1803 гг)

3873559690Рисунок 3 Князь Вяземский Александр Алексеевич(1801 – 1873 гг)

00Рисунок 3 Князь Вяземский Александр Алексеевич(1801 – 1873 гг)

2.3. Биолого-морфологическое строение тюльпановТюльпан (Tulipa)— многолетнее луковичное травянистое растение — относится к классу однодольных, к семейству лилейных.

946154182110Рисунок 7

00Рисунок 7

946152200910Луковица тюльпана — сложный орган вегетативного размножения и запасающий орган растения. Донце – это сильно укороченный стебель, на котором плотно друг к другу кругами расположены сросшиеся чешуи-листья. Обычно их бывает 3-4, но иногда 1 или до 6, что зависит от вида и возраста растения: чем оно моложе, тем меньше в луковице чешуй. Именно в них откладываются запасные питательные вещества. Верхняя покровная чешуя служит для предохранения луковицы от неблагоприятных условий.

Побег. Стебель у тюльпана цилиндрический, прямостоячий, Обычно на стебле сидят от двух до пяти листьев. Надземный побег с листьями, и цветком образуется только у зрелых растений.

8178801137285Цветок состоит из стеблевой части (цветоножка и цветоложе),  листовой части (чашелистики, лепестки, их шесть) и генеративной части (тычинки, пестик или пестики). 

37141151786255Рисунок 8

00Рисунок 8

 Тычинок шесть, они крупные, желтого, коричневого или почти черного цвета, сидят на тычиночных нитях различной окраски. Завязь верхняя, трехгнездная, с сидячим рыльцем. Плод тюльпана — трехгранная коробочка с большим количеством семян.

В течение осени на луковице образует от 6 до 11 придаточных корешков и в таком виде зимует.

3. Результаты опроса учащихся школыВывод: Большая часть учащихся дарит мамам тюльпаны, но как сохранить букет они не знают.4. Практическая часть-3670305137154.1. Влияние веществ на сохранение букетаГипотеза: разные вещества будут по-разному оказывать действие на тюльпаны и время «жизни» букета будет различным.

-2885440220980Рисунок 9

00Рисунок 9

Таблица 1 Гипотеза

№ опыта Условия Предположение

1 Свежая вода Если воду менять каждый день, тогда в ней не будет бактерий, которые губят растения

2 Сахар Увеличивает содержание питательных веществ в воде, но вредные бактерии будут развиваться быстрее

3 Аспирин Снижает количество бактерий, но выделяет углекислый газ, который закупоривает сосуды, которые проводят воду.

4 Медные монеты Медь замедляет образование этилена, вредного для всех растений. Букет простоит дольше

5 Удобрение Содержит питательные вещества и уничтожает бактерии.

Букет простоит долго.

4.2. Выполнение экспериментаОпыт 1: влияние свежей водыЦель: выяснить, поможет ли свежая вода сохранить букет.

Оборудование: сосуд со свежей водой, срезанные тюльпаны.

Объект: исследования: тюльпаны.

Предмет исследования: время сохранения тюльпана в срезке.

Содержание: для проведения опыта было взято 200 мл чистой, свежей воды и срезанные тюльпаны.

Опыт 2: влияние сахараЦель: выяснить, поможет ли сахар сохранить букет.

Оборудование: сосуд с раствором сахара, срезанные тюльпаны.

Объект исследования: тюльпаны.

Предмет исследования: время сохранения тюльпана в срезке.

Содержание: для проведения опыта было взято 200 мл чистой воды, в которой растворили 1 чайную ложку сахара и срезанные тюльпаны.

Опыт 3: влияние аспиринаЦель: выяснить, поможет ли аспирин сохранить букет.

Оборудование: сосуд с раствором аспирина, срезанные тюльпаны.

Объект исследования: тюльпаны.

Предмет исследования: время сохранения тюльпана в срезке.

Содержание: для проведения опыта было взято 200 мл чистой воды, в которой растворили 1 таблетку аспирина и срезанные тюльпаны.

Опыт 4: влияние медных монетЦель: выяснить, помогут ли медные монеты сохранить букет.

Оборудование: сосуд с чистой водой, монеты, срезанные тюльпаны.

Объект исследования: тюльпаны.

Предмет исследования: время сохранения тюльпана в срезке.

Содержание: для проведения опыта было взято 200 мл чистой воды, в которую положили 6 медных монет и срезанные тюльпаны.

Опыт 5: влияние удобренийЦель: выяснить, помогут ли удобрения сохранить букет.

Оборудование: сосуд с водой, жидкие удобрения «Мultivit», срезанные тюльпаны.

Объект исследования: тюльпаны.

Предмет исследования: время сохранения тюльпана в срезке.

Содержание: для проведения опыта было взято 200 мл чистой воды, в которой растворили 5 капель жидкого удобрения «Мultivit» и срезанные тюльпаны.

4.3. Результаты эксперимента Таблица 2

Результаты наблюдения спустя 3 суток.

№ опыта Условия Наблюдения

1 Свежая вода Стебли прямые, жесткие. Цветы стоят вертикально. Бутоны закрыты, некоторые слегка приоткрыты

2 Сахар Букет распался. Цветы и листья немного согнуты, но имеют свежий вид и яркий цвет.

3 Аспирин Почти все цветы согнулись. Аспирин очень вреден

4 Медные монеты Тюльпаны выглядят прекрасно. Стебли прямые и жесткие. Бутоны очень яркие. Некоторые не раскрылись до конца.

5 Удобрение Букет очень красивый. Бутоны крепкие. Стебли стоят не так вертикально, как в первый день

Вывод: 3 дня сохранить букет помогут свежая вода, сахар, медные монеты и удобрения. Для букета очень вреден аспирин.

Таблица 3

Результаты наблюдения спустя 6 суток.

№ опыта Условия Наблюдения

1 Свежая вода Бутоны раскрылись сильнее. Тюльпаны выглядят чуть хуже, чем вначале.

2 Сахар Все бутоны широко раскрылись. Некоторые стебли начинают гнуться.

3 Аспирин Тюльпаны совсем поникли.

4 Медные монеты Стебли стали более слабыми. Листья немного увядают. Бутоны сильно раскрылись

5 Удобрение Некоторые цветы слегка нагнулись, бутоны распустились

Вывод: 6 дней сохранить букет помогут сахар, медные монеты и удобрения. Для букета очень вреден аспирин, свежая вода сохраняет букет ненадолго.

Таблица 3

Результаты наблюдения спустя 9 суток.

№ опыта Условия Наблюдения

1 Свежая вода Лепестки отпали, листья пожелтели

2 Сахар Букет потерял прежний вид и упругость, но все еще хорош.

3 Аспирин Стебли мягкие, сильно согнулись. Букет не спасти.

4 Медные монеты Цветы все еще хороши. Некоторые стебли нагнулись, но лепестки не опадают.

5 Удобрение Некоторые цветки выглядят лучше, чем на шестой день.

Вывод: 9 дней сохранить букет помогут медные монеты и удобрения. Для букета очень вреден аспирин, свежая вода сохраняет букет ненадолго.

Заключение1. Изучили литературу, материалы в сети Интернет о тюльпанах. Выяснили, что тюльпаны были очень дорогими и в Россию завез их царь Петр I.2. Провели опрос среди учащихся школы. 67% учащихся нашей школы дарят тюльпаны своим близким, но 91% из них не знают, как продлить жизнь букету.3. Выяснили условия, при которых тюльпаны в срезке дольше сохранятся. Эксперимент показал, что. Аспирин очень вреден. Чистой воды недостаточно, чтобы сохранить букет. Полезен сахар, но бактерии делают свое дело. Помогают сохранить букет надолго медные монеты и удобрение (несколько капель)4. Обобщила полученные знания в виде буклета. Свой буклет мы подарим всем желающим, продлить жизнь букета. Пусть цветы дольше радуют наших мам.В январе мы будем готовить тюльпаны к выгонке. Надеемся, что сами сумеем вырастить тюльпаны в этом году. Весной планируем начать изучение различных сортов тюльпанов.Библиографический список

Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ НАУЧНО-СОЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯМОЛОДЁЖИ И ШКОЛЬНИКОВ "ШАГ В БУДУЩЕЕ"МУНИЦИПАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯШКОЛЬНИКОВ "ШАГ В БУДУЩЕЕ" Небулайзерная терапия Автор: Немцева Надежда Андреевна, обучающаяся 9 класса МОУ "Тубинская СОШ" Руководитель:Павличкова Анна Юрьевна, учитель химии, биологии и ОБЖ МОУ "Тубинская СОШ". г.Ус...»

« "Разработка урока биологии по формированию познавательных, регулятивных, коммуникативных, личностных универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС" учитель биологии  Винокурова Светлана Аркадьевна Разработка урока...»

«Муниципальное образовательное учреждение Староалгашинская средняя общеобразовательная школа МО "Цильнинский район" Ульяновской области ТЕСТЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮДЛЯ 6-9 классов Разработала учитель обществознания...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 2 г. Навашино" Проект по биологии на тему "Такой полезный "вредный" гриб"Выполнила: обучающаяся 5 класса Швецова Арина Руководитель: Середенина Т.П. г.о. Навашинский2016 год Содержание Введение 3 Характеристика грибов 4 Многообразие плесени 4 Особенности жиз...»

«ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ "МИТОЗ, МЕЙОЗ" (подготовка к ЕГЭ) Тест состоит из 3-х частей. Первая часть содержит вопросы под буквой А. В них необходимо выбрать только один правильный ответ.Вторая ча...»

«Учитель: Дранишникова Светлана Анатольевна Предмет: английский язык Класс: 10 В Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений Тема: Природные богатства Цели: Образовательная: научиться составлять краткий...»

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕССЕНТУКИМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8 357623,г.Есснтуки,ул.Чкалова,д.14 Тел/факс 8 (87934)6-33-89,E-mail Melok-8@ yandex.ru ОКПО 51994901, ОГРН 10226012...»

«Диагностическая работа на тему "Эволюционное учение". 1 вариант.Выберите верный ответ:1.Основал эволюционное учениеа) Г. Мендель      б) К. Бэр        в) И.П. Павлов       г) Ч. Дарвин       д) А. Опарин2.Исторический процесс постепенного непрерывного развития органического мираа) эволюция       б) ароморфоз          в) регресс     ...»

«Введение Урбоэкология – (от лат. urbanus – городской), новое направление в экологии, область знания, объектом исследования которой являются человек в урбанизированной среде, человеческие поселения в природном окружении и многообразные прямые и обратные связи между окружающей средой и чело...»

«Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: сформировать представления о процессе фотосинтеза, как условия существования растений. Методы обучения: репродуктивные, проблемные, поисковые.Оборудование: учеб...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.